活动的作文

活动的作文7篇(荐)

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的活动的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动的作文 篇1

　　我的休闲活动很多，静态的有看电视、上网玩电动，动态的则是游泳。

　　在炎热的夏季我喜欢游泳，除了可以让自己的身体更健康之外，泡在水中游来游去时，就像一条无忧无虑的鱼一样，真是快乐极了。

　　玩电动也是我的兴趣之一，而且是不分季节。爸爸平常除了工作、睡觉外，几乎离不开电脑电视，我和弟弟在不知不觉中，也受到爸爸的影响。所以我们姐弟俩每天从安亲班回家后，就会抢着玩电脑，非得要妈妈再三催促，才会赶快去洗澡。

　　看八点档连续剧也是我的最爱。我常常看得入神，不知该上床睡觉，而被爷爷奶奶骂：“小小年纪看什么连续剧，应该多读一点书才好。”虽然我知道爷爷奶奶是为我好，但我就是改不了这个坏习惯。因为我看到剧中人物的对话，真的'好好玩。

　　虽然休闲活动能带给我们欢乐、舒缓忙碌的生活压力、排解无聊的时间，然而良好的休闲活动要继续保持，对于看电视、打电脑就要有所节制，才不会常常惹长辈生气，这也是我要努力改进的地方。

活动的作文 篇2

　　星期三的早晨，风很大，我们一起坐着车到蟹岛游玩。

　　下了车，我们先去植树。每个班都分成好几个小组，每个小组有五个人。每个小组都做完了之后，还一起合影留念了呢！

　　然后，我们去喂小动物。这里的动物真多啊，有鹰、有牛、有鹿……我们先喂了鹰。曹硕从他自己的包里拿出了好几根香肠来喂鹰。他刚把一根小香肠扔进笼子里，一只鹰看见了那根肠，就飞快地过来把肠全吃光了。

　　我们又去喂兔子。那里有两只兔子，一只是白色的大兔子毛还能反出光呢！另一只是灰色的小兔子。我拿出了小半根胡萝卜扔进去给那只白兔子吃，它把胡萝卜叼了起来，然后一口一口把胡萝卜吃掉，它吃胡萝卜的样子很可爱。我们还喂了山羊、鹿、公鸡……

　　接着，我们去钓鱼。我先在鱼钩上上了鱼饵，再把鱼钩扔到水里。一会儿，我看到我的鱼漂动了，就立刻往上一拽，哇！竟然钓上了一条大肥鱼！我简直不敢相信自己的.眼睛。其他同学看到我钓上条大鱼，都投来了赞许的目光。

　　我们再去坐驴车。坐上去之后，驴走几步就“咯咚一下”，真好玩，真有趣！

　　最后，我们去走独木桥。走上去，桥就晃得非常厉害，我真害怕会突然间掉到水里。

　　春游活动结束了，我们依依不舍地上了车，真希望下次秋游还能来这里。

活动的作文 篇3

　　今天下午，虽然下了点小雨，但广西科技馆的叔叔阿姨们来到了我校，同学们都格外高兴。

　　下午三点半，演出开始了。蜻蜓人在跟同学们玩吹泡泡的游戏，却被惊奇爷爷给发现了。惊奇爷爷看到我们在座的那么多同学，决定送给我们几个“惊奇”。惊奇爷爷让人抬出来一个画板，画板上什么也没有，白纸一张。可往纸上一喷水，画板上就出现了“快乐科普，走进校园”这八个大字。、原来，惊奇爷爷是先用无色墨水在纸上写下了这八个字，然后一喷水，墨水里的一种化学成分和水一融合，字就显现出来了，这就是第一个“惊奇”。

　　表演了这么久，蜻蜓人早就口渴了，惊奇爷爷给她准备了白开水，可蜻蜓人不喜欢。惊奇爷爷往白开水里加了一些盐，淡盐水可以帮助我们排出身体里的“垃圾”，可蜻蜓人还是不领情的`说不喜欢喝。惊奇爷爷让蜻蜓人把淡盐水倒进第二个空杯子里，看看会变成什么。蜻蜓人把淡盐水一倒，第二个杯子里竟然出现了牛奶；蜻蜓人又把牛奶倒进了第三个空杯子里，竟变成了哈密瓜汁；再倒进第四个空杯子里，竟变成了草莓汁，这真是太神奇了!原来，这并不是什么“饮料”，而是化学药品的作用啊！我们都恍然大悟……之后，惊奇爷爷又给我们讲了许多科学知识，这次活动就结束了。

　　通过这次活动，我了解了许多科学知识，我真希望以后多举办这样的活动。

活动的作文 篇4

　　1. 详略得当主次分明思路清晰。精挑细拣素材似为主题量身定制。

　　2. 叙述详细具体细节描写生动逼真人物个性鲜明突出形象丰满跃然纸上。

　　3. 以环境烘托人物的心情情景交融情现景中景随景现。

　　4. 想像丰富构思奇特且不脱离生活的真实扎跟于生活的联想拓宽了读者的思维让人觉得生动有趣。

　　5. 景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　6. 想像奇妙既源于生活不失生活的.真实又高于生活开阔读者的视野充满了艺术魅力。

　　7. 事件过程描述详细具体内容虽多但显得有条不紊井然有序体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　8. 外貌描写生动形象人物容颜逼真穿着恰当合体宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生”。

　　9. 环境描写客观真实环境为人物的性格服务更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　10. 神态描写生动传神寥寥数语将人物的性格特点勾勒得一览无遗人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　11. 前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立与文章主体联系不够密切。

　　12. 叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。

　　13. 详略安排不当主次不够分明。

　　14. 内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。 与时代气息不符内容过于陈旧老化。

　　15. 观点明确好恶立场分明使人一目了然。

　　16. 主题直接凸现于内容之中明了扼要毫无赘意。

　　17. 主题严肃思想高尚进取心较强。

　　18. 中心不够明确立意不够清晰。

　　19. 主题含混晦涩文意渺茫含糊写作目的不清。

　　20. 虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。

活动的作文 篇5

　　今天，我们数学老师让我们从家里带来了各种各样的积木，还让我们把9块小熊拼图剪下来装进信封，带到学校来。

　　叮……上课铃终于响了。我们迫不及待地想知道老师让我们带这些东西来干什么？一上课，老师就问：“你们带了哪些形状的积木，能搭成什么？”老师还让我们四人小组搭，我们玩得可开心了，我们组还搭成了汽车和宝塔呢！接着，老师还让我们猜想用几块小正方体能拼成一个大正方体，怎样把9块小熊拼图拼成一个完整的小熊。同学们各抒己见，都说了自己的看法。老师说：“猜想还需要我们去验证！”于是，我们纷纷动手拼了起来，很多同学都成功了！

　　这真是一节有意思的数学课，真希望我们以后能多上一些像今天这样既有趣又能学到知识的.课！

活动的作文 篇6

　　今天，中国小记者武汉站进行一次挫折锻炼，就是卖报纸。

　　我听到这个消息时，我又兴奋又紧张。我们约定在中山公园音乐喷泉旁集合。我们主要是为了献爱心，每人卖十份报纸。这是一次难忘的考验，许多的爷爷奶奶、叔叔阿姨们不买我们的.报纸，我想了一想，一点办法想不出来，我又这个问一问，那个问一问，报纸怎么也卖不出去，妈妈说：”中山公园一般是老年人锻炼身体，自己已经订了报纸。“那怎么办?我快急得要哭。于是妈妈带我去人多的地方——地下通道口卖报纸，我就大声的喊：”叔叔，献爱心，买一份报纸吧!一元钱一份。“叔叔买了我的报纸。我又说：”谢谢叔叔!“我的胆量越来越大，不一会，我的报纸全部卖光了。我高兴得又蹦又跳去老师那报告了。

　　有了这次卖报纸的经验，下次我会卖得又快又多!

活动的作文 篇7

　　我期待很久的春游之日4月29日终于到来了。我按捺不住自己心中激动的心情，一夜没睡好觉，5：45就悄悄地起床了，做好了各种准备，好容易盼到了8：10分，我急忙与爸爸下楼向学校走去，到了学校以后，大多数同学都已经到了，一会儿，几辆漂亮的大汽车开来了，我们兴冲冲地登上了一号车，一路上，我们说说笑笑，还不时地往窗外观看我们家乡美丽的景色，一座座房子、商店和一棵棵大树都向后走去，转眼间，车稳稳的停在了公园的门口。

　　我们到达了乐园，我们的到来使乐园变成了一片欢乐的海洋，我们的.第一个游艺项目就是峡谷漂流，这次的峡谷漂流还增加了一个大漩涡，虽然我们每个人的衣服都湿了，但是我们谁都没有埋怨，而是更加高兴，峡谷漂流之后，我们还做了众多游戏项目，如旋转木马、激情鲨鱼岛等等，时间过得很快，我们还没玩够，中午就到了。

　　我们找了一片空地，大家共进午餐，天气非常燥热，我感觉又干又渴，我水壶里的水早已让我喝光，这时，同学们纷纷向我伸出援助之手，刘佳怡和李智洋，分别把它们水壶里的水倒给我，我非常感动，在此，我要谢谢他们。

　　这次游园活动我非常高兴。