教师节班队会主持人台词

教师节班队会主持人台词

　　在不断进步的时代，越来越多地方需要用到台词，台词是戏剧舞台上唯一可以运用的语言手段。什么样的台词才经典呢？以下是小编帮大家整理的教师节班队会主持人台词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师节班队会主持人台词1

　　开场

　　可：尊敬的各位领导，各位嘉宾

　　王：亲爱的老师，朋友们

　　合：大家晚上好！

　　缪：九月是一个丰收的季节，春的灿烂，夏的蓬勃，积聚成这秋的硕果。牛：九月是一个回报的季节，春的播种，夏的培育，酝酿着这秋的喜悦。王：在这荡漾秋韵的日子里，我们高兴的迎来了第xx个教师节。

　　可：在此，祝愿所有的老师节日快乐。

　　牛：在这感恩的季节里，让我们感谢那些在教育事业上做出贡献的各位同仁。让

　　我们感谢其他各界对教育事业的支持。

　　缪：在这收获的季节里，让我们在这个舞台上，展现我们教师的风采让我们在这

　　个舞台上，张扬我们教师的个性。让我们在这个舞台上收获属于我们自己节日的快乐。

　　合：大坝中心学校20xx年教师节庆典活动现在正式开始。

　　致辞

　　王：下面让我们用最诚挚的掌声欢迎王校长为教师节致辞。

　　（王校长致辞）

　　节目表演

　　王：王校长说出了大家的心声，也说出了对大家的祝福。

　　可：我从不掩饰自己作为老师的骄傲，我从不隐藏自己对于教师职业的热爱，他们也和我一样。下面请欣赏牛习礼老师和尹云秀老师为我们带来的《教师颂》。缪：感谢两位老师的精彩演出。教师这个职业在我们心中是美好的，无私的，那么在孩子心中又是怎样的呢？仔细听听王瑾等老师带来的《每当我走过老师的窗前》，后，你心中就会有答案了。

　　颁奖

　　牛：我从不怀疑，教育是这个世界上最有价值的社会活动之一。

　　可：我一直坚信，教师应是三百六十行中最高尚的职业之一。

　　王：你们辛勤的工作，忘我的付出，用责任写下一行行拼搏的足迹。

　　廖：最激动人心的时刻来了，让我们用最热烈的掌声有请获得市级优秀教师的吕

　　喻老师到前面来领奖。

　　节目表演

　　可：牛老师，你听，那边好像传了一阵美妙的乐曲。

　　牛：是啊，我隐隐约约听到是葫芦丝吹奏的声音。

　　可：呵呵，我知道了，那是张振华老师正用他的方式表达对教师节的庆祝呢。牛：有请张老师为我们带了葫芦丝演奏《康定情歌》。

　　颁奖

　　缪：一个人的荣誉很简单，一个班的光荣却不容易。可是我们的朱孝悌老师却做

　　到了，他的出色令人敬佩，有请市级优秀班集体的获得者朱孝悌老师上台领奖。

　　节目表演 王：我们常说要知道感恩，我们常说要知足常乐。什么是感恩，什么是知足常乐？下面王龄可老师和吕喻将说说他们的理解，请欣赏，诗朗诵《感恩幸福》。

　　牛：王龄可老师和吕喻老师的配合真是天衣无缝，完美至极啊~~~

　　王：牛老师，你就别羡慕，如果是咱们上一定也不错。有人说我们老师间只是最普通的同事关系，我却不这么认为。就让任秀琴和陶蕊合唱的《友谊天长地久》来诠释我们之间的友谊吧。

　　颁奖： 可：感谢他们的精彩演出。下面颁发的是区级优秀教育管理工作者——王莉校长，请上台领奖。大家欢迎！廖：下面请欣赏太河分校的李家萍老师为我们带来的诗朗诵《我骄傲，我是一名教师》

　　廖：教师的确是一种最值得骄傲的职业，是令全社会的敬佩的职业，身为一名老师我也是倍感自豪啊。可：是啊，可是我们要承担的使命也不小啊。每一个孩子的成长我们都要认真关注，都要倾注无私的爱。李云龙和李瑶带来的《以爱育爱》正在讲述这个爱得主题。有请~

　　颁奖

　　牛：小缪老师，你知道学校里什么老师最辛苦吗？

　　缪：应该是语文老师吧，高年级的作文最难批改了。

　　牛：不对，不对，再猜猜。

　　缪：那就是体育老师，天天风吹日晒的，如果是女孩子更是受不了。

　　牛：也不是。答案应该是我们的.班主任老师。

　　缪：有道理。我们的陈兰英老师就是这样的一位老师，她光荣的获得了区级优秀班主任的称号，有请她。

　　节目表演 王：相传伯牙善弹琴，钟子期善听琴。他们最后成为了令世间称奇的知己。高山流水，知音难寻。不知道今天的伯牙与子期是否还有当年的默契。马艳平和范成功为您带来《青春无悔，生命无憾》

　　颁奖 可：我和王老师的关注点可不一样，对于刚才的节目他关心的是有没有默契。我注重的可是诗词的内涵，青春无悔，生命无憾，多么简单的八个字，却是多么难以实现的八个字。可是有六个人却在慢慢的谱写这八个字，他们就是区级优秀教师的获得者：王嘉鹏老师，王振强老师，缪雪媛老师，陆秀玲老师，杨兰芬老师和陈兴红老师。有请他们上台领奖。

　　游戏

　　牛：看了半天的节目，各种老师都有点累了，接下来我们来做一个小游戏——《同心协力》。请杨老师上台为我们讲解规则。颁奖 牛：老师的伟大在于他的无私。缪：老师的伟大在于他的平凡

　　王：老师的伟大在于他的付出

　　可：老师的伟大在于他的奉献

　　牛：张国兴老师，您就是这样一位老师。学校无私奉献奖非你莫属！有请~ 节目表演

　　缪：太河分校的老师也迫不及待的想上来一展风采，下面他们将我们带来诗歌朗

　　诵《我是老师》

　　王：“轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的世界，是否依然孤独的转个不停，春风不解风情，吹动少年的心。”这是一首耳熟能详的歌曲。今天由金河分校的全体老师为我们带来——《明天会更好》

　　颁发：

　　牛：下面颁发的是学校优秀辅导员的获得者——王龄可老师。请大家用热烈的掌声欢迎她上台领奖。

　　节目表演

　　可：“以爱育爱”一直是我们学校坚持的理念。用自己的爱去孕育出更多的爱，杨春华老师也是一直这样来要求自己的。请听听他的诗朗诵《以爱育爱，做一名无悔的老师》 颁奖

　　缪：春燕挥翅飞云天，衣佩随风蓝凌凌。

　　王：忠国爱生首孝悌，美景时节获佳绩。

　　缪：欢迎优秀班主任的获得者：杨燕飞，杨佩凌，朱孝悌上台领奖！节目表演

　　牛：南至赵公堤，北至岳湖楼，西至曲院风荷，东至苏堤。美丽的少女正提着裙

　　裾，撑着油布伞在西湖边缓缓吟唱。请欣赏缪雪媛带来的独唱《印象西湖雨》 颁奖：

　　可：如果说大坝中心学校是一颗大树，那么我们每个人都是一段树枝。

　　王：如果说大坝中心学校是一首诗，那么我们每个人都是一段优美的辞藻。可：在这颗树中，有六段树杈是最不起眼的可：但它们织出的阴凉却是最多。

　　王：在这首诗中，有六段辞藻是最简单的可：但它们的作用却是举足轻重的。

　　王：它们就是学校优秀教师的获得者

　　可：牛习礼老师

　　王：王庆宇老师

　　可：黄继梅老师

　　王：孙俊萍老师

　　可：陆春梅老师

　　王：和李书老师

　　可：请用最热烈的掌声欢迎他们上台

　　游戏：

　　缪：下面这个游戏是考验大家合作精神的，一个砖上能站几个人（规则商议）节目表演

　　牛：有人说，老师是人类灵魂的设计师，我认为非常有道理。下面就请听听周家分校的杨艳琼老师带来的诗朗诵《灵魂颂》

　　颁奖

　　王：有一个人把对学校的热爱赋予了对家的眷恋，把对学校的感激赋予了对生命的深情，他就是学校爱校如家奖的获得者——李树文老师。

　　可：欢快的时间总是过得特别快，转眼已经到了我们的最后一个节目——由大坝分校带来的歌曲联唱《情歌王》。

　　缪：（抽奖环节，具体规则商议）

　　结束语：

　　王：九月的阳光格外灿烂；

　　牛：九月的天空分外明媚；

　　缪：九月的原野弥漫芬芳；

　　可：九月的大地闪烁金黄。

　　王：今夜星光灿烂，今夜欢乐无限。

　　牛：老师朋友们，衷心感谢你的参与，虽然庆祝第xx个教师节歌咏晚会就要降下帷幕了，但我们对教师的崇敬和热爱之情将会永远延续下去。

　　缪：愿九月阳光永驻，愿人间万世师表！

　　可：在这中秋佳节和教师节重逢之日，请允许我再一次祝福我们的老师

　　合：佳节愉快，工作顺利，万事如意！谢谢！

教师节班队会主持人台词2

　　A：中国人都知道的，今天是什么节？

　　B：当然知道了，今天是教师节！

　　A：从古至今没有一个老师的节日。

　　B：此话怎讲？

　　A：所以我们当然就要拥有一个教师节。

　　B：说到重点了。

　　A：教师节就要尊敬一下所有的老师。

　　B：然后呢？

　　A：作业写认真，错误不要犯。让老师操心的不是好学生。

　　B：有道理。

　　A：上好语文课，上好数学课。争取要把所有的课都上好。

　　B：这就对了。

　　A：多做点好事，不要做坏事。做坏事的同学不是好孩子。

　　B：完全正确。

　　A：不要学打架，不能说脏话。守纪律的同学就是领头羊。

　　B：继续。

　　A：思想要集中，跟着老师学。千万不要做班级的拖拉机。

　　B：继续说。

　　A：在这节日里，同学和老师。一定都要互相帮助不耍赖。

　　B：然后呢？

　　A：什么然后呢？完了！

　　B：就这样完了？

　　A：你还想怎样？够长了！！！！

　　B：好吧！好吧！好吧！算我服了你了！

　　A：今天我也不扫你的兴！

　　B：恩？有秘密哦！

　　A：好了好了，别开玩笑了，我这不专业，看看人家刘贞玲是怎么说相声的！

　　B：好！我可要大开眼界了！

　　A：下面有请刘贞玲和XXX说相声《话说教师节》，大家鼓鼓掌热烈欢迎！

　　[刘贞玲和XXX说相声《话说教师节》]

　　B：今天还有一首歌要送给老师呢！

　　A：是《每当我走过老师的窗前》吗？

　　B：答对了，好了，今天我们也请了一些同学来演唱这首歌曲。

　　A：接下来，让我们静静地听，深深的感受。

　　B：有请XXX来讲一讲关于老师的感人事迹。

　　主持人

　　A：下面，就进入了令我们激动的游戏环节，老师们，同学们，high起来。

　　B：蒋周飞，上吧。

　　A：是否玩得很高兴呢。

　　B：下面，将献上我们献给老师的诗朗诵《老师礼赞》

　　A：三位老师，请上前来。

　　B：同学们，让我们为老师送上一段真心话，说出自己内心的感受。

　　A：两位老师，感觉在那么样，请说一说吧。