摘要:
九年级语文下学期第一次月考教学反思随笔 周二的月考脚步匆匆地走过去了,老师们紧锣密鼓地批卷、统计,初三语文在出题时就紧靠中考的要求,经过严密的`筛选,认真的斟酌,确定出分值,批阅后分析发现,结果不尽如人意,学生得分率普遍较低,试卷做题情况如下: 积累运……
九年级语文下学期第一次月考教学反思随笔
周二的月考脚步匆匆地走过去了,老师们紧锣密鼓地批卷、统计,初三语文在出题时就紧靠中考的要求,经过严密的`筛选,认真的斟酌,确定出分值,批阅后分析发现,结果不尽如人意,学生得分率普遍较低,试卷做题情况如下:
积累运用部分空着的较少,失分不是很严重。但是在上新课时错误的字,复习了一圈后照样错,以后再复习时,纠错应成为重中之重。另外,名句的出处,也应成为训练的重点。
古诗词鉴赏部分,由于停留在理解性的层次上,失分较少。
文言文阅读部分,学生失分就多了,惊人的是,连最基本的字词解释都不会,更别说课外文言文的理解啦,看来能力提升势在必行。
现代文阅读部分学生深入不下去,只停留在表层上,并且学生的回答普遍不靠点,以后应把现代文阅读的训练放到上课首位上来。
作文的差距不大,但是亮点太少,以后的训练重点应靠在“龙头、凤尾、猪肚”上。