教书育人的高考写作素材

教书育人的高考写作素材

　　一个学生的学校：他既是校长老师厨师 更是爷爷

　　适用话题：教育、职责、尽责、感恩、奉献

　　每天早晨，教室门口，谭陆森都会毕恭毕敬地给令狐老师鞠躬行礼。

　　綦江区赶水镇太公山，海拔不算高，站在山腰，山下的渝黔高速公路看得一清二楚。山腰之上，有一所叫太公村小的学校，只有一位老师和一个三年级学生。为了让这个学生接受到公平的义务教育，从老师到学校，各种爱的力量在这里汇集。

　　“我当着其他人的面不止一次说过，他们两个就像是爷孙”

　　这个三年级学生叫谭陆森，9岁。这位老师叫令狐克洪，今年9月就60岁了，已连续从教41年，该退休了。

　　上学期，太公村小还有谭陆森和另一个学生。这学期，另一个学生也去山下读书了。

　　27日，周一。早晨7时刚过，令狐克洪准时出现在学校操场。约1小时前，他从山下的赶水镇动身往学校赶。扫操场落叶、挑中午做饭的水、打开教室门……不一会儿，谭陆森也来到学校，准备上课。

　　熟悉这对师生的村民都知道，如果8时后谭陆森还没出现在学校，他铁定掏出手机拨打谭陆森父亲的电话。这个举动，跟本学期以来令狐克洪与谭陆森的一个约定有关：早晨8时前，若谭陆森没到校，令狐克洪一定会打电话问家长是啥原因；下午3时放学后，谭陆森步行回家约40分钟，到家就用家长的手机拨令狐克洪电话，通了响三声以上才可以挂断，令狐克洪节约话费就不接听；如果1小时内未收到谭陆森的电话，令狐克洪会马上拨打家长的电话，若电话打不通，他会立即步行到谭陆森的家看个究竟。

　　这样的意外，前段时间就发生过一次。16日下午4时后，令狐克洪没收到电话，心里急得不行，匆匆赶到谭陆森家，没人。一问邻居，才知道谭陆森的二婆婆生病了，爷爷和爸爸去山下照顾二婆婆了。谭陆森回到家后没法打电话给令狐克洪，便跑到山下去找家长了。

　　太公山临近山顶的地方，住着谭陆森上学期的唯一同学张莹双。这学期，张莹双到赶水镇街上读书了，不过两个小伙伴的友情并没因此中断。谭陆森告诉重庆晚报记者，张莹双知道他和令狐老师的约定后，好多次都对他说，特别羡慕他一个人得到令狐老师全部的`关心。

　　谭陆森的父亲谭世友也说，有时看到令狐老师对儿子的牵挂，自己内心既感激又自责，因为令狐老师对儿子的关心甚至超过了自己。“我当着其他人的面不止一次说过，他们两个就像是爷孙。”谭世友说。

　　27日上午第3节课是数学课，谭陆森做错一道题。令狐克洪躬身课桌边，耐心解讲。下课休息时间，令狐克洪马上到厨房洗菜，用电饭煲煮饭。第4节课一结束，他又小跑到厨房，锅碗瓢盆声不时响起，椿芽炒蛋、青椒肉片等四菜一汤很快上桌。吃饭时，他把第一夹菜给了谭陆森。

　　饭后，令狐克洪没回寝室睡午觉，而是陪谭陆森在操场上打起乒乓球。“确实有人说我和他是爷孙。”令狐克洪对重庆晚报记者说。

　　“我们为他从教41年的赤心感动，更为他不计回报的苦心动容”

　　太公村小属于赶水镇街上的綦江区民族小学的一个教学点。小学副书记王芳分管教学工作，她告诉重庆晚报记者，令狐老师的家在赶水镇街上，以他的年龄和工作资历，如果申请从太公村小调到民族小学授课，没有任何人有意见。但这学期以来，他每周一至周五在村小授课，课余还要义务照顾谭陆森的午饭等琐事。下午放学后，约10分钟的车程就能回到家，他却毅然选择周末才回家。更难得的是，他对此没抱怨一句。

　　“在太公村小，谭陆森是最后一个学生。他一天不愿下山，村小的教育资源就一天不断。”王芳说，本学期，校方在谭陆森报到当天，就把太公村小如何运行提上议事日程，最终确定每周三由音、体、美三科老师到村小授课，语、数等其他课程由令狐克洪一肩挑。也就是说，一到周三，谭陆森便有四个老师为他一个人服务。

　　22日，重庆晚报记者有幸见证了四位老师分别给谭陆森授课的全过程，一丝不苟，专心敬业，甚至还有空中课堂这种多媒体教学手段。谭陆森学得也很认真。

　　綦江区民族小学校长蔡洪告诉重庆晚报记者，不管谭陆森愿不愿意到山下的小学读书，太公村小的义务教育资源跟民族小学完全相同，虽然这种教学的成本比较高。“民族小学只有三位音、体、美老师，每周三这一天全都去太公村小了，当天学校涉及音、体、美课程的教学就只有跟着调整。”

　　今年9月，令狐克洪将满60岁，按规定该退休了。那时，谭陆森也会从三年级升到四年级。

　　令狐克洪无数次设想过，到了9月谭陆森仍不愿下山读书，太公村小该如何继续？这事也让学校领导犯愁。令狐克洪向校领导提出一个权宜之计：若学校没找到老师接替他，他愿以干爷爷的身份继续教谭陆森学习。

　　“我们为他从教41年的赤心感动，更为他为了谭陆森的学习不计回报的苦心动容。所以，我们不赞成他这个所谓的权宜之计。”校方有关人士称，下学期谭陆森若仍留在村小，校方将调其他老师接替令孤老师的工作，每周的音、体、美课程同样会继续下去。

　　“娃儿还多次说，下山学习可以，但要看到妈妈回家后才同意”

　　那么，一个疑问出现了——是什么原因让谭陆森不愿下山跟其他同龄孩子一道学习和生活呢？

　　每周，令狐克洪要对谭陆森家访一次以上。他发现，这个孩子跟曾祖母的感情特别深。山下的小学是寄宿制学校，这意味着每周谭陆森只有两天能见到曾祖母等家人，这让谭陆森无法接受。

　　顺着太公村小后面那条水泥路步行约四五十分钟，重庆晚报记者一行便到了谭陆森的家——一楼一底的砖房。“小兔子乖乖，把门开开……”歌声从堂屋传来。

　　唱歌的正是谭陆森。不光唱，他还双手贴耳，做出兔耳朵的样子，摇头晃脑的肢体语言，逗得一位嘴不见牙的老太太乐呵呵地笑。

　　令狐老师说，老人是谭陆森的曾祖母，今年94岁。话音刚落，老人拄拐费劲地想从坐椅起身，招呼我们落座。谭陆森懂曾祖母意思，赶紧扶住，宽慰曾祖母不要急。老人数次张了张嘴，想回应曾孙，却始终未吐出一个字。

　　“曾祖母叫我给你们问好。”谭陆森说，他能读懂曾祖母的眼神。

　　听说令狐老师和重庆晚报记者来访，谭世友从附近干活的工地赶回来，寒暄中得知他每天薪酬120元。此时，谭陆森趴在靠近门槛的小桌做家庭作业，曾祖母始终坐在桌边的椅子上，她那双昏花的眼睛，不时定格在谭陆森身上。

　　阳光照射进半个堂屋，恰巧照着这对祖孙，时间仿佛停滞。

　　谭陆森的妈妈没有出现。谭世友解释，去年10月妻子去杭州打工了，今年春节没回家。对于妻子的其他情况，谭世友似乎不愿多说，只是闷声抽烟，叹气连连，“只是苦了想妈的娃儿。”

　　“娃儿下山读书的事，我完全支持。只是每次他都讲，不想离开曾祖母。娃儿还多次说，下山学习可以，但要看到妈妈回家后才同意。”谭世友坦言，“娃儿的要求并不过分，但确实让我觉得比在工地干活还累。”

　　后记

　　令狐老师有一个期盼

　　昨日发稿前，令狐克洪给重庆晚报记者打来电话。他说，从教41年，经历了代课老师、民办老师、公办老师，料到了自己退休的那一天，却没料到这时全校只有他一个老师，学生也只剩一个。

　　他说，要尽力劝说谭陆森到山下读书。到了下学期，他期盼着能看到这样的场景：周末，谭陆森快乐地走在从山下回家的路上；妈妈已经从杭州回家，张罗着他喜欢吃的饭菜；曾祖母也迈出堂屋，在阳光下等着抚摸他那灵光的脑袋……