后果的作文

后果的作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的后果的作文，欢迎大家分享。

　　后果的作文 篇1

　　灰椋鸟生活在森林里，它们过得很幸福，可是灾难降临了-

　　一座座工厂建立在这片森林的小河边，把污水排进水里，致使小河变得肮脏不堪，动物们喝不到清水，一个个搬家了，可灰椋鸟们却没走，因为它们觉得森林是它们的家，一定要保护好家。

　　一个年长的`灰椋鸟说：“要保护森林一定要有力量，可我们这么小，哪来的力量啊？‘‘鸟们陷入了沉思。突然，小鸟果果说出了一个好办法，它说：“我们灰椋鸟总是帮人类消灭害虫，如果我们停止吃虫，让虫子繁殖下去，看他们怎么办？‘‘“这个主意好！‘‘灰椋鸟们齐声说。

　　接下来的几天里，由于小鸟们停止吃虫，虫类迅速繁殖，连人都控制不住了，市长连忙让人调查。

　　过了几天查出结果后，市长想：连鸟都知道要保护环境，我们人类怎么不知道呢？

　　市长立刻下令说：“立刻拆了森林的工厂，并让工厂里的人个植十棵树，来表达我们的歉意，如有违令者，将他关进大牢！‘‘

　　过了一年后，这里就变成了动物的家园，它们快乐的生活在这里，而这座城市也变得犹如世外桃源一样了。

　　后果的作文 篇2

　　这是本通俗易懂的书，以寓言、案例、故事讲述了一个鲜明的理论——追求结果。颠覆了人们惯有的一些理念，如：“追求完美”、“结果并不重要，关键是否尽力”、“没有功劳也有苦劳”、“我尽力了”。书中所倡导的“给我结果”，正是我们缺乏的一种理念。

　　常常有这样一种现象：某个事情出现了差错，当事人会找出许许多多的`理由，力求证明自己是如何的认真，卖力气，但结果就这样。“我是按照要求做的”、“我尽力了”、“我没错啊”。这是以自我为中心去考虑问题，并不去认真关注结果如何。以为哪是别人的事，上级的事。

　　“结果”不是单纯的一个目标，一个工作目的，而是贯穿于我们整个工作的流程之中的。每一个步骤，每一个环节，都有它的结果，这些结果的是与否，决定了我们总体目标这个大结果的是与否。每个人所负责的每项不同的工作，都是为了一个共同的结果。而在任何一个环节上出现问题（差的结果），都将会使我们的努力付之东流。正是所谓的“只有苦劳，没有功劳”。岂不知劳而无功等于零。

　　做任何事情，都应关注结果，这是我们成功的关键。

　　后果的作文 篇3

　　铁头他是一个不想洗澡的懒汉，不管出了多少汗，他也不洗澡。

　　星期天，铁头和五六位同学，带着篮球，一起去体育馆打篮球去了，一打呀？就是整整一个下午！铁头出门的时候，衣服还是干干净净的，一回家，衣服上沾了泥巴，手像是摸了霾似的。

　　铁回回到家，他身上的气味就被隔两门房间的妈妈闻到了，心里想：“这孩子又去哪里玩了！”妈妈就大声吼到：“铁头，你又干什么去了，快点去洗澡。”刚刚说完就出去买菜了。铁头想：“我才不听你的话呢！反正洗了还是会脏了的，洗一下手，再用手冲一下脸就可以了，再换一件衣服就可以去看电视了。

　　妈妈买菜回来，发现自己只不过去买菜用了两分钟，这孩子澡就洗好了？妈妈奇怪的走进卫生间，不是洗澡了吗？这毛巾为什么是干的？准是那小子又没有洗澡了？妈妈满脸地疑问，说：”铁头你洗澡了没有啊？“

　　铁头心里想，糟了，露了马脚了，铁头结结巴巴地说：”洗了“。

　　这个回答让妈妈更疑惑了，就继续问道：”那为什么这一条毛巾是干的.呀！“

　　铁头闭着眼睛很自然地回答：”妈，你不相信你的儿子，相信一条毛巾。“妈妈说：”那你为什么还是有一点臭味呢？“呵呵呵！你想骗过我，门都没有。

　　铁头最后被妈妈给臭骂了一顿，这一个故事告诉我们，偷懒是没有好果了吃的。

　　后果的作文 篇4

　　小时候的我是一个“打架狂人”，笑傲江湖隔三差五就要和别人p k一下，并且检查满天飞，但那一次让我知道了打架的后果是非常非常严重的。

　　记得那是四年级时，当时班上流行一种‘风气’吓唬人，下课的时候，我的心里突然冒出了一个绝顶妙计——装扮成僵尸去吓唬同学，我就在一张小纸条上画了一个乱七八糟的图腾，装作行尸走肉，在教室里如幽灵般的`吓人，走到教室后门的时候，碰见了一曼和大橙子在谈论赛尔号，我看他们正谈得特别投入，心里暗暗偷笑，给你们来一个突然袭击，我尖叫一声从门后窜出来映入他俩的眼帘，一曼惊慌失措、落荒而逃，可大橙子却显的淡定好玩，一把将我的图腾给撕毁了。我顿时气急败坏，愤怒得想“这家伙真可恶，看我怎样修理你。”我就跟他厮打开了，我越战越勇，死橙子利用我的平衡力差，一把将我推在地上，我就以脚代拳，利用有利形势，把他绊倒，大橙子的头不小心被钉子划伤了，瞬间头上的鲜血直流，我心里忐忑不安、懊悔不已，“我为什么要打他，如果我当时不打他，也不会发生现在的事了。”

　　后来，妈妈把我和大橙子一起带到了医院给他包扎，把他送回家，并送给他了许多礼物，还每阁两天带她去复查一次。

　　从那以后，我知道了大家的后果，脾气不在那么火爆，真正领悟到知错就改的重要性。

　　后果的作文 篇5

　　“幸灾乐祸真是害死我了，差点把自已摔傻了。我以后再也不要这样轻意的嘲笑别人了。”我在心里暗暗的发誓。

　　星期五的下午，我和尚雨菲一起把美术作业搬到老师办公室，不巧的是老师不在，我们只能放下东西直接走了。走到门口的.时候，看到我班的邢佳齐，一不小心踩了他一脚，看见他那搞笑的样子，我就忍不住大笑起来，然而，就是我幸灾乐祸的时候不幸的事就发生在我身上，我也不幸的摔了一跤。不是屁股着地，而且我是脸和地来了一个亲密的接触，膝盖和手腕都擦伤了，估计大腿可能也青了，因为我摸上去感觉有点刺痛。

　　这时的邢佳齐在旁边哈哈大笑，这次真是太不幸了，被他看到了我的丑态了，当时真想走个洞钻进去，永远都不要出来。在我伤心之是我的手腕痛得举也举不起来，这时尚雨菲一直很贴心的在旁边帮我揉，还一直问我要不要去医务室，从办公室到教室都是她扶着我，有了她的关怀，虽然身体很痛，但是心却是特别的温暖。

　　我发誓以后我再也不幸灾乐祸嘲笑别人了。

　　后果的作文 篇6

　　人们都说“虚心使人进步，骄傲使人落后”，经过那次事后，我才真正理解了这句话的含义。

　　记得那一次，语文考试我考了全班最高分——99分。老师在全班同学面前表扬了我，我开心地合不拢嘴。回到家后，我高兴地把这件事告诉了妈妈，妈妈也很开心，不过她又马上教导我：“你不要太骄傲了啊，你要知道谦虚使人进步，骄傲使人落后呀！”我翻了一下白眼，心想：哼！就凭我这个成绩，下次能考坏就怪了！于是我拿着试卷，不屑地走进房间复习了。

　　过了几个星期，老师要求我们复习第二单元，准备迎接第二单元考试。因为我很自信，于是就没有把它放在心上。一回到家，肚子早就“咕咕”响了，闻见了桌上的'菜香，我便津津有味地去吃了。直到星期天晚上，我才想起这件事，急忙拿出课本复习，可转念一想，反正书里的内容我都知道，就不用再看了，再说也没时间了……于是倒头就睡了。

　　第二天考试，我本以为题目很容易，哪知道有好几道题都难住了我，那天我考得一团乱麻。发试卷的时候，老师脸一沉，念道：“袁佳莹！”我连忙站了起来，老师走到我面前，淡淡地说：“佳莹，你的成绩是……”我期待地看着老师，“92分！”我一惊，脸一直红到脖子根，急忙将卷子接了过去。我很不情愿地将成绩告诉了妈妈，她说：“我就说吧，骄傲使人落后！”

　　是啊，“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这句话将永远印在我的脑海中，挥之不去。

　　后果的作文 篇7

　　我们生活在一个美好的世界里，却总是埋怨命运的不公。我读了《悲惨世界》以后才知道当时世界的悲惨，那主人公冉阿让又能说什么呢？

　　冉阿让是个穷人，因偷了一个面包就被关入监牢，期间越狱失败四次，足足判了十六年。十六年啊，浪费了多少青春岁月，能做多少有意义的事，而换来的只是一个面包。出狱后却常常招人排斥，连住宿的地方也找不到，仅仅因为冉阿让犯有前科。最终有一位好心的主教收留了他，并送他了一套银餐具和一对银烛台。当冉阿让最需要帮助时，所有人都逃避了，单单只有一个人站了出来。甚至有时他的好意也往往遭到人们的误解，不能被社会所接受。

　　难道穷人就不是人吗？他们也有生命，自由的生活的权利。人穷志不穷，穷人只是没有钱，但他们的志气还在。

　　我不知道当时的社会是多么黑暗，如此下去会有更多的人轻视法律。“以爱制恶”，惟有道德感化才是医治社会灾难的良方。文中的卞福汝主教就是善良，纯真的代言人，明知道冉阿让犯有前科还让他过夜，在偷东西被抓到后还送了他一对银烛台，一系列的举动，真真切切的.述说了主教的善良。

　　世界不是完美的，总有好人在发善，有坏人在作恶。但我们可以使好人多一些，让他们去感化正在作恶的人。坏人也有善良的一面，我相信会有更多的人加入到爱心行动中。

　　爱的形式非常多，也十分简单。扶一位老奶奶过马路，捡起随风飘动的塑料袋等一件小事，都是在散发着爱心。大家行动起来吧，伸出你双手让世界充满爱！

　　后果的作文 篇8

　　最近下了大雪，积雪足有１５厘米厚，看着同学们、老师们都走在雪堆中裤角上挂满了大片的雪，我的心中便很不舒服，于是我就决定在雪堆中开辟一条很宽的大路，给三班做一条甬路。

　　我在花坛边开辟了路，路宽大约一米多，长度大约是４米，路边的雪堆都被我弄得很平。看着别人带走在我开辟的大路上，我的心里无比的自豪，任劳任怨地每节课下课时为他们维修路面，扩宽路面，打扫路面。

　　别的班的同学只是在路边走一走，而自班的同学却那样的品质恶劣？？？——故意的弄坏路边的雪堆，把雪堆上的雪扬向地面，故意累我，使得我每节下课都得吃力地清扫被踢到路边的雪块，肌肉生痛，他们一如既往地踢，但为了三班的`那些学生不走雪堆，我又不得不经常进行道路维修。

　　最突出的人就是孙明了，他每次走过这条路都会是在路边重重地踩一下，再把脚前面的雪踢向路中间。每次下课都是如此。

　　还有杨吉么是一个胖男生，很会装。每次下课他都像耗子一样，边用脚后跟刨土边和别人说话，还总歪着头乐着，这个臭毛病！

　　赵超立还轻点呢！他也是一个胖男生，但很善良。我知道他每次踢土都是在和我闹着玩，但那也不应该呀！他总是戴着帽子一边想事一边踢土。

　　我真希望那些不珍惜别人劳动成果的人都改掉他们的这个毛病。

　　后果的作文 篇9

　　国有国法，家有家规。有了规则，遵守规则，人们才能和谐有序的生活。

　　星期天的下午，我和妈妈去上街。

　　当时，我觉得非常的渴，想用冰棍来解解渴，就问妈妈：“妈妈，我想吃根冰棍，行么？”妈妈就把钱给我，我高兴的去买了根冰棍，我迫不及待的打开包装纸吃起来，好好吃哦。吃完后，我随地一扔就想走了，忽然，我听见有位大妈在的叫着我，我返回头看，哦，原来是我丢在地上的冰棍的包装纸。

　　“小姑娘，你怎能把包装纸扔在地上呢？”那位大妈严肃的说，我心里，心惊胆战。怎么办呢，我就假装的听不见。

　　“小姑娘，请你把地上的包装纸捡起来，放到垃圾箱里！”大妈重复了一遍，这次提高了嗓门。我好紧张啊，诶。再一次假装听不见。那位大妈没办法，只好自己那去丢到垃圾桶里。

　　这时我看见旁边立了一块牌：请不要乱扔垃圾！妈妈用很不高兴的.眼神看着我，顿时我觉得我的心里充满了恐惧，怕妈妈回到家和爸爸一起骂我，说我。

　　经过这次的教训，是我懂得了什么是遵守，什么是规则，我以后一定要遵守规则！

　　后果的作文 篇10

　　最近，我读了一本著名的故事绘本，名叫《想吃苹果的鼠小弟》。

　　这本书的作者是日本的中江嘉男。这本绘本讲了一个非常精彩的故事：一只名叫鼠小弟的小老鼠来到了一棵结满苹果的苹果树下，看着又红又大的大红苹果，鼠小弟的嘴巴里不由自主地流出了长长的口水。忽然，一只小鸟拍打着翅膀飞了过来，叼走了树上的一个苹果。鼠小弟心想：要是我也有翅膀，会飞的话。还没等鼠小弟想完，一只猴子又驾着树条穿从树间了过来，爬到树上摘了一个苹果，又驾着树条从树间穿越了回去，鼠小弟心里默默地想：要是我也会爬树的.话。不一会儿，一头大象迈着大步走了过来，用长长的鼻子吸走了一个苹果。要是我也有长长的鼻子。说着，鼠小弟用脚夹住鼻子向前拉了拉。这时，一只长颈鹿走了过来，挺了挺长长的脖子，用嘴咬住一个苹果走了。要是我也有长长的脖子。说着，鼠小弟使劲向上挺了挺脖子。后来，又来了只犀牛，它用那大大的头使劲地撞那棵苹果树，树上的苹果纷纷落了下来，犀牛含走了一个苹果。···最后来了一头海狮，鼠小弟问它：“你能把树上的苹果弄下来吗？”海狮说：可以，不过需要你的协助。你愿意吗？”鼠小弟点点头。海狮把鼠小弟高高抛起，鼠小弟一下子就被海狮抛到了苹果树上，拿到了最后两个苹果。

　　读了这本绘本故事，我知道了这只海狮是一个乐于助人的动物，我们要跟这只海狮学习乐于助人的好习惯。不要像鼠小弟一样老是妄想。我还更加深刻地理解了“团结就是力量”这句话的含义。

　　后果的作文 篇11

　　方法决定成败 努力成就辉煌

　　摘 要：高中数学教学一直是师生双方都颇感头疼的事情，本文从一个高中数学教师的视角，透视了帮助学生学好数学的方法，期望得到各位同仁的批评指正。

　　关键词：高中数学；学习方法

　　中图分类号：g632 文献标识码：b 文章编号：1002-7661（20xx）10-273-01

　　高中学生普遍感到数学比较难学，教师也普遍反映数学难教，学教双方均有“举步维艰”之感。作为一名高中数学教师，我一直在探究这一问题的症结并试图寻求解决之道，结合我的教学实践，我认为要搞好高中数学教学，必须指导学生采取正确的'学习方法，导之以良方，学生再付诸以切实行动，一定会取得事半功倍的效果的。

　　一、建好个人错题集

　　在教学中，我总是给同学们一个公式：少错=多对，建议每个学生都建立一个错题集。如果做错了题目，不管发现什么错误，不管是多么简单的错误，都收录其中；我相信，一旦你真的做起来，坚持做下去，你就会吃惊的发现，你的错误并不是更正一次就可以改掉的，相反，有很多错误都是第二次、第三次犯了，甚至于更多次！看着自己的错题集，哎呀，太触目惊心了。这真是一个自我反省的好地方，更是一个提高成绩的好方法。

　　复习越往后，在知识上取得突破的可能性就越小，而能纠正自己的错误，实在是一个不小的增长提高空间。如果你还没有这个习惯，

　　后果的作文 篇12

　　昨天下午课间，听写本发下来了，我看了一下，就匆匆忙忙放进了课桌抽屉。晚上回家，有一项作业是“听写改错”，我打开书包准备拿听写本改错，谁知，我的本子竟然没有在书包里。我非常害怕，因为这样明天我就不能按时交作业了。结果一紧张我就吐了，我觉得我犯了个大错误。我哭着跟妈妈说了这件事，妈妈听了以后告诉我说：“不要哭了，明天你先到学校找，实在没有就要主动跟老师承认错误，明天把作业补上。哭是不能解决问题的，而且犯了错误就要承担责任。”

　　第二天，我一大早就来到了学校。我在抽屉里没找到本，想起妈妈说的'话，我赶快找到王老师告诉了她。老师让我重拿一个本子，把所有听写过的都补上去。中午睡觉的时候，我一拿枕头，没想到听写本就在枕头下面，我高兴极了，兴冲冲的拿给老师，可老师说：“一说全部听写，你就找到了，让我再考虑考虑。”放学的时候，我再去问老师，老师说：“你写一篇日志，把这个事情记下来。”

　　我想这次的教训应该记住，因为我的粗心大意，把本子丢在了学校，作业都没能按时完成，第二天找本子又不够仔细。妈妈也和我谈了一下，帮我分析丢本子的原因。我想下次我会把书桌抽屉清理的干干净净，看完的书和本子及时收到书包里，并且努力改正粗心大意的坏毛病，争取以后不再犯这样的错误了。

　　后果的作文 篇13

　　当你看到一只苹果从树上掉下来时，你也许会想：哦，苹果收获的季节到了！你也许还会想：把掉下来的苹果捡起来，洗干净吃了它，反正不是偷摘的。你可能也会想：苹果为什么会直直的落到地上，而不是往天上飞或者往旁边落？

　　在今年江苏省第五届中小学网络读书活动中，我看了科学家牛顿与苹果的故事，故事讲的是1666年夏末的一个温暖傍晚，牛顿坐在自家院中的'苹果树下，苦思着行星绕太阳运动的原因，这时一只苹果恰巧落下来，牛顿从苹果落地这正常的现象中找到了原因——地球引力的作用，这种来自地球的引力拉着苹果下落，正像地球拉着月球，使月球围绕地球运动一样。这就是世界上著名的万有引力定律。

　　其实，苹果掉下来的事非常普遍，树上掉下的苹果可能还打过很多人，可他们最多也只是认为这不过是一个苹果，根本没什么特别。但为什么牛顿会从这一个树上掉下的苹果得到启发，进而促使他发现了著名的万有引力定律呢？看来，机会只会给那些有准备的人。想想看，如果牛顿当时只是一个贪玩的小孩在树下玩，相信他十有八九就只是把苹果捡起来而已。

　　从这个故事中我们可以得到启发：只有平时多学习多积累，才能从恰巧遇到的偶然事件中，寻找出背后的原理。否则，再多的巧合，最终也就只是巧合罢了！

　　不是每个人都能成为牛顿，不是每次苹果都会掉到头上，但生活中还有很多很多的偶遇，等着我们去发现它们的秘密呢！

　　让我们向牛顿学习，做个善于观察、爱动脑筋、有好奇心的人。让我们做个生活中的有心人，让牛顿带领我们走向科学之路。