教育名言格言

教育名言格言70句

　　教育是一个逐步发现自己无知的过程。 以下是“教育名言格言”，希望给大家带来帮助！

　　1、不用辱骂来惩治孩子。

　　2、定期为孩子读点东西。

　　3、学然后知不足，教然后知困。

　　4、良好的个性胜于卓越的才智。

　　5、教育加赞赏等于教育的平方。

　　6、没有体谅和信任，便没有友谊。

　　7、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

　　8、教育最伟大的技巧是：知所启发。

　　9、让孩子做自己力所能及的事情。

　　10、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

　　11、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

　　12、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

　　13、教育是一个逐步发现自己无知的过程。

　　14、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

　　15、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

　　16、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

　　17、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

　　18、心如水之源，源清则流清，心正则事正。

　　19、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

　　20、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　21、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

　　22、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

　　23、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

　　24、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　25、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

　　26、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。

　　27、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

　　28、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的.主人。

　　29、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。

　　30、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

　　31、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

　　32、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

　　33、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。

　　34、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。

　　35、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

　　36、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

　　37、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

　　38、所有伟大的事迹和伟大的思想都有荒谬的开头。

　　39、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。

　　40、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

　　41、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

　　42、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　43、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

　　44、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

　　45、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。

　　46、形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。

　　47、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

　　48、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

　　49、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

　　50、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　51、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

　　52、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

　　53、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

　　54、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

　　55、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

　　56、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

　　57、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

　　58、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

　　59、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。

　　60、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

　　61、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。

　　62、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。

　　63、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。

　　64、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

　　65、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

　　66、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

　　67、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

　　68、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

　　69、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

　　70、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。