将心比心优秀教案设计

将心比心优秀教案设计

将心比心优秀教案设计

　　霍各庄镇香铺王中心小学 张俊杰

　　教学目标：

　　1.理解课文内容，有感情地朗读课文。

　　2.体会“将心比心”这一成语的意思。

　　3.培养独立阅读的能力。

　　教学重点：通过与文本人物对话的交流，使学生受到中华民族的传统美德教育。

　　教学难点：体会作者如何进行人物语言描写，从而使表达产生感人效果。

　　教学时间：一课时

　　教学过程：

　　一、故事导入，揭示课题。

　　二、初读课文，整体感知。

　　1.引导学生通过自学提示 ，梳理本课重点。

　　2.按要求自读课文。

　　3.检查自读情况，读好难读的句子。

　　4.指导学生用简练的语言概括文中的故事。

　　三、感悟文本，品味语言。

　　1.自学第一个故事。

　　2.根据自学情况，交流感到温暖的句子。

　　重点品味：

　　①“一天，我陪患病的母亲去医院输液……… 我不禁收住涌到嘴边的话。”

　　②“不要紧，再来一次。”

　　③母亲用另一只手拉着我平静地对护士说：“这是我的女儿………也能得到患者的宽容和理解。”

　　3.引导总结学习第一个故事的方法。

　　4.迁移学法，自学第二个故事。

　　5.全班交流，检验学习情况。

　　四、拓展空间，走向生活。

　　学生谈生活中将心比心的事例，真正领悟其含义。

　　五、回归文本，升华情感。

　　以扩词的形式，师生共同完成板书。

　　板书设计：

　　将心比心

　　阿姨：帮助 奶奶 温暖

　　母亲：理解 护士 幸福