《桓公问治民于管子》的文言文阅读及答案

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《桓公问治民于管子》的文言文阅读及答案  桓公问治民于管子①。管子对曰:凡牧民者,必知其疾,而忧之以德,勿惧以罪,勿止以力。慎此四者,足以治民也。 桓公曰:善,勿已,如是又何以行之? 管仲对曰:质信极忠,严以有礼,慎此四者,所以行之也。桓公曰:请闻其说。管仲……

《桓公问治民于管子》的文言文阅读及答案

  桓公问治民于管子①。管子对曰:凡牧民者,必知其疾,而忧之以德,勿惧以罪,勿止以力。慎此四者,足以治民也。 桓公曰:善,勿已,如是又何以行之? 管仲对曰:质信极忠,严以有礼,慎此四者,所以行之也。桓公曰:请闻其说。管仲对曰:信也者,民信之;忠也者,民怀之;严也者,民畏之;礼也者,民美之。语曰,泽命不渝,信也;非其所欲,勿施于人,仁也;坚中外正,严也;质信以让,礼也。桓公曰:善哉!

  桓公又问曰:寡人欲修政以干时②于天下,其可平?管子对曰:可。公曰:安始而可?管子对曰:始于爱民。公曰:爱民之道奈何?管子对曰:公修公族,家修家族,使相连以事,相及以禄,则民相亲矣。放旧罪,修旧宗,立无后,则民殖矣。省刑罚,薄赋敛,则民富矣。乡建贤士,使教于国,则民有礼矣。出令不改,则民正矣。此爱民之道也。

  桓公在位,管仲、隰朋见。立有间,有二鸿飞而过之。桓公叹曰:仲父,今彼鸿鹄有时而南,有时而北,有时而往,有时而来,四方无远,所欲至而至焉,非唯有羽翼之故,是以能通其意于天下乎?管仲、隰朋不对。(是不是因为有两只羽翼,所以才能把它们的意向通达于天下呢?)桓公曰:二子何故不对?管子对曰:君有霸王之心,而夷吾非霸王之臣也,是以不敢对。桓公曰:仲父胡为然?盍不当言,寡人其有乡乎?寡人之有仲父也,犹飞鸿之有羽翼也,若济大水有舟楫也,仲父不一言教寡人,寡人之有耳将安闻道而得度哉?管子对曰:君若将欲霸王举大事乎?则必从其本事矣。桓公变躬迁席,拱手而问曰:敢问何谓其本?管子对曰:齐国百姓,公之本也。人甚忧饥,而税敛重;人甚惧死,而刑政险;人甚伤劳,而上举事不时。公轻其税敛则人不忧饥;缓其刑政则人不惧死;举事以时,则人不伤劳。桓公曰:寡人闻仲父之言此三者,闻命矣,不敢擅也,将荐之先君。于是令百官有司,削方墨笔。明日,皆朝于太庙之门,朝定令于百吏。使税者百一钟,孤幼不刑,泽梁时纵,关讥而不征,市书而不赋,近者示之以忠信,远者示之以礼义。行此数年,而民归之如流水。

  (节选自《管子》,《四部丛刊》本,有删改)

  【注】①管子:名仲,字夷吾,齐国国相。②干时:谋求定时会盟诸侯。

  9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

  A.勿已。如是,又何以行之 已:停止

  B.泽命不渝,信也 渝:坚持

  C.公修公族,家修家族 修:治理

  D.若济大水有舟楫也 济:渡过

  解析:B、 渝,改变、违背。可以用成语联想法:矢志不渝,立誓决不改变自己的志向。

  10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是

  A.是以能通其意于天下乎 故燕王欲结于君

  B.拱手而问曰 朝济而夕设版焉

  C.缓其刑政则人不惧死 三人行则必有我师

  D.寡人闻仲父之言此三者 此亡秦之续耳

  解析:答案C. 表条件,那么。 A、介词,在;介词,跟。B、表修饰,连接状语;表转折。D、取独;的。

  11.以下六句话分别编为四组,全部直接体现以民为本思想的一组是

  ①必知其疾,而忧之以德 ②人甚忧饥而税敛重,人甚惧死而刑政险

  ③省刑罚,薄赋敛 ④皆朝于太庙之门,朝定令于百吏

  ⑤齐国百姓,公之本也 ⑥近者示之以忠信,远者示之以礼义

  A.①③⑤ B.①④⑥

  C.②③⑤ D.②④⑤

  解析:A. ①、体现了。②、不是。③、是。④、为官吏立法令,不是。

  ⑤、很直接,是。⑥、是。