家庭教育的八大注意事项

家庭教育的八大注意事项

　　称职的父母并不是天生的，在孩子慢慢长大的过程中，父母要处处做个有心人。下面和小编一起来看家庭教育的八大注意事项，希望有所帮助！

　　1、你是孩子的“克隆”对象

　　家庭教育的特点是潜移默化，言传身教。由于孩子的可塑性大，模仿性强，父母的一言一行、一举一动都在以身示范，无时无刻不在潜移默化地对孩子施加影响。对于0―3岁的婴幼儿而言，这种影响尤为重要。因为人的个性和主要优缺点大多是在这一时期奠定基础的。这一时期的孩子接触最多的就是父母。因此，孩子在家庭中所学到的一切，包括说话的语调、动作、走路姿态、性格和品德等都会打上父母的烙印。

　　所以有人说，孩于是父母的镜子。如果父母下班回家后只顾吃喝玩乐，生活自由散浸，甚至行为不轨，无疑会给孩子造成负面影响。

　　当妈妈注意培养孩子的责任感、忠诚、正直等良好品质时，孩子就建立了一套价值体系，这是他的无价之宝。其实，最好的道德标准是妈妈自己的行为。如果妈妈自己待人不真诚，无视别人的权利，爱记仇等，她的孩子也不会有良好表现……

　　2、别老是“人家孩子怎么、怎么的”

　　父母要教育好孩子，首先就要了解孩子的年龄特征和个性特征。年龄特征是指一定年龄阶段的生理与心理发展水平及特点。如孩子在幼儿期特别喜爱游戏和故事，父母采用做游戏和讲故事的方法来教育孩子，便能取得事半功倍的成效。倘若一个劲地讲大道理，效果肯定不好。个性特征是指每个孩子各自具有的性格特点，如有的孩子性格外向，活泼好动；有的则性格内向，偏于肠腆、安静。因此，不能采用千篇一律的教育方法。父母学一点儿童心理学知识非常重要，应该经常注意观察和研究自己孩子的个性特征，并站在孩子的角度去观察其所思、所为及其心理需要。在家教过程中，父母千万不要用”人家孩子怎么的“来衡量自己的孩子，因为每个孩子都有自己的个性特点。

　　如果是认知型的孩子，那就比较适合美式教育法，平常要以朋友的方式来对待。与孩子沟通时一定要以理服人，莫让孩子感觉你在以大欺小，这样孩子会比较容易接受。你对孩子有某些想法或要求时，可以以征求的语气说出来……

　　3、孩子一样有自尊心

　　有些父母从未意识到孩子也是有自尊心的，一味求全责备或轻视孩子的点滴进步，在不经意中就伤害了孩子。自尊心是影响孩子健康成长的重要心理因素，尊重孩子不仅能促进其自信心、自尊心的发展，而且能促进其创新精神与自我行为控制。自尊心受到损害的孩子，在发展中必然会产生心理障碍，如自卑感和对抗心理等。因此，父母必须时刻注意尊重孩子，保护并培养其自尊心。在生活中，注重孩子的点滴进步，及时肯定和鼓励。对于孩子不及他人之处，不责备，不讽刺，可用其他长处来激励孩子。

　　父母是孩子人生道路上的第一任老师，是孩子在这个世界上最值得信赖的人，热爱孩子是父母的天职，但怎样去爱，如何去教育却大有讲究。任何情况下，家长都不应该用讽刺、挖苦的语言和方式去伤害孩子……

　　4、从小教起，从小改了

　　0―3岁是孩子身心发展最迅速和最基础的时期，此时可塑性大，培养良好的品德及性格最易取得成效。同样，若是在婴幼儿时期形成了某种不良行为习惯，纠正也最容易。但是，如果错过了幼年时期再进行教育，难度就大得多。当前，有些中小学生行为品德上出现的许多问题，都是由于幼儿期缺乏良好教育或教育不当所致。

　　人的性格形成与教育、生活环境、家庭气氛和社会实践有着密切的关系。

　　一般孩子的性格在学龄前已初步形成，但不稳定，随着年龄增长而趋于成熟，并有很大“可塑”性。所以要培养孩子良好的性格，应该从小抓起……

　　5、别总盯着孩子的缺点

　　父母对孩子进行教育时，对于其表现出的良好行为给予肯定和表扬，会使孩子感到高兴，以后自然愿意再重复这种良好行为，这种做法称之为正强化。有些父母的眼睛总是盯住孩子的缺点，并翻来复去地讲这些缺点，这就称之为负强化。负强化不仅改变不了孩子的不良行为习惯，反而易于强化这种习惯。如有些孩子有偏食的毛病，父母甚为着急，希望孩子改掉，逢人便说：“这孩子只吃鱼、肉、蛋，蔬菜不沾边……这可怎么办呢？”其实，当着孩子的面数落缺点，更会加剧他的缺点。孩子出现越管越糟的现象，往往是父母惯用负强化所致。

　　有些人会认为没有比较就不会有进步，事实上确有些极端的父母是蓄意把自家孩子跟别的孩子比较，以为可以激励孩子。其实这是错误的。无疑人生是有比较才有竞争，但若一个人的竞争对象是自己四周的人，在班级内要打败其它同学，在同事当中要踩低所有人，那么这个人的一生会很痛苦，去到那儿都会是四面楚歌……

　　6、决不为孩子护短

　　每个孩子都有优缺点，但有不少父母只爱听表扬和赞颂之辞。如果有人批评自己的孩子，往往很不高兴。当自己发现了孩子的缺点，也是大事化小，小事化了，为孩子隐瞒。有的父母还想方设法为孩子开脱、辩解，甚至指责别人。其实，这不是爱护孩子的正确做法。一则由于父母护短，孩子会有恃无恐，变本加厉。二则别人不再反映情况，不利于父母全面了解孩子。但是孩子的缺点是客观存在的，总会表现出来。孩子的短处往往是越护越短，将来铸成大错，父母会悔之莫及。

　　7、不用暴力“征服”孩子

　　有些父母认为”不打不成才“，常用粗暴的态度对待孩子，从而带来许多不良后果。一则孩子的神经系统十分脆弱，粗暴的态度会使其精神紧张，有损其身心健康，并可造成两代人的感情隔阂。二则孩子因为慑于暴力，往往不敢向父母讲实话，久而久之，容易养成说谎话、不诚实的恶习。三则孩子的模仿力强，以后也会成为粗暴纳人。所以，父母采用高压手段来“征服“孩子的做法是很不明智的。

　　每个孩子都会犯错，都有受家长惩罚的时候，如何使孩子在惩罚中进步、提高，不致因惩罚而使孩子心头积聚孤僻恨情绪，进而造成父子双方对立，这其中很有些学问……

　　8、不把电视当成“保姆”

　　现在，有为数不少的父母为图省事，把电视当成孩子的全日制“保姆”，这对孩子的身心发展是不利的。一则让孩子长时间看电视，会直接妨碍亲子间的语言和感情交流，也不利于孩子口头表达能力的发展。二则成天让孩子看电视，势必减少户外活动和人际交往，对视力也有不良影响。三则看电视所需要的是被动注意力，若看得太多，不利于发展认真学习的主动注意力，以致学习时注意力不能持久集中，做事易于出现疲劳。因此，孩子看电视要有选择，时间不宜太长，父母首先要管理好自己，别让孩子成为自己的“陪看”。

　　家庭教育经验

　　孩子是我们每个家庭的希望，家庭又是孩子健康成长的摇篮，教育子女是我们每个做父母的天职，家长教育对孩子的影响是潜移默化、天长地久的。以下是我的一些体会，从三个方面来阐述：

　　一、加强与孩子的沟通和交流，做孩子的朋友。

　　孩子进入初一后，可能是青春期的缘故，越来越觉得她与我们家长有抵触情绪，也不愿意多讲学校里发生的事，学习情况从不愿讲。怎么回事呢？是不是我以家长的身份与她说话使她反感？

　　于是，我放下家长的架子经常有意无意地讲一些自己单位的事及自己在工作上碰到的困难。渐渐地，孩子也对我讲一些学校里和学习上的事。对于她学习上的失误我从不直接批评，而是以鼓励和提出希望为主。当孩子考试成绩不理想，回到家看着我的脸色，小心翼翼地告诉我时，我会很平静地跟她交流一下为什么没考好，是因为不会做呢还是其它原因？因为我像朋友似的与她交流，所以她也会告诉我说：“这道题是不会做，那道题是粗心，如果不是自己太粗心，成绩一定会达到多少分。”这时我就会顺势地鼓励她：“不要紧，知道自己的缺点，以后自己上课听仔细，不懂及时问老师，

　　计算时细心点，下次一定会考出好成绩。”顺便再给她讲一个粗心造成不良后果的小故事。

　　之后有时从学校回来她有时会很主动的把在校内的事情、学习情况和想法告诉我，我也会很认真地听，帮她分析原因、提点想法、供她提供。虽然有时还是免不了不认真、粗心，这时我就会和她开玩笑的说：“什么时候你可以不说如果……”这时她会微笑着说：“老爸别说了，我知道了，要淡定。”

　　二、注重孩子的品德教育和良好性格的发展。

　　现在的孩子都是独生子女，家里都是万般的宠爱，也造就他们以自我为中心，从来不考虑别人，也不懂得关心别人。作为家长，我也是处处尽量注意自已的一言一行，尽量不把自已一些情绪、工作压力带给她，以自已较好行为来影响她，凡事都从正面去教育孩子，遇到周遭有一些负面的不良的影响，也会从成人的角度指出和她一起来讨论，让她懂得判断是非的能力。

　　只要有时间都会抽空和她沟通，让她说说学校的事情和同学相处等等，有的时候遇到问题，还会帮她分析一下，所以女儿也很乐意与我交流。作为家长，我也一直要求自已尽量保持积极向上的心态，乐观的对待每一天，每一件事情，我想这样也能潜移默化的影响到孩子吧。俗话说得好：“性格决定命运”。良好性格的形成，我相信对孩子一生有益。

　　有时遇到烦心事，控制不住难免生气发火，这时她就会说：“老爸，不要用别人的错误来惩罚自己，这样有意思吗？！”她居然还学会了用我的话来告诫我了，或者她会说：“老爸，要淡定！淡定！”总能把我逗气得也消了，这孩子还有点幽默感。

　　三、经常带孩子出去走走，增长见识。

　　孩子假期一到来，我们全家都会抽空带她出去走，看看外面的世界，今年她和妈妈去了杭州、上海，五一去了泰山、曲阜，3岁那年去了青岛、5岁去了济南，8岁去了北京……那段时间，她忙得不亦乐乎，显然像个大人，出去玩的时候有的特别印象深刻，有时自已查到的那些个景点，点自已知道的特产吃，她玩得特别的开心，我们全家也是其乐融融。我们的.理念是“读万卷书、行万里路。”正所谓见多才能识广吗。

　　生活中的点点滴滴是说不完的，家庭教育是个长期的任务，作为家长应该与孩子共同学习、共同成长，家长应该是家庭教育的主体。让我们为做一名尽责的、孩子喜欢的家长朋友，努力吧！

　　家庭教育中常见的几个误区是什么

　　第一种是宠爱有加，实际上，就是我们平时说的溺爱。

　　改革开放三十年来，我们的生活发生了翻天覆地的变化。曾经历过为吃穿犯愁的童年，有一些家长朋友，就想让自己的孩子吃的好一些，穿得好一些，唯恐他们受一点委屈。更有甚者，不问实际情况，只要是家里有的，孩子要什么，就一定满足，对孩子言听计从。时间长了，有些家长朋友可能会对孩子的话偏听偏信，把他们的话当成圣旨一般，以至于成了他们的奴隶。

　　事实上，让孩子们吃好、穿好，尽量不让他们受委屈，这并没有错。正确的做法应该是：在给他们吃好、穿好的同时，让他们知道，这些都是劳动所得，让他们也养成热爱劳动的好习惯，并且知道这些都来之不易，懂得感恩父母。

　　第二种是严威无度。

　　有些家长朋友对孩子过于严厉，在孩子面前从来就没有过好脸色，对孩子非打即骂。这样管教出来的孩子，表面上看出奇的好，对父母的话言听计从。岂不知，这往往是表象。他们为了逃避父母的责罚，会养成表面一套背后一套的性格。表现出来的就是喜欢说谎话，不愿意承担责任，对任何事情都不会有太多的兴趣，更不愿意抛头露面，成为众人瞩目的中心。甚至有些孩子还会对父母怀恨在心伺机报复。

　　其实在家庭中，家长朋友们大可不必对孩子们如此戒备，你在对孩子严格教育的同时，也要充分表达出心中对孩子的爱。一定要让孩子明白，对他们严格，其实是对他们的爱。我们说“良药苦口”，就是这个道理。同时，家长朋友们还应掌握住度，要以孩子能接受为标准，千万不要以为一顿打就能解决一切问题。

　　第三种是不闻不问。

　　现在，在农村家庭中，父母一般都要一边种地，一边出外打工，好不容易有一点时间，还想休息休息。因此，有一些家长朋友就把孩子一把推给学校，对他们不闻不问。等到发现孩子身上出现了严重的问题，往往就会措手不及。

　　正确的做法应该是，在平时的生活中，做一个监督型和细心型的家长。所谓监督型就是说，无论你有多忙，每天一定要督促孩子做作业，并且要进行检查，至少要看一看做了多少。同时，要经常利用家校联系簿，及时了解孩子在校的表现。最好能记下班主任的电话号码，并经常联系，共同探讨教育孩子最好的方法。所谓细心型就是说，对孩子要细心观察。因为孩子的喜、怒、哀、乐往往表现在脸上，如果你能细心观察，就一定能尽早的把握住孩子的内心情感，从而在家庭教育中占据主动，让孩子对父母产生敬佩之情。

　　第四种是冷嘲热讽。

　　有些家长朋友，在平时生活中，说话就比较尖刻，在发现孩子身上的缺点时，不知不觉中就会变本加厉，甚至自己平时都不愿意听的语言，随口就能说出；而对于他们的优点却视若无睹，认为这些不用再说了。记得有一次，我就曾亲耳听到一位愤怒的家长，对自己成绩大幅下降的女儿大声吼道：“你还不快去死！”岂不知，这样已严重的伤害了孩子的自尊心，根本起不到教育的作用，或者干脆会起到反作用。

　　面对孩子的缺点，我们决不能冷嘲热讽。正确的做法应该是，善于发现孩子身上的优点，并经常表扬他们，特别是要当面表扬，绝不忽略不计。这样时间长了，孩子就会非常愿意跟你聊天，你也就会非常及时的发现他们身上存在的问题。此时，你只要稍加引导，就能帮他们解决问题，当然也不会引起他们的反感。孩子们能够“亲其师，信其道”，其实就是这个道理。相信你也一定能让自己的孩子“亲其父”或者“亲其母”而“信其道”的。保持头脑的冷静，不要妄加判断，而是认真的帮助孩子寻找解决问题的方法。