教育专家经典语录

教育专家经典语录大全

　　在我们平凡的日常里，许多人对一些广为流传的语录都不陌生吧，语录一般用于正式文体，是指一个人的说话记录。什么样的语录才具有借鉴意义呢？下面是小编精心整理的教育专家经典语录大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　教育专家经典语录 篇1

　　1、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。

　　2、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。

　　3、凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。

　　4、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

　　5、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　6、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。

　　7、一个人要取得成功有两个重要的前提，一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。

　　8、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！

　　9、评价不是为了排队，而是为了促进发展。

　　10、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。

　　11、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　12、该教的是思考的方法，并非思考的结果。

　　13、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

　　14、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

　　15、教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。

　　16、学高为师，身正为范。

　　17、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　18、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

　　19、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

　　20、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。

　　21、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

　　22、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。

　　23、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。

　　24、纳百川，容学问，立德行，善人品。

　　25、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　26、人是不会被别人打倒的，而是被自己打倒的。

　　27、给学生一个世界，给老师一片天空。

　　28、最具讽刺意味的是，相当多的中学生能够把中外名著的书名、作者背得滚瓜烂熟，但对作品本身的内容却一无所知！

　　29、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

　　30、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。

　　31、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

　　32、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。

　　33、培养人，就是培养他对前途的希望。

　　34、教育真正的目的，并不只强调人做善事，同时还要教人从善事中发掘出喜悦。

　　35、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。

　　36、坚持启发式，避免注入式。

　　37、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

　　38、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。

　　39、没有疑问就等于没有学问。

　　40、不尊重学生，就是不尊重自己。

　　41、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

　　42、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　43、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

　　44、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　45、很多人在生活中所犯的错误往往被看作德性问题，实际上却是心理问题。

　　46、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。

　　47、前后不一致是教育中最严重错误之一。

　　48、先学会做人，再学会知识。

　　49、因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。

　　50、任何人不能教育自己，也就不能教育别人。

　　51、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。

　　52、教育不是灌输，而是点燃火焰。

　　53、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　54、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

　　55、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。

　　56、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

　　57、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。

　　58、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

　　59、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。

　　60、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

　　61、老老实实做人，认认真真教书。

　　62、非学无以立身，非教无以立国。

　　63、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

　　64、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　65、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

　　66、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。

　　67、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

　　68、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　69、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　70、教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

　　教育专家经典语录 篇2

　　1、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

　　2、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　3、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。

　　4、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

　　5、一切为了孩子，为了孩子一切。

　　6、教育加赞赏等于教育的平方。

　　7、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

　　8、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

　　9、做平凡的教师，创不平凡的事业。

　　10、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　11、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

　　12、爱，是师生间的桥梁。

　　13、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

　　14、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

　　15、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

　　16、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

　　17、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

　　18、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

　　19、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

　　20、用一颗宽容的心，看待身边的一切。

　　21、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。

　　22、把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。

　　23、用心做事，用爱育人。

　　24、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

　　25、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

　　26、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

　　27、不尊重学生，就是不尊重自己。

　　28、诚实做人，踏实工作。

　　29、关爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！

　　30、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　31、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

　　32、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

　　33、外国语是人生战斗的一件武器。

　　34、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

　　35、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

　　36、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

　　37、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。

　　38、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

　　39、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

　　40、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

　　41、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

　　42、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。

　　43、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　44、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

　　45、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。

　　46、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。

　　47、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。

　　48、爱生如爱己，教生如教子。

　　49、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

　　50、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

　　51、播种期望，收获明天！

　　52、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

　　53、用真情教书，用真心育人。

　　54、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

　　55、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

　　56、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

　　57、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

　　58、学春蚕，无私奉献，似蜡烛照亮别人。

　　59、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

　　60、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

　　61、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

　　62、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

　　63、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

　　教育专家经典语录 篇3

　　1、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

　　2、首先做研究者，其次才做管理者。

　　3、我们的责任就是为每位学生开垦出一片他们得以成长的沃土。只要我们用“心”执着地去爱，所有的孩子都是可爱的。我们要以真情去创设积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力，使他们健康成长。

　　4、从他那浑厚的嗓音中，谁都可以听出包含的真诚的感情。

　　5、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

　　6、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

　　7、班主任工作八法，这八法是：人格感染、爱心传递、契机运用、心灵相融、潜能发现、集体凝聚、家访沟通和反思升华。

　　8、犯了错误的孩子更渴望得到成人的宽容和信任。

　　9、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

　　10、安利卡，如果你不去上学，你的生活会变得多没意义啊！

　　11、一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。

　　12、波列罗西用感激的眼神看着我们大家，眼睛里闪着晶莹的泪花。

　　13、我们要想学生所想，忧学生所忧，用我们的爱心创设宽松和谐的氛围，启迪学生的良知，为他们学会做人奠定道德基石。

　　14、严在当严处，爱在细微中。

　　15、大家要互相照顾、互相关心才行啊！

　　16、大家就像一群受惊的麻雀，马上散开了，只剩下扫烟囱的孩子欢喜地擦着眼泪。

　　17、是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。

　　18、那个人还没说完，忽然又许多铜币像冰雹一样落到了他们的头和肩上。

　　19、玩耍虽然有趣，但是日复一日地玩耍终究是会让人厌倦的。

　　教育专家经典语录 篇4

　　1、在充满爱的温馨的家庭中，教育与快乐是联系在一起的，父母在教育子女的过程中，不仅尝到了甘苦，而且与孩子一起得到成长。

　　2、父母在孩子的教育中是不能缺席的。

　　3、要对孩子进行教育，父母首先要教育自己。学校里没有任何一门课程是教人们如何去教育孩子的，可是几乎人人都会生养子女，都会面临子女教育问题。

　　4、在一个人的教育中，情感起着重要的作用。道德告诉人们应该怎样做，情感则告诉人们，愿意怎样做。而主导这所有一切的不是别人，正是一个伟大的母亲。

　　5、父亲，是孩子通往外部世界的引路人。在教育孩子的过程中，无论是性格培养，还是情感教育，无论是知识训练，还是道德品质的培养，父亲都产生巨大的影响。

　　6、作为父母的你绝对要清楚，孩子的性格怎样，几乎完全取决于你的教育方式如何。

　　7、正确进行教育的主要障碍不在于儿童在于家长。并不是儿童没有觉察比强制影响还大的

　　教育专家经典语录 篇5

　　1、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

　　2、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

　　3、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的'办法。?洛克

　　4、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

　　5、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。夸美纽斯

　　6、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

　　7、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

　　8、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

　　9、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋

　　10、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

　　11、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

　　12、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

　　13、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

　　14、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

　　15、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅

　　16、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

　　17、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

　　18、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

　　19、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

　　20、子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

　　21、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

　　22、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

　　23、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

　　24、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

　　25、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

　　26、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

　　27、教育加赞赏等于教育的平方。

　　28、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

　　29、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

　　30、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

　　31、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新

　　32、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

　　33、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

　　34、中国觉醒的人，为想随顺长者解放幼者，便须―面清洁旧帐，一面开辟新路。…“自己背着因袭的重担，肩住了黑感的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。”这是一件极伟大的要紧的事，也是一件鲁迅

　　35、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅

　　36、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。蒙台梭利

　　37、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

　　38、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

　　39、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

　　40、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

　　41、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴

　　42、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯

　　43、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

　　44、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

　　45、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

　　46、育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

　　47、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

　　48、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

　　49、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

　　50、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

　　51、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

　　52、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

　　53、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立

　　54、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

　　55、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

　　56、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

　　57、首先做研究者，其次才做管理者。

　　58、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　59、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威