考核方案

有关考核方案锦集6篇

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编收集整理的考核方案6篇，希望对大家有所帮助。

考核方案 篇1

　　为加强体育课的管理，规范跑操，切实增强学生体质，特制定本方案。

　　一、体育课

　　要求：

　　1、入场时必须整队，途中不得喧哗，不得拍篮球，到指定地点后，教师必须进行点名；

　　2、上课内容包括：跑操训练、练习体能、课标要求的内容，组织的时间不得少于25分钟；

　　3、自由活动时间：学生要积极参与，不得去指定地点以外的地方，严禁吃零食，做与运动无关的事或坐在场地上时间不超过15分钟。

　　4、结束前5分钟要整队再次点名考勤。

　　奖惩：学校根据上述要求进行考核，考核过关的每月获100元奖金，未按要求上课的，有一次扣10元，扣完为止。

　　二、跑操

　　要求：每一位体育老师对所任教的班级跑操认真组织、认真训练，确保跑操质量。

　　奖惩：学校对各班跑操进行打分评比，算出每个人的成绩进行排序定级，每月按100元、50元奖励获一等、二等级别的体育老师。(高一年级2名，高二年级2名，高三年级4名)

　　三、安全

　　要求：上体育课时对学生进行安全教育，杜绝安全事故发生。

　　奖惩：学校对体育课进行安全考核，所带班级一学期无任何安全事故的可获200元奖励，有一起安全事故的，不仅没有奖励，还要根据轻重通报批评，以及追究责任。

考核方案 篇2

　　根据xx市人力资源和社会保障局《关于做好20xx年度事业单位工作人员年度考核有关问题的通知》精神，现对我校XX年度考核作如下安排：

　　一、考核范围：

　　学校全体在册人员xx人。xx名校级干部由市委组织部直接考核。参加考核人员共xx人。借调人员单列考核，考核表送原单位。

　　二、考核等次：

　　本次考核分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

　　三、考核程序：

　　1、个人写出20xx年度工作总结，内容包括：个人承担的职责；履行职责的成绩与差距，本年度有什么突出贡献，下一年度的打算和奋斗目标。正确评价本年度个人的德、能、勤、绩等表现。要求文字简练，重点突出、实事求是，并在总结的基础上申报个人应考核等次。填写《专业技术人员年度考核登记表》，《考核表》按人数下发。

　　2、以年级、处室为单位述职，对每位人员进行综合考评，根据学校分配指标，评选考核优秀人员，记录被考核人员的优秀、合格、基本合格、不合格票数。各单位可推荐不超过本单位人数的xx%为学校考核优秀人数（20xx年xx%）。各单位按分配指标如下：教导处xx人，办公室xx人，总务处xx人，政教团委xx人，体育组xx人，中一xx人，中二xx人，中三xx人，高三xx人；今年优秀指标较去年减少，任何单位不得突破规定指标。

　　3、学校教导处、办公室、政教处填写任课、出勤、班主任情况。

　　4、校考核领导小组对二级单位上报考核优秀人员进行第二次评议，并将评议结果公示。对XX年度考核基本合格、不合格的人员，学校领导安排专人进行诫免谈话、或调整岗位、离岗培训、业务骨干帮带等。

　　5、本年度学校工作中，对学校发展和建设有突出贡献者，由主管校长提名，公示无异议，可作为当年考核优秀人员。

　　6、下列人员当年不能评为考核优秀人员：

　　（1）出勤不完整者。

　　（2）工作不服从学校安排者。

　　（3）有偿家教者。

　　（4）学生、家长评教时有悖师德现象者。

　　（5）本年度工作中有重大失误者。

　　四、时间安排。

　　1、xx月xx日——xx日个人总结。发放、填写专业技术人员考核表。

　　2、xx月xx日下午第三节各组评议。考核名单和考核表于当日报校办。

　　3、xx月xx日教导处、办公室、政教处填写考核指标。根据个人师德考核情况，学校考核领导小组考核。

　　4、xx月xx日公示上报市考核优秀人员名单。

　　5、xx月xx日汇总上报考核情况。

考核方案 篇3

　　为进一步调动教师工作积极性，提高教育教学质量，全面推进素质教育，更好发挥学年度考核的导向作用，本着“公正、公平、竞争”的原则，根据省市中小学教师年度考核文件精神，结合我校实际情况，特制定此方案。

　　一、指导思想：

　　坚持党的教育方针，全面提高教育教学质量。考核必须有利于充分调动广大教师的积极性，有利于人事制度的改革，有利于“优胜劣汰”竞争机制的建立。

　　二、组织领导：

　　1、领导小组：

　　2、职 责：

　　校 长：全面督促、检查教师教育教学工作，组织领导考核领导小组开展对教师的学年度考核工作。

　　办 公 室：记录教师出勤情况，汇总行政值班记录情况。

　　教务处教研室：检查、记录教师教学常规、成绩统计；对教育教学事故按一次一表作好记录。

　　工 会：参加并监督考核工作。

　　教 师 代 表：参加考核，反馈教师信息。

　　三、考核办法：

　　1、考核对象：任教的教师、见习教师。

　　2、考核实行定性与定量相结合，平时与学年相结合；考核指标为德、勤、能、绩。

　　3、考核程序：自下而上，教研组考评与学校考核小组考评相结合。教研组严格对照《教师业务考评细则》推选出优秀教师，学校考核组在此基础上，根据《学年度考核方案》全面综合考评出优秀教师。

　　4、学年度考核总评=思想政治（等级）+工作态度（等级）+教育教学业务素质分。最终评定分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。

　　5、考核结果“德、勤、能、绩”计入教师业务档案，作为今后教师聘用、晋职、评优、岗位选择、待聘、解聘的依据。

　　6、考核的学年度时间为每学年9月1日——次年8月31日。

　　注：学校中层以上干部按干部管理权限，由教育主管部门组织考核、教代会代表测评；工勤人员由人事局进行年度考评，教代会代表测评。

　　四、教师学年度考核内容

　　（一）思想政治（德）：

　　考核要求：

　　坚持四项基本原则，拥护党的方针路线政策，贯彻党的教育方针；遵守教师职业道德，自觉遵守学校各项规章制度；有良好的师德表现，关心维护学校形象声誉，关爱学生，有较好的团队合作精神。

　　责任部门：学校考核组

　　考核说明： 凡受上级任何部门处分、通报批评，出现严重教育教学事故者，学校纪律处分，不参与评优，并视情节评定为不合格或基本合格。

　　凡属下列行为认定为教育教学事故。

　　1、教职人员在校内排斥差生，体罚、辱骂或侮辱学生造成严重后果。

　　2、教职人员在非教学因素作用下泄露考试内容。

　　3、命题出现重大错误；试卷在传送、保管过程中泄密造成严重后果；考试监考过程中因迟到早退、擅离工作岗位或不作为而造成秩序混乱、后果严重（中考高考会考出现差错的由上级主管部门处理）；考试阅卷工作中发生重大失误。

　　（二）工作态度（勤）：

　　考核要求：

　　（1）工作任务：服从学校工作安排，积极主动承担学校分配的其他工作任务，热心公务；完成教育教学任务；开齐课程开足课时。

　　（2）出勤：遵守劳动纪律，不误课，全学年出勤率高，无旷工无事假现象。

　　责任部门：学校考核组

　　考核说明：旷课2节视为旷工 一天，早读、晚督修缺席四次视为旷工一天；校会，教研活动缺席四次；事假超过一周、病假产假超过一个月，不参与评优；经学校批评教育仍无改变造成严重后果，可评定为不合格或基本合格。

　　（注：未办理正式手续私自调课或停课视为旷课；上课迟到早退10分钟以上旷课。以上数量认定按学年累积）

　　（三）教育教学工作能力（能）

　　考核要求：

　　详见《教师业务评估细则》

　　责任部门：教务处、教研室

　　（四）教育教学工作业绩（绩）

　　考核要求：

　　详见《教师业务评估细则》

　　责任部门：教务处、教研室

考核方案 篇4

　　一、师德方面：40分。

　　（一）协调配合：10分。

　　1、教师在校内外都应自觉维护教师形象和幼儿园的声誉，做好幼儿园的品牌宣传工作，加10分至30分。

　　2、能主动关心幼儿园工作，服从领导分配，顾全大局，积极肯干，有团队精神及奉献精神。

　　3、加强思想道德素养，心理生理素养，带着自己的责任与要求进课堂，不断提升自己的内涵，不误人子弟，认真负责各个课程任务。

　　4、讲究效率，勤奋而富有责任心的完成工作，服从园领导的工作安排，工作安排时间合理、合法，符合逻辑，不得顶撞上司。

　　5、不以任何方式泄露幼儿园的秘密（包括在工作期间所被提供和所获得的一切技术的、专利的、生产的、商业的以及幼儿园内部财务、薪酬、各种管理制度等情报）。

　　6、积极主动承担工作时间以外的任务一次扣1分。教师之间要友好相处，除友好相处外，不准同事之间吵架，不准与家长之间吵架，而影响幼儿园声誉，违者重罚100——300元。

　　7、因幼儿园工作需要而交给的任务不接受一次扣1分。

　　（二）言行表率：10分。

　　1、在集体活动时不认真开展活动，且影响活动正常开展不准时，一次扣2分。

　　2、积极为幼儿园各项活动开展献计献策，被采纳的一次加2分。

　　3、每个月都有一个特殊活动、特殊奖项，出谋划策，准备充分，活动安排有序，效果良好，给出30—80不同奖项。

　　（三）规章制度：20分。

　　1、接听电话要具有“自己代表幼儿园”的意识，注意使用礼貌用语，使用电话时，应放低声音，并尽量缩短时间。

　　2、幼儿园内，应尽量减少私人电话，不发短信息，缩短交谈时间，员工更不得以私人事务使用幼儿园电话拨打国际、国内长途，一经发现，幼儿园有权酌情予以处罚。

　　3、家长电话不接或没有热情交流的，发现一次扣30元。

　　4、教师进班披发、穿高跟鞋、戴首饰、穿拖鞋、离岗等一次扣1分。

　　5、园内要讲普通话，教师之间用尊称，不窜班不闲聊，不做自己的私活，孩子面前不讲普通话每次扣1分。

　　6、教师子女读书，来园一年教师优惠50元，二年优惠100元，以此类推，10年优惠500元封顶。

　　7、超生规定：托班28位，小班30位，中班35位，大班40位（以两痊教师教学为计算），每超出1位补贴5元/生/老师计算。

　　8、工作时间上与教育无关的网站，一次扣1分。

　　9、教三年以上的老师，经过园方考核合格有签三年以上合同的老师，园方为每位教师

　　出一半的社保费用；教一年以上的老师暑假每月发200元工资，三年以上并签三年合同的老师暑假每月享受400元工资。

　　二、安全工作：20分。

　　1、体罚与变相体罚、辱骂、岐视幼儿，不给幼儿起绰号，造成影响的或有家长意见的扣全分。

　　2、因工作造成一般责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责一切费用；如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的'，教师必须承担50%的医疗费用；因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资每次100元。如发现上述任一种情况，教师瞒着不报，扣除工资每次200元。

　　3、认真组织好幼儿一天学习、生活，没有老师保护监视下，幼儿玩耍大型玩具出现事故一次扣20元。

　　4、电源及有腐蚀性物品应放在幼儿接触不到的地方，容易破碎、有角有棱、锐利物品应妥善保管。

　　5、高悬物品需经济检查是否牢固，电源电线是否安全，发现问题及时报告维修部门。

　　三、财产保管与使用：20分。

　　1、借用物品及时归还，一次不归还扣1分，人为损坏扣2分。

　　2、班级保管好电器及各种物品，注意节约使用，看到浪费现象每次扣1分。

　　3、教师在离园前必须认真检查，关好门窗，切断电源，没有做好任一事项的，扣1分。

　　4、节约用水用电，做到人走灯灭、水关，并掌握好用电用水时间。

　　四、卫生整洁：10分。

　　1、办公桌、教师课桌椅、幼儿物品等摆放整洁，零乱有杂物每次扣1分。

　　2、幼儿午睡室内的物品摆放不整洁，零乱有杂物，每次扣1分。

　　3、交通工具有序地停放在规定处，每次加1分。

　　五、保教工作。

　　1、室内安静，入睡率1—3个不睡，不扣分；4—6个不睡扣1分；7个以上扣全分。

　　2、午睡时幼儿习惯良好，发现有一个不良习惯的现象则扣1分，发现2个则扣2分，依次类推。

考核方案 篇5

　　考核共设七个项目，分别为：

　　1）专业基础知识测试

　　2）教学实绩考核

　　3) 教学过程考核

　　4）学生测评

　　5）师德师风考核

　　6）班主任固定加分项目

　　7）单项否决项目。

　　考核总分100分（除班主任固定加分项目），以上前5项考核中，各项权重分别为0.3、0.3、、0.1、0.2、0.1，考核以一个学年度为一个周期。

　　一、专业基础知识测试（30分）

　　专业基础知识测试采用卷面考试方式，其中语文、数学、外语各学科总分分别为150分，其它学科总分分别为100分。

　　计分方法：以每学科考试得分最高者为满分，再折算出同学科其他教师测试得分。

　　每学期测试一次，两次权重各占0.5。

　　二、教学实绩考核（30分）

　　教学实绩考核以每个学期的期中、期末考试成绩为依据，期中、期末考试权重分别为0.4、0.6；每次考试取任课教师的各班平均分和及格率，两项权重各占0.5。

　　同一次考试以同学科全体教师中，任教各班平均分最高者为满分，折算出同学科被考核教师的该项分值；再以任课各班及格率最高者为满分，折算出同学科被考核教师的该项分值。以上两个分值之和为该次教学实绩得分。

　　三、教学过程考核（10分）

　　教学过程考核以课堂教学能力考核为主，学校组成学科专家考评小组深入课堂听课，以《三十一中学课堂教学评价标准》为依据进行评分，满分为100分，取各个评委的平均分。

　　四、学生测评（20分）

　　根据学校制定的教师考核学生问卷调查表，由教师所任课班级学生按项目测评，测评由各学年教导处主任组织实施，每学期测评2次，测评满分为100分，取所有参与测评学生的平均分，折算方法同第二项。

　　五、师德师风考核（10分）

　　根据学校制定的教师师德师风考核标准，各学年教导处组织学生家长结合被考核教师日常教育教学具体表现进行考核，表中前四项由学生家长打分，后六项由学年教导处根据平时记录打分，折算方法同第二项。

　　六、班主任固定加分项目

　　对内聘教师中的班主任实行固定加分制，每学期以各学年教导处，对所有班级值周考核的总分为依据，划出一、二、三、四4个档次，分别加5、3、2、1分，分值直接加入考核总分中。

　　但对班级出现重大责任事故的班主任，取消此项分值。

　　七、考核否决项目

　　本否决项目，是作为一名高中教师最基本的素质要求。被考核教师无论出现下列项目中的哪一项，都将被直接认定为不胜任教师，解除聘用协议，不再续签协议。

　　1、 考核总分低于70分者。

　　2、 专业基础知识测试卷面分值不达标者（语文、数学、外语学科在105分以下、其它学科在70分以下者）。

　　3、 有勒卡学生及家长行为，造成重大影响者。

　　4、 有殴打学生行为，造成重大影响者。

　　5、 有谩骂、侮辱学生行为，造成重大影响者。

　　6、 有乱办班乱补课行为，造成重大影响者。

　　7、 发生重大社会道德者。

　　8、 发生违反犯罪触犯刑律事件者。

　　八、考核成绩的汇总与使用

　　由考核负责人将每次考核计算出的结果，形成书面单项汇总表，签字后连同原始数据上报考核办公室汇总，考核结果作为聘用教师的重要依据，依据学校各学科缺编岗位所需数额，按照考核成绩由高到低顺序依次聘用。

考核方案 篇6

　　为加强我校教师岗位练兵纪律，提高岗位练兵效率，加强岗位练兵考勤管理，依据学校现行规章制度特制定教师岗位练兵考核制度：

　　一、教师在岗位练兵活动期间请假程序及规定：

　　教师因事、因病不能参加岗位练兵活动，须提前请假，且事先自学或假后自行完成缺失的练兵内容。

　　二、考勤办法：

　　1、迟到：违反学校规定的岗位练兵活动时间，没有按时出勤，视为迟到。在完成该专题练兵内容后，按每次0.5分扣除相应的学分，并计入每学期岗位练兵教师考评中。

　　2、早退：违反学校规定的岗位练兵活动时间，提前结束，或无特殊原因提前结束，视为早退。在完成该专题练兵内容后，按每次0.5分扣除相应的学分，并计入每学期岗位练兵教师考评中。

　　3、无故不参加岗位练兵活动：没履行请假手续而不参加岗位练兵活动；扣除全部该专题练兵学分并在教师岗位练兵考核中计入不合格。

　　4、所有病、事假按学校相关制度执行。

　　三、教师岗位练兵业绩考评：

　　1、认真完成岗位练兵任务，以学校检查为准，按学校奖惩规定执行。

　　2、教师公开课、课件、钢楷、粉笔字等学校特色的练兵活动中获奖，参照学校奖励制度执行。

　　3、教师指导学生课件、比赛、作品、考试等获奖者，参照学校奖励制度执行。

　　4、在学期末对教师的岗位练兵活动评价为优秀的教师学校颁发证书。

　　5、及时作好岗位练兵计划、总结、学习资料的整理，表现突出的教师，给与颁发证书。