九月九日忆山东兄弟优秀获奖教案 《九月九日忆山东兄弟》是王维的一首古诗,是诗人十七岁时所作的。 《九月九日忆山东兄弟》获奖教案 共1课时 九月九日忆山东兄弟 小学语文 人教2001课标版 1教学目标 1.学习本课生字新词并能理解古诗的意思。 2.体会感情……
九月九日忆山东兄弟优秀获奖教案
《九月九日忆山东兄弟》是王维的一首古诗,是诗人十七岁时所作的。
《九月九日忆山东兄弟》获奖教案
共1课时
九月九日忆山东兄弟 小学语文 人教2001课标版
1教学目标
1.学习本课生字新词并能理解古诗的意思。
2.体会感情。
3.有感情的朗读诗歌,并能背诵。
2学情分析 3重点难点
在理解诗句意思的基础上感受诗句中所表达的诗人的思想感情.
4教学过程
第一学时
教学活动
活动1
【导入】
一、导学领航
1、在遥远的古代,当深深的思念、浓浓的乡愁涌上心头,许多诗人就用手中的笔来表达内心的无尽思念。今天让我们来细细地品味一首王维的思亲佳作——《九月九日忆山东兄弟》。
2、揭示课题。从题目中,你感受到了什么?(忆,兄弟,感觉到一种思念亲人的感情;九月九日是重阳节;山东是华山以东,王维的家乡)
3、重阳佳节本是家人团聚的日子,可是诗人王维在这一天却是闷闷不乐的,这是为什么呢?那么学了这首诗我们就知道答案了。
二、自主学习
1、朗读古诗,注意把字音读准:
忆 异 逢 佳 倍 遥 遍 插 茱萸
2、课文中的“佳节”指的是什么节日?
3、理解诗中字词的意思:
忆:________________ 独:________________
异乡:________________ 倍:________________
遥:________________ 遍:________________
4、再读课文,读出古诗的节奏、韵味。(齐读、抽读)
(过渡:王维为什么要思念家乡亲人?他是怎样表达自己的思念之情的呢?下面我们一起来学习古诗。)
三、合作探究
1、诗人当时写这首诗时内心是什么感受?从哪里看出来?
(诗人很孤独)出示第一句诗:独在异乡为异客。
2、“异乡异客”是什么意思?你体会到一些什么?
(诗人所处的环境是陌生的,看到所有的面孔也是陌生的,远离家乡、无依无靠、举目无亲)
3、口头填空:读到这个“独”字,我就想到:
当诗人身边的人成群结队出去看热闹的时候,而他却____________,所以感到____________;
当诗人看到有人约了亲朋好友聚在一起的时候,而他却__________,更加感到____________。
(指导朗读)
(过渡语:诗人是如此的孤独无助,怎能不叫他——(思念),这种思念是那么的——(深刻),以致他写出了这样的一句千古名句:每逢佳节倍思亲。)
4、思考:从“倍”字你能读懂些什么?
(是啊,平日里的思念尚可忍受,然而面对重阳佳节,往事历历在目,此时此刻王维的内心该是多么的痛苦啊!)
5、看谁能真正了解王维,想象合理,口头填空:
诗人居无定所,漂泊他乡,平日里常常________,如今面对良辰佳节,他更是______________。
诗人举目无亲,无依无靠,平日里常常________,面对今天的良辰佳节,他更是____________。
6、诗人王维在重阳佳节深深思念着家人,那家里的亲人是否也在思念着他呢?从哪里看出来?
(朗读:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。)
“遥”字你体会到什么?为什么说“少一人”?
7、想象画面:你的眼前浮现出一幅怎样的画面?
①如果你就是王维日思夜想的兄弟,你在登高时会怎样思念自己的兄弟,在心里会对兄弟说些什么?
②哪一位愿做诗人王维,你想对你思念的、同时也在思念你的兄弟说些什么呢?
四、巩固提升,理解诗意,积累背诵。
1.又一个离家的重阳节,我独自站在异乡的窗前,面向家的方向,深情地吟诵着——
2、又一个离家的重阳节,我独自登上异乡的高山,回想遍插茱萸的团圆场面,大声地吟诵着——
五、课堂小结
同学们,短短的28个字,将道不尽的离愁,诉不完的思乡,曲折有致的铺展在我们的面前,历经1200多年,当我们今天再次读起它的时候,涌向心头的又岂止是感动?在不知不觉间我们也走进了这浓浓的乡愁中,今后无论走到哪里,同学们都不要忘记亲人,不要忘记故乡。月是故乡明,回家的感觉真好!
六:达标测评
(一)、我是拼写小能手
jiā jié chóng yáng xiōng dì sī niàn
( ) ( ) ( ) ( )
qíng jǐng dú zì huí yì yì xiāng
( ) ( ) ( ) ( )
(二)、我给带点字选择正确的读音
兴(xīng xìng)
1、人们扶老携幼,兴( )高采烈地去登高游玩。
2、东海龙王父子,经常兴( )风作浪。
重(chóng zhòng)
3、一年一度的重( )阳节又到了。
4、小红的体重( )已经达到一百斤了。
(三)、细读课文回答答问题
1.重阳节指农历( ),这一天,人们( )。
2、《九月九日忆山东兄弟》这首诗中“_______________,_________________。”表达了诗人远离家乡的寂寞,思念亲人的心情。“ ________________,__________________ 。”想象了重阳节亲人登高远眺的情景。
七、学习收获: