角度小学作文

角度小学作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的角度小学作文，欢迎大家分享。

角度小学作文1

　　我们学过苏轼的一则名言：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这句话告诉我们换一个角度往往会看到不同的风景。角度换在生活上，也一样。就是换一种方式来面对生活，往往会得到快乐。

　　在生活中，每一个人看待一件事情都有自己的看法和角度。所以，每个人都有自己的想法，自己的角度。你无论是失败还是成功，但要有一颗活泼的心。就算是落到了没人喜欢没人爱的地步，都要打开另一扇美好的窗户，来面对现实，其实生活就是这样坎坎坷坷，没有人能够跨过所有得坎，安安稳稳的过一辈子。人生要走的`路本来就是坎坎坷坷，当你跌倒的时候，你不要害怕，要坚强，要勇敢地站起来。这样才能继续前进更大的挑战。

　　当你看到的窗户是一个凄凉的世界时，你应该打开另一扇窗户，也许你就看到光明。只有这样，才能不被别人欺负，就像社会，你就算满腹经纶，但都要更上一层楼，因为人外有人，天外有天。你停留在那，别人源源不断的上进。总有一天，别人就会“吞”了你。所以要不断的求上进，只有这样，才能在社会上稳稳定定的生活。

角度小学作文2

　　数学往往不止一种解题方案，这便是数学有趣的地方。而这些题，又有个专属的名字—–多角度解题。今天，由我来为大家介绍。

　　就拿最典型的'例子来说：“三只小猴搬西瓜，每次需2只小猴抬，每只小猴搬的次数相等，请问，把西瓜从离家300米的地方抬回家，每只小猴抬几米？”这道题大家应该不陌生吧，最常见的解法

　　解法一、300&pide;3=100（米）

　　1002=200（米）

　　对于这种解法，确实比较简单，我们可以先例一下

　　图:A．Ｂ：抬（Ｃ）不抬

　　Ａ．Ｃ：抬（Ｂ）不抬

　　Ｃ．Ｂ：抬（Ａ）不抬

　　假设它们为猴子，标为＂Ａ．Ｂ．Ｃ＂，每猴都搬两次，300&pide;3就是每猴一次搬多少米，下面就是每猴两次搬多少米，所以乘以2.

　　这种题，其实还有一种解法，如解法

　　解法二、3002=600（米）

　　600&pide;3=200（米）

　　同样，我们可以分组（见上图），第一步“3002”算出3只小猴共几米，“600&pide;3”就平均分给3只猴子。

　　多角度解题，你懂了吗？当然，还有许多“多角度解题”哦！用你们智慧的大脑，破解它们吧！

角度小学作文3

　　日全食是五百年才一次的天文现象，我真幸运，日全食偏偏被我遇见了。

　　那时我在太原。有一天晚上，我在看电视：“明天是7月22日，也是五百年……”“啊，这不是日全食嘛，我差点给忘了，明天一定要看。”我拍拍自己的脑袋说。

　　第二天早上，我一大早就被大姨的叫声吵醒了：“许辛桐，快起来看日全食！”“什么？”我一咕噜地爬起来问。“看日全食呀！”“哦，我想起来了。”于是我急匆匆地爬起来，衣服也不换了，牙也不刷了，拿起电视机旁的.胶卷就往门外跑，生怕日全食“跑”了。

　　到了楼下，我看见天还是亮堂堂的，再用胶卷对着太阳看，看到太阳像一只小船，心想：不对呀，天怎么没黑？怎么跟我了解的不一样？于是我马上跑回家，准备问个究竟。

　　“许辛桐，老爸刚刚给我们打电话，叫我们把电视机打开，看浙江卫视，有现场直播。”妈妈跟我说。“哦，知道了。”我答道，“对了，为什么今天的天空怎么没黑呢？电视里不是说要黑吗？”妈妈回答说：“因为我们太原不在日全食走的那条线上，我们看的是日偏食。”“哦，原来是这样啊！”我回答道。

　　哎，真可惜！没有在现场感受一下日全食的气氛！

角度小学作文4

　　11月14日的早上，我忽然想起了考试卷子没写评语，便让爸爸写评语。

　　爸爸先把卷子从头到尾看了一遍，给我讲了一下错了的`题，然后对我说：“你这道题应该错吗？本来应该等于160你怎么写成1600了？还有这道应该是42.6，你怎么写成42.3了？这道题你怎么就没看见往返两个字呢？这个你不是抄错数了吗？这道题错了还可以原谅，可你这几题应该错吗？白白扣了16分，真丢面子。”说着，便不给签字了。我过了一会儿找妈妈写评语，妈妈也说：“你是不是因为马虎啊？不给你签，下次你再马虎非揍你一顿。”听完之后，我想：假如大人们换一个角度想一想，大人变小孩，小孩变大人，大人此时此刻正在骂你、打你，你会有什么感觉啊？凭什么大人就特别高傲，小孩就得低三下四呀？虽然我知道是大人疼自己孩子，可……可总不能这样吧，不公平。不过最后，爸爸还是签字了，可一看评语，简直把我的鼻子气歪了，上面写着：假如再考90分以下或不认真到讲台上批评。之后我想：有什么了不起的，还整天叫自己牛老师牛老师的，有本事当老师。最后，我还是把卷子装进了书包。

　　我背书包上楼时，觉得书包很沉很沉……

角度小学作文5

　　咦，我的笔怎么丢了。算了，不找了反正我比那么多。

　　三天后，老师布置了一个任务，需要用打印机来打印东西，可不知怎的，我就是打不出来。要么是动都动不了；要么是滚下去了，之后就又不动了的。

　　我起初以为是设置出现了什么问题，倒腾外面的那些软件倒腾个热火朝天。可硬是没有寻出一个究竟。我仿佛是一架不会转弯的遥控赛车不停行驶着，全然不顾前方是路，是山，还是墙。搞了整整一个小时。

　　也许我应该再观察一次这个打印机，也许是它内部的`关系呢？

　　我站了起来，重新审视着，这个观察已久的打印机。“哇！这是真的吗？”打印机里面居然卡着一只黑色的水笔，原来，是这样子，我的水笔掉了下去，以至于打印机被卡住，打印不出来了。我脑袋中的那两片有疑惑所构成的白云，在此刻如水碰到地面一般，散开了。有时候换个视角看世界，也许更能看透。

　　换个角度看世界，放假结束学习是理所当然；换个角度看世界，输也并没有那么令人难堪；换个角度……

　　人不能总钻牛角尖。