记单词活动策划书

记单词活动策划书（通用12篇）

　　时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，又迎来了一个全新的起点和新的目标，需要认真地为此写一份策划书。那么你知道策划书如何写吗？以下是小编为大家收集的记单词活动策划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　记单词活动策划书 1

　　一、联欢会主题

　　xx闹新春，xx迎新年联欢晚会。

　　晚会主题思想：以文艺节目表演为主，展现员工的才艺和精神风貌，同时穿插轻松活泼的游戏节目，提高晚会的互动性和参与性，真正起到全员联欢的效果，有助于同事关系、干群关系的进一步融洽和团队意识、集体荣誉感的培养。

　　二、联欢会目的'

　　为了加强xx员工的凝聚力，丰富xx企业文化生活；表达xx对员工节日的关怀与问候，同时给员工们一个展示自己才华的舞台，让领导员工齐聚一堂开心快乐的总结过去展望未来，共同度过20xx年元旦。

　　三、联欢会时间

　　20xx年1月1日晚。

　　四、联欢会会场

　　1、会场四周用气球、灯笼、彩带等进行布置，整个会场要体现融洽祥和而喜庆的气氛，同时舞台要考虑到互动环节的观众进入场的方便。

　　2、舞台背景设置：春节联欢晚会的字体。

　　3、多媒体设备：投影仪1、投影布1、小电视1、话筒4支。

　　4、晚会桌上摆放：糖果、水果、瓜子、花生等。

　　5、晚会互动准备小礼品

　　五、联欢会参与

　　全体员工及各单位领导。

　　六、联欢会特色

　　1、联欢会的出彩点是热闹。

　　2、联欢会的亮点是关爱和鼓励。

　　3、主持人调动气氛，台上台下呼应气氛热烈。

　　4、领导致辞以表鼓励和关爱，节目内容围绕欢乐及团结，鼓舞。

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　　一、主题：

　　“答谢员工”xx年元旦文艺晚会

　　二、活动地点：

　　散热器车间二楼

　　三、活动时间：

　　xx年12月31日18：00~21：30

　　四、晚会形式：

　　以喜庆、热闹、温馨来提升xx文化底蕴，以抽奖方式回报员工。

　　五、节目形式：

　　舞蹈、歌曲及语言类节目，每个部门组织职员表演一、二个节目，中间穿插一些互动游戏、抽奖，中间再安排几个环节颁奖，使整个大会氛热烈，使大家感受到团队精神。

　　六、设备运用：

　　电脑、投影机、音响器材与灯光器材（租用）。

　　七、工作组人员安排

　　晚会总策划：

　　主持：

　　节目组组长：

　　道具组组长：

　　礼仪组组长：

　　颁奖组组长：

　　纪律组组长：

　　采购组组长：

　　摄影组：

　　播放组：

　　动力组：

　　机动组：

　　八、整体活动流程

　　1、晚会前三个阶段：

　　（1）晚会策划及准备期（现在到12月20日）：

　　任务：本阶段主要完成策划、节目收集、主持人确定

　　（2）晚会协调及进展期（12月21日—12月27日）：

　　任务：本阶段主要完成节目筛选及排练、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买。

　　序号事项完成日期责任人

　　（3）晚会倒计时期（12月28日—12月31日18：00前）

　　任务：本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、第一次彩排、场地布置确定。

　　序号事项完成日期责任人

　　2、晚会当日流程：

　　（1）晚会时间：xx年12月31日晚上18：00———21：

　　（2）17：55前各部门列队就座

　　（3）节目计划（确定节目单后规划）

　　九、活动费用（总预算金额五万元人民币）。

　　（略）

　　十、抽奖安排

　　1、颁奖组制作两组相同序列号码以不同颜色区分并盖章确认，按注册名单提前一天由各车间部门发放给每一位员工，另外，在抽奖箱内放置另一组匹配的序列号码，抽奖以序列号码相同者为中奖。抽奖事宜安排：

　　（1）各等级抽奖分别穿插于节目当中，先从五等奖开始往高等级进行抽奖。

　　（2）抽奖嘉宾安排

　　十一、应急方案：

　　1、停电应急方案

　　（1）若晚会前停电，晚会最多推迟1小时即19：00举行，此间员工自由处理自己的时间；如果19：00仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。

　　（2）在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

　　（3）在停电期间，由节目组负责演员的组织，机动组负责服装道具的看管工作；由礼仪组负责领导的服务工作；由纪律组负责现场秩序的维持；由道具组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的'看管。

　　（4）在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，按“附则”中“会后工作分工细则”清理会场。

　　2、节目应急方案：

　　（1）上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

　　（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由礼仪组的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

　　3、其它紧急情况发生时，由机动组负责处理。

　　记单词活动策划书 3

　　一、活动名称：

　　word show

　　二、 活动目的：

　　1、让在校学生增加英语兴趣，

　　2、通过参与活动学会记忆单词，

　　三、活动意义：

　　干事在活动的参与中增进知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使英语协会的活动更加贴近同学的生活与学习。

　　四、活动时间：

　　xx年11月中旬

　　五、活动地点：

　　阶梯教室

　　六、活动人物：

　　全体学生

　　七、承办单位：

　　社团联合会英语协会

　　八、活动流程：

　　前期工作：

　　1、策划部干事书写策划书,并收集本次活动的相关单词的资料,信息（高考词汇，四级词汇）、

　　2、宣传部在活动前两天将宣传版置于食堂,教室门口、

　　3、秘书部通知会员参加活动,并告之活动内容,联系参赛人员（临床系，药学系，护理系，医技系，人文科学系，英语系各5名）通知会员活动的.相关事宜，并选出3位评委进行评分。

　　4、口语部将准备的相关资料熟读以便在活动中灵活应用、出两名主持人参与整个活动。

　　5、会长邀请学生中优秀的英语学习者进行演讲（相关内容以下会涉及）

　　6、全体干事制作活动道具

　　记单词活动策划书 4

　　设计思路：

　　20xx年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，为了班与班、家长朋友们和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们泡泡鱼班和嘟嘟熊班欢聚一堂举行“庆元旦，迎新年”活动。

　　活动内容：

　　幼儿才艺及家长才艺，亲子游戏

　　活动宗旨：

　　1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　　2、让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。

　　3、让家长积极参加，为孩子做出榜样。

　　参与人员：实验中班所有家长及小朋友

　　节目单：

　　开场：新年好

　　1、小拜年，恭喜恭喜（表演者：全体小朋友）

　　2、歌曲《好大一个家》(表演者：xx)

　　3、歌舞《踏浪》（表演者：罗xx）

　　4、游戏《小海龟登陆》

　　5、舞蹈《Openyourdream>(表演者：xx)

　　6、歌舞《三只熊》（表演者：丁xx）

　　7、诗朗诵《再别康桥》（表演者：熊xx）

　　8、歌曲《春晓》（表演者：肖xx）

　　9、舞蹈《健康动起来》（表演者：xx）

　　10、家庭游戏《足球宝贝》（表演者：王xx）

　　11、歌曲《荷塘月色》（表演者：xx）

　　12、舞蹈《》（表演者：廖xx）

　　13、亲子游戏《同舟共济》

　　14、歌曲《爱我你就抱抱我》（表演者：刘xx）

　　15、舞蹈《小星星洗澡》（表演者：王xx等）

　　16、家长游戏《纸杯传水》

　　17、武术操《精忠报国》（表演者：xx）

　　18、魔术《神奇魔术棒》（表演者：熊xx）

　　19、自由表演时间段

　　20、亲子游戏《春雷阵阵响》

　　21、颁发纪念品

　　结束《假如幸福你就拍拍手》

　　（注：节目如有变动需提前给老师说）

　　附：游戏1、《小海龟登陆》游戏规则：幼儿扮演小海龟，报纸做岸边，音乐停，海龟马上找到岸（报纸）失败者就会被淘汰。

　　游戏2、（家长游戏）我们都知道一个道理，团结力量大，接下来我们就要来考验哪一队家长朋友之间的.默契最为神奇。下面这个游戏《纸杯传水》便会为大家揭晓答案。

　　游戏规则：十二位家长分成两队，每队六个人，每个人嘴里咬一个纸杯，第一个纸杯会倒满水，第一个家长把自己杯子里的水传到第二个家长的杯子里，第二个传给第三个，以此类推，最后哪队剩下的水最多，哪队取胜。请注意，游戏开始后，就不可以用手了。

　　游戏3、亲子游戏：同舟共济。游戏规则：一次请四个家庭，将一家家三口的左脚绑在一根棍子上，右脚绑在另一根木棍上，先到终点者为胜利者。

　　游戏4：春雷阵阵响。游戏规则：一次请6个家庭，家长将孩子背好，吹好的6个气球绑在家长腿上，听口令互相踩气球，游戏结束时剩余气球多者为胜利。

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　　（一）活动名称：

　　我爱记单词—单词大比拼

　　（二）活动主题：

　　word show

　　（三）活动背景：

　　现在同学们的英语学习热情很高，但效果并不明显，尤其是在单词记忆上仍有很大的不足。

　　（四）活动目的：

　　此活动旨在在游戏的欢乐中记忆单词，熟练掌握英语学习的技巧，使所办的活动更加贴近同学的生活与学习，从而为即将到来的英语四六级做好充分的.准备。同时也能提高同学们学习热情，有利于同学们利用课余时间自我自动自主学习，增强三自的理念。

　　（五）活动时间：

　　4月25日初赛，五一第一个周末决赛（暂定）

　　（六）活动地点：

　　初赛地点定在b楼102，决赛地点定在c楼多功能报告厅

　　(七）活动对象：

　　全校师生

　　（八）活动前期准备：

　　（1）生活部负责活动的策划及整理并提交策划书。

　　（2）请宣传部协助做宣传板进行宣传工作。

　　（3）请院里各班班长协助通知班级成员积极参与此次活动，并告之活动内容及相关事宜，在学校里摆放展板，并设置值班点，吸引其他院系学生参加此次活动；秘书处联系参赛人员并选出3位评委（目前待定）进行评分；决赛之前也会邀请主席团成员参加，生活部整理并做好档案记录；请网络部将准备的相关资料存入多媒体，便于活动播放；生活部根据策划书内容收集准备活动相关的单词的资料.及信息（高考及四六级词汇）；生活部负责顺利进行活动的各项流程并负责活动会场的纪律及卫生。

　　（4）生活部负责人邀请课堂部帮助决赛试题制作，并由生活部邀请学生中优秀的英语学习者进行演讲。

　　（九）活动过程：

　　a、题型——必答题，抢答题，附加题

　　a.必答题环节：

　　(1)单词竞赛：单词连线

　　给10个单词及英文意思进行连线

　　比赛规则及评分：在一分钟以内答完所有题目，超时者不给分。此题分值10分答错一题扣一分

　　（2）近、反义词

　　例：前面front ——-近义词forward 反义词behind

　　比赛规则及评分：在一分钟以内进行答题。分a b c d e f参赛队进行选择，一组对应五题，一题一分，答错不扣分。

　　（3）物品猜词 看图说物

　　例：图片为“书籍”所以英文意思——book

　　比赛规则及评分：参赛队以最快速度说出图片内容的意思，在30秒内累计，一题一分，答错不扣分。

　　b.抢答题环节：在5分钟给出一定数量的单词，6个参赛队以抢答的形式进行回答。一题一分，累计计分，答错不扣分。

　　c.附加题环节：给每组参赛队出一组词语。5分钟构思以情景对话或即兴表演的形式参加比赛，比赛时间5分钟。

　　例； student(学生) spring (春天) bag(包)

　　进行情景对话或即兴表演

　　比赛规则及评分：分a b c d e f组，参赛队进行题目的选择。

　　第一个比赛队进行比赛，第二个比赛队准备。15分为最高分值，以比赛队的表现三位评委给出相应分值，取平均值。

　　（奖项设置：一、二、三等奖各一名）

　　b、单词课堂

　　1.邀请英语学习优秀者给在座的参赛人员、观众演讲学习英语的心得、体会

　　2.有机会邀请本校的英语老师给在座的参赛人员，会员，观众指点英语迷津。

　　3.学习部介绍记忆单词的方法.

　　（十）经费预算:

　　1、农夫山泉10瓶 15元。

　　2、初赛试题资料印制90份（预计） 40 元。

　　3、比赛证书 3张

　　（十一）应急预案：

　　（1）场地申请必须要尽量提前，以保证活动的顺利进行

　　（2）一定要与被邀老师联系沟通好，以免到时候老师缺席，影响活动质量。

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　　一、活动意义

　　通过举办元旦晚会，主要意义在于提高同学之间的友谊，发现同学现场主持能力更好的挖掘文艺才人。

　　二、活动目的

　　元旦文艺晚会这是一个能给我们快乐的晚会，举办这次晚会能更好的挖掘我们班文艺才人，同时也能提高班同学的团结，增进同学之间的友谊。

　　三、活动资源需要

　　教室、音乐设备、丝带、彩带、剪刀、气球、彩喷、喷漆、圣诞图象、双面胶、细红绳、邀请涵、礼物、瓜子、糖、饼干、枯子、水、花生。

　　四、活动开展

　　1、活动主办单位：xx学校xx分院。

　　2、活动时间：20xx年xx月xx日晚7：00。

　　3、活动地点：xx学校x楼x教室。

　　五、经费预算

　　总计活动所需的经费总共要：xx元。

　　六、活动流程

　　（一）活动前期：

　　1、向学校申请活动所需要的教室。

　　2、准备活动当天所需的设备、用品、吃的。

　　3、提前把活动地点布置好晚会的装饰。

　　4、登记好同学所报的节目，并策划好节目的安排。

　　5、写好邀请涵邀请嘉宾来参加我们班举办的文艺晚会。

　　6、选好活动当天晚会的主持人主持当天晚会。

　　（二）活动当天：

　　1、主持好晚会的开展。

　　2、维持现次序不要影响同学大案表演。

　　3、观看同学的表演，积极鼓掌。

　　（三）活动后期：

　　1、打扫教室的卫生。

　　2、晚会结束后将桌登摆放为原样。

　　七、活动应注意的细节

　　1、活动当天不要瞎起哄影响同学表演，注意班级形象。

　　2、活动当天的安全。

　　3、活动当天的次序。

　　这次元旦晚会我们一定会办的更加的好，会有的表演嘉宾和节目出来，我们会推陈出新，我们会办出和之前不一样的感觉来，我们会做到的。希望大家能够积极的来参加我们的元旦晚会，给我们的`选手加油鼓劲，给他们精神上的支持，我们也欢迎大家来积极参加我们的元旦晚会表演节目，我们会欢迎你的到来！

　　相信我们的学校明天会更好，我们学校的知名度和办学能力一定会更加的成功，我们期盼母校的明天建设的更加的美好！

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　　一、活动主题：

　　word show—记单词大赛

　　二、活动目的：

　　1、让我机制班同学增加英语学习兴趣

　　2、通过让同学参与活动学会记忆单词

　　3、加强对记过单词的`回顾

　　三、活动人物：

　　xx机制xx全体学生

　　四、活动地点：

　　四教204

　　五、主持人：

　　学习委员

　　六、活动内容：

　　一、单词竞赛

　　1、将全班同学分成6组，每组10人，（前三组为1班，后三组2班，序号为各同学的学号，视参赛人数情况再变动），座位表如下：

　　第一组

　　第二组

　　第三组

　　第四组

　　第五组

　　第六组

　　2、必做题型：给出中文写英文或是给英文写中文，单词个数30个，一个一分。

　　3、单词范围：读写教程第一册（1~5）和第二册（1~2单元），（分两种不同测试题，分为a、b，奇数组的奇数号为a题，偶数组的偶数号为a题，其他为b题）。

　　二、游戏环节

　　1、记忆力：形式——游戏者浏览黑板上20个生单词。两分分钟后，根据中文写单词，一个2分。

　　2、句子接龙：形式——10人为一组，主持人说出第一个句子三遍，参与者一个一个复述，最后一个参与者说出句子。（每组两个句子，说对一句的，每组每人加5分）。

　　3、单词猜猜看：主持人要求说出一个种类的单词，列如：国家：china，france，america。然后小组进行讨论，将这类单词写在纸上，并交给主持人，按照正确给分，写出一个每组每人给一分。

　　4、短语猜测：主持人说出一些短语、俗语。要求参与者抢答。答对一个，该小组全体人员加一分。

　　三、评比规则：按得分评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。并评比出优秀小组。颁发奖品。

　　四、活动注意事项：

　　1、比赛，游戏环节娱乐为主，切忌带有功利。

　　2、对活动细节必须注意，处理好突发事件

　　3、本次活动面向全班同学，需全体班干协调配合。

　　4、道具准备从俭。

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　　一、比赛名称：

　　Word show

　　二、比赛目的：

　　1.让在校学生增加英语学习的兴趣

　　2.通过参与比赛增加集体荣誉感

　　三、活动时间：

　　xx

　　四、活动地点：

　　（实验）、（信息）、（统计）

　　五、活动对象：

　　理学院20xx级各班全体学生。

　　六、活动形式：

　　以单词游戏的方式比赛。

　　以班为单位，每班参与成员分成两组进行比赛。

　　以最后获胜组所在班级为获胜者

　　七、比赛内容：

　　单词比赛

　　1.单词接龙：形式——主持人给出第一个单词，参与者接本次的最后一个字母。（规则—参与者在10秒内连接不上直接淘汰）

　　2.记忆单词：形式——参与者浏览20个单词，在1分钟内写出所有单词。（规则—写出最多的组获胜）

　　3.单词猜猜猜：形式——在一定时间内尽可能说出某一类英文单词。例：体育：游泳-swimming足球-football(规则—说出最多的获胜)4.英文歌曲知多少：形式——播放熟知的'英文歌曲进行比赛。（规则—说出多的组获胜）

　　（标哥，我们可以进行几个小比赛？临时就这么多，你看看行不）

　　八、活动细则：

　　1.准备：

　　（1）道具准备从简。

　　（2）注意比赛细节，处理好突发事件。

　　2.活动流程：

　　（1）活动开始

　　（2）介绍比赛规则

　　（3）开始比赛

　　（4）评委做出打分及评价

　　（5）总结比赛比赛成果，宣布比赛结果

　　（6）活动结束

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　　一、活动背景：

　　为了帮助我校同学们摆脱背单词的枯燥与无奈，为记忆能力好的学生提供一个展示自己的舞台，把单词这一至关重要的'部分再次提上英语学习者的日程！在享受学习单词的同时，增强临时组建的团队合作精神。

　　二、活动主题：

　　我爱记单词——玩转单词。

　　三、主办单位：

　　软件院、国土院团委。

　　四、承办单位：

　　软件院、国土院学生分会学习部。

　　五、活动时间：

　　4月24日

　　六、活动地点：

　　大学生活动中心五楼。

　　七、活动对象：

　　软件院、国土院全体学生。

　　八、活动流程策划书：

　　比赛规则：

　　参赛人员共十二组（每院六组）。整场比赛共分为三环节。在第三环节将激烈角出一，二，三名次。

　　第一环节：

　　参赛选手自我介绍（用英文介绍），并介绍口号。每队限定1分钟。之后进行队内单词接龙，首先由主持人任意给出一单词，由参赛队的一名队员以主持人给出的单词的尾字母为首字母，给出单词，并译为中文。每队限时2分钟。

　　第二环节：

　　猜词环节。本环节中各参赛队中一名队员根据给出的英文单词用英语向另一队员描述，另一队员根据该队员的描述猜出单词。队员在描述中不得使用与该单词意思相同或相近的单词。各队限时2分钟。第一、二环节过后，根据得分情况淘汰后四组参赛队，前六队进入第三环节。

　　第三环节：

　　情景剧表演。各队可任意自择主题，表演一段情景剧，各队限时5分钟。

　　比赛结束，开始统分，并有请面试官进行点评，主持人宣布比赛获奖结果。

　　九、评审员

　　外语院专业教师。

　　十、评分标准：

　　第一环节选手自我介绍由评委根据标准给分，单词接龙按每给出一个有效单词得一分计分，第一环节总分为两部分的总和；第二环节每猜对一个单词得一分；第三环节由评委根据各队表现给分。

　　十一、奖项设置

　　一等奖1名。

　　二等奖2名。

　　三等奖3名。

　　十二、注意事项

　　（一）赛前准备：

　　1、与外联部合作拉赞助。

　　2、与宣传部合作进行校内海报、传单宣传。

　　3、设计比赛评分表，准备主持稿。

　　5、邀请评审员、主持人和礼仪。

　　（二）比赛过程：

　　1、迎接并安排评审员、嘉宾入座。

　　2、作好后勤工作，为考官和评审准备好评分表、笔、参考资料、水等，安排拍照。

　　3、成立应急小组和设备调节小组现场待命。

　　（三）比赛结束

　　1、送别与会面试官和评审员、嘉宾。

　　2、收拾场地等。

　　3、进行活动总结，吸取经验和教训，找出亮点和成功之处进行推广，发现不足之处并改正。

　　记单词活动策划书 10

　　一、活动背景：

　　词汇维系着语音和语法，使筑语言的基本单位，它是提高学习者语言水平的基石，如果离开了丰富的词汇量的掌握和高效率的词汇学习，是不可能学好英语的，一切必将成为无水之源，无本之木。可见，英语学习和英语水平的提高，词汇是根本。因此，为了提高学生对单词学习的兴趣，并提供给学生一个交流英语学习的平台，让学生能再欢笑中学习知识，在竞争中寻找差距，激发学习英语的热情，特此举办本次单词拼写比赛。

　　二、活动时间：

　　20xx年11月 -12月

　　三、活动地点：

　　初赛：各班教室

　　决赛：四楼演播厅

　　四、活动对象：

　　五六年级全体学生

　　五、活动前期工作

　　方案设计：

　　评：

　　选手准备：五六年级英语老师

　　场地秩序：各班班主任

　　活动拍照：

　　活动宣传：制做三张海报，贴于教学楼、食堂进行宣传

　　六、初赛安排

　　形式：试卷考试选拔

　　参赛对象：全体五六年级学生

　　监考人员：各班英语老师

　　说明：

　　1）、马飞山出题

　　2）、进入决赛人数：40人

　　最后以海报形式公布进入决赛人员名单。（海报由六1班宣传员负责）

　　七、决赛安排：

　　1、形式：趣味活动

　　2、时间：待定

　　3、地点：四楼演播厅

　　4、参赛对象：由初赛选出的前40名学生

　　5、具体流程：

　　第一环节：测测你的单词储备量

　　评给每人报出15个单词，选手则拼出该单词，按照拼出单词量的多少淘汰选手，直到最后30人，进行下面的比赛。

　　注：打平的话加赛单词。

　　第二环节：测测你的短时记忆能力

　　规则：在投影屏幕上一次显示出20个单词，让所有选手看一分钟后关闭，浏览单词的.过程中，不准有记录单词或借助其他工具记录单词的现象，30名选手立即在所给答题纸上写出自己记下的单词，限时30秒。参赛选手必须停下手中的笔，在30秒内写出正确单词数目多者获胜。由工作人员统计后，主持人公布每位选手得分，得分最少的后六位在本环节将被淘汰，等待第三轮复活赛。（此环节每位选手最多20分）

　　第三环节：测测你的观察及应能力

　　规则：屏幕上会有6个编号1-6。每个编号里将有10张图片，六位选手依次上台，分别选一个编号开始测试，看着图片即刻说出图片所指单词（注意单词标有词性），每人限时1分钟。此环节，每位选手总分10分，答对1个为1分。由工作人员统计后，主持人公布六名选手得分，工作人员记录下选手得分。（此环节每位选手最多10分）

　　第四环节：测测你的整合能力（淘汰选手复活环节：由第一轮淘汰的六名选手参加）

　　规则：屏幕上会有6个编号1-6。编号下是某一类事物，如体育类、职业类、衣着类等，选手选择后须迅速说出与此类事物相关的单词，限时10秒。此环节正误及数量由评判定，说对1个得1分。此环节得分最多的两名同学复活，继续参加下一环节。（此环节，由于是复活环节，选手得分为答对个数减2，所以此环节每位选手最多8分）

　　第五环节：单词接龙

　　形式主持人给出第一个词。参与者接本词的最后一个字母。

　　例：sunnoopen,以次类推

　　规则参与者站成一排，从第一个人开始，依次接替下去，而在10秒内连接不上者直接淘汰。如果出现死循环显现，则主持人重新报一个单词。以此类推。

　　6、选手最终成绩：几位选手从第一环节到第五环节各环节分数总合。（名次由高分到低分依次往下排）

　　7、奖项：一等奖 一名，二等奖 二名，三等奖 三名，优秀奖四名。

　　八、活动规则:

　　1、参赛选手以个体为单位

　　2、必须使用指定的首字母开始接龙

　　3、必须在规定时间内完成

　　3、参赛者严禁携带,使用电子词典,词典,相关工具书或其他参考资料

　　4、严禁抄袭,作弊

　　5、尊重评,服从指挥安排

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　　一、 主办单位

　　xx学院法商学院外语系团总支

　　二、 承办单位

　　xx学院法商学院外语系学生会学习部

　　三、 活动背景

　　对于新生,他们对大学的学习方式不大适应,常常会感到茫然而不知所措。他们也许需要一些趣味的活动,来激起对英语学习的兴趣,需要一些实用的学习方法来供参考借鉴。外语系学生学习部举办了单词记忆大赛。

　　四、 面向对象

　　外语系12级新生

　　五、 活动目的

　　通过此次活动,激发同学们的'学习兴趣,使同学们重获信心,丰富同学们的校园文化生活。用老生介绍经验的方法,新生能够对记忆单词有一些实用有效的方法借鉴。

　　六、 活动时间

　　20xx年12月30日18:30

　　七、 活动地点

　　J4-512

　　八、 活动内容及安排

　　1. 活动筹备期

　　1) 联系嘉宾、主持人(部长王青山负责);

　　2) 主持人主持稿(干事张平负责);

　　3) 活动期间拍照(干事纪极强负责);

　　4) 申请教室、活动期间分发礼品(干事钱纯叶负责);

　　5) 与嘉宾沟通,做好相应的PPT介绍(干事王蕊负责);

　　6) 会场布置及活动期间现场秩序维持(整个部门负责)

　　2. 具体活动流程

　　1) 学生会主席表示欢迎以致辞,宣布活动开始;

　　2) 学委代表发言;

　　3) 进入正式比赛环节;

　　4) 单词听写(约50词);

　　5) 连词成句;

　　6) 根据语境猜词义;

　　7) “你画我猜”游戏;

　　8) “方格填词”游戏;

　　9) 嘉宾老师点评;

　　10) 09级学长万琪珑介绍单词记忆经验;

　　11) 新生提问;

　　12) 评委评比并颁奖

　　九、 活动宣传

　　通过各班学委直接向新生进行宣传

　　十、 注意事项

　　1. 提前布置好场地;

　　2. 提前与主持人还有嘉宾沟通好;

　　3. 确保活动所需物品是否齐备;

　　4. 活动开展期间:

　　1) 注意维持现场秩序;

　　2) 再次确定各项事宜是否已经布置完毕(尤其是电教设备);

　　3) 按照活动进程单进行活动;

　　4) 活动期间气氛要活跃;

　　5. 活动后期:

　　1) 活动结束后,部门人员做好现场秩序维持及善后工作;

　　2) 编写通讯稿,发表到系微博;

　　3) 各位干事做好工作总结

　　十一、经费预算

　　1. 嘉宾纪念品:给嘉宾老师20员小礼品,小计20元;

　　给学生嘉宾10员小礼品,小计10元;

　　参赛学生奖品或纪念品,小计100元;

　　2. 会场装饰品:气球12员/包,3包,小计36元;

　　透明胶(细)0.5元/卷,4卷,小计2元;

　　3.比赛试卷:0.1元/张,50张 ,小计5元;

　　共合计173元

　　外语系学生会学习部干事

　　记单词活动策划书 12

　　一、活动目的

　　通过英语单词的比赛，让学生更加重视英语单词的意义，加强背诵单词的意识。提高学生学习英语的兴趣，提高学生背单词的能力。为提高英语成绩打下扎实的基础。营造校园的'英语文化氛围。

　　二、活动组织机构

　　成员：各英语科任教师。

　　负责人：各年级英语老师。

　　三、活动对象：

　　2—4年级。

　　四、活动时间：

　　十月中旬（星期2上午晨会课8：20——8：40）

　　五、出题教师：

　　周xx、李xx、沙xx。

　　六、比赛内容：

　　二年级：填写单词首字母及中文（共30个）

　　三年级双语班：中英互译（共50个）

　　三年级普通班：填写首字母及中文；中英互译。（共50个）

　　四年级：中英互译（含词组）（共50个）

　　（范围均为个年级所学教材内的单词）

　　七、活动措施

　　1、科任在班上强调学习英语单词是学好英语的基础。

　　2、要求科任教师平时在各自的班上进行单词背诵、听写与默写练习。

　　3、星期2晨会各班班主任配合监考，每年级有两名英语老师训考协助处理疑难问题。考完后，封卷，本部英语教师集中阅卷。

　　八、奖励办法

　　1、二、四年级每年级设一等奖12名，二等奖24名，三年级双语班每年级设一等奖8名，二等奖每班16名；普通班设4名一等奖，8名2等奖。按默写正确率及书写端正程度为奖励标准。

　　2、各科任在班级内进行评选优秀奖。

　　3、校园内张贴公布成绩。