荒岛余生的教学设计

荒岛余生的教学设计范文

　　【教学目标】

　　1、学生快速默读课文，概括鲁滨孙在荒岛上所遇到的困难。

　　2、学生赏析鲁滨孙身处绝境时经历的心理历程。

　　3、学生深入感受鲁滨孙在逆境中所折射出的积极乐观的人生态度，并结合自己的生活实际有所感悟。

　　【重难点】

　　重点：讨论并概括鲁滨孙精神：珍视生命，以非凡的勇气和智慧反抗命运，敢于面对困难和挫折，具有坚强的意志品质，积极乐观的人生态度。

　　难点：联系自身实际，学生借鉴鲁滨孙的坏处好处对照法分析问题。

　　【课时安排】

　　一课时。

　　【课前准备】

　　多媒体课件。

　　【教学过程】

　　一、导入

　　在西方，有一部小说，18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子应该读读它，你知道这是哪部书吗?(出示课件)

　　你看过这部书吗?请你作一个简短的介绍。

　　二、出示课题，了解作者及荒岛

　　(课件展示)

　　三、整体感知

　　(课件展示)

　　1、快速阅读全文，在你印象深刻的`句段边上标出记号，并谈谈你初读的感受。

　　2、选取你认为比较合适的方法再次读课文，小组合作完成以下任务：

　　假如鲁滨孙先生在你眼前，你准备问他什么问题?假如你是鲁滨孙，你会怎么回答(注意紧扣文本)?

　　两个小组以记者身份，两个小组以鲁滨孙身份，双方展开问答。

　　四、探究赏析

　　(课件展示)

　　1、找出你认为最能够体现鲁滨孙精神的内容，有感情地读出来，并试着用从中，我感受到鲁滨孙是的人说一句话。

　　2、感受性朗读：

　　男生齐读关于坏处的内容，女生齐读关于好处的内容，女生读的时候请把我改成你，男女生形成对话。

　　五、体验与反思

　　(课件展示)

　　1、回忆在你学习或生活中曾经遇到或正在面临的一两件不幸或挫折。试仿照课文中好处和坏处的格式排列出来。

　　2、如果让你选课文中的一句话作为座右铭，你会选哪一句，为什么?

　　3、谈谈你阅读本文的启示，写一句话送给你的朋友或自己共勉。

　　教师总结：生活中有很多意想不到的事情，我们要正确，辩证地面对生活中的不幸或挫折，从而培养一种积极、健康、乐观的人生态度。愿你们健康快乐地成长(师生在《真心英雄》歌声中结束这节课)。

　　六、作业

　　(课件展示)

　　1、利用课余时间阅读小说《鲁滨孙漂流记》，并做读书笔记;

　　2、假如你像鲁滨孙一样被弃荒岛，你会怎样想?怎么做?发挥想像，写一篇短文。