管理员《家乡的古建筑》教学反思（精选5篇） 在不断进步的时代，教学是我们的工作之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。那么什么样的反思才是好的呢？下面是小编整理的《家乡的古建筑》教学反思（精选5篇），欢迎阅读与收藏。 《家乡的古建筑》教学反思1 《家乡……
《家乡的古建筑》教学反思（精选5篇）
在不断进步的时代，教学是我们的工作之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。那么什么样的反思才是好的呢？下面是小编整理的《家乡的古建筑》教学反思（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
《家乡的古建筑》教学反思1
《家乡的古建筑》是六年级上册第二课内容，本课教材旨在引导学生去了解中国的古建筑。古建筑最为文明发展的重要标志，在我们生活的地方，多少会有一些老祖先遗留下来的古老建筑，有些由于时间的冲刷显得质朴沧桑，但是它们记录了人类文明的发展，我们应该让一代又一代的人去追寻、学习和继承。
由于学生大多数是曲阜本地人，所以这节课我从曲阜的三孔入手，引导学生去欣赏和发现它们的美和重要性。多数人看孔府、孔庙，觉得不过是一座老房子，学生对类似人文性的建筑也不会欣赏。首先在引导阶段，老师讲了一个关于皇帝和孔庙的小故事，激发了学生的学习兴趣，让学生知道原来孔庙还有这么多有趣的小知识。再次，带领大家欣赏古建筑的美，砖墙木石的结构，了解建筑中讲究的对称美，老祖先建造的房屋结构科学，斗拱、梁柱、不用钉子，通过穿插连接、巧妙支撑，就能固定房屋结构。同学们表示太佩服先人的建筑技巧了！本节课的知识与技能目标和方法过程目标对于学生并不是很难，但是培养情感价值观目标是本节课的重中之重。
通过学生们的交流学习，让学生产生对家乡古建筑的情感关联。发扬弘扬我们的传统文化。
《家乡的古建筑》教学反思2
《家乡的古建筑》一课是五年级上册第二单元的内容，作为地地道道的曲阜人，对于古建筑最不陌生。孔府孔庙赫赫有名，可谓是名副其实的家乡古建筑。五年级的学生有了独立的思考，并具备较强的辨识能力，对于本节课内容又多了一份亲切与感动，雕梁画栋的结构，翘沿斗拱里的智慧，给我们讲述着古老的故事。
让学生成为学习的主人。
首先，在教学中，我鼓励学生分组进行欣赏古建筑图片，想一想古建筑可以分为哪些类型？注意这些古建筑的特点及年代，让学生带着问题去欣赏，避免了不认真不仔细的观赏。通过了解，同学们发现了建筑物可以分为亭台楼阁，庙宇，民居等几种类型。有些同学惊奇的`发现自己常常旅游的民居也是古建筑，顿时产生了学习兴趣。
第二，请学生自己总结结论，欣赏的这些古建筑有哪些特点？同学们通过观察发现这些建筑的屋顶富有装饰性，他们的色彩艳丽，图案优美，年代都在清代之前。这是同学们想起了鲁班锁，小组探讨斗拱的妙处，不用一个钉子，竟然能让建筑物坚固又美观，不禁感慨古人的智慧！
通过小组自主学习，同学们从讨论中获得了知识，学会分析作品。
有趣的作业形式
以往的作业形式无非是请学生创作一张作品，学生有时会觉得乏味。结合本节课内容，教师进行了立体式作业创作，将作业纸对折，竖着的一面是建筑物，平着的一面是草地，通过这样的设计，让建筑物“活”了起来，更真实，更有趣，这样的视觉效果无疑激发了学生浓厚的学习兴趣，作业完成的十分认真，每位同学都想争当建筑师呢！
《家乡的古建筑》教学反思3
在人类历史的长河中，古建筑作为文明发展的重要标志，到处都矗立着它的身影，尽管有的已经古远，也是熠熠生辉，珍贵无比，在我们居住生活的家乡，或多或少，总有值得我们珍视的古建筑，它们无一不在见证着文明的过去、现在和将来，已成为弥足珍贵的历史文化遗产。
在这一课的学习中，主要要让学生通过欣赏，体会感悟古建筑的各种不同的美，了解他们共同的一般特点
（一）造型优美：对称、渐变、顶有脊、檐翘。
（二）结构科学：斗拱、柱梁、不用钉子、稳固。
（三）极尽装饰：檐、雕梁、画栋、窗饰等。
由于大的图片挂图不好找，学生也不可能都去找更多的资料来学习，参考，所以我就采用了：引用学生头脑中已有经验（学生曾经去过的地方，看见过后古建筑），利用南昌的古建筑资源，滕王阁、绳金塔，利用书中所有呈现的图片，利用对比的欣赏方法，对比南北建筑的不同风格，对比古建筑的不同风格、不同构造。通过这些方式，让学生初步地感觉、体验了古建筑的美，为后面的画、制作古建筑的教学做好辅垫。
《家乡的古建筑》教学反思4
我的家乡阜阳是中华民族历史上开发较早的地区之一，有着悠久灿烂的历史文化，更有许多名胜古迹，下面我就给大家介绍一下位于文峰公园里的文峰塔吧！
远看文峰塔，在高楼林立的城市中，在众多现代化的高层建筑之间，它显得格外醒目，分外突出，向上海的东方明珠一样耸立在公园的中间。近看文峰塔，站在它的脚下，塔显得十分高大，建筑古香古色，陈旧但非常坚固，古老却非常美观。每当夜幕降临的时候，人们便不约而同地到文峰塔周围来散步，此时的文峰塔就显得分外热闹。
我小的时候，爸妈经常带我到文峰塔下面玩，至于文峰塔什么时候封闭的，我也不清楚。听爸爸说，当年古颍州文风不振，功名不多。所以康熙年间修建了此文峰塔，以振兴阜阳文风。塔为全砖结构，七层八边形，高31.8米，各层有塔心室，一层独为一室，北门为阶梯入口，有盘旋梯道贯顶，一三五七层四方有四券形门，二四六层在东南西面各有三门，造型朴素庄严。
欢迎大家有时间到阜阳来作客，我一定带你参观美丽的文峰塔。
《家乡的古建筑》教学反思5
同学们，今天我们走近家乡的古建筑，初步探究了它的相关知识，并且尝试着用线描画了古建筑，今天你们觉得开心吗，有收获吗？今天这节课是探寻古建筑的第一步，希望通过后面两节课进一步的学习，同学们能有更大的收获！希望将来的你们中能有一批成为未来的建筑师，为祖国建筑史造就出更伟大的建筑！