《环球城市,风行绿墙》教案

《环球城市,风行绿墙》教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的《环球城市,风行绿墙》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　教学目标：

　　1.掌握说明文的说明方法，并体会其作用

　　2.体会说明语言的准确性

　　3.了解“绿墙”的涵义及价值

　　教学重点：

　　1.学习本文的说明方法，体会其作用

　　2.了解绿墙的涵义及价值

　　课堂类型：

　　新授课

　　教学手段：

　　多媒体

　　教学过程：

　　一、导入

　　1.播放音乐：“听着这优美的旋律，看着这样幽深的画面，你想到了什么?”

　　2.“的'确，这是一幅动人的画卷，然而，随着科技的进步，这样的情景渐渐地只能存在于我们脑海中。幸好，人们也意识到了这一点，于是我们便有幸看到了这样的美景。”

　　出示几幅绿墙图片，引出课题：“今天我们就来学习宋淑运的《环球城市风行绿墙》

　　二、新授

　　1.整体感知

　　“通过预习，大家应该很清楚地知道这篇文章的体裁”

　　学生回答后明确：说明文

　　“而这篇说明文的说明对象也很明白了”

　　学生回答后明确：绿墙

　　2.合作交流

　　(1)找一找

　　“文章在讲解说明对象绿墙时，为了将其说明清楚，用了一些说明方法，请大家找一找。”

　　学生讨论交流

　　共同明确：

　　举例子、列数字、打比方、作诠释

　　(2)说一说

　　“或许有的同学会说，即使文章用再多的说明方法，讲解得再清楚，我也不会喜欢学说明文。因为它的语言既不象记叙文那样生动形象，也不象议论文那样字字饱含哲理。”

　　“但是我们也不能因此而否定说明文语言上一个重要的特色。”

　　学生回答

　　投影出示反映语言准确性的三句话，学生思考作答

　　学生合作找一找文中其他反映语言准确性的句子

　　(3)评一评

　　通过刚刚的学习，我们已经初步了解了绿墙，而各国的绿墙也的确各有千秋，请你选出你最感兴趣的一种，评价一下这种现象，说说你为什么对他感兴趣(可从创意、造型、价值等方面考虑)

　　学生交流作答

　　3.课外拓展

　　(1)学完本文，你觉得在发展城市的同时，应如何来进行环境保护?

　　(2)假如学校想建筑绿色围墙，你认为应该怎样建筑才好呢?请联系课文谈谈你的看法。

　　(两题任选一题)

　　三、小结

　　在科技发展的今天，人们在环境保护方面的意识越来越强烈。世界也一天比一天绿。今天我们所学的是利用绿色围墙来美化环境，同学们课后也可进一步去思考这个显得日益重要的环保问题。