教师节表彰优秀教育工作者先进事迹材料

2016年教师节表彰优秀教育工作者先进事迹材料

　　在第32个教师节来临之际，各学校都表彰了先进的教师，对他们的辛勤工作予以高度肯定。下面语文迷网为大家提供了优秀教师工作者的先机事迹材料，欢迎参考选择。

　　教师节表彰优秀教育工作者先进事迹材料【一】

　　他叫***，现任*******小学校长。他是一个有着32年教龄、11年小学校长履历的优秀教育工作者。从参加工作那一天，他秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做人态度，保持勤劳质朴的领导本色，像一颗火种，每到一个地方，都能火红一片;他像一面旗帜，履任的每一个学校，在他的带领下，老师们都能焕发出工作的激情;他像一头默默耕耘的老黄牛，在他所挚爱的教育热土上，播撒汗水和希望，换来满园春色。他就是社会、家长、师生心目中的“实干校长”——***。

　　一、消除安全隐患，他为学生的生命安全筑起了一道坚固的防线。

　　安全是学校工作的底线。为此，他坚持每周对全校师生进行安全教育，提高师生的安全意识，还坚持周周排查，发现问题立即整改。他把消除安全隐患当作是自己校长工作的大事来抓。

　　教学楼栏杆来回摇晃，随时都会发生安全事故。在找焊工和水泥工都不理想的情况下，他当机立断，不等不靠，自己动手干。从家里拿来木板，制成模板，利用双休日，和4名男教师用混凝土浇灌，整整两天才完工。现在，经过加固后的栏杆结实耐用，安全可靠，极大的保障了广大师生的安全。他又利用双休日，带领男教师在一、二、四年级教室门前五十多公分落差上，浇砌台阶，消除了又一个隐患。

　　校园甬路两侧排水沟深五六十公分，曾多次出现摔伤学生的情况。他就组织五、六年级学生，利用下午放学的时间，用架子车去北地拉土填沟。去年他在安全隐患排查中发现男女厕所都存在着很大的安全隐患，在08年暑假就筹集资金对两个厕所进行全面整修，全部消除了安全隐患。

　　在他的11年校长履历中，所在学校从未出现安全事故，这是他对学生家长做到的最好的交代，有利的保障了师生生命和财产安全。

　　二、改善办学条件，他为学校的教育教学工作添加了强大的助推剂。

　　他把自己的精力实实在在的放在改善办学条件上，跑关系、找指标、落实资金，近三年，学校建设大事不断：

　　2005年，他开始筹建远程教室，严格按照上级要求，认真落实防盗门、窗，购置双人桌22张，木凳45个，建成了合格的远程教室，使闭塞的农村孩子可以和世界同步，享受到优质的教育资源。2005年，又装了6台计算机，学校计算机达到了20台，使学生上课达到2人一台机。2006年，他又购进速印机，加速了办公自动化进程，大大降低了教师们的工作量。2007年，他添置了各项教学仪器，价值七千余元，使学校的仪器配备达到了二类学校的标准。新建了实验室，基本满足了各项演示实验和操作实验的要求，确保课堂教学的需要，提高了学生动手动脑的能力。2007年，他又购置了图书二千余册，设立了图书室，安排图书管理员专门负责，登记借阅。2007年，他还购进了体、音、美器材，建立了体音美室。

　　办学条件的改善，极大的提升了教育教学品味，提高了课堂教学效率，使广大教师能快速高效的开展教育教学工作，促进学生德智体美劳全面发展，为素质教育的开展做了基础性的铺垫。

　　三、狠抓教育教学，他为师生的共同发展提供了强大的保障。

　　教学质量是学校的生命线。认真抓好教学工作，一直是他校长工作的重中之重。他积极组织教师学习新课标，更新教学理念，转变教育观念，改变教学方法，让思维教学代替记忆教学。他坚持课堂教学改革，实行科研兴课，鼓励教师积极参与教科研工作，以科研促教学。冯红军同志在“培优扶弱”工作中，善于找问题、想方法，取得了显著的成绩，获得了市教科研成果一等奖，培优论文一等奖。他要求教师积极参与科研立项，并在日常教学中认真实施研究。牛明芳同志获得了市教科研成果奖，其他5位同志获得了县教科研成果奖。教育科研有力的促进了学校的教育教学工作，使学校的教育教学工作有了显著的变化。

　　他狠抓常规教学，听课、评课、作业评比、教案检查等各项教研活动贯穿每个学期，每学期都坚持对教师的教案、作业批改进行3—4次检查，发现问题认真纠正，促进了教师认真备好课，有效实施课堂教学，认真批改作业，确保圆满完成各学期的各项教育教学工作。他坚持走向课堂，认真听课，和教师探讨课堂教学的好方法，促进课堂教学改革，提高课堂教学质量。

　　通过努力工作，狠抓常规教学，他任职学校的教育教学工作取得了优异的成绩。近三年以来，他的学校一直保持在全镇成绩总排名前三甲，尤其是教研室统考的年级，每次都有科目排上名次。骄人的成绩，一直得到上级领导的好评，并产生广泛的社会影响。

　　四、美化校园环境，他为师生提供了一个优美的工作和学习环境。

　　有一位哲人说过，要改变一个人，首先要改变这个人所生活的环境。他每到一个地方，总是要下大功夫整治学校的环境，营造一个温馨、优美的校园环境。他初到后雁门小学，看见学校12个教室的24扇门，其中有22扇是破烂不堪，不能再用。经与村书记多次协商，终于把教室的门换掉。后雁门小学门前的路一直没有硬化，逢阴下雨泥泞不堪，师生苦不堪言，家长是怨声载道。他看在眼里急在心上，立即找到村书记反映情况，要求村两委想办法硬化道路。经多次商谈，又同县教育局结合，终于在2006年春天将学校门前道路硬化。群众都说20多年的“水泥路”成了真正意义上的水泥路，这都是许校长的功劳啊!

　　当他看到学校操场的东围墙摇摇欲倒时，忧心如焚。这是县教育局安全办挂号的危墙，可是拆砌65米围墙需要一万多元，怎么办?他继续找村两委协商，给县教育局打报告，经过努力，村委和县教育局共同将65米危墙拆除，砌成了二四墙。

　　他为美化校园做了无数的事，他把学校的大门加以全面改造，使破旧的大门焕然一新。他将学校的南一排、南二排教室的窗户全都换成了铝合金窗，并把教室全部上了涂料。08年还把教室所有的外墙，用水泥砂浆进行了粉刷。今年春天他为解决房顶漏水问题，把房顶全部用SPS做了防雨处理。今年春天还把校园操场的所有的围墙进行了水泥砂浆粉刷，更换了教学楼的窗户，并对校园内所有建筑物的外墙粉刷美化。如今，你再走进后雁门小学，你会看到屋舍俨然、窗明几净、绿树红花、青松翠竹，俨然是一处园林学校。

　　五、树立个人形象，他为全体师生竖起了一面旗帜。

　　他严于律己、宽以待人，工作中总是身先士卒，率先垂范，为师生学习的楷模。他在普九迎验工作中，深入工作第一线与档案员一起领悟档案中文字材料、数字、表格等之间的关系，理清思路，做好各项档案的整理。他长时间住在学校，和老师们一起加班加点，通宵达旦地工作，将各项档案按要求整理完好。

　　他默默奉献，不计回报，把整个人献给了教育事业。他早到晚归，不管风霜雨雪从不间断。为了搞好学校的各项建设，他的双休日都是在学校里度过的，连节假日也很少休息。他和老师们一道，加固栏杆、浇砌台阶、硬化地面、栽种树木、粉刷教室……只要你想，你总能看到他的身影。

　　在***的身上，有一种“铁人精神”，不等不靠;在他身上，有一种老黄牛的精神，吃的是草，挤出来的是牛奶和血;在他身上，有一种奉献精神，默默地做自己应该做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉献给了自己所挚爱的教育事业，他一定可以用自己的实干精神谱写郇封教育的新篇章。他以自己的行动诠释着自己的信念：“工作上多点吃苦，生活上少点享受;做社会、家庭、学校满意的校长。”

　　教师节表彰优秀教育工作者先进事迹材料【二】

　　我参加工作已经整整13年了，一直担任班主任，主教语文、数学。在这13年的时间里，虽然没有做出轰轰烈烈的大事，但却能用心做好点点滴滴的每一件小事。

　　一、教育教学方面

　　作为一名老师，教育的法宝就是爱。在平日的教育工作中，对每一个学生，我都会付出自己的爱心与耐心。学校是学生犯错误的地方，孩子难免会犯这样或那样的错误。每次当我发现问题，并不是急于去批评学生，而是，先了解孩子犯错的原因，寻找其中的积极因素，引导学生改正错误。当然，该批评也要批评，但我都会让孩子感受到老师是在关心他，批评他是为了让他不要再犯同样的错误。对学习上、生活上有困难的学生，我会格外关心。我们班的潘同学是一个特殊的孩子，他是早产儿，从小体弱多病，父母离异，妈妈精神不太正常，和姥姥、姥爷住在一起，家里经济挺困难的。为了不让他掉队，我每天都会给他补习，课堂上，我会经常提问他简单的问题，只要回答正确，就马上表扬，他非常开心。以后，每天中午他能够主动找我补习，学习成绩也有了很大进步。这次期末考试语数英三科都取得了80多分的好成绩。我在全班同学面前表扬了他，他别提有多高兴了。生活上，我会经常给他买一些铅笔、练习本等学习用品。六一儿童节的时候，我送给他一个新书包，他拿在手里摸来摸去，对我说：“谢谢老师!”可见，老师对孩子的爱，孩子一定会感受到，而且，这种爱会促使孩子学会感恩。

　　在平日课堂教学中，我努力创设学生喜欢的教学情境，吸引学生的注意力，调动学生学习的积极性。数学课上，鼓励学生“问起来”，引导学生提出不同的数学问题，刚开始，学生不知道提什么问题，我就示范，让学生明确可以提什么问题，什么问题才是有价值的.然后，逐步教给学生提问的方法与技巧，现在，学生不仅乐问，而且会问。通过提问，学生的思维得到了训练。语文课上，出示精心设计的主线问题，教给学生理解词句的方法，引导学生根据主线问题，圈画重点词句并进行理解，刚开始，学生说得不完整，我就一句一句教，训练几个表达好的学生当小先生，小先生再教其他学生，效果非常好。现在，学生理解课文时，能够表达出自己不同的体会。由于学生之间存在着个体差异，但我始终坚持着一个原则：决不让一个孩子掉队。所以，对于班级里的个别学困生，我会利用课余时间进行一对一的辅导，没学会的知识耐心讲解，一遍不会，两遍，两遍还不会，就3遍，直到讲会为止，做到每个学生知识天天清。作业方面，我更加用心，尤其是语文预习方面，因为语文的学习当中，预习非常重要，开学初，我就把预习方法教给学生，而且，领着学生一步一步来预习，除了预习生字词，更重要的是引导学生根据课文主题，查找一些简单的资料、图片等，丰富学生的积累。现在，学生的预习能力有了明显的提高。

　　二、教科研方面

　　积极参加市、区组织的各项教研活动，认真记录、学习。同时，在我校“十二五”省课题“小学课堂赏识学生教学模式研究”的引领下，积极参与子课题“教学目标的研究”。2014年4月，我认真学习布鲁姆教育目标分类学和课标，制定出了“低年级数学计算课教学目标模板”，对模板进行了解读说明，指导贾老师结合具体课例，在全校进行成果交流，取得很好的效果。5月，指导一年级的曲老师上课，考察教学目标在课堂上的落实，从教法、学法、赏识点三个角度，提炼出了“低年级数学计算课教学目标落实的操作点”及相关说明，又指导丁老师上课，在课堂上，落实操作点，说明了操作点的可行性，在学习目标落实研讨会上，针对学生的提问，表达了自己的看法，认为：数学教学中特别需要这种“提问式的互动教学”，会更有利于学习目标在课堂中的落实，更有利于学生学习主体性的体现。6月，由我组织全校教师进行“教学目标达成”的研讨交流，前期，我又反复翻阅布鲁姆教育目标分类学中关于目标达成测评的研究，最后，提出关于测评学习目标达成的几点建议，使全校教师对目标的测评更加有法可依。2014年10月——12月，我又参与“教学目标落实”的进一步深入研究，主要负责第二轮“过程与方法教学目标落实”的研究，组织教研组老师集体备课、上课，组内交流，指导老师进行微课的录制，全校老师观摩、研讨，使大家对“过程与方法教学目标”的有效落实更加明确。同时，自己在对目标的反复学习研究中，更加认识到目标的重要性，准确制定每一课的目标，通过有效的教学活动，扎扎实实地在课堂上落实每一个教学目标。

　　三、管理方面

　　2013年11月，在校领导的培养下，老师们的信任下，我光荣地成为了一名中层干部，主要负责学校校本研修、学科教学工作等。工作上，我更加严格要求自己，要求老师做到的，自己首先要做到，而且要做好。2014年12月，我校有幸代表甘井子区，迎接大连市校本研修工作视导，接到通知后，在校领导的帮助下，教导处同仁的支持下，全校教师的共同配合下，将需要准备的材料统筹好，布置给负责的老师，在有限的时间里，整理好2011年至今的所有校本研修工作的相关材料，检查得到了市、区领导的高度赞扬，这些都是我校整个团队的荣誉。本学期，我又负责学籍工作，这是一项需要精心才能做好的，刚开始干，有很多不懂的地方，从9月的国报，到5月的小六归口、网上学籍核查，再到6月的招生，每次我都是虚心向有经验的学籍主任请教，把问题弄明白，再讲解给老师听，老师如果有不懂的，耐心说明，将各项工作完成的内容及时间，提前做好安排，有计划完成。目前为止，学籍工作进行得还是比较顺利的。

　　四、努力方向

　　虽然工作中取得了一点成绩，但也存在着不足：

　　1、研究方面，还需要更加深入，多学多思多提炼。

　　2、管理方面，做好沟通、协调，提升执行力。

　　总之，对待每一项工作，我都能用心去做，争取做得更好。以后，我还会一如既往地、踏踏实实地做好每一项工作，相信通过我的努力，一定会有更大的收获!