滑冰的教案

滑冰的教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的滑冰的教案，希望对大家有所帮助。

滑冰的教案1

　　课的内容

　　1.冰上陆地模仿 2.冰上课注意事项

　　课的任务

　　1．学习冰上运动的陆地模仿动作 2．使学生了解冰上课的注意事项 3．从生理心理两方面做好上冰准备

　　准备部分

　　教学内容

　　1．体委整队，报告人数。

　　2．宣布课的任务，内容。

　　3．热身跑。

　　4．身体各关节伸拉练习。

　　基本部分

　　1．冰上课注意事项：

　　①按基本动作滑行

　　②不能倒滑

　　③冻脚磨脚，立即下冰处理

　　④不要把刀踩放在土面上

　　⑤课间召集，要迅速到位

　　⑥进出跑道要一慢，二看，三通过。

　　2．冰上陆地模仿：

　　①基本姿势 ②单腿侧蹬 ③侧蹬与后引 ④移重心 ⑤滑跳 ⑥摆臂

　　⑦直道诱导练习 ⑧单脚平衡练习

　　冰上课的目的：

　　（1）组织教法

　　①提高人的抗旱能力，预防疾病，培养勇敢顽强的.意志品质

　　②发达人体肌肉，骨骼，关节的力量

　　③冰上运动分类：

　　（2）速度滑冰，冰球，花样滑冰教法：

　　1．教师讲解并示范。 2．学生听口令和教师一起做。

　　结束部分

　　1．放松操4节 2．课堂小结

　　总结分析

　　1、学生较好地完成课的内容，练习强度、密度适宜。

　　2、学生上课练习的积极性较高，兴趣高。

　　3、应根据学生的体质、体能合理制定锻炼计划，要有个性化。

滑冰的教案2

　　一、设计意图：

　　对于小班幼儿来说发展语言能力是至关重要的，在这个阶段如果孩子的潜能被挖掘出来，那它对孩子这一生的影响是非常巨大的，我通过幼儿喜爱的朗诵形式之一--情景剧来展开活动，老师以一个姐姐的身份出现在剧中，这样更能让孩子体现"师生亲"的关系，并且通过幼儿非常喜爱的一种体育活动作为辅助，根据生活中最常见的事例作为表演题材，这样不但孩子表演起来不吃力，而且更能发挥幼儿的潜能，因为孩子源于生活之中。

　　二、目标

　　1、发展幼儿的语言能力、表演能力、提高朗诵技巧。

　　2、激发幼儿朗诵表演的'兴趣。

　　3、幼儿能够得到礼仪教育的熏陶，并且学会互相帮助、团结、合作等优良品德。

　　三、准备

　　五套滑冰鞋、二部滑板车、一辆自行车、创口贴、音乐磁带四、过程开场白（孩子们约好在这个阳光明媚的下午去马路边滑冰，可是滑着滑着不知到发生了什么事？你们瞧！）小甲：（穿滑冰鞋随着场白进入场）唉呀！他们怎么还不来呀？我都等得着急了。

　　甲、乙、丙（滑冰鞋）、丁、卯（滑板车）：

　　我们来了！

　　丙：对不起，我们来晚了。

　　小甲：没关系，下次不要再迟到了就可以。

　　大家一起拉手：我们再也不迟到了，那我们滑冰吧！

　　音乐响起（滑着、滑着，突然，丁不小心撞到甲）音乐停丁：（低下头）对不起，我不是故意的。

　　甲：（气冲冲）你干嘛撞到我？

　　丁：我不是，我不是……（两个人开始打起来，谁也不让谁，忽然，丁把甲推倒在地）甲：（哭闹起来）呜呜……我再也跟你玩了。

　　丁：（两眼瞪着甲）我也不理你了。

　　（其他人先后滑过来）卯：你们俩怎么了？

　　甲：（指着丁）他打我！

　　乙：（一听）他打你呀！太不像话了，我们帮你。

　　（于是乙、小甲、丁三个打起来了）卯：不要打了，不要打了！

　　丁：（被打倒在地）呜呜呜……（黄姐姐出场）卯：黄姐姐、黄姐姐黄姐姐：（老师）怎么啦？怎么啦？（滑冰鞋）卯：丁把李甲打倒在地，小甲、乙就帮甲打丁。

　　黄姐姐：哦，是这样啊，甲，你干嘛和丁打架呀？

　　甲：他撞倒我了。

　　丁：我说了对不起！

　　黄姐姐：好了，我们在幼儿园老师告诉过我们不能打架，要互相团结，那你们都知道自己错了吧！

　　丁：（对甲说）对不起！

　　甲：没关系！

　　小甲、乙：（对丁说）对不起！

　　黄姐姐：那我们和好吧！我们还是好朋友。

　　（大家手拉手说："我们再也不打架了，相亲相爱，我们继续滑冰吧！"）

滑冰的教案3

　　活动目标

　　1、让幼儿学故事中小狼和小狐狸的勇敢。

　　2、通过表演让幼儿熟记故事内容，进一步理解。

　　活动准备

　　1、狼爸爸、小狼、狐狸爸爸、小狐狸头饰各一。

　　2、《不怕摔倒的小狼》故事。

　　活动过程

　　一、用交流的方法来引发兴趣。

　　师：今天白雪公主的外婆给我们带来了故事《不怕摔倒的小狼》，你们想不想听啊？

　　幼儿：想。

　　师：我们请出故事里的几位主人来认识一下好不好？（展示头饰给幼儿看）

　　幼儿：小狼和狼爸爸，还有小狐狸和狐狸爸爸。

　　师：谁知道这四位之间到底发生了什么那？大家猜想一下，说出来听听。

　　幼儿：狼家和狐狸家成为好朋友了，狼和狐狸都想吃掉对方……

　　师：小朋友的想法都好丰富啊！能猜想出这么多故事的情节，我们来听听故事里讲的和你们猜的一样不。

　　二、讲故事情节，让幼儿理解。

　　1、小狼的爸爸教小狼学滑冰，小狐狸看见让爸爸也带着去学滑冰，小狐狸刚站在冰上就滑倒了，狐狸爸爸心疼的.抱起小狐狸哄着。

　　2、而小狼在滑冰时摔倒，小狼的爸爸没有管小狼，小狼自己起来后，小狼的爸爸对小狼讲明了原因，小狼明白又开始去滑冰了。

　　3、小狼在滑冰时不断的摔倒，在勇敢的站起来，反复的继续学习，慢慢的就学会了。

　　4、小狐狸看小狼都不怕摔倒，要接着学滑冰，狐狸爸爸告诉小狐狸会受伤的，小狐狸告诉爸爸没关系，自己不怕摔倒。

　　三、讨论故事所讲内容，我们应该学习什么。

　　师：故事里讲了什么啊？有哪位小朋友能回答上来？

　　幼儿：小狼和小狐狸不怕摔倒不怕疼的学习滑冰。

　　师：那小狼和小狐狸是不是很勇敢啊？小朋友应该像谁学习那？

　　幼儿：学习勇敢的小狼和小狐狸。

　　师：我们再来听一遍故事，大家一起来表演吧！

　　四、经过表演，再次理解故事。

　　1、让幼儿选好头饰。

　　2、表演故事中的对话。

　　3、加上勇敢的表情。

　　4、在表演中结束。