教儿育女的心得体会

教儿育女的心得体会

　　当我们对人生或者事物有了新的思考时，就十分有必须要写一篇心得体会，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。但是心得体会有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的教儿育女的心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　第一，拿自己的孩子与其他孩子进行攀比。

　　这种现象很普遍，也是打击孩子学习情绪最严重的现象。每一个孩子的适应能力不同，在接受、消化、使用的时候就会有差别，千万不能将孩子们一概而论。记得一年级的时候，每当考试结束，我都会问女儿“班里谁考得最好？”或者“第一名是谁？”，如果听到的不是女儿的名字，就会将自己所了解到第一名的情况加以夸大，拿女儿的种种表现和第一名比较。其实，我的用意只是想激起女儿追赶第一名的信心，让她在下一次考试中做得更好，说白了，就是最好拿个第一名。但是，这种方法往往不奏效，不但没有起到好的作用，反而有段时间女儿很消极，不愿意学习。看到这种情况，我知道自己的方法错了，和爱人商量后做了调整。变得经常赞许女儿，给她讲每个人在某一方面都是最成功的，适合别人的不一定适合每一个人。一番由衷的赞许和鼓励，真的扬起了女儿的学习自信心，不仅学习更用功了，还改掉了马虎的毛病。在期末考试中取得了优异的成绩，被评为“三好学生”。

　　第二，心情不好就发泄到孩子身上。

　　大概我们做家长的都会犯这个错误，自己在生活、工作中遇到不顺心的事，造成心情烦躁，回到家里也会看什么都不顺眼。如果这个时候孩子做得不好，或者被我们检查出作业中的错误，那他们迎来的将会是一顿劈头盖脸的`夹杂唾沫星子的批评，甚至有些话我们家长说得是什么都不知道，头还“嗡嗡”地胀大。这样会给孩子带来恐惧、丧失学习的念头。记得有段日子心情不好，女儿的作业我见了就吵，什么字体不好了、错题太多了等等，说得女儿都不敢见我，回答我的问题也是轻声细语。谁知，一段时间后，发现女儿只要见我发现了作业中的错误，眼中就会露出一种恐惧，而且错题越来越多，考试成绩呈现下滑状态。咳！自己的错还得自己改。随后的日子里，我说话变得轻声细语了，讲解也有了耐心。渐渐地，笑容又回到女儿的脸上，看到了她的自信。

　　第三，孩子的学习环境一塌糊涂。

　　这个现象我也多次讲过了，有的家庭环境糟糕的简直不得了，家里孩子做作业时，其他人有看电视的、有打麻将的、有胡喷乱聊的、有夫妻吵架的等等，反正孩子在写作业的时候，不是给他们创造一个很安静的环境，而是学习的空间很纷杂。试想一下，如果这样的空间，让我们成年人处在这样的环境中，也会被搞得头昏脑胀，就别说孩子们了！我早先也说过，我们家是一个大家庭，而且都爱看电视，影响得孩子也跟着爱看电视，有时候写作业都念叨着电视节目的内容。我们商量后赶紧“叫停”了电视机和一切影响女儿学习的东西，给女儿营造了一个良好的学习环境。现在女儿做作业特别快，而且错误率大大地下降，有时几乎没有错题。

　　第四，给孩子造成过大的压力。

　　孩子学会课本上的知识，就可以让他们走上社会，过正常人的正常生活。但是有的家长，非要让自己的孩子比别人家的孩子强不可，从一年级，甚至从幼儿园开始，就为他们报好多的辅导班。当然，让孩子多学一些知识和本领，也不是坏事。可是让孩子学那些他们不喜欢的，可就适得其反了。记得前年冬季，我和爱人老想着女儿的体质不是太好（其实女儿体质很好，去年学校运动会上她还是60米的第一名呢！），便让女儿学游泳，女儿刚开始是处于好奇便去了，几天之后，好奇劲儿下去了，便想退出。可是我们听信了教练“你女儿符合当运动员”的劝说，便强要女儿学习。两个月后，老师反应说女儿上学老是迟到（因为睡得晚），上课注意力不集中，学习成绩下滑，并劝我们孩子不喜欢就应该放弃，当务之急就是学习书本上的知识。到现在，我们也没有再给女儿报学习班、辅导班和兴趣班了，只是要求女儿学会课本上的知识，在打好基础的同时积极引导女儿拓宽思维、开阔想象，展开翅膀勇敢地飞翔。

　　第五，只让孩子服从、当听众。

　　现在有好多家长在教育孩子上有这样的毛病，就是如果孩子能按照自己的设想去做，就是对的；如果想自己做点儿主，就好像是犯了大错似的，招来一顿狂批。其实不然，我们应该多听孩子去说，给孩子表述的机会和时间，孩子能说明或表述完整的，尽量让他们去做。这样可以锻炼他们的大脑和想象力，有助于他们分析事物和问题的能力。以前我也是这样，老是“你就这么这么做就行了”地说女儿，反而养成了她没有思考、不去想象的习惯，什么问题都得问我，不是我给的答案就不写，造成做题迟疑，书写缓慢。看到问题的危险性后，我赶紧刹车，及时引导女儿大胆地说，大胆地想象，并积极开展“家庭演讲比赛”、“家庭读书会”等活动，活跃了女儿的思想，找回了女儿的自信。

　　以上是我对教育子女方面的一些所谓的“经验”，敬请各位看后多提意见！