激烈的辩论会作文

激烈的辩论会作文15篇[推荐]

　　在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的激烈的辩论会作文，欢迎大家分享。

激烈的辩论会作文1

　　今天天气格外清新，鸟儿在枝头欢唱，花儿摇着头，如此美好的情景确实好，但不能使我紧张的心态放松下来。因为今天我要参加一场辩论会。

　　刚走进辩论会场所，就看见同学们在那里议论纷纷，都在讨论辩论会的事，使原本紧张不安的我更觉得喘不过气来！我是反方二辩，怀着紧张不安的心我坐在了自己的座位上，旁边的同学都在认真的.低头看资料，我也开始认真的看起资料来，真想把所有这些都印在脑子里啊！我的心仿佛都快从喉咙里跳出来了，忐忑不安。

　　激烈的辩论会开始了，裁判员说：“先由正方一辩陈述言辞，然后由反方一辩回应；再次由正方二辩反驳，反方二辩最后自由辩论”。我听后不禁又集中精力的看起资料来。裁判员话音刚落，正方一辩选手谢帅就斗志昂扬地说：“书籍是人类进步的阶梯”这句话是说：“人类只有读书，才能步步登高”把书比作阶梯，就像小孩一样一步一步爬才能得到知识。所以我同意开卷有益！”这时反方一辩选手孙宇宣早就按耐不住了，手一拍桌子，“蹭”地站起来说：“我不同意正方一辩陈述，万一有的小孩刚开始读书，不小心买了有害的书呢？”正方大家都一筹莫展时，正方二辩选手李汉旗有条不紊地说：“我们每个人都有自觉性，应该能分辨出什么是好书和不好的书籍”，辩论场上热闹非凡，针尖对麦芒，针锋相对，互不相让。有的在争辩着，有的在找机会反驳，还有的在仔细的查找资料，企图找到新的证据来……

　　盼望着，盼望着，终于到二辩了。我紧张的像兜里揣了个小兔子，心怦怦直跳。这个场景仿佛就像是在法庭上打官司，而我就是其中一员。到我时，我站了起来，双手举着资料用有些颤抖的语言说：“有些书对我们有不良的影响，比如导致视力下降，随口说脏话等，《阿衰》《爆笑西游》《武侠小说》就不太适合我们青少年看”说完后我不禁长舒了一口气，感觉轻松多了，终于找到了辩论会的感觉！

　　辩论会结束了，虽然不知道结果如何，但我很高兴，为自己鼓掌，因为我终于迈出了第一部，敢于发言，找到了自信！

　　最后对于这次辩论赛心中不免有些感想：好书可以帮助我们增长知识，有益于身心健康。多读书，读好书！

激烈的辩论会作文2

　　我在电视上看到过许多辩论会，但我认为最激烈的辩论会还是星期三下午发生在我们班的关于“开卷有益或开卷未必有益”为主题的辩论会。

　　下午第一节上课铃一响，我们便焦急地期待着辩论会的开始。老师先在黑板上写下了辩论会的主题，然后宣布辩论会正式开始。正方一辩李泽锴同学首先发言，他的开场白引用了名言，他说：“我方的观点是：开卷有益。高尔基曾经说过：‘书籍是人类进步的阶梯。’”接着，他又举了一些有关读书的名人名言。李泽锴的一番话，无疑是抛给了我们反方的一颗重磅炸弹！正方同学一看形势一片大好，都喜笑颜开。但我方助威团的同学不服气地说道：“别高兴得太早，辩论会才刚刚开始！”我看到这样的局势，在心里喊：“贾世伟（我们反方一辩）加油！”我在心里给贾世伟加油的时候，他开始发言了。他不但用充足的理由反驳了正方一辩，而且用充分的证据论证了我方的观点，他果然是不负重望！接着正方二辨站起来了，天哪！竟然是刘佳琦，她可是我班的铁齿铜牙啊！我的对手竟然是她！

　　她一站起来，那咄咄逼人的大眼睛就已经瞪得我们反方同学很不自在啦！她开始发言了。她说：“爱迪生因为读书而发明了电灯、留声机，瓦特因为读书而发明了蒸汽机，牛顿、培根都因为读书而取得了巨大的成就……”看到她这样厉害，我方的同学便把所有希望都放在了我身上，啊！我这堂课不如叫“压力山大”吧！我平静了一下心情，站起来铿锵有力地说道：“正方辩友们：上个世纪20年代的德国，很多人因为看了希特勒写的《我的奋斗》这本书而成为了法西斯的殉葬品！希特勒利用这本书害死了多少人啊！”听了我这一番慷慨激昂的话，我方同学又恢复了信心。我方能否获胜，就看自由辨论时我方的.表现了。接着，自由辩论开始了，我方有一位同学先说了一番强有力的话，使对方哑口无言，接着双方你一言我一语地辩论起来。当自由辨论进行到一半时，对方又一次哑口无言。最后，我总结发言：“正方辨友，‘开卷有益’的意思是看书就有好处，‘开卷未必有益’的意思是看书不一定有好处，你们刚才自己也说了，只有看好书才有益，所以开卷不一定有益！”我的发言博得了同学们的阵阵掌声。

　　这次辩论会真有趣！通过这次辩论会，我明白了两个道理：一是要读好书；二是读书要认真，不能囫囵吞枣、不求甚解。

激烈的辩论会作文3

　　“那可以请家长帮忙呀！”“那你不是说自己动手，怎么又说到家长了？”……咦，这是怎么回事呢？从哪里传来这么激烈的争辩呀！哦，原来是五年二班的同学正在开展一次“过生日请同学到家吃饭好不好的辩论会”。

　　今天，老师让我们开展了过生日请同学到家吃饭好不好的辩论会，比赛规则是这样的。觉得好的.同学为正方，认为不好的同学为反方，看哪个方正能获得最后的胜利。每个方正都有五个辩论手，由辩论手与对方争辩，如果辩论手说话卡住了，或答不出对方所提出的问题，后面的方正知道问题的话，可以随时站起来替辩论手解答。

　　比赛开始了，先由正方开始辩论。黄志伟辩论手站起来说：“我觉得过生日请同学到家吃饭好，因为这样可以让同学过一个快乐、美好的生日，给我们留下一个美好的回忆，长大后回忆起来是非常有趣的，就仿佛回到了童年的时光，那不是很好吗？所以我认为好。”反方的辩论手彭佳国迫不及待地站起来反驳我们的观点，“那这不是太浪费父母的钱吗？，请人过生日要花大量的钱。而且还会影响左邻右舍，这好吗？”，“那并不都是花父母的钱，平时我们可以把自己的零用钱攒起来，到生日时买一块大蛋糕自己涂上奶油或果酱，再做些拿手的好菜，那不是很有意义吗？”正方辩论手林文豪说。反方辩论手王为辰说：

　　“那太危险了，如果烫伤怎么办？”，“那可以请爸爸妈妈在你旁边指导呀！”，“你不是说自己动手，怎么又说到家长了？”。反方辩论手又说“生日聚会大家很高兴，肯定要大声讲话的，那不是会吵到左邻右舍吗？”，“那可以把声量调小呀！”，“同学之间会产生攀比。”……大家都唇枪舌剑，你一言我一语说得面红耳赤！有人问：“那快乐后不是把家里弄得很乱很脏吗？还要增加父母的负担吗？”我立刻站起来说：“我们可以在家里自己收拾东西，在同学面前展示展示自己的动手能力！”就在这紧张的时刻下课铃声突然响了起来，辩论会结束了，老师说：“大家都讲得很好，有个别同学口才不错。现在分不出胜负，总之，同学们都有很努力。

　　一场辩论会在争辩声中结束了，虽然没分出胜负，但是大家都有了很大的收获。我喜欢今天的辩论会。

激烈的辩论会作文4

　　有人说：“科技的发展让我们的生活变得更加方便”。但也有人说：“科技的发展给我们带来很多弊端。”对于这个问题，我们班开展了一次辩论会。

　　辩论会之前，我们正反两方都做好了充分的准备，为的就是今天能够大显身手，一举取得胜利。

　　叮铃铃，上课铃响了，同学们庄重地坐在位置上，等待辩论会的开始。主持人胡宜佳首先说道：“同学们，科技的发展给我们带来许多好处。但它也有不少弊处。”刘嘉乐又说道：“是啊！科技的发展是利大还是弊大呢？今天，就由同学们来揭晓吧！”当主持人宣布完比赛规则后，一场没有硝烟的战争就正式拉开了帷幕。

　　正反两方分别有四个辩手。比赛开始了，同学们的心情都非常兴奋。正方一号辩手温家霖首先说到：“同学们，你们知道吗？科技的发展，让我们的衣食住行都方便了很多，如果没有了科技，哪儿来的我们今天的幸福生活呢？”一号辩手的辩词喧染起了整个辩论会的气氛，同学们为他献上了热烈的掌声。

　　我方的一号辩手李一航理直气壮的说：“科技的.发展，让我们人类变得越来越贪婪。水资源的污染，森林资源的减少，这些种种类型，难道这不是科技发展让人类变得贪婪而造成的吗？”李一航的一番话，赢得了台下一片掌声。

　　正方的二号辩手郑依林立马反驳道：“你们想想，曾经有多少科学家为了我们的生活付出了自己的一生去发明东西，难道他们的努力都是白费的吗？难道他们的付出就是徒劳的吗？难道科技的发展就只有坏处吗？”正方二号辩手的一连串疑问使我方哑口无言，场下响起了雷鸣般的掌声。

　　辩论会愈加激烈。双方都气势汹汹，你一言我一语，谁也不让谁。都企图用自己的话去说服对方。

　　时间真是转瞬即逝，转眼间下课铃声就响了。正方以九分的优势赢得了这场辩论会的胜利。经主持人的一番总结过后，一场精彩的辩论会就圆满结束了。

　　通过这次的辩论会，我明白了：科技的发展有利也有弊，但我们不能光依赖科技而变得懒惰，更不能因科技有弊处而因噎废食。只要我们好好利用它，相信科技能更好的为人类服务！

激烈的辩论会作文5

　　古人常言道：开卷有益。但随着时间不断地推移，还有社会文明的飞速发展和进步，渐渐地，社会上开始出现黄色，暴力等一系列不健康的书籍，这一类书籍不仅严重影响到我们的学习，还使我们的心灵有了翻天覆地的变化，从天真无邪的美好心灵转变成了充满罪恶的罪恶之心。所以又产生了：开卷未必有益的说法。曾老师为了让我们更清楚的了解这个问题，组织了一场激烈而有趣的辩论会！

　　“现在，辩论会正式开始！先请正方：李芳子，刘畅，欧阳可仁，曹亦庆上场。”曾老师刚说完，只见李芳子她们雄赳赳气昂昂的走上台，手往腰间一插，像是要独霸擂台！“现在请反方：杨璇，常旺轩，常基业，刘金石，陈勇达上场。”我们也不屑一切地走上台，使劲盯着李芳子她们，眼睛像着了火一样！李芳子她们也用鄙视的眼神看着我们！

　　“现在，先请正方代表陈述自己的观点——开卷有益。”曾老师刚说完，李芳子就走上前，对着我们冷冷的一笑，好像在说：“等着瞧吧！”然后对着全班同学大声说：“同学们，自古以来，书籍就是人类的营养品，就是人类进步的阶梯。窃读记的作者林海音在窃读记中写道：你们是吃饭长大的`，也是读书长大的！小苗与大树的对话中也写道：要把文章写好，最可靠的还是要多看书。……各种各样关于开卷有益的证据呈现在我们的眼前，所以我方认为——开卷有益！”李芳子豪气冲天的说完，台下掌声雷动！既然你们正方给了我们下马威，我们当然不能服输！“现在，请反方代表陈述自己的观点——开卷未必有益。”曾老师说完，只见杨璇不紧不慢的走上前，对着全班大声的说：“各位同学，众所周知，现在社会上已经出现了黄色，暴力的书籍，这样的书严重影响到了我们的心身健康和学习成绩，所以我们反方认为——开卷未必有益！”“好，双方都已陈述完毕，现在进入自由辩论。请正方先提问。”李芳子一个箭步跨上来，对我们说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书籍是人类进步的阶梯等等都是称赞书的，从古至今，无人不知无人不晓呀！一听这话，刘金石嗖地一下窜了过去，大声对着李芳子说：“从古至今？古代有什么《水浒传》，今天又有什么《七龙珠》《哆啦A梦》这难道有益？！所以我认为开卷未必有益！”“那难道你不会分辨吗？”李芳子大声质问，我沉不住气了，我一步走上前，大声说：“我们还是青少年，分辨力不强吗！”……

　　最后，我们终于以微弱的优势取胜！并且我们终于明白：看书要有选择性的看书，不能盲目的看书！

激烈的辩论会作文6

　　说到网络，大家可能一听就来精神。是啊，当代社会已离不开网络。网络是个奇妙的东西，它可以让你和远在他乡的亲戚通过视频叙叙旧；可以让劳累的一天的你玩玩游戏，听听歌，放松放松；同时，它又是学生们的好帮手，需要什么资料一查就出来，多方便啊。可是，他又是一张的大网，让无数青少年沉迷其中，被它所奴役。他又好似一个无形的杀手，把许许多多青少年引上犯罪的道路，把他们的美好未来毁于一旦。它究竟是天使还是魔鬼？同学们各持己见，为了求个明白，语文老师组织了一场辩论会！

　　柴老师走上讲台宣布辩论会正式开始，教室里顿时热闹起来。双方都摩拳擦掌，要在辩论中一决高下。

　　按照规定，先由各方一辩发言。看来双方事先都做了充分的准备，两个辩手都讲得滔滔不绝，你听正方的陈一蓉讲的多精彩啊，举事例进行说明，声音铿锵有力，活像一个专业的辩论手。你看反方的一辩手张海镇也不甘示弱，不仅列举实例，还列举了数字进行反驳，讲的头头是道。

　　两位同学给辩论会开了个好头，下面就靠全班同学自由发挥了。正方的`陈一容首先站了起来：“我觉得上网有益因为一是开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；二是可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担……”她一一列举了她的看法。而反方的许叶珊早就等不及了，等陈一蓉说完后立刻发表了自己的意见，不过，她马上就被涂斯浩反驳得哑口无言。这时，陈汗出来“解围”并再次提出自己的看法，不过陈启达马上站起来长篇大论。这时，反方安静了。作为反方一员的我，看着这场面，我心里又着急又很担心，不过我还是勇敢地站起来向正方提出问题，但正方的何仕婷又站起来辩驳。这下气氛更加活跃了，有的说：“上网可以让我们丰富知识！”有的说：“不对，上网会让我们走上歧途！”有的说：“上网可以查资料，很方便！”还有的说：“网上的不良信息会对身心造成危害！”……双方争得面红耳赤，都想抓住对方的漏洞，谁也不让谁，那场面可热闹了！

　　通过这次的辩论，我得出了一个结论——任何事物都有两面性，关键是要自己把握，我们要让互联网为我们的学习生活而服务，不要过于沉迷而荒废学业。而且这次辩论不仅提高了我们的辩论能力和水平，还增加了我们对网络陷阱的警惕性，即锻炼了口才又增长了知识，真是一举两得啊。真希望这样的辩论会多开几场。

激烈的辩论会作文7

　　“准备这周星期五下午第一堂课五（五）班开展“开卷有益和开卷未必有益”的辩论会”。何老师星期三告诉我们了这个消息，我们都兴奋不己。这可是我们第一次的辩论会。我选择的是开卷有益，也就是正方。回到家中，我开始查阅开卷有益的有关的含义和本意，我花了很多时间，查阅了许多资料，并把它们打印下来，结合自己的经历，总之做好了充分的准备。接下来的这几天，我做梦都在想辩论会，想象着辩论会场上的情景，其实我想辩论会就是辩口才。星期五的下午，老师把我、和几个同学进行了分工，我在正方还有几个同学一起为正方智囊团，其他几个同学为反方。何老师的几个大字写在了黑板上“开卷有益吗”。

　　开始了，两位主持人开始了简洁直白的开场白，把我们怎样进行辩论会的基本要求说了出来。问题一出来，我方的第一辩手刘安琪同学，娓娓道来了读书有什么好处，并说了不读书又有那些坏处，边说边向大家反问，大家好像听的津津有味。就在这个时候反方立刻反驳了，提出“多读书是很好，可是读到坏书的坏处”，大家好像都倒向了他们那边，看反方说的那个好像真的是那个道理似的。我觉得这个时候我不得不说话了，就打断了脱口而出说：“冰心奶奶曾经说过：“读书好、读好书、好多书”就表明了我们要选择对的和我们有益的书来读”。“那同学们，请告诉我那你第一次翻开书的时候，你怎么就会知道这个是有益的书呢？所以开卷并不一定有益处”突然的反方的这个问题，把我打断并把难住了。

　　我心里暗暗想我要找到理由把我的观点辩证，我想了想就说：“我们要选择一些对我们有益处的`好书，就像新鲜的食物一样对我们的身体有益，如果食物变质了腐烂了当然不能吃，所以你要学会选择，试想想你没有判断能力，把不好的食物吃下去了，而生病了，总不能怪食物不好吧，所以问题是我们要学习选择，选择好书，这个选择也只有提高不断学习，看好书，积累经验”，大家都似乎好像听懂了一些什么-----就在这个时候，下课的铃声响了，哇！真是快啊，我们还沉浸在这个快乐剧烈的辩论会中，大家好像通过了这次辩论会学习了一些东西。

激烈的辩论会作文8

　　耶——耶——我们班的教室里传来了一阵阵欢呼声，原来我们是因为正在举行一场精彩而又庄严的辩论而欢呼着，要不要去看一看那激动人心的场面呢？

　　首先老师很快地确认了今天辩论会的主题是：“《西游记》是看电视好还是读书好呢？”正方是看电视好，反方是读书好。我支持的是正方，脑子灵机一动，立马想出来了好多反对反方的话语，这时老师十分有气势地站在讲台上说：“今天辩论会的要求是：第一，每个同学不能在对手辩论还没说完的时候插话。第二，每个同学在辩论时要先说自己是正方还是反方，然后表达自己的观点，最后再说出自己的理由。”

　　老师大声宣布辩论会正式开始，我们班一下子沸腾起来，有的同学在准备自己要发言的内容，有的同学在和自己的同伴商讨自己队会不会胜利，还有的同学在互相提问自己不懂的问题。顿时教室好像一个菜市场一样，热闹非凡、人声鼎沸的。这时，我的脑海里也出现了很多问题。

　　我是正方的一名队员，第一个发言的是正方的A同学，他一开始就讲出了一句名言，只见他用那粗壮的声音说道：“读书籍是人类进步的阶梯……”A同学的话音刚落，台下就想起了一片掌声，我作为一名正方的队员，仿佛像一个打了胜仗的士兵一样扬眉吐气、信心满满的。这时反方的B同学也不甘示弱，立马就挺身而出了，B同学严肃地说：“我不同意他的观点。”又说了许多反对的观点。顿时，我迫不及待地说：“读书破万卷，下笔如有神。多读书可以让我们的写作水平提高，同时也可以获得很多的知识，提高我们每个人的语文综合素养。”

　　我的发言结束后，反方的同学给我送去了赞许的`目光，我光荣地下了台，脸上却流露出了得意的笑容。终于反方被我们杀得落花流水，当老师宣布正方胜利时，我们班的每一个同学都欢呼雀跃，十分高兴。

　　老师说：“不论这场辩论赛是谁输谁胜，我们都不应该骄傲或灰心，在下一次的活动中，赢的队应该再接再厉，输的队希望能大放异彩。”从老师的话中，我受益匪浅，她的教导深深地埋在我们每个人的心里。

激烈的辩论会作文9

　　“说得好！”“太棒了！”原本只该格外安静的课堂上，却传出一阵此起彼伏的加油声、呐喊声。到底是怎么回事呢？原来，是我们班正在举行一场别开生面的辩论会。“关于开卷是否有益的辩论会现在开始！”方老师一声令下，辩论会就拉开了序幕。反方辩手佳杰先发制人，“嗖”地一下站了起来，认真地说：“杜甫说：‘读书破万卷，下笔如有神。’但对此，我不敢苟同，试想，你若读的是武侠小说之类的，我看你怎么破万卷！”呀！讲得还真不错，但强中自有强中手。

　　作为正方的.大将，我立马站起来，反驳道：“莎士比亚也说过，书籍是全世界的营养品，既然是营养品，那必然有它的好处，就算是武侠小说，那其中也有许多好词，如‘飞沙走石’什么的。”说完，我们组里马上爆发出一阵雷鸣般的掌声，这更是让我暗暗得意，而反方的佳杰则是被气得怒气冲天，但又无言以对。

　　这时，敌方辩手雅静却抛出了一句与我针锋相对的话:“可是现在有很多孩子看了那些不健康的书籍而走火入魔，从而走上了犯罪的道路。难道这也是开卷有益吗？”“说得好！”反方成员听此一言，马上就重振旗鼓，士气高涨，大有把我们踩在脚下的架势。我则是暗叫不妙，怪就怪我太小看他们卧虎藏龙了！突然，在反方咄咄逼人时，我们组的“小哲学家”煜凯发言了：“古人之所以说开卷有益这一说，是因为那时的书，根本不含那些坏书，大多是兵书，所以我认为开卷有益。”煜凯讲得头头是道，一下子就解了我们的眉燃之急。反方们听此一说，士气马上就消散了，我则是有一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。

　　再看反方，一时无人反驳，终于，在刚进入倒计时，佳杰又一次站起来说：“谁说读兵书就有益？三国时的马谡，纸上谈兵的赵括，这全是个鲜活的事例啊！”不好，他可是找到了最棘手的问题，怎么办？我只好向军师悦景求救。过了片刻，悦景果然站了起来，伶牙俐齿道：“他们失败，是因为他们死读兵书，不灵活应用兵法，难怪拿刀砍人，还怪刀吗！”“太棒了！”我方听此一言，立刻欢呼一片。

　　最后，在我们正方接二连三的反驳下，反方被逼得像热锅上的蚂蚁——团团转。方老师郑重宣布，正方获胜！我们则高兴得蹦了起来，根本忘了这是在上课嘛！我希望多开展这样的活动，因为这不仅能提高我们的语言能力，还能丰富我们的学习生活。

激烈的辩论会作文10

　　今天上午，我们班举行了一场别开生面的辩论会。我们辩论的话题是：“开卷是否有益。”同意开卷有益的为正方，同意开卷未必有益的为反方。我们班的付爽、彭元昊、梁轲斯、梁心蕊、陈莉雯等同学为正方，我和其它一小部分同学为反方。

　　辩论会开始了，双方辩友做完自我介绍后，我们喊出了自己的口号：“正方必胜！”“反方，反方，独霸一方！”我们反方的口号独特而又有声势，一开始就占了一定的优势。

　　首先由正方主辩付爽发言，他胸有成竹地说：“我认为开卷有益。高尔基说过‘书籍是人类进步的阶梯。’莎士比亚说过：‘书籍是全世界的营养品。’所以，我方坚决认为开卷有益。”

　　付爽可谓是引经据典，我本想以菲尔丁的名言进行反驳，可机会被我方主辩余梓瑞抢走了。

　　余 梓瑞聊到了漫画书，这下，大家可来劲了。正方说：“漫画书在我们疲倦的时候起到了娱乐作用，这还是有益处呀！”反方说：“当你有节制地看漫画书时，它会起 到娱乐作用。而当你没节制地看漫画书时，它就不会起到娱乐作用。我们班上大多数的同学都是无节制地看漫画书，这样看漫画书对我们没有益处。”正方说：“没 有节制地看是同学们的控制能力太差，而不是漫画书对我们没有好处。我们现在的话题是‘开卷有益吗’？而不是谁的控制能力太差！”这下，我方辩手被对方咄咄 逼人的发言镇住了，一时不知如何反驳。

　　该我大显身手了，我站起来振振有词地说：“有些同学喜欢看武侠、言情之类的书刊，废寝忘食，手不释 卷，一旦走火入魔，进入‘角色’，便恍恍惚惚，无心上课，甚至荒废了学业。更有甚者，由于受那些书刊的诱惑，年纪轻轻就走上了犯罪的道路。他们看书的 数量可算是‘破万卷’了吧？然而，非但没有‘下笔如有神’，反而下了大牢，还不知罪在哪里。主要原因便在这‘卷’的思想内容上。菲尔丁说过：‘不好的书就 像不好的朋友一样，可能会把你残害。’对于那些浸透了反动思想内容，表现低级庸俗趣味，引人步入人生歧途的.‘卷’，辩友，你们千万要提高警惕！那样的书 卷，越是离奇诱人，或许还是有点艺术性，就越容易使你们受害！”我一口气说出了自己的观点，心里感到十分畅快。

　　通过这次激烈的辩论会，我懂得了：“开卷有益”首先必须开“益卷”，取其精华。在此基础上，勤奋读书，开动大脑，培养高尚的道德情操和良好的鉴赏能力。这样，我们从书籍中吸取的营养，才会真正使我们终身受益无穷。

激烈的辩论会作文11

　　星期五下午，我们班异常吵闹，原来是要参加主题是“开卷有益吗？”的辩论会。正方是“开卷有益”，反方是“开卷未必有益”我是支持反方“开卷未必有益”的。因为这是第一次开辩论会，所以，大家准备了很多资料，来参加这次辩论会。首先，由韩周芮和刘欣然这两位主持人讲了辩论会的规则和注意事项。接着，在热烈的掌声中，辩论会拉开了序幕。正方刘安淇首先表达了自己的观点：“我认为开卷有益，因为读书能让人增长见识，学习到更多知识。

　　而且，开卷有益这个道理从我们古代开始就已经被那些圣人所认可，在抗战时期，我们的伟大领袖毛泽东、周恩来同志等其他领导人在战火当中也不忘读书，所以最后带领群众取得了抗战的胜利。毛主席一直都留着他曾经看过的书，都没有丢弃。”而我方何深瑜马上站起来振振有词地说：“要是你读不好的书呢？那不仅不会让你增长知识，反而会走火入魔，看起书来废寝忘食、手不释卷。并学习书中的人物，还影响学习。那些伟大领袖要是没有读好书，肯定不能有这样的胜利！”她手中还不断做出许多动作。

　　正方有人说了一句：“那你挑好书看不就行了，而且，很多书都是好的。”“那就不对了！”梁芃睿也站起来补充道：“像希特勒的小说《我的奋斗》，竟一页就让四千九百人丧失了性命，你能说这样的书是好书吗？”我们反方的这一席话，让正方哑口无言。我们趁胜追击，顺着说下去。曾经有一次，居然四个人站起来，一起抢着发言。一个接一个，竟留下了一大堆正方说不出话的人，我不禁暗暗自喜。正方主持人刘欣然说：“不一定书中的人物都是不好的，我看过一本《武侠小说》，那里面，某某某人也是一条汉子呀！像他那样的品格，模仿他不会不好呀！”

　　我站起来立即反驳她：“书中的`人物也不一定全部都是好的。而有一些小学生就喜欢模仿那些不好的人，导致他进入了书中世界，一心想看那本书，就不学习了，上课也不听讲了，那就更糟糕了。”双方的队员争锋相对、唇枪舌战、口若悬河、滔滔不绝地一直在争论这个问题，争得不可开交、面红耳赤。直到老师说了一声：“停！”大家才安静下来。这次的辩论会真是精彩，训练了口才，又提高了自己的辩论能力，怎么样才能说服人家。我希望多举行这样的辩论会，来锻炼自己，提高自己的水平！

激烈的辩论会作文12

　　前不久，我们班举行了一场精彩的辩论会，辩论会的主题是“开卷是否有益”。分为正反两方，女生的观点为“开卷有益”，男生的观点为“开卷未必有益”。期待中，一声清脆的铃声响了，教室的空气里弥漫着激动而又兴奋的气息，同学们个个雄赳赳气昂昂，男女目光对峙，激烈的辩论会拉开了帷幕。

　　我先发制人：我方的观点是“开卷有益”。古人云：“书犹药也，善读之可以医愚。”高尔基也说过：“书籍是人类进步的阶梯。”社会在进步，你不读书就会落在别人的后面，永远赶不上社会进步的快节奏。

　　反方：可是，现在有大量盗版书籍涌入市场。许多青少年由于看了那些魔幻、言情之类的小说书籍，从而走上犯罪之路！

　　正方：我方所指的开卷有益，是有选择性的，我们可以选择去开有益之卷。我认为开卷有益，书既能丰富我们的课外知识，又提高了我们的阅读潜力和写作水平，难道这不好吗？

　　反方有一位队员极力维护自己的`观点，还举了实例：我的姐姐沉迷于电子书，在手机上整天看言情小说，学习成绩迅速下降，一落千丈。我的姨姨为了让她好好学习，没收了她的手机，姐姐仍偷偷拿着手机看小说，已经到达走火入魔的阶段。

　　一语激起千层浪，正方辩友不约而同地站起来，目光投向了反方，七嘴八舌道：那是你姐姐自制力太差！开卷有没有益，我想让用事实说话。古今中外，哪一个卓有成就的人不曾千万次开卷？正是因为开卷读书，他们成名成家，成就非凡。孔子读书破万卷，编写修订了《诗》《书》和《论语》；鲁迅、郭沫若读书破万卷，下笔如有神，成为中国现代文学的巨匠如果我们不读书，哪来的知识？更何况，关于读书有益的名言数不胜数。大家说，这么多的名人、伟人总结出来的经验，难道不能充分说明开卷有益吗？

　　反方正方

　　同学们针锋相对，你一言，我一句，个个争得面红耳赤。

　　不知不觉中下课了。老师做了一个总结。首先肯定了我们双方资料准备充分，而且思维敏捷，然后告诉我们：“常开有益之卷，让好书伴我们一生！”

激烈的辩论会作文13

　　本学期第三周的星期一，我们班在李老师的组织下，举行了一次紧张激烈的辩论会——《开卷是否有益》辩论会。这次辩论会开得非常成功。

　　辩论会开始前，李老师把全班分成正反双方，正方坐在左边，反方坐在右边。为了鼓励同学们积极参与辩论，培养我们的口才和应变能力，李老师说，每发言一次，该方就加一分，最后评出优胜组。

　　紧张激烈的辩论会开始了。首先是正方代表李泽禧站起来说：“我认为开卷有益。因为多看课外书会让人学到很多知识，也可以增长见识。”李泽禧的话起到了抛砖引玉的作用。他的话音刚落，反方代表——小机灵鬼蔡皓天立刻站起来反驳道：“我觉得开卷未必有益。因为一些同学爱看一些恐怖的书，导致自己心里很害怕。就像李老师上个星期讲的那篇作文中所说的那样，那个同学由于经常看《名侦探柯南》，结果一个人呆在家就觉得很害怕，把自己关在房里还会想会不会有鬼来杀他。他往外看， 一片漆黑，他的心就像兔子一样跳来跳去。他听见有开门的声音，就想去找妈妈，他又想会不会有坏人呢？刚好妈妈来他房间，他一看见就立刻跑过妈妈这边嚎啕大哭，这就说明开卷未必有益。”蔡皓天精彩的发言，博得了同学们阵阵的掌声。听了他的发言，正方罗淦不紧不慢地说道：“你为什么要看恐怖的书呢？你要有选择性地去看呀！那些不适合我们小孩子看的书，你就不要看它嘛……”他的话还未说完，反方代表徐若丹抢着说：“但是我们小孩子好奇心强，可又控制力差，父母在家，我们就不看，一等爸爸妈妈出去后，我们又控制不住自己，就会偷偷摸摸地看一些恐怖、刺激的课外书，有的还会躲在被子里偷偷地看……”

　　时间一分一秒地过去了，辩论会还在紧张激烈地进行着，同学们你一言，我一语，争得脸红脖子粗，大家你不让我，我不让你，真是理不辩不明啊！

　　最后，李老师给这次辩论会进行了总结，帮助我们分清了是非。从她的总结中，我明白了我们应多读书，读好书，好读书。只要我们选择合适的`书，合理安排看课外书的时间，你就一定能获得更多的课外知识，就能提高我们的口头和书面表达能力，就像杜甫所说的那样“读书破万卷，下笔如有神。”

激烈的辩论会作文14

　　今年暑假的幸福作业如期而至，我和12位志同道合的小伙伴选择了“辩论”这个主题。经过前期讨论，7月8日下午我们相约在高新区花漾咖啡厅，进行了第一次活动。

　　尽管这天下着倾盆大雨，可突如其来的大雨没有影响我们的脚步，也没有影响伙伴们的心情。下午四点，大家准时达到现场，有序地进行了我们的我第一次辩论活动。

　　作为组长的我，首先和大家分享了关于辩论赛的知识，然后我们有激烈的讨论了一下辩论的主题。在学霸白欣可的提议下，我们决定以“使用手机到底是利大于弊还是弊大于利”作为论题。在家长的帮助下，我们又进行了正反方的分配。我有幸成为反方的一辩，而我有一个强大的对手——白欣可代领的正方。这个分组让我有些忐忑，毕竟白欣可“学霸”威名，让我有点心虚。好在我的组员，马睿轩看出我的紧张，沉着的说：“别担心，有我这个定海神器在，咱们稳赢！”，小马哥看似玩笑的话，逗的我们组的'成员哈哈大笑，一下子缓和了大家紧张的情绪。然后我们就开始叽叽喳喳地讨论，如何在辩论中获胜。每个人都提出了自己独到的想法，举出了鲜活的例子。爸爸妈妈们看着我们这么热烈，就提出让我们现场试试看。

　　啊？这就要开始了！每个人都怀着一颗怦怦直跳的心等待辩论的开始。充当主持人的爸爸宣布辩论开始后，正方的一辩白欣可发言，她口若悬河地开始了她的发言，语言又特别丰富。一上来，就将我们大家都震住了，特别是马上就要发言的我，心里想有一只小鹿到处乱撞一般：哎呀！怎么办！对手这么强大，我该如何出奇制胜呢？不知道现在能不能换一下顺序？说不好别人会不会笑我呢？就在我还在胡思乱想时，白欣可的发言结束了。轮到我发言了，为了不让对手看出我的紧张，我的双手背在身后揪着自己的裙子来缓解情绪，心里不断重复：不要紧张，一紧张就说不好了。稳住情绪的我先将刚才讨论的话理了一遍，然后一句一句的将我的想法说了出来。虽然我的发言有些磕巴，但结束后我收获了队友的赞许，这让我开心极了，对辩论赛也充满了信心。

　　辩论赛就这样激烈地继续着，虽然我们语言没有电视大赛那么精彩，虽然我们的表现没有正规辩手那么出彩，但是在我们人生中的第一次辩论赛中，我们大家都学习到了辩论赛的知识和技巧，还再比赛中将自己和其他伙伴的友谊变得越来越深。

　　这真是一次令人难忘的辩论赛呀！

激烈的辩论会作文15

　　今天下午第二节课是我们盼望已久的辩论会。

　　这次辩论会的主题是“压岁钱应交给谁保管”。

　　首先，我们分好了两个队伍——正方：支持把压岁钱交给父母保管，反方：支持把压岁钱由自己保管。

　　然后，我们展开了第一轮的辩论。首先只见正方的刘威站起来说：“我认为应该把压岁钱交给父母，因为交给父母保管，我们不会乱花钱。”接着，我方的杨茗瑶也不甘示弱，理直气壮地站起来说：“我认为压岁钱应由自己保管，因为父母很可能悄悄用压岁钱去打牌了。”这时，我方人员为杨茗瑶的精彩发言而鼓掌。反方的.人一听，十分着急，纷纷举起了手，一个说：“交给父母安全一些，作为小学生，我们很可能误将压岁钱弄丢。”另一个说：“交给父母，可以保证自己不会乱花钱。”还有的说：“交给父母，是对他们的一种感恩。”……我早已等不及了，马上说：“我认为压岁钱应由自己保管，这样我们可以自己分配。”马上，刘珏宏就接着说：“我认为自己保管压岁钱可以锻炼自己对钱财的管理能力。”我们不禁拍手叫好……

　　第二个环节开始了，这个环节是“问答环节”。现时正方提问，只见肖屿焉站起来说：“如果把压岁钱由自己保管乱花怎么办？”“怕乱花钱的话可以去办张银行卡，把钱存进去就不会乱花了啊！”邱鲲搏笑了笑，不以为然的说。

　　这时，正方可被噎住了，一个个面面相觑，我们不禁为邱鲲搏的回答而鼓掌，我们一个个胜券在握，但不一会王长又说：“可你是知道密码的啊！可以随时去取，存在卡里并不能保障自己不会乱花钱！”正方十分高兴，跳的足足有三尺高。瞧他们那高兴样，我也开口了：“那么把钱交给父母，他们打牌用了怎么办？”“这……这……”正方人员不知如何是好，肖屿焉只好说：“这怎么可能？父母对我们那么好！”然后，我们便以三寸不烂之舌与他们交战着……

　　最后，正方把我们给说的哑口无言，正方获胜了，他们欣喜若狂，恨不得把整栋楼弄塌。

　　事后，我知道了：给自己保管更能提升自我控制能力，给家长保管更安全更周到，因此两个选择都是正确的哦！

　　这真是一场激烈的辩论会啊！