考试的作文

[必备]考试的作文8篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的考试的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

考试的作文 篇1

　　我们开学以后有很多次考试，可是令我最难忘的就是这次校测了。

　　考试结束后，我迫不及待的跟同学对答案，发现正确率很高，我心里别提多高兴了，心里暗暗的想，这次分数一定很高。成绩下来了，我被自己的低分吓了一跳，心情变得无比悲伤与失望。

　　打开试卷，我仔细的看看到底错误出现在哪里呢。首先看见的是单位换算，这是我熟的再也不能熟的题了，我心里别提多后悔了，再往后看就是竖式计算了，这是我的软肋，每次计算我都会错不少，这次由于我仔细的检查了就只错了一道。而后面的解方程是我比较得意的题型，每次正确率都很高，这次应该也不例外吧，我看着好多的大对勾心里别提多美了，忽然我看见对勾的旁边有几个很小的红圈。原来是我一时粗心忘了没写“解”字,天哪！这二分就这么悄悄的从我试卷上溜走了，这也太冤了，我后悔的'用拳头重重地打了自己的头好几下，心里别提多恨自己了。这就是疏忽的后果。

　　通过这次校测给我一个启示，那就是考试的时候不管多简单的题，我们都不应该轻视它，都应该仔仔细细，认认真真得完成。不能轻视。

考试的作文 篇2

　　哎~期末模拟又来了。

　　教室里一点儿声音也没有，除了同学们的笔尖在卷上“沙沙”写字的声音，连针掉在地上的声音都清晰可见。我眉头紧皱，一刻也不敢怠慢，“刷刷”地写着。“叮铃铃——叮铃铃——”完了，下课了。这是我内心最后的想法。于是我赶快把试卷匆匆浏览了一遍，以免漏掉题目。交上试卷后，老师与往常一样，叫了十名同学去改试卷，我就是其中一个。

　　老师先把我们十个人的试卷改完，当该到我的.试卷时，我的心扑通扑通地跳，呼！第一面顺利通关了，但……第二面。最终考了个93。5。我们十个中，最高分才97，连英语高手陈茜却只考了88。当我们拿着试卷去后面桌上改时，她抱怨了起来：“哎，这可是我的过最差的分数啊！”“是啊！是啊！”其他同学也纷纷作答。“抱怨有什么用！反正考了都考了！”我说。“喂！你考得比我好，还在炫耀啊？”我不作答了。

　　改到第二页的最后一道笔试部分时，我突然愣住了。最后一道题我竟然没写，可能是老师没看见吧！这就意味着我将扣8分。我的后脑勺一热，顿时不知道该怎么办了。我多希望这是一场梦，这张试卷是别人的，而不是我的。现在有两个抉择，一个是“瞒天过海”，另一个是“坦白从宽”。最终，我选择了诚实。老师的红笔又在我的试卷上画了几笔后，从93。5变为了85。5。这是我从一年级开始考过最差的分数。

　　顿时，我的金豆子顺着脸颊往下掉。同学们看见了，纷纷来安慰我，并问我为什么哭，我指指试卷。她们明白了。于是，我硬忍着眼泪，把试卷改完。“王心怡太诚实了！”“好了，别哭了，你是对的！”

　　放学后，妈妈来接我，在车上，妈妈给我讲了一个她的故事：妈妈在考驾驶证时，也有一个模拟考和期末考。模拟考前天，妈妈睡得不好，于是在第二天模拟考中，只得了个35分，当时90分才及格。妈妈为了迎接明天的正式考试，把所有关于考试的知识，全部给看了多次，于是在正式的考试中，得了94分，还多出了4分呢！对啊，这只是模拟考，期末考还在后头呢！我抓紧复习，该背的背，读得读，写的写。

　　期末考来了，气氛异常紧张，我眼睛炯炯有神。成绩出来了——语文97，数学97，科学97，英语98！太平均了，妈妈露出了满意的笑容。

　　如果那次模拟考再来一次，我会认真审题。如果我那题还没做，我还会那样做，向老师坦白，我不后悔，因为，我知道：诚实，比什么东西都重要，如金钱，荣誉，当然，还有成绩。

考试的作文 篇3

　　今天课上，老师神采奕奕地说：“这堂课，我们要来一次小博士争选赛。”话音刚落，我们欢呼雀跃。老师又说：“待会儿给每人发一张试卷，这张试卷是由专家出的，测一测你们的智力。请仔细看题，按要求做。时间很紧，只有5分钟！”“天哪，5分钟做一张试卷，可以破吉尼斯纪录了！”“对呀，5分钟怎么来得及呢？”……同学们议论纷纷。

　　试卷发下来，我们便开始做题。第一题：医学巨著《本草纲目》是谁编写的？这可难不倒我，是李时珍。第二题：请你默写本册语文书中的一首古诗。我快速地写下了《江南春》。哈哈！我还以为是什么难题呢，原来这么简单！还是什么专家出的呢！也太小瞧我们了！我暗自得意。可是，迎面而来的'拦路虎把我难住了：太平洋上最深的海沟是什么海沟？初唐四杰是谁？……看着就让我头胀。唉！我绞尽脑汁也找不到答案。顿时，我像泄了气的皮球。“怎么这么难呀？让我从哪先下手呢”旁边的同学喃喃道。

　　“时间到！收卷！”我垂头丧气，心想：唉，看来“小博士”的美称就要离我而去了。真是可惜！。无意间，我发现考试卷最后写着：读完试卷后，只做一二两题！我立刻开心起来：真是天助我也！只要做一二两题，太简单了。可是，我转念又想：应该不会这样吧，我以前可从来没有碰到过。

　　“肖锦添、钱佳伟……”听着老师报出一个个小博士的名字，我心里忐忑不安：不知我会不会……“刘家辰！”嘿，我的名字！我心里的一块大石头总算落了下来。“十九位，一共有十九位同学100分！”“什么，他们竟然能够在短短的5分钟内把整张试卷做完，还是100！”“真是太不可思议了！”同学们百思不得其解。看着同学们疑惑不解的样子，老师微笑着说：“难道你们没有注意到后面的要求吗？”啊，电脑屏幕上出现了整张试卷！一行字赫然映入我们眼帘：读完试卷后，只做一二两题。同学们恍然大悟。有的说：“哦，都怪我没好好看完试卷！”有的说：“如果时光能倒流，我肯定能得100分！”还有的说：“大意了！我真是太大意了！”老师意味深长地说：“以后不管做什么，一定要看仔细，想清楚了，再做！”

　　这件事让我永远铭记在心，它时刻提醒我马虎大意要不得，让我在成长路上多一份清醒，多一份认真……好特殊的考试啊！

考试的作文 篇4

　　今年的期中考试的形式依然是单人单桌单行，而参加考试的学生除了新学期新加入的几个成员外几乎还是我二年级带上来的原班人马，可是孩子们考试出的成绩却有些不尽人意。结合平时的单元测试及教学工作，认真反思和总结，得出以下几点：

　　第一，夯实基础很重要。新学期，升入三年级，虽说字词不再像一二年级那样作为重头戏，但依然是教学的重点，字词句积累依然是基础，如形近字辨析，多音字组词，还有各种类别的成语等等，再如句子练习上经常出现的仿写，还有新增加的病句修改，句式转换等。尤其是对于学习能力较弱的孩子们来说，仍然不能放松。本次期中考试的试卷分析结果告诉我，还有相当一部分孩子爱写错别字，也有相当一部分孩子字词句上的掌握上需要反复加强练习。我们不要低估了孩子们的潜在能力，但同样也不要高估了孩子们的自主学习能力。有些基础知识是需要扎扎实实掌握的，就不能含糊，否则就会舍本逐末。

　　第二，注重阅读能力的培养。从低年级学段进入到中年级学段，明显的对于阅读方面的要求提高了许多。如果说低年级阅读注重积累，那么中年级阅读则更注重了理解，如联系上下文理解词句，能体会重点词语在课文中表情达意的作用，并能借助字典或词典理解生词。除此，还要求能够初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。再有就是了解冒号、引号等标点符号的一般用法等。以上各点，在我们平时的教学活动中也进行了充分的落实，而且在这次期中考试卷的课内外阅读题目的'考查中也得到了充分的体现。只可惜，我们的孩子做得一点儿也不好，很多孩子因此丢分，特别是课外阅读题，尤其是课外阅读短文最后一道结合短文的口语交际题，孩子们的回答更是答非所问，啼笑皆非。我觉得产生错误的最大原因是有很多孩子根本就不读短文或者没用心去阅读短文。否则10分的课外阅读题，不会有孩子一分不得。而课内阅读相对来说比课外阅读要好得多，原因就是课内阅读题目的选文孩子们学习过，内容熟悉，即便不认真阅读短文也能答题。

　　那么孩子不读短文怎么办？读不懂又不会思考怎么办？再有就是冒号引号的用法反复讲解运用可还是有些孩子掌握不住怎么办？我想，这是这次期中考试留给我的最大的思考。怎么办？继续坚持带领孩子们进行课内阅读，并且加大课外阅读的力度，加强课内阅读方法指导的强度，多给孩子自主阅读、思考的时间，不知道这样的做法会不会慢慢提高孩子们的阅读理解水平呢？希望吧！相信自己，相信孩子，迟来的花开得最红。

　　第三，努力提高习作水平。尽管从低年级学段我就开始注重孩子写话能力的培养，并且平时鼓励孩子们坚持写日记或周记，但是一到三年级，也许是因为量上要求有所提高，有不少孩子出现了无话可说，有话也说不清楚的现象，也有一些孩子错别字连篇，语句写不通顺。更有个别孩子的习作老师完全看不清楚写的是什么。虽说三年级写作刚刚起步，但呈现出如此参差不齐的水平着实让人头痛。也许与现在孩子的生活环境有关吧，很多孩子见得少，经历得也不多，即便是让他们展开想象，也只能是凭空想象，天马行空，不着边际；也或许是自己的作文教学还不够得法吧，工作做得还不够到位，还没有顾及到那些写作能力较弱的孩子。不过，最让我头痛的是，目前还有很多孩子不会审题，读不懂题目要求，以至于把写景的写成叙事或是写人，也有把写玩具（物品）的文章写成小动物。怎么办？最好的办法就是针对孩子们的弱点，教给孩子们审题的方法，并多做审题练习吧。还有就是在今后的教学中，多给孩子们创设写作情境，对于写作有困难的孩子适当降低写作要求，多辅导、多帮助，多鼓励、多表扬。

　　末了，再次翻翻孩子们的期中试卷，心里依然是沉甸甸的。无论孩子们考得怎样，能够及时反思和总结，弥补不足，我相信对以后的教学工作还是很有帮助的。

考试的作文 篇5

　　“快点快点！”我嘴里不住的念叨着，催促着正在开车的老爸。

　　这是怎么回事呢？还是听我继续往下说吧！

　　“五一”大假来临，我本该好好放松一下身体，谁知老妈给我报了两个中学，让我去考一下。母命难违，我不得不听话踏上去成都的路途。

　　早晨，我还沉浸在美梦中，却被妈妈一把抓起。“起来！快点，再不起来就来不及了！”妈妈一边掀被子，一边吼道。我懒洋洋地看了看手表，“六点半，还早嘛！”“这成都一早就得堵车，我这是为了你好啊，我不也醒的.很早……”妈妈絮絮叨叨地说。我醒了过来，胡乱刷了几口牙，抓起一个包子就往嘴里送，飞奔出门。

　　我坐上爸爸的车，咽下包子，没走几步路，就堵车了。我的天！怎么早！这些人也太勤奋了吧！我眼巴巴的望着蠕动的车辆，焦急地看着表，十分钟过去了，二十分钟过去了，车辆只走了一小段路。爸爸皱起眉，脸上冒起了细细的汗珠。终于，车子飞奔了起来，我在考试前十分钟赶上了。

　　中午，我匆匆扒了几口饭，又坐上了爸爸的车。车辆行驶的很快，一阵风似的就赶上了考试。可世上从来就没有十全十美的事，我居然忘带笔了！怎么办？怎么办？我发疯似的到处找文具店。皇天不负有心人，我终于找到了文具店。欧耶！我终于赶到了！

　　回到家，我已经十分疲惫了。想想这一天，真是有惊无险，这一天真急啊！

考试的作文 篇6

　　本周星期五是第一次月考不考小四门，只考语文数学英语和物理。

　　对于我来说数学和物理是我的强项，可是这个学期物理课，好像每一回都是一知半解的，我自己会把可是有些不太会的地方，说自己不会吧，有会的地方好像是每节课多少听了的，但我不知道少听了什么。数学这一次考试前边的不难，后边的大题难。也不知道我这一回能考多少，但是我觉得这一次可能考不了太好了，因为后面的大题错了。

　　语文就更不要说，老师说现代文不考第一个就是第二个，我感觉第二课没什么好考的，所以就把文言文复习的重点放到了第一课，而第二课只是草草的看了一下而已。文言文老师说，不是第24课的`就是26课，给我复习到29课而看了说是26课，我猜的那个出题老师一定不考那个，他是不是有病啊。我原文就是语文不好，现在就……

　　英语本来就是我的弱项，都说什么英语好学好，学个什么。我一点都不认为，我感觉英语真的是太难了。可能是因为我的基础太差了吧，回去都感觉英语什么的难并，不容易脱口而出好像我全部科目都考砸了，这当然很大原因在于我在于我个人没有太过于中共对这次考试才会考得这么不好不过我只要下次努力我一定还是可以搞好的。

考试的作文 篇7

　　厄运降临在我的头上，数学考试才考了我很失落。老师刚念完，同学们用异样的眼光看着我，甚至有的同学说：王靖雅，你也有今天。

　　好不容易挨到放学，我慢慢的往家走，鸟儿不再对我唱歌，好像在嘲笑我;花儿不再对我笑了，好像在议论我。我很伤心，作为一名好学生，我感到自卑;作为一个女儿，我感到抱歉……

　　回到家后，我不敢跟妈妈说，把卷子藏在桌子下面，怕被人发现。快要睡觉时，妈妈问我：“京京，数学考了多少分呀我低着头小声说。“没事，这只是一次小考试，下次千万不要再马虎了，知道了吗？”“嗯。”“好了睡吧。”妈妈关上门。

　　第二天，没想到老师又考了一次。

　　过一会，卷子发下来了，一个鲜红的`一百分步入眼帘。“哦，我成功了。”我真想跳起来。

　　考试，每个人都经历过，可是对我却有着不同的看法，失败是成功之母。“不要再犯同样的错误。”

考试的作文 篇8

　　考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。到了将临大考之时，老师就如被烧着尾巴的疯牛，疯狂地考。

　　作为学生，即使全力反抗，最终，也不得不硬着头皮去考。不管如何，我们是一条狗，一条失去自由的狗。风雨无阻，都被牵向危难四起的考试“战场”。

　　我是一个追求上进，又不愿服输的主儿，试卷不管有多难，总愿意去奋力一搏。所以到考试之前的几场“热身战”，都是旗开得胜。自信伴随着骄傲的`心态，坐在时间的小船上，一路颠簸，把我送到考场。

　　随着时间的推进，还有不到30秒就要开考了！我倒抽了几大口凉气，还不足以缓解内心的恐惧。相比起昨日的信心十足，简直一个天上，一个地下。双脚不断地犯凉，忍不住地颤抖，以及突然而来的铃声，把思绪万千的灵魂又给我拉了回来。我捧着试卷，却感觉它用冰凉的嘴唇冷丁丁地触了一下我的手。我赶忙翻了一下试卷，那颗忐忑不安，犹如十五个吊桶打水——七上八下的心已经渐渐平静下来。试卷并没有我想象的那么难，紧绷的弦也松了松。义无反顾地潇洒拿起笔，奋笔疾书。

　　在做题目时，一种逆于考试最好状态的状态又出现了！真正好的心态该如一瓶装满水的玻璃瓶，扔进水中，依然沉稳安详。而我此时的状态，是一个空瓶子，只能漂在河面上，任其涟漪推动，飘泊不定，心神不定，即临场发挥不好，结果自然不甚理想。

　　考试，面对的心态是重要的。若平时费尽周折地把罐子装满水，那么，你便可以放心大胆，自信十足地去应对。不必担心多余的，要让自己知道，我是最棒的！

　　考试，只是一种检测的形式，其结果的影响，有多方面。其中最重要的，无不亚于真正的水平和心态。水平可以，那么心理素质一定要雷轰不裂，风吹不倒般的坚强。

　　考试的状态，是一种特殊的体现，也是回忆中的五味瓶。其中，酸甜苦辣咸，在心中，自己亦可尝到。快乐、苦闷也深有感触。这一味味夹杂着各种复杂味道，也甚有回味。

　　考，你别畏惧它！它像弹簧，你强、它就弱，你弱它就强！你如果是一个强者，就该用最顶级的状态和力量战胜它！