环保小游戏

　　环保是要靠大家在日常生活中一点一滴注意的。下面是小编帮大家整理的环保小游戏，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　环保小游戏

　　自食其果

　　游戏前准备一些质地比较松软的水果(如香蕉，西红柿，西瓜等)以及一些家庭常用的佐料(如盐，醋，糖，胡椒粉之类)。

　　1、主持人先把同学们聚在一齐，当众把水果和佐料一齐放进一个深色的塑料袋，并交给在座的一个孩子。然后让一个解说人员背对人群开始击掌，而身后的同学们则开始传塑料袋。

　　2、在传塑料袋的过程中，每个同学在得到塑料袋的时候务必用力捏一把塑料袋中的水果然后才能往下传。当掌声停止的时候，塑料袋就务必停止传递，而主持人就请出拿着塑料袋的那个同学，请他当众吃一口袋里的水果，然后询问同学们尝到那水果和平时吃的哪种更好吃。(由于水果经过挤压样貌很难看，并且由于气味很怪，同学很难下口，主持人务必适当劝导，并给予奖品鼓励。)

　　3、着自然界中的一种很好资源，人们都能很好的利用(如水，植物等)但由于人类对各种资源的胡乱使用，让许多资源不在能为人类利用，人类终自食恶果。

　　石漠化游戏

　　组织一群学生分别扮演树木3人，草3人，风，石头，和泥土。

　　1、由扮演树木和小草的同学们间杂着围成一个圈，请注意同学们间的距离(具体处理方式由组织者把握)

　　2、扮演小草的同学们蹲下，扮演树木的同学们站立，然后同学们将彼此的手抓住，尽量补足身体之间的空隙，并固定自我的位置不能移动

　　3、扮演石头和泥土的同学站在圈子的中间，而扮演风的同学站在圈子外。

　　4、游戏开始，扮演泥土的同学务必在不接触扮演树和小草的同学的身体的任何一个部位的前提下逃离圈子

　　5、扮演风和扮演石头的同学也务必在此前提下协助扮演泥土的同学逃离。

　　6、开始的逃离会很难，但在游戏进行务必时间后，主持人能够让同学们暂时停止，然后当众把两个同学握着的手分开，并打开务必的角度，减少游戏的难度，让里面的同学逃离。

　　游戏结束讲解，树木和小草扮演着稳固水土的作用，有他们在，泥土不会逃离，可是，主持人扮演的是一个伐木者，他的作为会让泥土逃离，从而导致石头裸露，导致石漠化，活动目的在于让大家认识到保护树木等植被的重要性。

　　纸筒吹空罐

　　一个简单好玩的团队游戏，不仅仅仅能够透过比赛来凝聚大家的团队力，增强团队精神，更主要的是该游戏还从侧面增强了大家保护环境的意识，是一个十分搞笑的娱乐于教晨会互动小游戏。

　　参加人数：人数不限，每队四人

　　游戏道具：A4纸若干，空易拉罐

　　开始前先告诉大家，生活中我们就应养成保护环境的好习惯，不能随手仍垃圾，见到垃圾也就应及时的将其捡起扔到垃圾筐中，保护环境，从我做起。

　　1、首先，设定两条平行线A和B，且相距3~4米左右;

　　2、然后每队的四人分为两组，分别站在A、B两线之外;

　　3、为每人发一张A4纸，每队发一个空易拉罐;

　　4、游戏开始后，每队人员需要使用手中的A4纸卷成一个纸筒，然后用纸筒吹动易拉罐;

　　5、每队一人先从A吹到B，然后另一人再由B吹到A，轮流接力吹空罐，直到第四个人完成则游戏结束;

　　6、那队用时最少则成为本次晨会互动小游戏的获胜队伍，得到奖励或者给失败队伍出一些惩罚的题目。

　　注意事项

　　所有人务必用纸筒吹易拉罐，在比赛其间不能用手碰易拉罐。

　　因为易拉罐的外形，在吹的时候如果不是吹到正中间，则易拉罐会向两边转动，说不定会回到起点，所以大家要掌握这个技巧，每次不要吹大过猛。

　　沉睡的守门人

　　游戏目的：培养宝贝对小动物的爱心，并养成轻举轻放、减少噪声的良好习惯。

　　游戏过程：

　　妈妈蒙上眼睛，坐在房间门口，作为“守门人”，房间里放着各种捕猎来的“野生动物”(玩具)。

　　要求宝贝设法悄悄地越过“守门人”，到房间里去解救这些无辜的“野生动物”。如果弄出声响，给“守门人”逮着就算输了。

　　为了给宝贝以成就感，游戏开始时，“守门人”能够装着没听见动静的样貌，待宝贝“抢救”出几种动物以后，再稍稍显示出已经听到一点动静的样貌，以此来培养宝贝轻举轻放的好习惯。

　　解手链

　　由十几人围成一个圈，每个人把自我的手相叠，去握同伴的手，但不许握自我相临的人的手，也不许两只手去握同一个人的双手，这样在圆圈的中间所有人的手都交叉在一齐了，然后不许松开手，要这个小组的人一齐想办法将这个交叉解开，到最终会发现我们解开后组成的是一个圆圈。一个小组的成员要互相配合，共同讨论解决的办法，而不是各自只顾自我的解决。另外，这个游戏所表示的是世间万物，生命之网，大自然是一条生物链，也许一般你不能看出它们之间的联系，但实际上它们是息息相关的，少了任何一个环节都不行。

　　感受大自然

　　透过听觉，视觉，触觉来亲近大自然。

　　听觉，在野外，所有人将眼睛闭上，坐在地上，倾听每一个能听到的声音，听到一种声音就伸出一个手指头，自我在心里默记听到了哪几种声音，10分钟后大家进行交流看谁听到的声音最多。

　　听声辨位

　　将孩子们分成几个小组，由我们的讲解员带领，在户外开展活动的时候补充开展。每个小组分别带上一个小录音机，在户外一个具有特色声音并为孩子们熟悉的地点（如小溪边，树林边，工地旁等）录下一小段声音，然后在几个小组会合的休息的时候彼此放给对方的孩子们听，然后适当的提示，让孩子们猜出声音的来源地，并在如果有比较声音的前提下（类似于有比较嘈杂声音和比较自然的声音的时候）让孩子们谈谈听到这些声音的感受。

　　视觉，也称为相机游戏，是两个同学一组，由一个同学闭上眼睛，另一个同学扶着他找到自然界中的某一个物种后，轻拍一下闭上眼睛的那位同学，那位同学则睁开眼睛，3秒种后再拍一下那位同学，那位同学则再次闭上眼睛，这时，刚才3秒钟内看到的景象将会深刻地留在闭上眼睛的那位同学的脑海里。然后能够两位同学互换主角。

　　触觉，同样是两位同学一组，将其中一个同学的眼睛蒙上，由另一位同学扶着走一段路去摸三种自然界的东西，能够是有生命的，也能够是没有生命的，然后再回到原地，蒙上眼睛的那位同学取下眼罩，按照记忆去找刚才摸过的三种东西，另一位同学则不能提示，如能找全则位胜者，然后两位同学再互换主角。

　　这个游戏主要是让人们发现自然界中一般不容易注意到的东西，因为平时我们都是用听觉、视觉、触觉一同来感受大自然，而在这个游戏中将暂时封闭人的某一感官，充分发挥其他每一个感官的功能，从另一个角度去认识自然。

　　找同类

　　组织者先准备一些小纸片，在上头写上一些动物的名称，每样动物的名称写两次，然后发给小朋友每个人一张写了动物名字的小纸片，这其中，每种动物的名字有两个小朋友持有，然后开始所有持有小纸片的小朋友按照纸片上动物的特征来做一些动作来告诉别人自我小纸片上的动物是什么，但不能发出声音，然后自我边做动作边决定别人做的是什么动物，如果哪两个小朋友先找到自我的同类则为胜者，给予奖励。这个游戏主要是让小孩子掌握各种动物特征，注意观察大自然中的每一个动物。

　　排数字

　　在一个较大的场地上，由一个人当裁判，其余的人都将眼睛蒙上，裁判将每一个人的位置都变动错开，然后悄悄告诉每一个人他的号码，这个号码从一开始，每个蒙上眼睛的人都只明白自我的号码，其他所有人的号码都不明白，然后游戏开始，每个蒙上眼睛的人用各种各样的方式告诉自我身边的人自我的号码，不许用语言，能够发出各种声音或用其他的方法，最终所有蒙上眼睛的人要找到和自我相临的两个号，手拉手按照从一开始的顺序排成一排就为成功。

　　语言是人类用得最多的交流方式，如果哪一天人类不用语言而用其他自然界的方式进行交流的话，你会发现其实自然界中有各种各样的交流方式，每种生物之间都在用自我特有的方式交流，而这一次我们扮演的正是这各种各样的生物，除了语言，人类真的还有很多很多。

　　动物组合

　　将一批人分成若干个小组，每组8人以下但人数不定，可自由结合，然后每小组的人用自我的身体组成一种动物，各小组之间最好不要重复，这便于孩子们去注意观察自然界中的各种动物。

　　我们会发现，往往孩子们会比我们的想象力更丰富，他们想出来的动物组合比我们多得多，要明白人类源于大自然。

　　吃西瓜

　　买一个西瓜，切成很多片，首先主持人当众先快速吃掉两片，之后向孩子们宣称无法吃下更多，然后将西瓜分下去，让大家一齐吃，很快西瓜就被吃完，并有可能还有很多人因为西瓜不够而还得不到西瓜，自然，吃到西瓜的会抱怨得到的西瓜太少，没得到西瓜的人会抱怨西瓜太小。先不必理会，在课堂的黑板上画出一个西瓜，然后证明“地球”的字样，从而引申到人口过快膨胀与地球资源之间的关系。

　　废旧物品专题环教

　　用废旧的铁螺丝，螺杆，铁条等铁质物品放在讲台上，询问学生们如果在路上看到这些物品将会如何对待，是何种心态对待，先征求孩子们的意见。然后，摆出一个由相关物品组成的铁艺制品，并组织讲课人员在讲台上使用白粘胶，喷漆等用于现场制作一个相同的制品，改变一些孩子对废旧物品没有用的看法，时间期限大概为15分钟。同时，主持人介绍铁的生成过程（从矿石开始，逐一介绍，尤其突出其中的资源的使用问题），主要针对有务必理解潜力的孩子，城市和乡村不限。

　　塑料袋

　　这是一个表演类型的游戏。

　　首先，主持人选取几个参与者，并示范指导着把一个塑料袋套在自我的头上（需较多的工作人员负责安全保障工作，活动期间务必要谨慎），由于塑料袋太贴近面部，大家都能够感受到呼吸憋闷的感觉，除了主持人以外，主持人能够让参与活动的孩子们谈谈刚才的感受和对塑料袋的看法，然后宏观控制进行讨论他们所认为的最好的塑料袋处理方法，然后和他们一齐学习。

　　变色龙游戏

　　在比较昏暗的环境中，由一群孩子来扮演变色龙，而另一群孩子扮演变色龙的天敌，尽量找出变色龙。先将扮演变色龙的孩子带到一条平时熟悉的乡间小道上，让他们自由躲藏在距离路边5米范围内的植物的后面，可是在躲藏的时候，务必将身体的任何一个部分露在隐蔽物的后面，并尽量让身体的该部分和自然更和谐的融合在一齐避免被天敌发现（手臂伸出扮演树枝，蹲下蜷缩扮演石头等）。

　　在变色龙躲藏好了之后（时间务必有限制），带领另一群孩子站在路面上，不能跨出路面，然后仔细观察，指出那些部分是由变色龙的身体组成，并最好明确指出是扮演变色龙的孩子的那个部位裸露在外，找到变色龙的天敌获胜。游戏目的在于让孩子们更细心的观察身边的环境，让他们开始注意身边的环境。

　　幼儿园环保亲子游戏

　　马兰花

　　目标：

　　1、培养幼儿对于数字的概念。

　　2、根据给出的数字，幼儿做出正确的反应。

　　玩法：大人小孩围成一个大圈，老师念儿歌“马兰花、马兰花，开了几朵花，开了3朵花”幼儿和大人就要三个人抱在一起，根据不同的数字，寻找同伴一起游戏。

　　顶气球

　　目标：

　　1、鼓励孩子善于动脑筋去克服困难。

　　2、幼儿懂得与其他小朋友的良性竞争。

　　玩法：

　　1、家长将一个气球吹大，并用扎紧。

　　2、孩子用头顶住气球，看谁保持的时间最长。

　　我来捡垃圾。

　　游戏准备：垃圾篓若干、纸团若干、长绳一根。

　　游戏过程：

　　1、将准备好的长绳系一个圈；

　　2、将家长分成几个组进行；

　　3、每个家长分得一个垃圾篓，每个孩子分得若干纸团；

　　4、家长拿着垃圾篓站到圆圈中，将绳子放在自己的腰部，几个家长将绳子用腰部拽住；

　　5、游戏开始，宝宝在绳子外的一定距离扔纸团，妈妈在圈内用垃圾篓接孩子扔的纸团；

　　6、哪个家长接住的多，哪个组就获胜。

　　沉睡的守门人

　　游戏目的：培养宝贝对小动物的爱心，并养成轻举轻放、减少噪声的良好习惯。

　　游戏过程：

　　妈妈蒙上眼睛，坐在房间门口，作为“守门人”，房间里放着各种捕猎来的“野生动物”（玩具）。

　　要求宝贝设法悄悄地越过“守门人”，到房间里去解救这些无辜的“野生动物”。如果弄出声响，给“守门人”逮着就算输了。

　　为了给宝贝以成就感，游戏开始时，“守门人”可以装着没听见动静的样子，待宝贝“抢救”出几种动物以后，再稍稍显示出已经听到一点动静的样子，以此来培养宝贝轻举轻放的好习惯。

　　抬轿子

　　目标：

　　1、幼儿学会为爸爸妈妈加油、鼓励。

　　2、培养幼儿与家长间的配合。

　　玩法：

　　1、父母双手交叉搭成轿子，宝宝坐在父母搭成的轿子上。

　　2、7组进行比赛，先到终点的为胜。