教室里的笑声作文

教室里的笑声作文27篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的教室里的笑声作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　教室里的笑声作文 1

　　“哈哈哈······”同学们怎么笑的那么开心啊？原来是我们班未来的笑星八仙过海各显神通，正在表演相声啊！

　　我们班自从学了《打电话》，由于受到了启发，也想表演相声，今天，我们班的焦点就数小琛了，他和小韩一上台就把大家逗得哈哈大笑。小琛讲着带点港台味的普通话：“大家好，这是小韩，大家都认识。”宛如机器人发出的声音，大家都笑的前俯后仰。当他拿起电话，一个活灵活现的“蔡啰唆”就展示在我们眼前了。我们好不容易才停住了笑，却被他那幽默风趣的语言，夸张的动作而逗得哈哈大笑，女生叫得“哎呦，哎呦”得，而男生们个个像疯了似得拍起了桌子，甚至快从位子上跳起来了。大家的肌肉都快抽搐了。

　　说完了主角，再来说说团队的节目。令我影响深刻的.还是《包公审采花贼》。两个衙役穿上号服，胸前挂了给“衙”字，又到了卫生角拿来扫把走到台上往胸前一放，喊起了“威武”。县太爷升堂了，他说了一句话就用了好长一口气。别说还真夺人眼球啊！不过这县太爷的一口气还真长啊，我快被他憋死了，他一口气还没断。嘿嘿，就不鼓掌，憋死你。

　　精彩不断呈现，还有许多精彩的节目，都给我们带来了很大的快乐。教室里充满了笑声，久久不散。

　　教室里的笑声作文 2

　　“哈哈！真是个丑八怪，笑死我啦！”知道为什么教室里笑声一片吗？大家快来看一看吧！

　　美术老师一进教室，就让几位同学发下图画纸，要求我们两人一组互相画对方，真好玩！

　　开始画像了，我不时地看同桌一眼，同桌也看我一眼，越看越有趣，我都不好意思笑出来。在动笔时，我先画了一个大圆，这就是同桌的头，头中间画一个小圈圈，这显然是鼻子了。同桌看我的作品，皱起眉头，哈，正好眉头上写了一个“王”字，活像一只老虎。上色之后，我匆匆地把“肖长海画像”交了上去。

　　十几分钟后，全班同学都交了画像，老师把所有的作品贴在画板上。展览开始了，有的同学把对方画得像一个火柴人，有人被画得膀大腰圆，还有人被画得像巫婆，还有人被画成大鼻子了......真是丑态百出啊！

　　再看看同学们吧！李辰飞笑得把刚喝下去的`水呛出来，宋健趴在桌子上笑，拳头使劲地击打桌子，郭营生笑得指着同桌说不出话来，王昊天笑得像同桌挥起拳头，一副气势汹汹的样子。总之，大家笑相百出，其乐无穷。

　　哈哈，这样充满笑声的一堂课，怎能不令人难忘呢？

　　教室里的笑声作文 3

　　大家哈哈哈……地笑着，大声地说：“小文，你被愚了！”这时怎么回事呢？

　　4月1日愚人节时，我走进教室的门后，刚坐下来，大家就笑了起来，说：“小文，你吃醋了？”我摸着脑袋，莫名其妙的问：“这时怎么回事？”大家笑的更欢了：“你衣服后面不是贴着一张写着我吃醋了的字条吗？”我赶紧伸手往衣服后面一摸，果然摸到了一张字条，撕下来一看，还真和大家说的一样。我仔细一看，这不是王勋的字吗？我心想，这家伙竟敢愚弄我，看我不整死她！我也找出几张空白纸条，分别写上“我是猪”、“ 我是笨蛋”、“ 我是傻瓜”之类的'字，然后装作跟小勋说话，趁小勋不注意，以超快的速度把字条贴在王勋背后衣服上，等小勋从教室里一出来，大家都看见了她背后的那些字条，笑的更欢了，而王勋还像我当时那样被蒙在鼓里，可大家只顾着笑 ，没工夫回答她。

　　愚人节真好玩，尽管我也被愚了，可我还是很开心。

　　教室里的笑声作文 4

　　今天，老师在教室里带我们玩了一个有趣的游戏，叫“牛头不对马嘴”。规则是：选4位同学，一位写“谁”，一位写“什么地方”，另外两位分别写“干什么”和“怎么样”，相互之间不许偷看，读起来越奇怪越好。

　　游戏开始了，第一轮的四位同学说的'是“小豪在地板缝里放火，玩的真苦恼。”教室里顿时热闹了起来：有的平时不笑，现在像变了个人似的，半眯着眼，张大嘴巴，哈哈大笑；有的捧腹大笑，把椅子摇得晃来晃去，差点摔下来；有的很害羞，用手捂着嘴，不让牙齿露出来.......

　　第二轮更可笑，那四位同学说的是“小凌在火山上拆闹钟电池，翻了个四脚朝天。“话音刚落，教室里变成了欢乐的海洋：小张同学仰天大笑，连自己的口水流出来了都不知道；小李同学，张大嘴巴，不停拍着桌子；就连平时很文静的女孩小沈，也忍不住大笑起来。我自己心想：小凌上山肯定是遇上火山爆发，才翻了个四脚朝天。想着，我也哈哈大笑起来。

　　这真是一堂有趣的课啊！

　　教室里的笑声作文 5

　　我们在教室里准备上科学课，这时候，科学老师走了进来，手里拿着上次我们做的试卷，在讲台上批改，然后叫我们读《一本通》。

　　一时间，教室里都是读书声，突然老师站了起来，说“这次试卷大家都做得不错，不过呢……”，老师停了一下，“这有个活宝，这样的电路小灯泡也能亮”。老师一边说一边在黑板上画了一节电池、一个小灯泡和一根导线。我们仔细一看，导线根本就没有连上灯泡。老师又开玩笑说：“这位武同学真厉害，发明了这种不用电就能亮的`灯泡，多少科学家都发明不出来啊！别说多少人想买，连国家都会给你几个亿买下来呢”！教室里安静了一会儿，突然全班哄堂大笑，我也笑得喘不过气来，我同桌笑得直拍桌子，都快把书震下来了；后面的马同学笑得五官都变形了，麻雨欣同学笑得趴在了桌子上，还有同学大声说：“哥们，你可真牛！”有的忍着笑小声说：“这武哥，以后不得了”说完后大笑起来，老师又补了一句：“武同学以后造出来的灯泡，我第一个要！”我们纷纷响应“武大哥，我也要一个”“我要第二个”“我第三个”……

　　说完，我们又笑了起来，那个同学还茫然地站在位子上，不知大家笑什么呢！

　　教室里的笑声作文 6

　　“哈哈哈！”“哈哈哈！”这一阵阵的笑声从教室传出来，到底是谁引起的？想都不用想，肯定是“吴江鸟月月鸟”啦！

　　他的真名叫小鹏，他是一个惹是生非，爱逗人笑的小男孩。每一次下课，他都会把大伙逗得哈哈大笑，每一次我出去玩回来，总会有些人差点笑掉大牙。

　　记得有一次，因为下雨天，我呆在教室里。这时，小鹏走了过来，一边拿着水杯，一边说：“地面潮湿的我都可以滑冰了。”突然，不知谁伸出来一条腿，把“吴江鸟月月鸟”摔了个狗啃泥，只见他哭丧着脸，身体躺在地上，仿佛身上有一块巨石压着，他说：“到底是谁这么不礼貌，把我绊倒了，还不给我精神损失费，医药费……”一听他说完，我们全场都笑得合不拢嘴。

　　还有一次是在阳光明媚的星期三，小鹏一直惹我生气，我终于忍不住了，所以，我和他打架了，他见打不过我，只好说：“大哥，饶我一命。”我一听，马上被逗乐了，我的气也就消了。

　　这就是惹是生非的小男孩，这就是我们的`欢乐星，你喜欢，反正我是不喜欢的。

　　教室里的笑声作文 7

　　“哈哈哈哈……”教室里传来阵阵欢乐的笑声，因为老师正让我们玩一个叫“拼句”的游戏。

　　老师说：“第一组写时间，第二组写地点，第三组写人物，第四组写干什么。”我们不知道老师的意思是什么，就看着老师，老师明白了，补上了一句：“我给大家讲一讲游戏规则，这个游戏分为四组，我发给大家一张小纸条，在上面写我刚才让你们写的东西，然后，组长收上来，在四组里抽一张小纸条，然后念出来！”我们明白后就胸有成竹地写上了字。

　　这时，有的同学在冥思苦想，有的脸上露出了一丝坏笑，还有的在窃窃私语，讨论着些什么。老师说：“时间到，各组小组长把纸条收上来。”

　　第一组小组长刘奇上来从四组里分别抽出一张纸条，然后大声地读了出来：“小天脚上穿着帽子。”同学们听了都哈哈大笑起来。

　　第二组小组长也抽出了四张接着念了出来：“小李头上带着袜子。”大家都情不自禁地笑起来。

　　第三组小组长抽出纸条后，自己先忍不住笑了起来，急得大家说：“快念呀，你快念呀！”后来他笑着说：“李向阳在厨房里睡觉。”“哈哈！”同学们都忍不住了。

　　越往后越搞笑。大家都笑得前仰后合。有的捂着嘴笑，有的捂着肚子笑，还有的'都从凳子上滑了下来……

　　时间过得真快呀！下课了，同学们都还沉浸在笑声中。

　　通过这次玩的小游戏，我明白了句子不能乱拼造，不然就会闹出大笑话的，所以我们以后在写作文时，要注意这些小错误。

　　教室里的笑声作文 8

　　教室里往往会有许多趣事，因此笑声源源不断，让同学们的生活丰富多彩，精彩纷呈。

　　这天，大家那根紧绷的神经好不容易在前几天放松下来，现在突然又紧张起来，心“砰砰”直跳，原来今天是讲评期末试卷的时候。

　　然而，在今天下午的第二节课课间休息时，董老师却给了我们一个完全意料之外的惊喜——-每人一小块纸杯蛋糕！只见董老师抱来两个蓝色塑料箱子放在讲台上，被好奇心牵引着的同学们，一个接着一个地围上讲台，七嘴八舌地说：“这些是什么？”“是好吃的吗？”“不，肯定是文具。”“估计是奖品。”“……”董老师说：“你们说的都不对。”然后她笑了笑，“是每个人一块的纸杯蛋糕！”听到了这个好消息，全班同学异口同声地叫了一声：“耶！”然后迫不及待地一拥而上，生怕自己没有了。讲台上顿时混乱一团。

　　不一会儿，每个同学手里都捧着一个纸杯蛋糕，那松软可口的蛋糕上抹着一圈奶油，奶油上正躺着一颗小巧玲珑的.草莓，十分惹人喜爱。

　　大家便开始吃起来，不时还传来阵阵笑声。他们有的敞开肚皮，狼吞虎咽；有的细嚼慢咽，津津有味；还有的看着它好看，一会儿想吃，口水都快流下来了，一会又想想舍不得吃，就这一个，吃完就没有了。大半天才舔了几小口。

　　但是，每个人的脸上都洋溢着笑容，那笑容，是惊喜，是快乐，还是感动？

　　教室里的笑声作文 9

　　有一次，我们班里举行发明创新大赛，老师把我们分成几个小组，我和小明、小刚他们一组，我们不知道做什么，小刚和小明说：“我们做不倒翁吧！”我说：“好吧！”

　　我们先拿了鸡蛋、胶布、蜡笔和碗等工具，我们先把鸡蛋打碎，把蛋黄放到碗里面，然后用胶布把鸡蛋壳粘在一起，然后我们用蜡笔给它画上眼睛、鼻子、眉毛，然后用纸盒给它做了手。

　　时间到了，我们的不倒翁做好了，别人的东西也做好了，我们让老师看了一下，老师说：“都很不错。”

　　我们的不倒翁最棒，小红摸了一下，它不会倒下去；小蓝用手打了一下，它猛地一下弹了起来，弹到小蓝鼻子上了，小蓝“啊呀”一声，全班哄堂大笑。

　　老师说：“它为什么不会倒呀？”我说：“因为它是空心的，手摸一下，即使倒了，它也会起来。”老师说：“说得太棒了。”

　　接下来开始展览小红的推进小汽车了，我们在上面放了一个气球，把气球堵住缠到小汽车上，然后把堵气球的东西拿了下来，汽车自己跑了，一下子跑到了老师的身上，同学们都静观老师的'变化。老师的脸紧绷着，像暴风雨要来似的。说时迟，那时快，老师“哈哈”大笑起来，并夸奖我们说：“你们太聪明了。”同学们紧张的心终于平静下来，随之笑声一片。

　　这次发明创新，不仅让我感到了笑声的可贵。教室内的温馨，更让我明白了一个道理：只有靠自己双手创造的东西，才是最美好的。

　　教室里的笑声作文 10

　　“哈哈哈……”咦？明明是语文课，为什么会从六（7）班的教室里传来一阵阵笑声？原来是在举行“古老”的“贴鼻子”比赛。

　　天气格外晴朗，教室里格外热闹，“贴鼻子”游戏规则是这样的：被选中参加游戏的人要戴上眼罩，原地转三个圈，再走到黑板前，给原先画好的少女加上鼻子。

　　游戏开始了，我班的`“调皮鬼”——小琪，大步流星地走了上台，徐老师轻轻地把眼罩从他的额头上拉下来，干好遮住他的双眼，只见他原地快速地转了三圈，踉踉跄跄地向前走去，他用双手在空中摸索着，有助于前行，一个不注意，他竟然走到了教室门前，大家都在欢呼着、雀跃着，本以为他会转弯，谁知，他竟径直向门外走去。徐老师疾步向前，拽住了他的一只手，将他拖到了黑板前，递给他一支粉笔，只见他在黑板上又摸索了起来，终于找到了一个自认为合适的地方，画了一个大大的圆，哈哈哈……，他画在了少女的头发上。大家哄堂大笑，虽然画在了头发上，但作为一个发饰也不错。

　　接下来，就轮到了周灏文，这次她是不紧不慢地转了三圈，依靠着两旁的课桌，一步一步慢慢向前走，不偏不倚，她刚好走到黑板前，用手在黑板上比划着，近了、近了，真棒！她刚好将鼻子画在少女的脸中间，大家激动得鼓起了热烈的掌声。

　　美好的时光总是短暂的，“贴鼻子”比赛在一片欢笑声中结束了，如果换作是我，结果又会是怎样的呢？

　　教室里的笑声作文 11

　　我的校园生活中充满了欢声笑语，这些快乐的笑声萦绕在我耳旁，像一首首动听的歌……

　　听，这是哪儿传来的笑声，我好奇的向四周看了看，哦，原来是同学们在教室里玩耍。

　　有几个同学在听另一个同学讲笑话，他们听得津津有味，时不时发出欢乐的笑声；有几个同学在玩“老大老二”，看他们对胜利的`期望多么大，他们配合默契，笑得合不拢嘴；还有几个同学在看漫画书，看到那些搞笑的情节，他们就哈哈大笑，笑得前翻后仰，还立刻分享给其他同学……

　　至于我呢，自然在和我的两个好朋友在一起完喽：我们谈论着周末的美好时光，一说到令人开心的部分，我们就一起欢笑。当我们聊得正起劲的时候，身后传来杨羽晨的呼喊声：“要不要来听我讲故事啊？”我们向他的座位拥去，只见他在纸上写了“闪电”两个大字，接着说道：“今天我们来画闪电，你们以前画的闪电都没有灵魂，要像我这样！”他在纸上画了一个闪电，然后说道：“咔嚓！”他那别有一番风味的表情和动作，逗的我们哈哈直笑，他自己也乐不可支。

　　“叮铃铃，”我们笑着回到座位上，笑声在我的耳边回响，脑海里满是快乐的画面。就这样，我们度过了一个愉快的课间。

　　笑声飘荡在教室的每一个角落，让我们这个原本寂静的教室变得热闹，让同学们心情变得愉悦，让课间变得充实。

　　课间，教室里到处都有笑声，笑声是一首首动听的歌，蕴藏着同学们的深情厚谊。

　　教室里的笑声作文 12

　　童年是快乐的摇篮，童年是温馨的港湾，童年更是一辆疾驰而过的列车，满载着我们的梦驰向未来。

　　终于到了星期五，下午最后一节课是家长走进课堂的`教学课，听说今天家长阿姨们要教我们包馄饨，同学们脖子都伸成了长颈鹿了。上课铃刚响，家长们就迈着轻盈的步伐，兴高采烈地走进教室。她们将馄饨皮和肉等材料搬进来，甚至还搬来了大大的电饭锅。

　　“还可以在教室里煮馄饨吃吗？”不知谁喊了一句。教室里顿时人声鼎沸,叽哩呱啦地说个不停。我们班主任老师赶忙说：“想吃的快安静，自己动手，认真学，慢慢包，表现好的多吃点。”一声令下，整个教室便鸦雀无声，连一根针针掉下来都能听见。

　　包馄饨了!家长阿姨们教了我们很多包法，我用了既简单又好看的“懒人包法”。首先将馄饨皮内放入肉，再把筷子放在肉上，然后把皮的四个角捏起来，最后将筷子抽出来就大功告成了。“瞧我的馄饨美不美？”“咦，我的才好看！”大家互相欣赏着、赞叹着，教室处处是欢声笑语。

　　下锅了!馄饨像一条条小鱼儿跃进水中，在水里不断地翻滚着。开锅了!水蒸气猛得一下冲上空中，香气也随即弥漫在整个教室。阿姨帮我们一一分盛，锅中的馄饨洗了一身澡，变得又白又胖了。我们一口咬下去，回味无穷!

　　你要问我这馄饨到底是啥滋味，我无法用语言来形容。这就是爱的滋味，幸福的滋味吧！

　　教室里的笑声作文 13

　　听，是哪里传出的笑声？哦，原来是我们五（6）班传出的笑声啊。你看，我们正在玩“小小侦察兵”的游戏呢！这个游戏把我们带入笑声与侦察的梦境。

　　老师先向我们说了游戏的规则，同学们纷纷举起手，一只只如花一般的手一下子在教室里“盛开”了。小秦被光荣地请为第一位“侦察兵”，他满面笑容，大摇大摆地向讲台走去，一副胸有成竹的样子。他用自信的目光望了望大家，然后挥挥拳头，为自己加油打气。这时，老师用一条红领巾蒙住了他的.眼睛，让他站在讲台后面。接着，老师蹑手蹑脚地走到小许身边，指了指门。小许这个“机灵鬼”，踮着脚尖，猫着腰偷偷地走出门外，又小心翼翼地关上门。老师一声令下，全班“乾坤大挪移”，只听见桌子、椅子“乒乓”直响，不一会儿，位置就被我们换得“面目全非”了。当小秦把红领巾拿开时，他目瞪口呆的样子，让同学们捧腹大笑。但他马上回过神来，先用“红外线”扫描了一下。接着，他瞪大眼睛开始仔细侦察起来。“小蒋！”小秦兴高采烈地叫起来。而当他沉醉于自己的“正确”答案时，全班异口同声地喊道：“错！”“唉！”小秦无奈地叹了一口气。“十——九——八——七——六——五……”我们一起倒数着。“小陈！”小秦丢出了最后一张王牌。老师拍了拍手，我们在叫声与笑声中把小许迎了出来，全班都哈哈大笑。

　　游戏在继续，笑声在继续，连绵不断。它传出了窗子，传出了校园，越传越远……

　　教室里的笑声作文 14

　　星期四，我们第一节课是语文课。语文老师平时很幽默，但她又很严厉，所以我上课时会认认真真地听讲，很少做小动作。

　　叮铃铃，上课铃声响了，老师走进了教师，她一如既往地开始讲课：“同学们，今天我们来学习……”边说边转身写课题了。话还没说完，第一排的三位同学就在交头接耳了，他们一边互相说着悄悄话，一边时不时地看了看老师，生怕被老师发现似的。见老师没察觉，他们就偷偷地小声笑了起来，他们可能心里在想：“哈哈哈，我们讲话这么大声，老师居然没发现，我们真幸运呀！”他们暗自得意。

　　谁知，其实，那三位同学其实早被老师发现了，只不过她在等着他们自我改正，但见半天还是老样子，老师很生气，敲了他们的头。并且不改自己幽默的本色，半开玩笑半认真地说：“你们仨竟然上课讲话，真是不该，一只猪，两只猪，三只猪，猪、头、三！”话音刚落，全班同学哄堂大笑，尤其是我和几个调皮的男生，我们笑得肚子都疼了。笑着笑着，他们仨的`脸慢慢变红了，感到很羞愧。我心想：“哈哈哈哈，真是太好笑了，不过这三位同学也真不该，叫他们上课讲话，才会变成‘猪’，哈哈哈哈。”我们都觉得这件事很好笑，下课了还没完没了地笑个不停。

　　此后，每当我想起这件事，嘴角还是会不自觉地上扬，不自觉地哈哈大笑。你瞧，我又在教室里开心地笑了呢！

　　教室里的笑声作文 15

　　教室里的笑声，拥有让积雪融化的温暖，拥有让你敞开心扉的力量，它——温暖了我的心。

　　一个下午，教室里鸦雀无声，同学们埋头做起作业。无意间，一个错别字悄然留下了足迹。我连忙转身从书包里找出修正带，心中暗自庆幸着自己带了。

　　转身的刹那间，我抬头看见后桌的两个同学隐约一愣，之后便立即埋头找起了什么。片刻后，两双白皙的手握着不同色彩的修正带，不约而同的伸到我的面前。两个色彩艳丽的修正带在课桌上安然地放着，迎着耀眼的朝阳闪着金色的光芒。我目瞪口呆，一时间竟变得不知所措起来。这时，一向的“同桌冤家”——小顶竟也转过身来，不知情的他搔搔后脑勺，傻笑着说：“跟我说就好！”他递来了修正带。

　　我看着三个不同的修正带，一阵恍惚。我愣了半天，才缓过神来，我尴尬地笑着，摇了摇手中的修正带，一阵苦笑。他们三人看了，嘴角划出一条优美的弧线，绽放出他们的笑——笑得好甜，好优美。

　　三双白皙的手，三种不同色彩的修正带，不约而同地一起伸向了我。那一瞬间，我被三颗赤诚的心所深深打动。他们，那三张不同的面孔，三种不同的`笑声，交织在一起，如同著名音乐家倾情演奏的乐声那般优美动听，如同一幅活的画卷，那般灿烂美好！

　　教室里同学们久久挥之不去的笑声，愿它化作一道七彩的彩虹，永远回荡在我心中！

　　教室里的笑声作文 16

　　语文课上，朱老师指着黑板上的“热腾腾”三个字问大家：“谁能用这个词语造一个句子？”

　　朱老师话音刚落，一只只小手就像雨后春笋似的从课桌上冒了出来。

　　冯成卓小手举得最高，嘴里急切地叫着：“老师，我！我！”他用期盼的目光看着老师，几次都想站起来。

　　“好，成卓，你来说说吧！”

　　“妈妈给我炸了一大盘鸡腿，热腾腾、香喷喷的。”他说完后，还故意伸出舌头舔了舔嘴唇。

　　朱老师看见他那样子，也舔舔嘴唇，说：“哎呀，我口水都要下来了！”大家一听，不由得哈哈大笑起来。

　　这时，朱老师看见刘润仟把两只手都举过了头顶，就叫他回答。

　　他站起来，大声说：“早上，我在餐桌上看见一大碗热腾腾的面条，就狼吞虎咽地吃起来。”

　　朱老师做出吞咽口水的样子，然后，假装严肃地说：“你们这是存心馋我是吧？我的肚子都在咕噜噜地叫了。”话刚说完，教室里又是一阵笑声。

　　黄佳何的手还高高地举着，怕老师看不见，她把手攥成了小拳头，使劲地晃了晃。

　　“佳何，你还有更精彩的`答案吗？”朱老师亲切地问。

　　没想到她却说：“朱老师，您是不是没吃早饭呀？”

　　朱老师不好意思地笑了：“你是我肚子里的蛔虫吧？怎么知道得这么清楚啊？”

　　这一下，可不得了啦！同学们一个个笑得前仰后合的，有的笑得眯上了眼睛，有的笑疼了肚子，有的兴奋得直拍桌子……教室里成了欢乐的海洋。

　　教室里的笑声作文 17

　　“哈哈哈……”“呵呵呵……”，课间，从四三班的教室里传来一阵阵笑声。走进教室一看，哦，原来是李涛正在拌鬼脸，只见他用手指把鼻子朝上按，另一只手把右耳朵朝右提，瞧，真像唐僧的徒弟，孙悟空的师弟——猪八戒啊！原来下一节活动课，李老师要让我们来做拌鬼脸的游戏。这不，李涛正在做准备呢！

　　“丁零零，丁零零……”上课铃声终于响了。李老师说：

　　“最近是复习阶段，大家学得很辛苦，这节课我们放松一下，来搞个做鬼脸的游戏吧！活动结束后，大家要评一评，看谁扮得最有趣。”于是，就让同学们一个一个地表演起来。打头炮的是有名的调皮鬼杨森，只见他把嘴巴皮分别望上下翘，这时看起来他的嘴巴皮很厚很厚，他还调皮地向我们笑了笑。该王佳了，只见他把眼睛皮往下扯，呵，眼睛变形了，还露出红赤赤的眼睑，同学们见了，都叫她“红眼皮”女鬼。随后是佘象余，佘象余一走上讲台，就把同学们笑得直捂肚子，原来佘象余是个男生，却在短短的'头发上扎了个红蝴蝶结，涂黑着眉毛，画红了嘴巴，翻着白眼，多像一个又傻又蠢的小姑娘……

　　该我了，我用一只手的指头放在鼻梁上，眼睛用力去瞪那个指头，哈哈，同学们说我是斗鸡眼，悄悄告诉你吧，这绝活还是我才从电视上学到的。接着同学们一一表演了自己精心准备的鬼脸……

　　“哈哈哈哈……”笑声布满整个四三班，这是一节多么有趣的活动课呀！

　　教室里的笑声作文 18

　　“哈哈哈哈…”，是哪个教室里传来排山倒海的笑声？原来，是四（7）班同学在玩“连词成句”的游戏呢！

　　薛老师把我们分成了四组。每人拿一张纸写一个词：第一组写时间，第二组写人物，第三组写在哪里，第四组写在干什么。然后，每组选择一个人，念自己写的词语，这样就连成了一句话。

　　我被分到了第二小组，需要写出一个人物。写什么人物呢？我一定要与其他人与众不同。就写普罗米修斯吧！嘿嘿！大家肯定想不出来。于是，我在白纸上悄悄写下普罗米修斯几个小字。

　　当薛老师说“游戏开始”时，同学们的.情绪如火如荼，像熊熊大火一样热烈腾空。第一个同学“忽“地一声站了起来，大声说：“五亿年前”，第二个同学不紧不慢地说：“女娲。”第三个同学以迅雷不及掩耳之势起立，大声叫道：“在火星上。”第四个学自己都被自己写的话乐坏了，笑嘻嘻地说：“写作业”。哈哈哈！同学们个个开怀大笑，有的笑得用手直拍桌子，发出“咚咚”的响声，手拍红了也不埋怨；有的笑得捂住肚子直喊疼，有的甚至笑得滚到了桌底下，连在一旁的老师也笑了起来。那欢乐的声音仿佛窗户都被震得颤动起来。女娲怎么会到火星上呢？作业那时候还出世呢？真是大白天说梦话。接着，居然有人用同学的名字来造句，最后变成了“陆芷墨在鸡窝里唱歌”，又引来了许多笑声。

　　“连词成句”的游戏仍在继续，教室里的笑声一次又一次响起。同学们都笑了，笑得那么开心，那么可爱，那么舒畅……

　　教室里的笑声作文 19

　　阳光明媚的早晨，我们正坐在教室里早读，老师说中午我们开六·一儿童节联欢会。同学们都欢呼雀跃，兴奋不已。

　　联欢会开始了，我们一边吃着老师让自带的零食一边看着同学们精心排练的节目，还真有茶话会的感觉，欢乐无比。

　　第一个登台表演的节目是民族舞。跳舞的`女同学动作优美，身形婀娜，像空中的蝴蝶一样灵巧。她裙袂飘飘，柔软的手臂划出轻盈的弧度，有时快，有时慢，像片片枫叶从空中飘落。温柔的手掌和指尖想要拨动水中细纹，一层又一层向周围散开，再散开。女生的身体如云如絮，柔美娇憨表现的淋漓尽致。一时间，同学们大气都不敢喘一声，所有目光都集中在这支舞蹈上，生怕惊扰了这跃动的精灵。

　　音乐停，舞蹈止。首先回过神来的同学起身鼓掌，一时雷鸣般的掌声响彻整个教室。忽然，一阵笑声传来，原来是一个班里最搞笑的男生还没等主持人报下一个节目就冲上“舞台中央”，“神情严肃”地学起刚才的舞蹈来。但见他表情夸张，动作激昂，左右摇晃，跳到谁的面前时，就突然伸出手胡乱抓着。他滑稽的样子，逗得大家捧腹大笑。有的笑的捂着肚子，有的笑出了眼泪，还有的笑得直拍桌子……老师也笑着，她愿意我们笑，她说今天就是我们的节日。

　　这美好的笑声，充满了教室，充满了楼道，充满了校园，也充满了我们每个人的心中。

　　教室里的笑声作文 20

　　圣诞节那天下午，我们的教室里张灯结彩，黑板上写着“圣诞快乐”四个大字。同学们怀着高兴而又激动的心情，等待着班级“圣诞联欢会”的开始。

　　圣诞联欢会终于开始了，第一个节目就是我的古筝独奏——《铃儿响叮当》。我弹得很投入，仿佛置身在雪地里，玩着雪撬。同学们也听得如痴如醉，一直到结束，他们才如梦初醒，拼命地鼓掌。可就在这时，只听“啪”的一声，一朵朵洁白的雪花顿时飘扬在教室的每一个角落。原来是“捣蛋鬼”伏韬和徐伟在飞舞的雪花中开始了他们的笑话表演。他们一串串幽默风趣的话语，惹得我们捧腹大笑。

　　最有趣的要数吹气球比赛了。我和胡灿州、廖荃蜂拥而上，开始了一场吹球比赛。只见廖荃憋足了劲，使劲地吹，可那气球偏偏不听话，如同一枚长不大的红鸡蛋，毫无动静。再看胡灿州小嘴一鼓一鼓的，气球也像变魔术一样大了起来，眼看胜券在握，胡灿州一脸得意。突然，“啪”的.一声，气球炸了，我吓了一跳，胡灿州呢，气得直瞪眼。一会儿，全班同学笑得上气不接下气。我求胜心切，猛地一吹，“扑”的一声，气球也飞了。最后，居然是“小鸡蛋”——廖荃得胜。我虽然不甘心，也只好认命了……

　　联欢会在欢乐的气氛中进行着，演员们使出浑身解数，博得了观众的阵阵掌声和笑声。最后我们拿出了“秘密武器”——五颜六色的花瓣，抛向空中，教室里顿时成了花的海洋，笑的海洋……

　　教室里的笑声作文 21

　　前段时间，我们的班主任蒋老师去赛课了，四天没和我们见面。星期四的早晨是蒋老师归来的日子，我们全班准备给蒋老师开一个欢迎会，庆祝蒋老师凯旋归来。

　　上午八点，我们开始准备，到了八点半，蒋老师来了，当她走进教室的时候，我们全班响起了雷鸣般的掌声，并且一起欢呼起来，蒋老师感到有些意外，脸上露出了惊讶的`表情。《回家》这首歌在教室里回荡（改编的）“回家，回家，我们需要你回家……”听着我们童真的声音，蒋老师哭了。过了一会儿，蒋老师让我们有问题的可以向她提问，她会一一回答。

　　“蒋老师，你这次是第几名呢？”一位同学问。大家在下面议论起来，有的说是第一名，有的说是二三名。就在这时，蒋老师发话了：“嗯——这个嘛，可能要让大家失望了，我是第八名！”蒋老师显得很气馁,我们也有些失望，但我们一下子反应过来，装出一副毫不在意的样子。其中有一个同学大声说：“蒋老师，没事的。失败是成功的亲娘！说的我们全班都大笑起来，蒋老师也笑了。整节课我们都在欢笑声中度过。

　　虽然蒋老师这次赛课的成绩不太理想，但它使我们明白了没有失败就没有成功的道理，关键是失败了也不要放弃，笑一笑，什么都会过去的。记得上个世纪八十年代，巴西足球队输球后回国，总统和球迷到机场迎接时，打出了“这会过去的”标语。九十年代赢球后回国，球迷还是打出“这会过去的”标语。比赛只是一种形式，要以平常心去对待。

　　教室里的笑声作文 22

　　哈哈哈”，“嘻嘻嘻”的笑声不断地在操场上空回荡，原来我班正在举行一场打野鸭的游戏。

　　首先，施老师先在操场上画了一个圆圈，笑眯眯地对我们说：“女同学当野鸭，只能在圆圈里面，男同学当猎人，在圈外打野鸭，不过皮球只能打下半身。”

　　游戏开始了。首先，小晟发球，他可不是胡乱发球，他早就偷偷地盯住了范嘉悦，“啪”的'一声，范嘉悦还没反应过来，一下就被球打中了。可她还不知道发生了什么事，楞楞地站在那里，我们几只野鸭哈哈大笑了起来。

　　过了一会儿，陆陆续续又有几只野鸭被打中了。男孩子那副得意的样子，仿佛说：“你们几只野鸭早晚都要被打中的，还不如现在投降吧！”我看了，暗暗地想：我们女生可不会轻易认输的。

　　机灵的小远东躲西藏的，一路下来十分轻松，这时，廖原朝她扔了一枚“手榴弹”。小远轻轻一躲，闪开了。顿时，台下四周一片喝彩。可是，在一旁的小欢一接到球，就朝小远扔了过去。小远还没反应过来，幸好钟奕文伸出腿，挡了一下救了她。

　　比赛竟行进行到后面，只留下了我，小远，姚蕾。猎人们一心想打我，可是，他们怎么也打不我，他们见我打不到，又去打姚蕾。姚蕾只顾笑，没注意一不小心，被周弘毅打到了。

　　时间到了，最后，我和小远一起夺得了这场游戏的冠军，大伙都为我们喝彩。

　　教室里的笑声作文 23

　　今天天气晴朗，蔚蓝的天空中飘动着朵朵白云，我迈着轻快的脚步走进校园。

　　上午第二节是英语课，只见年轻又充满朝气的英语老师姗姗而来。她站立在讲台上，用英语跟我们说了一句，见同学们呆呆地，没反应，便俏皮地说：“我刚才这句话的意思是‘见到你们很开心’。”大家听了都开心地笑了。

　　我们学习英语时，老师先教我们唱英语歌词，再听一遍录音机，有些单词的发音很奇特，我们便笑起来，只听老师说：“同学们，我们在开心欢笑的同时，一定要努力记住单词和句子。现在请同学们跟着我说‘来’是‘come’‘去’是‘go’，‘是’是‘yes’‘不’是‘no’。”老师一边说，一边用手比划着相应的动作：招招手是来，挥挥手是去，点点头是是，摇摇头是不。我们跟着老师学，这种手口心俱到的`方法，加深了我们对英语的记忆，也提高了我们学习英语的趣味性，我们感到很新颖。

　　学习应该是轻松愉快的，寓教于乐，让课堂充满笑声，不是很好吗？

　　英语老师还让一个同学说出英语单词，让另一个同学指出身体的相应部位，结果课堂上传出一阵阵笑声，因为指错了部位，比如把鼻子指成嘴……不知不觉中，英语课结束了，可我们还沉浸在那欢快活跃的课堂气氛中。

　　课堂上的笑声是那么的动听，它让我的学习不再枯燥乏味。

　　教室里的笑声作文 24

　　我所在的学校虽然是一所小学校，人数不多，但笑声却无处不在。

　　上周三的体育课，老师组织我们到大操场上，整理好队伍，对我们说：“大家想不想做游戏？”我们乐得一蹦三尺高，齐声喊：“想做！”

　　老师先让我们报数，单数、双数各站成一排，接着老师拿出两只装五十斤大米的包装袋，宣布游戏规则还做了示范：双脚伸进袋里，两只手提着袋角，蹦跳一个十米远的来回，两组同学接力“袋鼠跳”，先到达终点的即获胜。比赛开始了，老师一声哨响，第一组的金真和我们组的吴笑笑动作敏捷地套好了米袋子，开始蹦跳。前半程两人不分胜负，到了返回的途中，金真摔了一跤，双脚裹在袋里，弄了好半天才站起来。这时，同学们的加油声、欢笑声把树叶都震落了！而我们组的吴笑笑早已回来，接力的张叶轲都跳到半路了。对方组的徐秀珍接过金真的'米袋子，手忙脚乱地套起来，俗话说得好“心急吃不了热豆腐”，徐秀珍越急越慢，等她出发才跳到一半时，我们组第三名队员都出发了……我是最后一棒，虽然对手是我班的体育健将吴宇祺，但他也回天乏术，更糟的是，他不幸成为他们组又一名“摔跤手”。看到他坐在地上双脚在袋中一阵乱蹬，红着脖子，嘴里喊着：“不算！不算！”滑稽的场面笑得大家直捂肚子。

　　“叮呤呤，叮呤呤……”一堂快乐的体育课结束了。笑声却久久回荡在学校的上空。

　　教室里的笑声作文 25

　　生活是五彩缤纷的。就像一个五颜六色的调色板，有喜有悲，变化无穷。

　　这不，前不久就发生了一件让人笑掉大牙的事。

　　那是前天下午，我来了以后就趴在桌子上写作业。我的同桌杜威江来了以后，却趴在桌子上“呼呼”睡大觉。

　　“耍弄他一下，怎么样？谁让他总像猫一样地呼呼睡大觉。”我向身旁的`李诺伦提议。

　　“好”。

　　“杜威江，给我起来。”我大声叫道。

　　“嗯，老师，我再也不敢了，我再也不敢了。”他眼睛还没睁开就先求饶。结果一看是我，便来了个180度大转弯。

　　“姓张的，你别耍弄人，你让人都吓出心脏病了。”他愤怒地喊了一声，接着就学着心脏病病人的样儿，歪着舌头，翻着白眼，胸膛一挺一挺的，一会儿，就倒在桌子上了——装得还挺像。这时，周围的同学都笑起来。

　　你瞧瞧，陈永超笑得满脸通红直不起腰来。孙小珊笑得眼泪都流出来了，我更是笑得前仰后合。“嗵——”张仕宇的凳子倒了，一屁股坐在地上，但他还是笑得前俯后仰。更有趣的是正在喝水的吴庭燕，忍不住把水喷到了刚抬起头的杜威江脸上……这下，我们笑得更厉害了。

　　“哎哟，哎哟。”怎么啦？原来是陈永超笑得肚子直抽筋。“我不笑了，我不笑了。”虽然他说不笑了，但忍不住又开始笑起来。

　　杜威江那样子实在太可爱了，傻傻地坐在那儿，成了落汤鸡……

　　教室里的笑声作文 26

　　那天，我感冒了，打完了针去上学。当时已经上课了。

　　我刚走进教室，刚想喊报告，结果全班同学哈哈大笑。我丈二和尚——摸不着头脑。班长生气地拍着桌子，努力让班里安静下来。

　　我走到位上，同学们依然大笑，我问同桌怎么回事，他笑而不答。我使了个“狠招”，他才一边说一边做动作：“刚……才，哈哈，班……班长为了让班里安……静下来，就说老师来了，全班同学马上安静下来。班长刚想说：老师，刚才有××说话。可看见进来的`是你，全班同学马上笑得前仰后合，班长这招真阴险啊！哈哈！”

　　这时，班长又发话了：“老师真来了。”可同学们一点儿也不听，继续各干各的。可没想到老师真来了，同学们看了看老师，又瞅了瞅我，又开怀大笑。老师十分纳闷，马上问班长怎么回事？班长也不禁笑了。老师觉得有什么玄机，又不知道，也跟着笑了。

　　这课堂真有趣。

　　教室里的笑声作文 27

　　在我们舜耕小学六年级一班里，有一个教室中亮点，也是教室中的笑点，仿佛我们的笑声都是在他身上的来的，仿佛没有他的一天里会格外安静，他就是我们班笑声的来源——小青!

　　他就像是双生花群中的一朵向日葵，打破了教室中的安静!不管在什么课上，老师只要说一件事，他马上就能接上话，并且让同学开怀大笑，让老师也忍俊不住。

　　他就像是含羞草群中的一朵红掌，让老师们无可奈何!他总是打断老师的讲话，但老师不会生气，就算会生气也是带着满面笑容说的!因为他总讲一些搞笑的事情，老师就是生气，他也和老师一直辩驳下去，老师也奈何不了，只能笑一笑就过去了。

　　他就像是寒冬中的'一团火焰，就是在寒冷的冬季也会让我们感觉到心是温暖的!他总是能把严肃的事情变成轻松愉快的事情，让我们在寒冷的冬季中用笑声换来了一丝温暖。

　　小青——我们班的开心果!舜耕小学六年级一班笑声的来源!