活动方案

活动方案通用6篇

　　为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编整理的活动方案7篇，欢迎大家分享。

活动方案 篇1

　　一、活动名称：

　　xx海滩“五一”三天乐

　　二、活动时间：

　　20xx年xx月xx日——xx月xx日，共三天

　　（每天具体活动时间：9：00—17：00）

　　三、活动地点：

　　xx市xx海滩景区内

　　四、活动内容：

　　（一）海钓争霸赛

　　1、每场比赛时间为3小时，上、下午各一场。

　　2、挑出参赛者在比赛时间内钓到最大的鱼，进行现场称重。

　　3、根据重量，评选出单场比赛前三名。奖品为：xx市xx海滩景区门票各xx张。

　　4、三天活动结束之后，根据每次单场比赛成绩，评选出“海钓节”优胜奖xx名。奖品为：xx海滩景区门票各xx张。

　　（说明：对于海钓比赛中的获奖者，餐厅免费为其钓到的海鱼烹饪xx道海鲜美食。）

　　（二）吃货达人秀xx

　　1、“五一”期间，游客在餐厅、特色烧烤区品尝美食，并且将美食、活动场景等在xx上发表。

　　2、xx月xx日前，游客将微博截图、联系方式等发至xx。

　　3、评出一等奖1名，奖励xx海滩门票xx张；二等奖xx名，奖励xx海滩门票xx张；三等奖xx名，奖励xx海滩门票xx张。

　　（三）民俗风情展

　　1、旅游特色商品展销。

　　把xx的'旅游特色产品在xx海滩景区集中展示、销售。

　　2、风味小吃品尝。

　　组织相关经销人员，在xx海滩景区现场制作xx各类风味小吃，供游客品尝。

活动方案 篇2

　　一、活动方案的设计思路：

　　新课程改革涌现出了一大批的教育思想，比如快乐学习、快乐教育，主张“让孩子快乐起来”，何为“快乐”，“快乐”的最高内涵应该是身心的快乐。再看一下中国小学生的现状，传统的教育模式束缚了孩子身心的发展，主观能动性受到遏制，让他们产生了厌学的心理，苦于无人理解，烦恼重重，甚至心理过于压抑而产生了轻生的念头。如何让学生快乐起来，真正享受童年应有的快乐，基于这样的思考设计了这一心理教育活动方案，在活动中与同学们一起去寻找快乐，探求快乐的真谛。

　　二、活动目的：

　　1、引导学生了解一些排解烦恼的方法，释放自己的身心，使学生知道应该微笑着面对学习中的困难和生活中的不如意，做一个快乐的人。

　　2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。

　　三、活动对象：

　　主要针对小学高年级的学生。

　　四、活动准备：

　　学生课前准备学习资料、心理小短剧、PPT演示

　　五、活动过程：

　　(一)谈话揭题本节课的活动主题。

　　共同探讨两个词语：“快乐”和“烦恼”

　　分别将快乐和烦恼划分为四个等级，你属于哪一个?

　　师：本节课我们就一起来聊一聊“快乐”与“烦恼”的话题，一起去探寻如何面对烦恼、排解烦恼，找到快乐的妙方，从而笑对人生。

　　(二)创设情景，回忆倾诉烦恼：

　　1、同学们，在你的.生活中，遇到过令你不快的事情吗?

　　2、学生们回忆烦恼。请大家拿出小纸片，把最近你遇到的令你烦恼的事写进“烦恼收集站”。(学生活动)

　　3、学生倾诉烦恼：

　　同学们把你刚刚写在卡片上的烦心事说一说，让同学和老师听一听。把自己心里的烦恼说出来之后，你感觉怎么样?

　　(三)交流方法，心理疏导：

　　1、观看两个情景短剧，评析是非：(多媒体播放)

　　(一：丹丹又生气了;二：明明和亮亮的故事)

　　2、教师导语：我们看了几个同学生气时的表现，请大家讨论，他们为什么生气，他们这样做对吗?为什么?同桌讨论。

　　3、心理体验：丹丹今天穿了件新买的衣服，自己挺满意的。可是，同学芳芳却说：“什么新衣服，真难看!”请你体验一下此时丹丹心里会怎么想?

　　学生先说一说，然后老师给出三种丹丹此时的心理反应，让同学们猜一猜她心里是怎么想的：

　　(1)丹丹这样想：___________________________，她觉得特别伤心。

　　(2)丹丹这样想：___________________________，她觉得没事，不怎么生气。

　　(3)丹丹这样想：___________________________，她觉得很快乐。

　　5、师小结：一个人遇到不顺心或不公正的对待时，他心里会想：我为什么这么倒霉、我真不幸运。而很多事情的好坏，取决于我们的想法，有时候换个角度想问题，能让我们摆脱烦恼，增强自信，找到快乐。

　　(四)分享经验，体验快乐：

　　1、请你说说你遇到不开心的事情时，是怎么调整自己心态的?

　　2、在小组交流会后全班交流：做自己喜欢的事;听听音乐，唱唱歌;看看漫画……

　　3、现在，让我们来准备一份“心理快餐”，把你寻找快乐的方法写在或画在卡片上，放在快餐盘里。

　　4、享用“心理快餐”：

　　现在，大家行动起来，伴随着一首快节奏的歌曲一起来享用美味的心理佳肴吧!同学们要细听歌词，从歌词中找到释放烦恼的方法。接着大家把这段一同唱一唱。

　　在本堂课的最后共同齐唱《幸福拍手歌》，边唱边抛开烦恼，跟着歌词大意拍手、拍肩、跺脚，释放自己的身心，体验快乐。

　　六、活动总结：

　　真心希望看到我们的集体中，人人都是“快乐天使”，同时还要学做为别人排解烦恼的“快乐天使”。要在平时留心身边的小伙伴和家人，发现有不快乐的情绪的时候，设法找到原因，试着为他送去快乐。让我们共同打开心扉，让快乐齐飞扬!

活动方案 篇3

　　活动目标：

　　1、在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，尝试改编儿歌。

　　2、懂得吃东西前要洗手。 活动准备：大苹果1个、小朋友、各种水果的贴绒 活动过程：

　　一、导入活动，引起兴趣

　　“美丽的秋天来到了，果园里的果子都成熟拉！都有哪些果子呢？” 小结：秋天到了，果园里的果子都成熟拉，有红彤彤的苹果，有黄澄澄的生梨，有紫色的葡萄，还有桔黄色的桔子，秋天真是一个丰收的季节。

　　二、理解儿歌

　　1、学念儿歌第一、二句。（我是一个大苹果，小朋友们有爱我）

　　出示小口袋（装有大苹果一个）请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？

　　出示苹果 小结：苹果是圆圆的的，摸上去很光滑，上面有个柄，下面有个小小的.坑。

　　“你们说对了，我是一个大苹果。你们喜欢我们吗？” 2、学念儿歌第三、四句。（出示小朋友）

　　“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀！别碰我。”

　　提问：“大苹果为什么会这样？我们快帮军军想想办法吧！

　　小结：小朋友要讲卫生，吃东西以前先要洗洗手，这样食物开心，小朋友的身体也健康啦！”

　　过渡“大苹果听到我们小朋友都是讲卫生的好宝宝，高兴地念起了儿歌，你们想听吗？”

　　3、完整欣赏儿歌《我是一个大苹果》

　　“我们一起来念念大苹果的儿歌吧！”

　　4、请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。

　　三、尝试仿编儿歌

　　1、学习仿编儿歌。

　　提问：“你们除了喜欢大苹果，还喜欢哪些好吃的东西？ 今天，大苹果还请来了许多好朋友呢，你们看：（出示水果贴绒）

　　2、请个别幼儿为手里拿的好吃的东西编儿歌。

　　“这么多好吃的东西，快上来选一个吧。”

　　3、集体仿编儿歌。

活动方案 篇4

　　活动目的：

　　1、20xx年第六届全国校园诗会在我校举办，积累经验，扩大影响。

　　2. 鼓励和弘扬校园文学原创精神，展现诗歌魅力，营造诗意校园、书香校园，繁荣校园文化。

　　3.人文引领，文理并重。通过校园诗会激发全体师生对祖国优秀文化的热爱，把培养和造既有民族情怀又有国际视野，爱生活、会学习、能自治、懂合作、善思辨、求真理的时代精英。

　　活动主题：

　　组织机构：

　　活动时间：

　　活动对象：

　　活动流程：

　　一、营造氛围

　　时间：10——11月

　　在全校范围内宣传，鼓励师生进行诗歌创作，吟诵。

　　宣传载体：方案张贴到班级（语文老师）

　　楼层张贴海报（曦瑾诗社）

　　LED屏标语（教务处）

　　二、作品筛选

　　时间：11月下旬

　　按照相关主题分门别类，集结成册。

　　三、节目编排

　　时间：12月上旬

　　各年级对上报的诗会节目初选，并进行编排指导。诗会节目控制在15个左右，各年级筛选时视节目情况可加整合。作品配乐提前交给高一年级杨潇潇老师、高二年级穆姣姣老师。

　　四、校园诗会

　　时间：12月中旬

　　地点：报告厅

　　1.诗路花语声【学生原创诗歌朗诵】

　　诗会按照不同主题，设置几个板块，比如说梦想领航、青春絮语、爱的'心语、咏史怀古等。可以采取个人朗诵、集体朗诵等多种朗诵形式，或者诗剧、课本剧形式皆可。鼓励配以音乐、服装。

　　展示时间两小时以内，单个节目控制在5到8分钟，节目数量控制在15个左右，朗诵中穿插舞蹈、器乐，形式可丰富多样。

　　2.教师原创诗歌朗诵

　　教师朗诵穿插于学生表演之中。

　　3、诗魁傲群芳【诗歌竞答赛】

　　主持人给出诗题或诗句、诗歌相关知识，观众同学背出诗文或作答，此项为有奖问答。

　　4、点评、总结

　　五、诗集编印

　　将诗会展演的作品和前期初选的作品按照主题编印成册。

　　六、校园电视台播出

　　将诗会展演视频剪辑成50分钟的校园诗会专辑，在晚自习期间通过校园电视台播出，让全体同学感受诗歌之美，扩大诗会影响。

活动方案 篇5

　　年12月，我校将迎来70周年华诞，为做好70周年校庆的筹备工作，确保校庆活动顺利开展，现提出以下工作方案。

　　一、70周年校庆的总体原则和目标

　　我校70周年校庆要突出福医大特色，体现福医大的精神，举办一个“隆重热烈，简朴务实”的校庆，实现“弘扬传统、展示成就、联络校友、扩大影响、凝聚人心、促进发展”的总体目标。

　　二、70周年校庆的主要活动安排

　　我校70周年校庆活动包括70周年福医宣传活动，70周年校庆庆典活动，科技学术交流活动，院系校友联谊活动等。

　　1、70周年福医宣传活动

　　以70周年校庆为契机，系统回顾学校的70周年办学历程，总结福医精神的形成和发展过程，充分利用报刊、电视、网络等宣传媒体，宣传学校办学理念、办学特色、办学水平。让社会各界更多地了解学校70年来在人才培养、科学研究、社会服务等方面取得的成就，提高社会影响力和知名度；通过编撰出版《福建医科大学70周年纪录片》、《校友风采》、《福建医科大学画册》等影片书籍和画册，举办福建医科大学建校70周年成就展览，反映学校70年走过的光辉历程，展示福医人“勤奋、严谨、求实、创新”的`精神面貌；通过对校标和校庆标识的征集和宣传，弘扬福医精神、凝炼校园文化，增强校友和师生医护员工自豪感；通过邀请有关领导、院士为学校题词，勉励、鞭策和鼓舞全校师生医护员工更加爱校荣校、积极工作，推动学校各项事业的蓬勃发展。

　　2、70周年校庆庆典活动

　　校庆当日，学校将举行隆重的庆祝大会，邀请有关领导、嘉宾、校友和师生医护员工代表出席。届时，还将举行70周年校庆纪念建筑、纪念物等揭幕仪式和大型文艺晚会等活动。通过开展丰富多彩的文化艺术活动（书画、摄影展、电影周、文化艺术节、科技节等）和体育活动（运动会、各类球赛、广播操、健美操比赛等），营造热烈、和谐、团结、吉庆的校庆氛围。

　　3、科学技术交流活动

　　邀请海内外知名专家学者和杰出校友，举办高水平的主题论坛和学术活动：

　　（1）以学校重点建设的六个学科群为平台，邀请两院院士、海内外杰出校友举办生命科学论坛；

　　（2）以争取全国高等医学教育常务理事会在我校召开为背景，举办高等医学教育论坛；

　　（3）以全国医院管理年活动总结为契机，邀请卫生部领导及全国医院管理协会主要领导举办医院管理论坛。

　　（4）以各学院（部）为单位，围绕学科建设及学科带头人培养举办各类学术交流活动。

　　4、院系校友联谊活动

　　以院系、班级为单位，统筹规划、精心组织，开展丰富多彩的庆祝校友联谊活动。

　　三、校庆筹备工作及时间安排

　　1、在主流媒体发布校庆公告，策划系列宣传报道。

　　根据校庆筹备工作进展情况，陆续在有关媒体发布校庆公告（第一号公告拟于XX年年元月上旬在《光明日报》、《健康报》和《福建日报》上发布），策划在中央和省级媒体上发表有关学校的系列宣传报道，XX年年10月在福州市醒目处发布校庆户外广告。

　　2、建立校庆专题网站，设立信息交流平台，广泛收集师生和校友对校庆活动的意见和建议。

　　XX年11月开通福医校庆专题网页，XX年年1月编印《校庆工作简报》，XX年年4月30日前开通校庆网站，通过校庆网站和《校庆工作简报》发布有关校庆信息和动态；给各地校友按专业、年级建立网上联络平台，设立校庆论坛，广泛收集师生员工和校友对校庆活动的意见和建议；适时开通手机短信平台，向校友发布校庆信息；即时进行校庆活动网上直播，让更多校友参加到校庆活动中。

　　3、校友联络、校友通讯录编辑、校友总会和各地校友分会换届工作。

　　以学院为单位，组织专门人员，在XX年年7月1日前完成校友通讯录的收集整理；指导和帮助各地校友成立校友会，做好各地市校友会换届工作，协助做好日本、欧洲、澳洲和加拿大及国内的北京、上海、南京、广州等地校友会成立或换届工作。

　　4、校友捐资的建设项目及有关办法的确定。

　　在XX年年4月30日前确定校庆筹资的项目和制定相关的政策。

　　（1）设立校友基金会

　　（2）设立以资助者名字命名的各类奖（助）学金、奖教金、教师和学生科研基金、学术交流基金等。

　　（3）赞助学校建设楼、路、亭、桥、湖及纪念雕塑、绿化等。

　　（4）赞助出版有关校庆画册、刊物等。

　　5、XX年年4月30日前完成各项科技、学术、文体活动的方案，并着手进行准备工作。

　　6、画册、电视片及其他有关出版物的编撰和出版。

　　在XX年年6月30日前完成画册，电视片和有关书籍的编辑工作。

　　7、70周年成就展览馆的设立。

　　XX年12月30日前完成70周年成就展览馆和生命科学标本馆的设计，XX年年7月前完成资料和实物等征集工作，XX年年10月15日前完成布展工作。

　　8、XX年年5月1日前完成70周年校庆标识、校庆专用宣传和办公用品的设计及制作。

　　XX年年6月1日前完成校园路名和树名等征集工作，XX年年7月1日前完成纪念册、纪念品、礼品等的设计。

　　9、校园景观及环境建设。

　　XX年12月1日前完成与校庆有关的校园专项建设立项工作；XX年年10月1日前完成70周年校庆纪念建筑、纪念物、纪念雕塑的建设和制作任务。

　　10、XX年年5月15日前完成校庆活动场所及校友接待的规划和前期准备工作。

　　四、组织领导

　　1、成立校庆筹备工作领导小组，领导和决策校庆的各项工作。

　　领导小组由陈元仲校长任组长，陈永正副书记、梁敬阳副校长任副组长，成员由校有关职能部门负责人组成，下设校庆办公室，负责组织、策划、协调、指挥校庆的各项工作，办公室主任由一位校领导兼任，设若干专职和兼职副主任，并逐步抽调学校有关部门人员充实办公室。根据校庆筹备工作的需要，设立宣传发动组、庆典活动组、学术活动组、联络接待组、资金筹措组、校园建设与后勤保障组、安全保卫组等，具体实施校庆各项工作。

　　2、各学院（医院）和有关职能部门成立校庆筹备工作机构，并落实相应工作人员。

　　各学院（医院）和职能部门确定一名负责同志负责校庆筹备工作，确保学校安排布置的各项任务落实到实处，各学院要高度重视校庆活动的组织实施，按照学校统一布置与要求，研究制定本学院的校庆活动方案，并以70周年校庆为契机，广泛联系校友，动员各方力量，全面推动学校工作迈向新台阶。

　　3、整个校庆筹备工作，要充分体现开放、创新的意识。

　　要广泛吸收校内外力量和校友参与校庆筹备工作，充分利用各种新机制、新办法、新手段做好筹备工作，主动争取上级领导、地方政府和社会各界对校庆工作的关心和支持；广泛动员全校师生医护员工发扬“福医精神”，以主人翁的姿态积极参与70周年校庆筹备工作，确保校庆工作顺利完成。

　　福建**大学校庆筹备工作领导小组

　　二○**年四月十八日

活动方案 篇6

　　为创造良好的无烟环境，教育教职工、学生养成良好的不吸烟习惯，促进学生身心健康发展，学校积极响应上级的创建无烟学校活动的号召，认真学习对照国家卫生部门颁布的“无烟学校标准”，争创无烟学校，特制定创建无烟学校工作实施方案。

　　一、指导思想

　　以“创建无烟学校，构建和谐校园”为主题，完善活动措施，加强师生健康知识教育和控烟舆论宣传，进一步提高广大师生对吸烟危害的认识，积极主动参与控烟、戒烟活动，努力营造无烟、清洁、健康、和谐的育人环境。

　　二、创建目标

　　通过“无烟校园”创建活动，营造学校无烟环境，带动全社会无烟环境的建立，力争达到无烟校园标准。

　　三、创建措施

　　（一）加强领导，健全组织

　　为保证创建工作的顺利进行，学校成立创建无烟学校领导小组。

　　组 长：刘文钊（校长） 全面负责创建工作

　　副组长：马德刚（副校长）负责协调各创建工作

　　成 员： 李志刚（教导主任）

　　马德华（教务副主任）

　　刘国德（教务副主任）

　　杨德超（总务主任）

　　各班主任

　　领导小组具体负责日常工作。各年级成立年级创建无烟小组，组长由

　　各年级包级主任担任，班主任及任科教师为成员。

　　领导小组定期召开领导小组会议，制订控烟计划和措施，安排布置控烟活动的检查和落实工作，各部门要紧密配合，积极开展控烟工作，及时对工作中出现的`问题进行通报批评，限期整改。

　　（二）完善制度，落实责任

　　学校领导对控烟工作高度重视，先后制定了《创建无烟学校工作实施方案》和《无烟校园管理规定》等规章制度，既做到了分工协作，责任到人，又有制度保障。同时，学校坚持每学期召开两次专题会议，有针对性地研究控烟工作，并坚持自查和学校统一检查相结合（每项检查不少于两次），将控烟工作纳入学校年度工作计划之中，与教师的年度考核相挂钩，对违反《无烟校园管理规定》的师生，学校控烟领导小组组织人员专门进行谈话教育，责令限期整改。

　　（三）强化宣传，营造氛围

　　为提高师生对吸烟有害健康的认识，创造良好的控烟氛围，让控烟工作深入人心。

　　1.利用政治学习等各种途径，组织教师认真学习烟草危害的知识和控烟要求的相关内容。

　　2.对学生利用周一升旗仪式、班会活动时间认真学习“守则”“规范”，通过学习，提高师生对控烟的认识，人人参与控烟活动，自觉抵制烟害，创造良好的控烟氛围。

　　3.充分利用健康教育课、主题班会、板报等各种形式，对学生开展吸烟有害健康的宣传教育，培养学生良好的行为习惯，增强学生的自我保健意识与能力。

　　4.向师生、社会广泛宣传“吸烟可导致心脑血管疾病、呼吸系统疾病和癌症”等吸烟危害的科学知识，扩大宣传面。

　　5.学校在宣传栏中专设宣传吸烟有害健康的知识，提供戒烟的方法供戒烟者参考。

　　6.张贴禁标语，如“禁止吸烟”、“谢绝敬烟”等禁烟标志，营造环境氛围。

　　（四）开展活动，增强意识

　　为使控烟、戒烟成为教职工的自觉行动，通过各种形式在教职工中开展丰富多彩的控烟、戒烟、禁烟活动。

　　1．学校每期举办一次健康教育讲座，利用健康教育课、黑板报等途径宣传禁烟法规，通报吸烟状况，介绍吸烟对健康的危害，对社会的不良影响。

　　2.加强培训工作。培训班主任，提高班主任对控烟工作的认识，班主任是教育学生最直接的实施者，提高班主任对控烟工作的认识是搞好控烟工作的有力保证。在培训中，一是明确怎样组织学生开展控烟活动，二是提高班主任对控烟工作的认识，增强责任感，使命感。

　　3.建立学校、家庭、社会三结合的控烟网络，学校要在净化学校环境的同时，将控烟活动逐步延伸到家庭、社会。

　　（1）以学校的名义撰写一封《告家长书》，号召学生的家长也来参与、支持学校的创建活动，并以身作则不要吸烟尤其是进入校园不吸烟不敬烟,为孩子作出表率。

　　（2）分别进行师生控烟知识测试。

　　（3）全校各班级出一期以“远离烟草，净化环境”为主题的黑板报，并进行评比

　　（4）组织学生观看吸烟有害健康的教育影片。

　　（5）呼唤社会监督。通过宣传活动，让更多的人知道学校是控烟学校。共同为学生创造优美舒适的学习环境，关心学生的健康成长。

　　（6）向家长散发控烟倡议书、发放宣传资料等等。通过多种形式，整合各种力量，把控烟活动推向深入。

　　（五）加强督查，养成习惯

　　创无烟学校的控烟工作是一项长期而艰巨的任务。为进一步健全和完善控烟、禁烟各项规章制度，建立控烟、禁烟和创建无烟学校长效管理和督查机制，将创建无烟学校工作纳入学生德育管理工作和教师年终总评之中，有效促成师生养成良好的控烟习惯。

　　1.建立健全控烟考评奖惩制度，将控烟工作纳入教师年度考核与评优晋级。

　　2.各年级设立控烟监督员，由年级主任担任，负责监督检查，作好检查记录。

　　3.校园内设立控烟巡查员，负责在校园内巡查，并作好检查记录。

　　4.与吸烟教师签订“禁烟协议书”，加强监督，让吸烟者达到戒烟目的。 我们相信，通过以上措施的具体落实，在学校的正确领导、各部门的通力合作、全体师生的积极支持和理解下，我们创建“无烟学校”的目标一定能实现。