《湖心亭看雪》同步练习题目

《湖心亭看雪》同步练习题目

　　无论在学习或是工作中，我们需要用到练习题的情况非常的多，只有认真完成作业，积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用，才能有效地提高我们的思维能力，深化我们对知识的理解。你所见过的习题是什么样的呢？下面是小编收集整理的《湖心亭看雪》同步练习题目，希望对大家有所帮助。

　　《湖心亭看雪》同步练习题目 1

　　内容预览：

　　第29课《湖心亭看雪》同步练习

　　【课文导读】

　　《湖心亭看雪》是张岱的代表作，出自回忆录《陶庵梦忆》，写于明王朝灭亡以后。对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品，看似不着痕迹，但作者的心态可从中窥知一二。文中，作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。这种情感须自己通过阅读、理解、体验、感悟就能理解。

　　【学习重点】

　　1.在疏通文意的基础上熟读并背诵课文。

　　2.赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色，学习白描的写作手法。

　　3.领悟作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致的情怀。

　　【学法指导】

　　古代优美的散文必须充分地读，译读、品读、背读、联读依次贯穿整个学习过程。本文是一山水小品，学习它要做好课前预习，借助工具书，认识生字词，整体感知内容大意，并反复阅读，在诵读中展开想像，进入文中情景交融的境界，体会作品简练朴素的语言特色。在这篇游记中，叙事是行文的线索，写景是游记的表现重点。所以要抓住景物的特点，把最能打动人的地方表现出来，从而体会白描这一手法的精妙。

　　【训练提升】

　　一、基础巩固

　　1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。

　　雾sōnɡ( )hànɡdànɡ( )( )拏( )一小舟草芥( )

　　cuì衣( )铺zhān( )长堤( )更( )定强( )饮

　　2.解释下列加点的词语。

　　(1)拥毳衣炉火(2)雾凇沆砀

　　(3)与余舟一芥(4)余强饮三大白而别

　　(5)舟子喃喃曰(6)是日更定

　　(7)余挐一小船(8)是金陵人，客此

　　3.文学常识填空与名句默写。

　　(1)本文选自《》，作者，字宗子，号，(朝代)山阴人，明亡后不仕。除本文出处外，他的另一部作品是《》。

　　(2)大雪三日。

　　(3)是日更正，独往湖心亭看雪。

　　(4)及下船，舟子喃喃曰：“!”

　　(5)在祖国的文学宝库中描写西湖的诗句有很多，如“______”，这是苏轼笔下的雨后西湖;“

　　”，这是白居易眼中的初春西湖;“______”，这是杨万里心中的夏日西湖。而秋天的西湖萧瑟飘零：“只言山色秋萧索，绣出西湖三四峰”。哦，西湖的确是个迷人的地方!

　　(6)在文学花园里描写雪景的'诗句也不少，如“，

　　”(岑参《白雪歌送武判官归京》)以梨花喻雪，表现雪的大和猛，可谓妙矣;“

　　”(刘义庆《咏雪》)谢道韫生动形象地描摹雪花漫舞之轻盈状。“，

　　”(柳宗元《江雪》)中“绝”、“灭”二字画出天寒地冻，人迹绝迹的雪景。“

　　，片片吹落轩辕台”(李白《北风行》)用夸张手法展现了壮阔雪景。而张岱眼中的西湖雪景是“，上下一白。”

　　4.对课文理解赏析不正确的一项是( )

　　A.第一段交代作者住西湖的特定时间与环境，暗含着对西湖雪景的痴情。

　　B.第二段通过对天、山、云、水，上下浑然一白的白描手法和一痕长堤，一点湖心亭，一芥舟，两三粒舟中人的衬托，展示了雪中西湖的壮观。

　　C.第二段可见作者痴心观赏雪中西湖美景的独特感受。

　　D.最后一段借舟子的话赞作者比客居者更痴情于西湖。

　　二、精段阅读

　　崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

　　5.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝明思宗朱由检的年号，其中包含着

　　的深情。

　　6.辨析下列一词多义。

　　(1)是日更定( )(2)而计其长曾不盈寸;( )

　　湖中焉得更有此人( )余强饮三大白而别( )

　　(3)惟长堤一痕( )(4)湖中焉得更有此人( )

　　上下一白( )雕栏相望焉( )

　　7.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境?此句在全文结构上有何作用?

　　《湖心亭看雪》同步练习题目 2

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　　《湖心亭看雪》达标试题A卷

　　1、解释加点的词语(3分)

　　舟一芥( )喃喃曰( )客此( )沆砀( )( )

　　是日( )拥毳衣炉火( )

　　2、翻译下列句子(3分)

　　(1)、拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪

　　(2)、惟长堤一痕

　　(3)、余强饮三大白而别

　　3、下面对文中意思理解不正确的一项是( )(2分)

　　A、张岱旅居杭州，正值此地三日大雪，在万籁俱寂的夜色中乘船至湖心亭观赏雪景。

　　B、张岱观赏雪景，正表明了文人士大夫以自然为尚的情趣。

　　C、作者观赏雪景，专注于雪，这是本文的主旨。

　　D、作者写西湖雪景，有意将视角游离于身外，反观自我的情趣，希望远离尘世的.喧嚣，在大自然的静谧中寻找自我的影像，表现了既向往孤寂，又寻觅知音的心态。

　　4、“客此”言在此而意在彼，含蓄地表达了作者(2分)

　　《湖心亭看雪》达标试题B卷

　　1、给下列加点字注音(2分)

　　拏( )毳衣( )雾凇( )芥( )

　　2、解释加点词语(2分)

　　湖中人鸟声俱绝( )更定矣( )

　　余拏一小舟( )客此( )

　　3、翻译句子(4分)

　　1)、湖中人鸟声俱绝

　　2)、雾凇沆砀，天与云，与山，与水，上下一白

　　3)、湖中焉得更有此人

　　4)、莫说相公痴，更有痴似相公者

　　4、文章结尾“舟子”说“莫说相公痴，更有痴似相公者”。课文从哪些地方可以看出湖中人比“相公”更痴?(2分)

　　《湖心亭看雪》达标试题C卷

　　1、给下列加点字注音(2分)

　　更定矣( )湖中焉得更有此人( )沸( )毡( )

　　2、解释加点词语(2分)

　　独往( )湖心亭一点( )两三粒( )强饮( )

　　3、翻译句子(3分)

　　1)、舟中人两三粒而已

　　2)、到亭上，有两人铺毡对坐

　　3)、余住西湖

　　4、课文描写了作者痴心于西湖雪景的情形，谈谈你喜爱自然美景的类似体验。

　　《湖心亭看雪》同步练习题目 3

　　文言文阅读

　　崇祯五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

　　1．按要求填空。

　　（1）交代看雪的时间的词句是___________________________

　　（2）交代看雪地地点的词语是___________________________

　　（3）交代看雪时的天气的词语是_________________________

　　（4）交代看雪前准备的物质条件的.词语是_________________

　　2．解释下列句子的意思。

　　（1）天与云与山与水，上下一白。

　　_____________________________________________________________________

　　（2）莫说相公痴，更有痴似相公者！

　　_____________________________________________________________________

　　3．“独往湖心亭看雪”一句中的“独”字与上文哪句话相照应？

　　_____________________________________________________________________

　　4．亭中饮酒二人为何见作者“大喜”？

　　_____________________________________________________________________

　　5．由“大雪三日，湖中人鸟鸣声俱绝”，我们可以联想到哪首唐诗？你能把这首诗写下来吗？

　　_____________________________________________________________________

　　参考答案：

　　1．（1）崇祯五年十二月，是日更定。

　　（2）西湖湖心亭。

　　（3）大雪三月。

　　（4）小船毳衣炉火。

　　2．（1）天与云与山与水，上下全白了。

　　（2）不要说相公您痴，还有比相公您更痴的人！

　　3．湖中人写声俱绝。

　　4．情趣相同。

　　5．《江雪》（柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭（意对即可）