记忆大比拼作文

记忆大比拼作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的记忆大比拼作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

记忆大比拼作文1

　　星期五下午，老师拿着一个小盒子，神秘兮兮地走进了教室，同学们都好奇的看着老师，不知道老师葫芦里卖的是什么药。

　　上课铃响了，老师对我们说：“同学们，今天我们要做一个游戏，游戏的名字叫做‘记忆大比拼’。”一听说要做游戏，大家都来劲了，教室里顿时一片议论纷纷，“‘记忆大比拼’？是什么游戏呢？”“‘记忆大比拼’好玩吗？？”……说着说着，老师发话了：“大家安静！‘记忆大比拼’的游戏规则呢，其实很简单，我会从我手中的小箱子里拿出几样东西，拿出来后马上就放回去，但在我拿东西的过程中，谁也不准那笔把我拿出来的东西记在纸上，当我把东西全拿过一遍，你们就可以动笔写了。但若违反了规定，将被视为犯规，就会出局。”教室里忽然变得鸦雀无声，大家都静静的看着老师的手，等待着老师宣布游戏的开始，盼老师快点把箱子里的东西拿出来。

　　游戏终于开始了，只见老师把他的“百宝箱”打开，拿出了第一样东西，在我们眼前展示了一番，就马上放了回去，接着，老师又拿出了第二个、第三个、第四个、第五个……终于，全部拿完了，数一数，一共21个，事不宜迟，我还是赶紧写吧。刚才老师拿了什么出来呢……唔……是什么呢？有了！橡皮、文具盒、打火机、小闹钟、电池、钥匙扣、计算器……突然，我停了下来，糟了！还有什么呢？怎么想不起来了？我急得满头大汗，不禁意的抬头看了看，同学们有的埋头苦写，有的冥思苦想，而我的.同桌刘诗雨，则好像吧老师干才讲的东西都铭刻在大脑中，头也不抬地写着。她写了什么呢？我不禁抬头看了一下，三角尺、水笔、圆珠笔，都是我没写的，我一看，马上把这三样东西抄了下来，刚抄好，老师就喊停了。老师问我们写了几个，同学们都把自己写的数了有数，生拍漏了一个。

　　结果出来了，刘诗雨一15个的成绩赢得了光荣的第一名，而我，以14个的成绩获得了的第二名，虽然是第二，但我却有些作贼心虚。大家都用羡慕的目光望着刘诗雨，而刘诗雨，则只是笑笑，但我想，她心里一定特高兴吧！后来，老师总结了我们失败的原因：“遇事要善于寻找规律和窍门，找到了规律和窍门，我们就会事半功倍。就像刘诗雨，她就是在短时间内找到了规律和窍门，才获得了第一名。”

　　是呀，要是我也找到了规律和原因就好了，我真佩服刘诗雨，能在这么短的时间里，找到规律和窍门。我以后也要多玩这样的游戏，因为这样的游戏不仅能给我们带来无穷的欢乐，还能锻炼我们的记忆能力，提高我们的语文成绩。

记忆大比拼作文2

　　今天早晨，王老师一走进教室就神秘兮兮地打开了电脑，我们就纷纷议论起来，有的同学说：“老师今天怎么搞得这么神秘？”有的同学说：“难道老师有顶级机密吗？”还有的同学说：“老师一定在搞一个谁也不知道的大阴谋。”每位同学的'想法都各不相同。

　　上课了，老师跟我们说：“我们先来看一组数字。”于是，屏幕上出现了一组八位数。我们像丈二和尚摸不着头脑，这组数字跟今天这节课又有什么关系呢？老师说：“今天我们就来比一比谁的记忆力最好，记忆最好的一个可以获得一瓶六个核桃当奖品。”一谈到食物，我们这些小馋猫就顿时来了精神，个个都摩拳擦掌，信心十足地说：“一串数字就能难得倒我们，你也太小看我们了，我们记忆力可好着呢！”

　　大家正得意时，只见屏幕上出现了八个数字的85699834，太简单了，小菜一碟，大家叽哩咕噜不到5秒就记住了，老师说：“我来增加一下难度，你们要在十秒内记得这串数字，这是十二位数。”十秒钟马上就到了，但是我们都还不用五秒钟就能记住这串数字呢！我们全班都争先恐后地举着手，老师点了位男同学，只见那位同学大步流星地走上了讲台，在黑板上奋笔疾书，一眨眼写下了那串数字，老师说：“我们来看看他有没有写对。”结果一点也没有出错。第一轮大家都轻松过关。

　　第二轮开始了，老师说：“这次是难度最大，是一串二十一位的数字，答对的可以获得一瓶六个核桃。但是，只给你们一分半的时间。”二十一位数，大家的心都提到了嗓子眼，教室里鸦雀无声。一分半转眼就过去了，大部分人都还没记完，只有两个人举起手。老师叫了那两位同学到黑板上写，两位同学仔细地想，小心翼翼地写，一会儿跺跺脚，一会儿又皱皱眉，一会儿又抓耳挠腮，时间一分一秒地过去了，终于两位同学写完了，结果一个错了两个数字，另外一个全对了。老师问他用什么方法记住的，他自信满满地说——谐音故事法。

　　今天我非常高兴，因为我学会了用谐音法记忆长数字，还明白了遇到困难要学会变通，不能老是用同一种方法来解决的道理。

记忆大比拼作文3

　　今天老师说本次作文课会有很多游戏环节，大家一听到这个好消息，心里高兴的像吃了蜜一样甜。

　　我叫刘若妍，原因是我爸爸姓刘，所以我也姓刘。“诺言”是因为爸爸妈妈希望我很诚实不说谎。我们班有一个同学叫胡俊华，“胡”是因为他爸爸姓胡，所以他也姓“胡”，“俊”是因为他爸爸妈妈希望他长得很帅，“华”是因为他爸爸妈妈想证明他是一些中国人。听到这里，我不禁感叹他爸爸妈妈可真是爱国呀！

　　很快第二个游戏环节开始了，我应该给自己取一个什么名字好呢？对了，黑板上写的“大顽童”是指年纪不小，但是有还有些孩子气。想到这儿，我突然眼前一亮，那我岂不是可以叫“小顽童”，哈哈！听起来还是蛮好听的嘛！但是，如果要让别人猜的话，那不是很容易被猜到吗？算了，不想那么多，我就叫“小顽皮”好了！

　　接下来，老师就要用新名字点到，听到自己的新名字，就立马大声喊“到”。“小仙女”。“到”。“飞毛腿”。“到”……大家听到了别人的名字，都笑得合不拢嘴。听完名字之后，老师让我们扰乱对方的记忆，可怜的廖俊涛同学却立马就入坑了。才过去几分钟，他就把同学的新名字都给忘记了。

　　尽管如此，但游戏仍然进行着。第一个上场的是徐炎彬，他看上去心里十分紧张。老师问他有没有信心，徐炎彬吞吞吐吐得说：“有信心。”然后，他便快速地说出了三个人的新名字，等到说第四个人名字的.时候，他却显得有一些苦恼，绞尽脑汁了半天时间也没想出来，最终还是以失败结尾。

　　第二个上场的是江涵清，她信心满满地走了上去。并且也快速地说出了四个人的新名字。可是到了第五个的时候也卡住了。她犹豫了半天，最终还是放弃了。第三个上场的是胡俊华，他同样也信心满满地走了上去，老师也同样问他有没有信心，他大声喊道“有”。他也快速地说出四个人的名字，但同样卡在第五个人的名字。他犹豫了一会儿，结果竟然想出来了，他叫“馋嘴之王”。哇！他竟然想出来了，太厉害了！

　　今天可真有趣啊！我们玩了好多好多的小游戏。今天的记忆大王是胡庆华，他的记忆力可真不赖呀！

　　点评：文章思路清晰，结构完整。小作者对自己两个名字的由来和含义诠释得较为详细，而且对同学上台时的动作、语言、神态等细节性描写都非常到位，值得称赞！

记忆大比拼作文4

　　“瞪大双眼！”“擦亮眼睛！”，这个声音是从哪里传出来的呢？哦，原来是从快乐作文班传过来的呀！同学们正在玩记忆力大比拼的游戏呢！

　　游戏规则是这样的；老师先出示十几个词语，叫我们快速念一遍，然后再记下来，答对一个加十分，最后看谁能评为今天的“记忆之星”。

　　游戏开始了，老师说“瞪大双眼！”，我们就说“擦亮眼睛！”。老师“唰”地一声展示出一张试卷大小的白纸，上面豁然写着七个词语，所有的.眼睛瞪的溜圆，似乎再瞪大一点眼珠都会飞出来，巴不得自己多长一双眼睛，每一个字和每一个词都印在脑子里。所有的嘴巴都在情不自禁快速念叨着。“唰”地一下，老师又把纸收起来。我拿起本子写了起来， 才写了三个词就忘记了。时间在一秒一秒的溜走了，我不由得紧张起来。我想：要是能用照相机把这些词语拍下来该有多好啊！我心急如焚，绞尽脑汁地想，也想不出来。我看了看前面的三个词语分别是用“红、橙、黄”开头的成语，我想这七个词语都是跟颜色有关的，下面应该接“绿”色了，哦，绿树成阴！青，青山绿水，不对！好像有一个梅字的，哦，青梅竹马，蓝，哦，想到了，蓝天白云。第一关，我全记住了，可是由于粗心写错了两个字，真感到可惜。

　　第二关开始了，老师又拿起一张纸，老师说“这次有16个词语。”我一看，哇，这么多啊！我迅速地扫描了一遍。呀，我发现这些词非常有规律，都是从早晨起床到上学这段时间我们要做的事情，不一会儿，老师把它拿掉了，我连忙拿起笔来迅速的写了起来，我笔走如飞，一会儿，我的记忆受阻了，糟糕，还剩两个怎么办？我看了看别的同学，他们有的兴高采烈，有的抓耳挠腮，心乱如麻，还有的垂头丧气。老师说“还有十秒种”，怎么办？我抓耳挠腮的想，忽然，我豁然开朗，进校门要带校牌和红领巾的呀！我连忙写上去了。第二关，我全写对了。

　　由于熊月思楠每轮都发挥出色，她但之无愧获得“记忆之星”的称号！

　　比赛让我获得了无限快乐，同时也让我知道了无论做什么事情都必须开动脑筋找规律，只有找到窍门，才会事半功倍。