《核舟记》配套练习题

《核舟记》配套练习题

　　一、1.mǐn shǔ wǎng yí sǎn xuān

　　rán zhě yǐ jí jì zhuàn

　　2.(1)因：顺着，就着 象：模仿，文中指雕刻。 （2）赠

　　（3）代词，它，指代“中轩敞者”。 （4）语气助词

　　3.“甫”同“父”男子美称，多附于字之后。

　　4.（1）做，雕刻。 是。有刻有。 （2）叫 （3）（东西的）头。端正。 （4）与“无”相对，表示存在。同“又”，用来连接整数和零数。

　　5.只 个 扇 个 支 个 帧 串 个

　　6.一般来讲，文言文有数词而无量词，现代文则数词、量词都很多；文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习惯于放在名词前

　　7.D

　　8.（1）说明 总——分——总 空间 正面 背面 中间 船头 船尾

　　（2）大苏泛赤壁 山高月小 水落石出 清风徐来 水波不兴 《赤壁赋》 《后赤壁赋》 罔不因势象形，各具情态 技亦灵怪矣哉

　　9.C

　　二、（一）1.（1）拿 （2）说话 （3）极（4）相类似

　　2.《核舟记》描述了“核舟”这一雕刻品的形象，说明雕刻家的构思巧妙，赞美其高超的技艺，显示我国古代工艺美术的卓越成就。雕刻品主题：大苏泛赤壁。

　　3.说明核舟体积小，突出雕刻技艺精湛。

　　4.对联是东坡的诗句，与作品主题相符合，暗示了核舟的背景、主题，增添了艺术情趣。

　　5.“各具情态”。

　　6.总计核舟的人、物、文字数目，赞叹雕刻者的技艺高超。

　　（二）1.（1）职业 （2）适逢（恰逢、正赶上）（3）离开

　　2.C

　　3.暂且拿些你所制作的扇子来，我会替你开张起来的。

　　4.父亲去世或“父适死”；扇子卖不出去或“所制不售”；在扇子上写字作画或“就判笔作行书草圣及枯木竹石”。