活动方案

活动方案(精)

　　为了确保事情或工作扎实开展，预先制定方案是必不可少的，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编帮大家整理的活动方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动方案 篇1

　　学做解放军目标：

　　一、练习在平行线中间走，发展幼儿平衡能力；

　　二、发展幼儿走的动作，有精神走路。

　　活动准备：3条平行线分别为15厘米 20厘米 25厘米；纸棒每幼儿一根；录音机；磁带《春天》、《学做解放军》解放军帽一个、请2名教师分别扮演兔妈妈和大灰狼。

　　活动过程：

　　开始部分：

　　歌表演《春天》

　　基本部分：

　　一、练习在平行线中间走

　　1、出示军帽引出空军开飞机，教师示范，幼儿在3条航线自由练习；

　　2、说说航线有什么不一样，练习15厘米航行线。

　　3、集体飞行

　　二、游戏：打大灰狼情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请解放军帮忙消灭；音乐《学做解放军》每幼儿一根纸棒，有精神走过小路，潜伏在草地，大灰狼出来，指挥管发出“射击”命令，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路；（游戏可进行2次）

　　三、结束部分：每幼儿评一朵小花，听《学做解放军》音乐，一个跟一个走出活动场地。

活动方案 篇2

　　个人形象策划个人礼仪修养

　　随着社会的发展，个人礼仪修养的重要性日渐突显，无论是生活还是工作中，各方面都体现着一个人的礼仪素养。

　　个人礼仪也不是简单的个人行为表现,而是个人的公共道德修养在社会活动中的体现,它反映的是一个人的内在的品格与文化修养，所以我们大家必须要认识到个人礼仪的重要性，逐步加强自身修养。下面就具体谈谈加强个人礼仪修养的重要性。

　　首先，加强个人礼仪修养有助于提高个人素质，体现自身价值。“金无足赤，人无完人”是人所共知的，然而在现实生活中，人们却都在以各种不同的方式追求着自身的完美，寻找通向完美的道路。但是只有将内在美与外在美统一于一身的人才称得上唯真唯美，才可冠以完美二字。

　　加强个人礼仪修养是实现完美的最佳方法，它可以丰富人的内涵，增加人的含金量，从而提高自身素质，使人们面对纷繁社会时更具勇气，更有信心，进而更充分地实现自我。

　　其次，加强个人礼仪有助于增进人际交往，营造和谐友善的气氛。有人称个人礼仪是人际交往的润滑剂，作为社会的人，我们每天都少不了与他人交往，假如你不能很好与人相处，那么在生活中、事业上就会寸步难行，一事无成。俗话说：礼多人不怪。人际交往，贵在有礼。

　　加强个人礼仪修养，处处注重礼仪，恰能使你在社会交往中左右逢源，无往不利;使你在尊敬他人的`同时也赢得他人对你的尊敬，从而使人与人之间的关系更趋融洽，使人们的生存环境更为宽松，使人们的交往气氛更加愉快。

　　而如今我们作为学生亦是如此，只有提高了我们的个人礼仪修养，才能有一个良好的学习生活环境，我们的生活才能更加完美。

　　最后，加强个人礼仪有助于促进社会文明，加快社会发展进程。人与社会密不可分，社会是由个人组成的，文明的社会需要文明的成员一起共建，文明的成员则必须要用文明的思想来武装，要靠文明的观念来教化。

活动方案 篇3

　　一、指导思想

　　为进一步增强我校学生“爱读书、学科学、用科学”的意识,提高学生的创新能力、实践能力,全面推进素质教育,拟开展科技节手抄报评比活动。

　　二、活动目的

　　通过学生手抄报的'比赛，营造热爱科学的氛围，让学生走近科学，了解科学知识，拓展知识面，启发学生思维，锻炼学生审美和设计的能力，点燃学生探求知识的热情。

　　三、活动组织机构

　　组长：黄辉建

　　副组长：黄宏军

　　组织：各班班主任

　　评委：黄宏军、吴魏、宗涛、狄建如、任林、秦旺明；

　　四、参与对象：初一、初二各班学生；

　　五、活动时间：20xx年4月

　　六、活动要求：

　　1.刊头醒目、规范。版式应新颖、规范，插图应适当、适量；要有期号、日期、主办人及班级；书写要规范、整洁；纸张为8k单面。

　　2.内容要以科学为主。

　　3.每班至少上交10份，并从中选出一份最优秀的参与学校评选；

　　4.主题要求：手抄报必须有明确的主题，内容主要包括生活中的科学技术、科学史、科学家的趣闻等。须有充分体现本班学生对科学技术某一领域发展与遐想的内容。

　　5.上交时间：4月27日—28日；

　　6.上交地点：教学楼一3楼物理办公室黄宏军老师处；

　　七、奖励办法：

　　1.集体奖励：

　　①以班级为单位，评奖总分设为10分，在规定时间内上交10份手抄报以上得7分，少交一份则扣一分，不交不得分；

　　②初一、初二各评选出一等奖三名、二等奖六名、其余为三等奖，对于获奖班级学校分别以5分、3分、2分计入班级考核。

　　2.个人奖励：

　　①一、二等奖将在学校橱窗内展览；

　　②获奖学生由学校颁发奖状；

　　③一等奖获得者将由学校颁发“科技之星”奖状；

　　④一等奖获得者将由学校组织赴南通参观“科技馆”。

活动方案 篇4

　　为了丰富公司员工的生活，增进兄弟公司间的感情，现与***公司共同举办钓鱼活动，活动安排如下：

　　一、活动地点：

　　公司宿舍区鱼塘

　　二、活动时间：

　　20xx年10月27日（周日）

　　三、活动对象：

　　全体员工

　　四、活动报名：

　　意愿参加者请报名至人事行政部**，请各单位企业文化宣传员配合报名。

　　报名截止日期10月23日（周三）17:00。

　　五、活动要求：

　　1、选手报名后视具体人数及单位进行分组，抽签决定钓鱼顺序；

　　2、选手因有其他事宜未能参加活动者，请提前告知活动组织部门；

　　3、参赛选手请提前到达活动场地，做活动前准备，活动开始仍未到场的'选手视为弃权，取消参加资格；

　　4、在裁判开始比赛指令下达之前，不允许有钓具下水，否则将取消参赛资格；

　　4、每位选手可以自行选择场地进行比赛；

　　5、钓具、鱼饵一律自行准备；

　　6、比赛结束指令发出，所有选手需立即收杆，比赛结束指令之后钓获的鱼不计入活动成果。

　　六、注意事项：

　　1、公司鱼塘水位深，未配备护栏，请各位参赛选手和观赛员工保持距离，注意安全；

　　2、注意鱼塘周边卫生，不可乱扔垃圾；

　　3、本次活动之后，未经公司允许，不可随意到此鱼塘游泳、垂钓，违者公司将给予处罚。

　　附：报名表

　　人事行政部

　　20xx年XX月XX日

活动方案 篇5

　　活动目标

　　1.幼儿在游戏中练习双手双膝着地爬。

　　2.激发幼儿对体育活动的兴趣。

　　活动准备

　　1.场地上画有迷宫

　　2.垫子、圈、沙包、轮胎、塑料板、小动物家、筐等

　　活动过程

　　一、导入

　　教师：我是乌龟妈妈，你们是谁呢？那宝宝们有什么本领呀？（爬）

　　你们现在就到大草地爬一爬，让乌龟妈妈看看谁的本领大，好不好？

　　二、展开

　　1.四散爬

　　（1）小乌龟到场地上四散爬，老师观察。

　　（观察幼儿爬时的动作是否正确）。

　　（2）在爬的`过程中敲击小铃（快、慢），

　　幼儿根据所听到的铃声的快慢节奏爬，以提高幼儿爬的兴趣。

　　（3）教师：小乌龟快回来休息一会儿，有一只小乌龟爬的可好了，我们请它来表演一下

　　（个别幼儿演示）。

　　2.爬迷宫

　　（1）教师：在草地上有个大迷宫，我们一起到迷宫里去爬好吗？

　　迷宫有四扇门，你们要从这几扇小门里爬进去，还要从小门里爬出来。

　　（2）小乌龟爬迷宫，老师观察。

　　（幼儿是否会爬迷宫）

　　（3）在迷宫四周逐一添加辅助材料

　　小乌龟见到辅助物即可上去爬入迷宫，进一步增强幼儿爬的兴趣及难度。

　　3.送粮食

　　（1）教师：小乌龟有好朋友找你们，快回来喽。

　　是谁在找你们呀？

　　（老师指向迷宫边上的小动物，逐一介绍）

　　（2）在迷宫里住着小猫、大公鸡、小兔、小羊，他们想请小乌龟帮个忙。

　　在迷宫的外面有许多的粮食，因为它们的家里没有吃的东西了，它们想请你们把外面的粮食

　　从这些小路上运进迷宫里，再送到它们的家里去。你们愿意吗？

　　（每次只能运一包粮食，运完后要继续从迷宫中爬出去）

　　（3）给好朋友送粮食。

　　（观察幼儿每次运送粮食时爬“小路“及迷宫的情况。

　　三、结束

　　教师：小乌龟你们今天做了这么多事情，也累了，大家去休息一下吧。

活动方案 篇6

　　一、活动背景

　　"9月18日，这是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。日本关东军炮轰东北军驻地沈阳北大营，发动了对我国东北的大规模武装进攻，策划并制造了震惊中外的"九一八"事变。由于当时政府的不抵抗政策，造成了我东北三省大好河山风云失色，沦于敌手。从此，3000万东北同胞在此后的xx年中过着饱受欺辱的亡国奴生活。然而，坚强英勇不屈的中国人民在中国共产党的正确领导下，经过8年的浴血奋战，终于迫使侵略者投降，随后在1949年10月1日迎来了一个崭新的国家，这就是我们伟大的中华人民共和国！

　　二、 活动目的

　　为深入了解中国历史，纪念九一八事变八十四周年，加强学生思想道德教育，鼓励广大同学努力学习、励志成才、报效祖国。

　　三、 活动内容

　　1. 了解九一八事变八十四周年的有关内容

　　2. 通过主题班会举行演讲比赛进一步认识九一八事变

　　四、 活动对象：xx年级

　　（2）班的全体学生

　　五、 活动时间：20xx年9月18日——9月19日

　　六、 活动流程：

　　1、9月18日下上午午组织同学生观看《九一八事件纪录片》了解九一八事件。（片段）

　　2、四个小组中每小组抽两位同学准备演讲材料。

　　3、全班同学和老师默哀一分钟

　　4、9月19上午日上午在教室举行纪念九一八八十四周年演讲比赛。

　　5、活动的意义：在此次活动中同学们积极讨论，反映热烈，都纷纷表示要铭记历史，"勿忘国耻，共襄复兴". 并认为作为21世纪青年，更应更好地努力学习，用优异的成绩来回报自己的祖国。

　　通过此次活动，同学们了解了中华民族所经受的'苦难，进一步弘扬和培养了学生的民族精神，树立了正确的人生观、世界观。牢记国耻、以史为鉴，在这个特殊的日子里，在本次主题班会活动的教育下，同学们对于21世纪青少年所应承担的责任有了更深刻的体会。我们要珍惜今天的幸福生活，努力学习，健康成长，报效祖国。

活动方案 篇7

　　为了丰富中专部教职工的课余文化生活，结合校工会XX年的重点工作安排，中专部工会计划组织健身活动，以激发全体员工的健身意识，掀起中专部的体育健身高潮，增强教职工体质，让全体员工能以强健的'体魄，振奋的精神，团结的力量，积极投身于教育事业。活动方案如下：

　　一、组委会

　　主 任：张树军

　　成 员：石红芳 张扬

　　二、活动安排

　　本次活动共安排踢毽子比赛、羽毛球比赛、定点投篮比赛三项赛事。

　　本次各项比赛均以各教研室为小组进行预赛，由本部工会统一组织安排。

　　踢毽子比赛分为不计时踢{每人两次机会取最高}，分组对抗毽球赛{每组共有三人上场}，男女不限，每局11球3局2胜制，均采用淘汰赛。

　　羽毛球赛全为单打。每队共有五人上场，必须有女教职工上场比赛。比赛为每局11球3局2胜制。考虑种子选手后抽签决定对阵，前四名采用交叉赛，其余均采用淘汰赛。具体赛程另行安排通知。

　　定点投篮，参赛队员男女不限。

　　三、比赛安排

　　工会将根据实际情况，分别安排在本学期与下学期进行这些比赛活动。具体安排另行通知。

　　四、名次计算

　　各项比赛均按积分由高到低排列名次。

　　踢毽子和毽球比赛按计数排序，倒数第一积1分，倒数第二积2分，依次类推。

　　羽毛球比赛胜一场积2分，负一场积1分，弃权积0分。

　　定点投篮赛同上。

　　五、奖励办法

　　1、各教研室将按比赛名次发放一定的奖品，奖品按不同获奖等级以份数形式发放（未参加比赛的会员将不作奖励）。一、二、三等奖奖品档次相差不大，奖额不高，以鼓励为主。

　　2、各项目取一等奖1个、二等奖2个，三等奖3个。

活动方案 篇8

　　指导思想：

　　“雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的进步。

　　基本原则：

　　1、重在参与，鼓励进取。以我校每年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。

　　2、量化目标，灵活选择。每学期根据学校的教育重点，制定相应章目。

　　3、强调教育过程，注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的.培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。

　　4、注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。

　　实施程序：

　　定章、争章、考章、颁章

　　实施办法：

　　以争章为手段，结合体验教育活动形式，人人参与此项活动，形成互动、联动的良好局面。

　　1、定章：各中队对照《辅导员工作纲要》和学校少先队工作计划，充分利用晨（班）会广泛宣传、学习雏鹰奖章的内容和要求分步实施。

　　2、争章：

　　（1）争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小组活动和假日小队活动相结合。各中队辅导员应结合争章，有意识地辅导学生开展相关活动，协调各科教师为学生争章创造条件。中队主题观摩活动也围绕争章，结合体验教育开展，并将此与班主任考核挂钩。

　　（2）争章以队员自主争创为主，各中队每学期要有重点争章目标，围绕此目标，每学期至少有一次相关队活动。有能力或有兴趣特长的队员可以数枚并争。

　　（3）充分发挥优等生作用，和“困难生”结对，不让队员“掉队”。

　　（4）在校级及以上活动中得奖或活动情况优秀的队员可直接获得相应的章目。

　　3、考章：

　　（1）、考评要体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励。考评在中队辅导员的指导下，在中队委的带领下，以中队委员、小队长、队员自主考评为主。

　　（2）、大队部先分工明确各大队委员的职责，大队委员定时了解各中队相关章目的争章活动情况，督促各中队队长及相关队干部、课代表等开展考评活动。大队部组织大队委员每学期对各中队重点争取的奖章进行量化考评。

　　（3）各中队获章情况以表格形式一月一公布，大队部每月公布各班争章进程。争章活动开展情况与结果将与优秀班集体考核、三好生、优秀生以及文明学生的评比相挂钩。

　　4、颁章：由大、中队举行一定的仪式。