精选换书活动作文4篇 在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的换书活动作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。换书活动作文 篇1 今天……
精选换书活动作文4篇
在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的换书活动作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
换书活动作文 篇1
今天星期三,我们学校举行了一次有趣换书活动。交换书之前,老师向我们大家讲述了图书交换的意义,并让大家了解图书交换的方式、规则、注意事项等内容,号召同学们拿出自己的书籍,互相交换,分享读书乐趣,丰富图书资源,收获更多的知识。
换书活动开始了,首先老师要求我们大家:先一组一组的交换,然后再一个班级一个班级的交换。老师一声令下,我们像一只只快乐的小鸟一样飞出了自己的小巢,去寻找喜爱吃的食物。看到自己喜欢吃的东西,我们就会唧唧喳喳地讨论一番,最后再做对等交换。
每位同学积极踊跃地参与这项活动,对于我这个“小书迷”更不例外,首先我拿着两本我最心爱的`《读友》走到许思源同学面前说:“你愿意和我换书吗?他看了看我手中的书,高兴地说:好啊!我有一本《看图说话写话》换给你好不好?”我开心地说:好啊!我正求之不得,谢谢你呀!”随后我又奔向了我的下一位换书对象孙静鑫同学面前,又换取了一本我最喜欢看的《伊索寓言》。捧着交换后的两本好书,我欣喜不已,回到自己的位置上,我便迫不及待地欣赏起来。
我发觉跟同学换书看是一件非常快乐的事情,这样就不用让爸爸妈妈花很多的钱买书也能看到好多好多的书,还可以在换书的过程中认识书友、交流读书心得。一举两得,真是太划算了,亲爱的书友们,你有什么好书啊?要是有,就请快来和我交换吧!
换书活动作文 篇2
今天下午的阅读课,我们五六年级举办了交换旧图书的活动,首先有领导说规则,然后观赏读书小报,第三步换书,第四个步骤由班主任总结。
在换书时十分热闹,我们班门口挤满了人。有些人还去找老师,跟老师开玩笑,说要换书,可是有的老师当真了,却没有把书带在身上,就只好说明天再换。得手的同学就到处宣传,十分开心。
换书活动开始后,我有点舍不得我带去的几本书,就不想去换,可是过了一会儿,我就找到了换书的.对象――周小瑜。一开始,我问周小瑜,是否愿意和我换书,可是他不愿意和我换。在换书活动快结束的时候,他又不停地问我:“这本书你要不要看?”,他问了上百遍,我才说了一句话,你又不想和我换,那如果我说了想要又有什么意义呢?反正你也不和我还,那我就不和你换。但是他还是不甘心,又追问了好几便,最终我还是没有和他换。
换书活动结束了,可是还有一大群人在外游荡、换书。又过了5分钟左右,同学们才全部回到班级。老师也发表了他的建议,为这次活动划上了一个圆满的句号。
这一次的活动真不错呀!让大家的心久久不能平静下来。
换书活动作文 篇3
今天下午,阳光明媚、万里无云,我校的图书置换大集又开集了。同学们来到校园里,每个班都搭起展台,虽然已是冬季,但大家没有感到丝毫的寒意。
全校同学都兴高采烈地参加了这场活动。我们每个同学家里都有好多各门各类的书籍,随着年龄增长,知识面越来越宽,有些书已经用不着了,但家里这类的书实在不知怎样处理才好。学校为我们举办图书置换大集活动,真是件一举多得的好事。
同学们带着各式各样的.书籍兴奋地在置换大集上寻找着、叫卖着,不时还传来讨价还价的声音,我也带了几本书特意在高年级同学和家长摆的摊位前转来转去,看看这本再翻翻那本……果然,功夫不负有心人,终于找到几本自己喜欢的书,再对比一下,看哪本最适合我,就用自己带的书来换,真有点赶集的感觉。我在五年级的展台前,发现了一本名叫《风之王》的书,通过这位小推销员的介绍,我对这本书有了大概的了解——写的是关于马的故事。我翻开看了看,觉得很有趣,于是我就想用自己的书与她商量置换:“我挺喜欢这本书,同样,我这本书对你的学习也会有很大帮助,你愿意和我置换吗?”经过一番协商,小姑娘高兴得留下了我的书,我们置换成功了!我捧着置换来的书如获至宝,脸上洋溢着灿烂的笑容,心里开心极了。
置换大集结束时,同学们各个喜气洋洋,都换到了自己想要的图书。我回家后我很自豪,因为平时买书都是爸爸妈妈把关,这次可是我自己说了算,瞧,我的眼光还是满不错的吧!图书置换大集活动充实了校内的生活,让同学们在合理利用经济资源上有了更好的认识。虽然我现在已经六年级,马上就要离开这可亲可敬的母校了,但是还是希望学校常组织这样的活动,让我们的校园生活更加丰富多彩。
换书活动作文 篇4
明天就要换书了,我一直盯着书架上的书,都一整天了。我总是想:漫画书不是好书,肯定没人换;《百科百书》太贵重了,四本中,没一本舍得交换;字典很重要,虽然说我有7本字典,可每本都不一样,每本都有自己的用处啊!《安徒生童话》上下两册,记载了安徒生全部的作品,而且一册就一百多元,是妈妈去宁海买来的,这书中的故事还可以哄弟弟妹妹们睡觉呢!真不愿意拿去换!《夏洛的网》是外国作品,它里面写了……
没一本书舍得换!真是郁闷!算了吧!拿一本小人书——《神话传说》去学校应付应付吧,我终于下定了决心,从书架上抽出了一本书。
第二天,每个人都怀着激动的.心情,拿着自己的书,来到操场上。501,502的同学们都一屁股坐在地上,“摆”起了“书摊”,有的甚至还大声吆喝了起来。503班和我们班当起了“客户”,在“书摊”里逛过来,逛过去,急得501,502班的人像热锅上的蚂蚁似的。
看着别人的书和我的书的“差距”,顿时,我后悔了,我不应该带这本小人书的,我把书藏在胸前,免得被别人发现,笑话我。但后悔也没有用了!我鼓起勇气,昂首挺胸大踏步的走在人群中,好似一位“阔老板”在买书,还装模作样地到人家“书摊”上东翻翻、西摸摸,不时还和“摊主”小声议论一番,却迟迟不肯拿出自己的书来。
这时,不知是谁,在我背后打了下我的肩膀,吓我一跳。回头一看,是503班的×××,她热情地说:“带了什么书,给我看看,要不我们交换一下?”顿时,我的脸红到了耳根子,支支吾吾不知怎么回答才好。好久,我才迸出了一句:“你什么书啊?”只听得她在我耳边叽叽喳喳的介绍个没完,而我的脑子却一片空白,最后是怎么摆脱的我都不知道了。天哪!要我在朋友面前拿出那本寒酸的书,真有点不好意思啊!哎,谁叫我带这本小人书啊!哎,天啊!快下课吧!我不想再闲溜达了!我都快装不下去了!
叮铃铃!急促的下课铃响了起来,我长长地松了一口气,没有换书,心里却不知道是什么滋味。算了,还是等待下次的——“换书活动”吧!