假如的作文

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假如的作文[通用]  在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的假如的作文4篇,希望能够帮助到大家。假如的作文 篇1  雨露,一滴一滴、晶莹……

假如的作文[通用]

  在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的假如的作文4篇,希望能够帮助到大家。

假如的作文 篇1

  雨露,一滴一滴、晶莹剔透,她悄悄地、悄悄地来了,草儿探出了尖尖的脑袋,花儿绽开了娇艳的笑脸,鸟儿欢快地歌唱起来,万物复苏了

  春天来了

  我愿化为绵绵春雨中一滴小小的雨露!

  假如我是一滴调皮的雨露,我要在迎春花金黄色的花瓣上跳一跳,让她笑得更加灿烂;我要在山茶花层层叠叠淡粉色的花瓣上滚一滚,让她变得更加娇艳;我还要在水仙花洁白的花瓣上弹一弹,让她化身变成美丽的天使。

  假如我是一滴好奇的雨露,我要坐在随风摇曳的柳枝上,观看河流的破冰行动,倾听它们欢快的歌唱;我要趴在屋檐上,窥视燕子妈妈是怎样啄春泥一点一滴建造温暖的巢穴;我还要躺在凹凸不平的石板路上,看古老的墙头那一枝呼之欲出的'红杏,想象院子里的满园春色。

  假如我是一滴充满爱心的雨露,我要来到美丽的公园,浇灌着公园里的小树苗,让它们快快长大;我要来到书声琅琅的校园,为校园里读书的小朋友们伴奏;我还要来到一望无垠的田野,陪伴着庄稼,告诉它们:严冬过去了。

  尽管我只是一滴小小的雨露,虽然微小,但我也会有非凡的力量,为世间万物传递春的信息,带给它们欢乐,送给它们温暖!

  我愿做一颗平凡的小雨露!

假如的作文 篇2

  假如我有一只尼尔斯的鹅,该有多好啊!我想着想着不禁地睡着了。“咦!你不是尼尔斯的鹅吗?怎么会……”没等我说完,马丁说:“你想去哪?我带你去。”“额,把沙漠变成绿洲,一直是我最大的愿望,今天我一定要把它完成。”于是我带上树种和喷水器,我对马丁说:“去世界上最大的沙漠──撒哈拉沙漠。”我骑上马丁,没等我坐好,马丁就展翅高飞了,我坐在马丁身上,看见了天上的`白云,和地上的黑土,在不知不觉中,就已经到了撒哈拉沙漠,热辣辣的太阳照射着我们,死人无法睁开眼睛。

假如的作文 篇3

  马良的神笔可真有用啊!自从我看完《神笔马良》这个故事后,我就禁不住遐想起来:要是我有一支马良的神笔,那该多好啊!

  假如我有一支马良的神笔,我会给小树画一个火红火红的太阳,让小树在寒风刺骨的冬天也能像哨兵一样挺立在路旁。

  假如我有一支马良的神笔,我会给上不起学的孩子画一座美丽的学校,让那些上不起学的孩子和我们一样学习、生活和游戏!

  假如我有一支马良的神笔,我会画一只百灵鸟,让它为我们敬爱的老师唱一支悦耳动听的歌,消除老师一天的'疲劳。

  假如我有一支马良的神笔,我会在沙漠上空画几朵乌云,让它变许多雨下到地上。我还要在沙漠上画许多郁郁葱葱的树木,让沙漠成为一片绿色的海洋。

  假如我有一支马良的神笔,我会为人们画许多许多的飞船,让全世界的人民都能像杨利伟、费俊龙、聂海胜一样去遨游太空。

  假如我有一支马良的神笔......

假如的作文 篇4

  我是一张作业本纸,我有很多兄弟姐妹。我有卫生纸姐姐、卡纸哥哥、画纸妹妹……我们有个共同的母亲——大树妈妈。

  我的主人是一个调皮的小男孩。他贪玩好动,每次做完作业就把我胡乱地塞进书包,弄得我腰酸背痛。有一次上语文课,他在我身上写字,写得东倒西歪,还刺得我头破血流,结果被老师发现了,叫他重写,他生气地把我撕了下来,放进抽屉里。下课后,他把我折成了一架纸飞机玩,一不小心把我飞到了窗外。

  我飞呀飞,飞到了一家餐厅。我看见了坐在餐桌上的'卫生纸姐姐生气地看着吃饭的人们。人们津津有味地吃着,随意地撕了擦,擦了扔,扔了又撕……油腻的地上,揉皱的卫生纸横七竖八地躺着。我刚要上前打招呼,风婆婆使劲一吹,又把我带到了一个陌生的地方。

  这里山清水秀,许多小朋友坐在草坪上,在画纸妹妹身上乱涂乱画,如果画得不好,他们随手就撕掉扔了。草地上画纸妹妹伤心地哭泣着。我也忍不住哭了起来。

  风婆婆伸了个懒腰,又打了个哈欠,我被吹到了一个光秃秃的小山坡。()风婆婆告诉我:“孩子,这就是你曾经的家。”我放眼望去,原来郁郁葱葱的树木不见了,只有裸露的土地。风一吹,尘土飞扬。我在心里问自己:“这是我的家吗?我的小鸟朋友呢?我的花草朋友呢?他们都到哪儿去了?”我越想越伤心,越想越孤独,越想越生气,我大声喊道:“人类啊,你们醒醒吧,你们随意砍伐树木,浪费资源,是会受到惩罚的!”风婆婆把我的声音传到很远,不知那些自以为是的人类能听到吗?假如取消重点高中.....假如我是一名作家假如有的最后一堂语文课