桔树尚且性刚强说课稿

桔树尚且性刚强说课稿

　　作为一名优秀的教育工作者，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编为大家整理的桔树尚且性刚强说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　我说课的题目是人民教育出版社五年级音乐下册第四单元《学戏曲》中的一节欣赏课《桔树尚且性刚强》，我从以下几个方面对本节课进行阐述：

　　一、教学内容分析：这是一节以流行于本地区的主要戏种为主题的艺术综合实践课，也是本单元学习前的准备和铺垫。通过教师的`引导，让学生了解本地区主要戏种的历史发展、主要特点和代表性剧目，引发学生们的学习兴趣，从而引发学生对中国戏剧艺术的关注，弘扬民族精神。

　　根据课标要求，教学目标让学生了解本地区主要戏种的历史发展、主要特点和代表性剧目，引发学生的学习兴趣，从而引发学生对中国戏剧艺术的关注，弘扬民族精神。

　　二、结合学生的实际，本课的重点应是：能主动参与互动教学。重点是：了解越剧的音乐特点。

　　三、为攻克重难点，我采取的教法和学法有：创设情境法、模仿教学法、对比法、听唱法，讲解法。

　　四、本课的教具是多媒体。

　　五、本课的教学过程分为：

　　1、情境导入激发兴趣，播放三段唱段。

　　2、利用教法克服难点。

　　3、拓展性作业模拟演唱，积极体验、大胆表现。

　　4、自评互评培养鉴赏力。共四个环节完成本课的教学。

　　第一环节：情境导入，播放三段唱段

　　为了培养学生的兴趣、营造浓郁的音乐课堂氛围、加强教学的直观性。我采取了用多媒体播放三段唱段，京剧《红灯记》选段、黄梅戏《女驸马》选段、越剧《红楼梦》选段。来创设情境并在声像一体的课堂氛围中导入了新课。通过对乐音的体验使学生在戏剧审美的过程中获得喜悦，对戏剧产生兴趣，因而学生全身心的投入了课堂。

　　第二环节：利用教法克服重点和难点。本环节也是这节课的重点环节。

　　结合学生的自然特点，并在教学中建立平等的师生和谐关系。我采取了讲解、游戏等教学方法来攻破教学中的重点和难点。使学生能了解主要戏种的历史发展、主要特点和代表性剧目。

　　第三环节：拓展性作业模拟演唱，积极体验、大胆表现

　　为了使学生能主动的参与互动教学并能自信的模拟演唱，我适时的创设与歌曲内容相适应的教学情境，并通过观察比较采取了唱一唱、敲一敲、演一演等教学法，充分调动每一位同学的积极性。引导学生主动的有感情的演唱并多给学生鼓励。

　　第四环节：自评互评培养鉴赏力

　　本课的教学评价我是以表扬和鼓励为主，随时引导学生在音乐活动中开展自评互评和老师的随堂评价，以提高学生的戏剧的欣赏水平和审美能力。我评价他们的重点是能否积极自信的参与音乐表现、能否与其他的同学协作配合、在课堂小结时我还安排了学生谈一谈这节课的感想如：这节课你学到了什么？你最喜欢那一剧种？在课堂上对那些有创意的学生我还及时的发给他们小奖品。