江天暮雪马致远阅读答案

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江天暮雪马致远阅读答案2篇  在日常学习和工作中,我们很多时候需要适量地做些阅读题,就有可能接触到阅读答案,通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编为大家收集的江天暮雪马致远阅读答案,仅供参考,希望能……

江天暮雪马致远阅读答案2篇

  在日常学习和工作中,我们很多时候需要适量地做些阅读题,就有可能接触到阅读答案,通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编为大家收集的江天暮雪马致远阅读答案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

江天暮雪马致远阅读答案1

  (二)读下面的元曲,完成问题。(6分)

  寿阳曲江天暮雪[元代]马致远

  天将暮,雪乱舞,半梅花半飘柳絮。江上晚来堪画处,钓鱼人一蓑归去。

  19、下面关于这首元曲的理解和分析,不正确的一项是()(3分)

  A.元曲由天气切入,写天色渐晚,纷纷扬扬的大雪越下越大。

  B.紧接着描绘雪花姿态、色彩,像盛开的梅花像飘飞的柳絮。

  C.接下来承上启下,写江上、傍晚下雪的'景象美得像画一样。

  D.最后由景及人,写江面上渔翁急急忙忙地只披着蓑衣归去。

  20、下面关于这首元曲的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)

  A.标题中的“寿阳曲”是小令题目,“江天暮雪”则是曲牌名。

  B.元曲属于韵文,其中“暮”“舞”“絮”“处”“去”均押韵。

  C.“乱舞”二字巧妙显现风声、风势,不着一字而尽得风流。

  D.诗人善于绘形、传神,以虚实相生的笔法写出无穷的韵味。

  答案:

  19D20A

江天暮雪马致远阅读答案2

  阅读下面两首诗歌,完成下题。

  江天暮雪(马致远)

  天将暮,雪乱舞。半梅花半飘柳絮。

  江上晚来堪画处,钓鱼人一蓑归去。

  江雪(柳宗元)

  千山鸟飞绝,万径人踪灭。

  孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

 1、请赏析《江天暮雪》中“半梅花半飘柳絮”的妙处。________________

  2、

  (1)这两首诗歌描绘的画面有何不同?________________

  (2)寄托了两位诗人什么样的共同情感?_______________

  江天暮雪马致远阅读答案

  1、把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮,具体形象地表现了“雪乱舞”的景象。

  2、

  (1)《江天暮雪》描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的人物形象;《江雪》描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。

  (2)都通过孤傲的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情。

  江天暮雪(马致远)翻译

  天色将晚时,下起了大雪,纷飞的雪花像盛开的梅花和飘飞的柳絮,白茫茫一片水天一线,何等壮阔,在这美丽如画的风景处,江面上隐隐看见一艘小渔船。渔人穿着蓑衣,放任船漂流,让它带着自己回家。

  江天暮雪作者简介

  马致远(约在1251—1321以后),号东篱,大都(今北京)人。曾做过几年江浙行省务官,后过着“幽栖”生活。他是元代著名的戏剧家,与关汉卿、白朴、郑光祖并称“元曲四大家”。所作杂剧今只有十五种,现存《汉宫秋》、《青衫泪[1] 》等七种。他也是一个散曲名家,辑本有《东篱乐府》一卷(近人辑),现存小令104首,套曲二十三套。天将暮,雪乱舞。半梅花半飘柳絮。江上晚来堪画处,钓鱼人一蓑归去。这首小令是元人马致远所作的“潇湘八景”组曲之一。潇湘八景,因宋代画家宋迪以潇湘风景写平远山水八幅而得名。八景为:山市晴岚、远浦帆归、平沙落雁、潇湘夜雨、烟寺晚钟、渔村夕照、江天暮雪、洞庭秋月。后多有画家、诗人以此题材进行创作,马致远的《双调·寿阳曲议潇湘八景》即是以此为题材创作的组曲。 《江天暮雪》这首小令以“天将暮”起笔,点明时间,为整个画面铺垫了一层幽探的色彩,奠定了全曲的基调。第二句“雪乱舞”,笔锋承接上句,紧扣题目·写雪景,“舞”字暗示出有风,“乱”字则突出了风的.强劲,隐然有呼啸之声透出。作者借雪之“乱舞”传达风声和风势,凌虚造景,可谓“不着一字,尽得风流”。雪借风势,更显出雪之大,雪之猛。若说“雪乱舞扮极写雪之动态,“半梅花半飘柳絮”则进一步通过一个“飘’,字串起“梅花,’。“柳絮’,两个虚拟的意象,拓展想象的审美空间,从视觉形象上扩大艺术容量。作者以虚实相生的笔法绘声、摹形、传神,风神蕴藉,韵味隽永。

  江天暮雪赏析

  “半梅花半飘柳絮”:把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮,具体形象地表现了“雪乱舞”的景象。这首词是马致远《寿阳曲》三部曲中的第三部,另两部为《寿阳曲·远浦归帆》《寿阳曲·潇湘雨夜》1。这首诗给歌描绘了怎样的画面?答:描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的人物形象2。请赏析“半梅花半飘柳絮”的妙处。答:这句话用了比喻的修辞手法,十分生动形象地写出了雪景之杂乱,美丽,表达出作者心中凄凉的情感,显得十分真实形象。3。这首诗寄托了诗人怎样的情感?答:寄托了作者孤独凄凉的情感和归隐的意愿。