教师节感言语

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教师节感言语  教师节,旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上,多次以不同的日期作为过教师节。大家不妨来看看小编推送的教师节感言语,希望给大家带来帮助!  教师节感言语【一】  “教师是人类灵魂的工程师。()”这是社会对教师的崇高赞誉。八年前,我……

教师节感言语

  教师节,旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上,多次以不同的日期作为过教师节。大家不妨来看看小编推送的教师节感言语,希望给大家带来帮助!

  教师节感言语【一】

  “教师是人类灵魂的工程师。()”这是社会对教师的崇高赞誉。八年前,我就是冲着这人间最崇高最神圣的职业,带着满腔热忱,踏上这条教书育人之路。可是,八年都过去了,我至今还是没有找到崇高、神圣的感觉,面对我的却是清贫、郁闷和无望。八年的煎熬,八年的洗礼,使我理解了教师的工作,其实我们当初选择了教师这个职业,就意味着在这三尺讲台上默默无闻三十载。也许有人说,我当初还没来得及选择,组织就把我硬安排在了教师这个队伍当中。大家试想一下,我们教师的一生,有十几年是在学生时代中度过的,将有三十年要在教师这个工作岗位上度过,我们再试想,人的一生将会有几个三十年呢?这样想一想,往后就应该珍惜教师这个职业,因为 珍惜它就是珍惜我们的生命。每当星期一开始,我们就渴望周末,每当一学期开始,我们就盼望寒、暑假的到来。但当周末和寒、暑假真的到来后,我们却感到在家中的空虚和无聊。在学校里,我们虽然感到忙碌、紧张,但感到很充实,那是因为我们的工作在学校,我们的岗位在学校,所以我们不要过多的关注别人,而要更多地关注自己,保持平和的`心态和愉悦的心情投身到我们的工作当中,让我们的生活永远充满阳光!——李志福十四年的教育教学生涯,使我深深地体会到:教育是最清苦的行业,教师是最辛苦的群体,但我们既然选择了教育,就要静下心来,心无旁骛,为下一代负责,为民族的未来负责。外面的世界是精彩的,但这里的舞台更宽广;外面的生活是绚烂的,但这里的风气更纯净;外面的前途是美好的,但这里的意义更崇高、更神圣。教师职业,同样能够实现你的人生理想,创造你的人生价值,而且,比起其他职业来,这里更容易让你找到心灵的快乐!

  教师节感言语【二】

  青年教师,请别辜负了锦绣年华又到教师节了。按常理,似乎应该写一点赞美教师像蜡烛、似园丁的文字。但我想,老是歌颂也未必就是好事。不错,谁都承认,教师辛苦,教师的岗位也很重要。惟其如此,我认为说几句劝谏、忠告的话,以使某些教师能够认清形势,以此为起点,摒弃不学无术之举,悉心钻研学问,倒是对教师群体更好。

  何出此语?源于我身边的一些老师的得过且过的行为。有些老师除了上课,或整天泡在网上,或闲暇时三五人谈天说地,悠哉游哉,不研究学问,也不充实知识。这些年轻教师面对现在这么好的学习条件,自己那么好的青春年华,却虚度光阴,实在可惜、可叹、可气。

  长期以来,一直有这样的说法:“要给学生一杯水,教师要有一桶水”。相对于学生获得的“杯水”知识,教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识的譬喻,形象地反映了人们对教师知识存量的期望,也体现了传统社会一般的教师知识观。

  在传统的社会里,教师的知识“一旦拥有,终身受益”。因本文来自此,教师是知识的传播者,而学生只是接纳知识的容器。知识垄断所孵化的“教育霸权”,强调的是对文本知识的服从和记忆,抑制和打击歧见和批判精神。这种前提下,教师用“桶水”来分出“杯水”似乎绰绰有余。

  而现在,在这个知识呈几何级数般增长的时代里,在新课改的教学氛围中,教师仅有“一桶水”是远远不够的。如今,人类知识系统发生了两个重要变化:一是知识更新的速度越来越快,数量越来越多;二是知识传播途径越来越多,传播速度越来越快。互联网技术、数字化技术日新月异,知识除了以传统的静态的文本形式存在之外,还可以以动态的超文本形式存在;知识可以共享,上网可以学到知识。“社会学习化,学习社会化”。在这样社会条件下,教师即使是学富五车,也很难说他就可以“晓知天下”。教师要教给学生“一杯水”,其知识存量显然已不是传统社会下的“一桶水”的意义能涵盖得了的,必须变“一桶水”为“长流水”。也就是说,教师必须变革自己的知识观,重新构筑新形势下的师生关系。这种新的教师知识观要求教师必须树立终身学习思想。要不断“自我充电”,不断提高自己的知识层次和辨证思维能力,保持任何时候都有源源不断的“长流水”。唯有这样,才能不误人子弟,才能始终与时俱进,做合格的教师。

  当今世界,科学技术飞速发展,新的教师知识观,既强调教师应该使自己成为科技发展的受益者,更强调应该敏锐地感知和吸收新知识、新思想并将其运用到教学实践中,把这种“长流水”变成为有益于学生发展成长的.“鲜活水”。

  还有,信息时代需要培育的是具有高度创造性和个性化的人,需要培育的是一种能够适应迅速变化、了解和适应未来的人。因此,新的教师知识观,还强调教师应该系统地研究学生的身心发展规律,不断提高对学生认知规律的认识水平,把这种“长流水”升华为适合学生需要的“甘甜水”。

  “一桶水”——“长流水”——“甘甜水”,她要求教师勤奋学习,广泛阅读,积累知识,增长见识,以完成新课改的教学任务,做一个合格、称职的教师。亲爱的老师们,请别浪费读书长学问的时间。

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