举一反三作文

举一反三作文（精选5篇）

　　在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的举一反三作文，希望对大家有所帮助。

　　举一反三作文 1

　　快乐的假期开始了，可我并不觉得快乐。今天，家里只剩下我和弟弟，妈妈上班前给我们布置了一项作业：完成一讲《举一反三》。

　　我翻开本子，我的个亲娘嘞，只见上面的题目密密麻麻，像树林一样，看得我头皮直发麻。忽然，我的目光落在了旁边的参考答案上。我灵机一动：有了！我可以抄答案呀，这样不仅能做个全对，而且省时又省力，真是一举三得呀！于是，我以迅雷不及掩耳之势拿起答案，“唰唰唰……”不到三分钟，我就轻轻松松地完成了这项任务。哈哈！我为自己的聪明才智沾沾自喜。

　　正当我和弟弟在外面愉快地玩耍时，妈妈回来了，她一进门就问道：“你们的作业完成了吗？”“完成了！”我和弟弟异口同声地回答。妈妈径直走向房间批改起我的作业来。我心里忐忑不安，暗暗祈祷，一页、两页、三页……正当我以为自己可以轻松过关时，妈妈冷不防冒出一句：“你有没有抄答案？”我的心为之一震，随即镇定自若地回答道：“没有！”没想到妈妈却穷追猛打：“那你的草稿纸呢？”我不假思索地回答道：“在垃圾桶里。”“捡起来给我看看。”我的.心“咯噔”—吓，双腿发软，完了，难道妈妈是福尔摩斯吗？这次没辙了，只能听天由命了。但我仍强装镇定，在垃圾桶里装模作样地翻来翻去。找了一会儿，我随手拿起一张废纸想糊弄兰下妈妈。没想到，

　　还没等我递到她跟前，她积压的怒气如火山一样爆发了：“知子莫如母，你们的任何小聪明都逃不过我的法眼。学习是為了自己，遇到困难要积极地想办法去克服，抄答案是原则性问题，欺骗了老师：欺骗了家长，也欺骗了自己。”

　　“呜呜……妈妈……对不起……”看着妈妈气急败坏的样子，我深深地认识到了自己的错误。

　　举一反三作文 2

　　午饭做好了，刚出锅的酱香菜花散发出阵阵香气。

　　“妈，今天的菜花真好吃！”妈妈一边吧唧嘴，一边夸。

　　“那当然，炒菜花是我的拿手好菜！”外婆听了妈妈的夸奖也毫不吝啬地自夸起来。

　　“有那么好吃吗？”我一边吃米饭一边嘀咕着。

　　按照平时的习惯，妈妈此时该把菜花夹到我碗里了，可今天奇怪了——等了半天也没动静。

　　“妈，夹一块给我尝尝。”我生怕妈妈把菜花吃完了，很是着急。

　　“我自己还没吃够呢！”妈妈说着又夹了一筷子塞进自己的嘴里。

　　哎呦，得自己动手了，不然真没得吃了。心动不如行动，夹了一块往嘴里一送，“真好吃！”我向外婆竖起大拇指。

　　“妈妈，给我留点！”我用筷子挡住妈妈忙碌的筷子，再不阻挡真会被她吃完。

　　妈妈停下来，看着我：“菜，只有自己去夹，才能吃得到——这和学习一样，只有自己主动去学才能学得好。”

　　“是啊，各种各样的菜都要吃才能营养均衡——跟学习一样，什么题型都要做一做，考试才能考好。”爸爸扶了扶他那500度的镜片意味深长地说。

　　“是啊是啊，你看沈昱瑶，什么都吃，个子比你矮，比你重10斤——学习也比你好多了。”奶奶抱着弟弟在身旁附和。

　　你瞧瞧，你瞧瞧，吃个菜花也能扯上我的`学习，妈妈、爸爸、奶奶举一反三的“神功”强大吧。

　　盘子里还剩下几个菜花，显然是妈妈留给我的，我却失去了刚才的好口味，找了个借口，逃回卧室，轻轻地关上了门。

　　举一反三作文 3

　　在茫茫人海中，不管是再黑暗，也会有灯塔为你指明道路，对于有些人来说，我不知道你是抓住了自己前进的那根绳索，还是认为应该有很多绳索在牵引着你。

　　在生活中，我有过这样的体验，在班上，我特别的努力，不管任何有关于学习的作业我都会认真完成，也多次被老师和同学称赞，但我都考不过班上几个人，他们平时总不写作业，对于种现象，我心里总是愤愤不平，为什么，我问过老师，老师说我不懂得变通，同学说我只会死记死用，或许吧，我就是如漫画大师丰子恺所画的画一样，认为任何一只羊都需要用绳索来牵，而班上的他们或许就是那个农民，懂得做事要抓关键。

　　在学习中，孔子曾说过：“不愤于启，不悱于发，举一隅不以三隅反，则不复也。”学习中也确实是这样，举一反三乃学习中讨诚能可贵的一种学习方法，记得曾和班上的同学讨论问题，我对于这个问题中局限于老师所讲的模式，而同学却根据老师所讲的形式又活学活用到各种题目上，他们做一道题，我却要多次反复的用同一种方法去套，真的很累，所以，我在看到漫画的内容，我深有感触。

　　在生活中又何尝不需要懂得举一反三呢。在新中国成立之前，中国一青二白，刚开始一味借鉴苏联传统模式建立社会主义，但为何会失败，正是因为领导人不懂得举一反三的运用这种模式，其实建设社会主义在中国是行的'通的，所以我们借鉴了适合我们国情的班策，举一反三的运用到了其他各个方面，结果都取得了优秀的成果，结果让中国逐渐站起来了，富起来了，强起来了。

　　的确，任何时间都需要举一反三，身为学生时代的我们，不要局限于一种存在模式，要懂得变通。身为衣国未来的花朵，我们要举一反三。振兴中华也不只局限于一种模式。举一反三，懂得变能，才是我们真正所需要的，通过写下这篇作文，我也对自己进行了开导，真诚的希望以后我能够改变，懂得得举一反三，你又离成功的了一步。

　　晨间万里无云。校园内锣鼓喧天，校运会开幕了。先是运动员入场仪式，真是青春之歌呀，一张张年青的脸开出灿烂之花。

　　晌午骄阳似火，运动员们尽情挥洒汗水，啦啦队们激情加油助威，裁判们紧张记录比赛状况……

　　黄昏夕阳如血。一天的辛劳得以休息，放下紧张的心情，同学们围坐在一起玩闹，开怀大笑。

　　校运会期间，从早到晚都是热门非凡的，每个人的活动都安排的紧凑的很，每个人身上都充满着阳光的热门气息。

　　举一反三作文 4

　　假期固然可以玩个够，但是也不能忘了学习呀，不然，回学校就要补课喽！

　　昨日，是我做作业的日子（我是星期一、星期二做作业）。

　　早餐过后，我就拿出作业，急急忙忙做起来，却一点也不知“灾难”就要降临到我的身上来了。

　　下午午睡过后，爸爸开始检查我的作业了，他用铅笔轻轻地在作业上用“X”标出错误的地方，我看着我的作业本上，一个“X”又一个“X”，爸爸留下的铅笔印越来越重，眉头也越皱越紧，心里开始不由自主的紧张起来。

　　将今日完成的作业检查过后，爸爸又给我细细地讲解：“向第三题和第六题这样的题目，其实解法是一样的，只是换了一种表达的方式就被弄糊涂了，这样下去怎么得了啊！我们做父母的可真为你们着急呀，”爸爸说了一会停下来喝点水再接着说“不管是做语文题还是数学题都要认真仔细的看清楚题目和题目的要求，不单单是要会做，还要学会去理解，学会举一反三，这样做作业、复习功课才会有效率嘛！不能为了赶时间就随便乱写几个字，要经过反复的思考过后，再写答案。你不学会举一反三，学习就永远也学不好，明天你也一篇作文，题目就叫做‘举一反三’。”

　　爸爸告诉我说：“孔子说过一句话：‘举一隅，不以三隅反，则不复也。’意思是说，如果别人说一个墙角，你们要能十分灵活地联想到另外三个墙角，如果你不能做到的话，你们也就枉费了我对你们的希望，我也没有必要再教你们了。现在的人们就把古时候孔子说过的这段

　　话变成了一个成语“举一反三”。你做题目就是从这到题目想和它类型相似的题目。”

　　全部更正完后，爸爸说给我出一到题目，要我计算出今天做的题目中错误的'有多少，一共做了多少页，然后求出今天平均每一页做错了多少个。我按照爸爸的要求算出了平均数，大约是每一页错误数为：3。

　　我一下就恍然大误过来，要是按照这样每页错3个题目的水平去考试的话，那还不非得考砸啦不可呀？

　　立刻认识的我决定明天要让爸爸在我的作业本上没有留下一个“X”。

　　不过我知道，光靠嘴巴说是靠不住的，要用实际行动来证明我能行！

　　爸爸要我“举一反三”是正确的，这样不仅仅可一提高作业完成的效率，还可以养成一个良好的学习习惯，难道不是一举两得吗，又和乐而不为呢？

　　今天我又学会了一个知识点，还知道了一个关于孔子的成语故事，真棒！

　　举一反三作文 5

　　今天，我向各位介绍我的数学学习方法——举一反三法。乍一听这个名字，你可能以为‘‘举一反三法”就是先做一道题，再简单地机械式地编三道同类型题目做，其实不然。我的“举一反三法”可用于多种学科学习。

　　以数学学科为例，先做一道习题，然后分三个步骤进行：

　　第一，在做完并检查过的基础上，探求新的解题方法。如果有其他解法，就将解法都写在自备的一个本子上，并且在最简便的方法前打上记号。这样一来，不仅开拓了解题思路，找出了解这类题最简便的方法，而且还起了另一个作用——在题目的类型发生了一点儿微小的变化时，原来的简便方法就不一定适用了，但某些记在本子上的其他的不是十分简便的方法说不定就成了解这新一类题目的捷径。

　　第二，结合课本中的例题，分析出这道题的类型特点（即它与其他类型的主要区别），然后编一两道同类型题去做，做的同时可以运用第一步总结出来的简便方法，检验是否正确。

　　做这第二步，可以在以后解题时轻而易举地辨别出题目的类型，正确地运用解题方法。再编一两题做，除了可以检验方法以外，还可以提高解题能力和解题速度。

　　第三，总结两个要点：一是总结解这类题目所需要的概念、定义、性质、定律、运算法则、公式等；二是总结解这类题目十分容易做错的地方。

　　这样一来，可以对以上两步所得到的心得进行巩固，可以提高以后解题的准确率，同时，复习了概念，对以后解答考试中的'概念题不无裨益。

　　在实际情况下，可以对方法进行一些改动。例如：由于数学书上的习题，每一大题的类型基本相同，可以先做完一大题，再从中选出一两题进行这“三部曲”。又例如：可以在做完所有的作业之后，再进行第三步，这样可以对不同类型的题目进行比较。

　　这样，“举一反三法”就运用自如了。

　　其实，“举一反三法”也可以运用于其他学科的学习。只要你将此方法与自己的实际结合起来，一定能促进学习上进，取得良好的学习效果。