和谐的作文

和谐的作文14篇【经典】

　　无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的和谐的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　和谐的作文 篇1

　　天空的和谐，是穿一身蓝；森林的和谐，是披一身绿；阳光的和谐，如钻石般耀眼；落日的和谐，留下了最后的`美丽。那我们人类的和谐又是什么呢？是人们相互包容、相互尊重、与人为善、以邻为伴。和谐，如春风拂面，使人倍感亲切；和谐，如久旱甘霖，使人心田滋润；和谐，如雪中送碳，使人倍感温暖。虽然一棵树改变不了气候，但森林能改变气候。一个人不能改变社会，但全体人民共同努力则可以改变社会。我们现在要建设和谐社会，就需要大家一起努力，所谓“众人拾柴火焰高”说得就是这个道理。只要我们众志诚城，上下一心，就一定能建设一个和谐社会。在日常生活中，我们常常能看见一个个和谐的音符在跳动。在我坐公交车时，总会看见有人主动给老人让座，拾还乘客丢失的东西……来到图书馆里，静悄悄的室内只能听见翻书的声音，没有人会大声喧哗，没有人随意走动，每个人都如痴如醉地阅读着己喜欢的书。

　　在这和谐的社会中，团结互助就是力量。我们班级里，成绩落后的同学，总能得到优等生的热情帮助，在这温暖的集体里，使他们不仅仅成绩得到了的提高，更感受到了同学间的深深的友爱。每一次出黑板报，都是同学们一起齐心协力，你画画，我抄写，他找资料，各自显示着自己的才能，一期期高质量的黑板报就是在这和谐中产生的。

　　和谐社会，我们得从团结互助做起，得从身边的小事做起。一次游戏，一次活动，一次值日，都能让我们学会与他人合作共处。让我们一起为创建和谐社会而行动起来吧！

　　和谐的作文 篇2

　　冬天快要到了，飕飕的风把最后几片树叶吹了下来，地面上一片荒凉，就似蒙上了一层薄薄的雾。小松鼠一家去仓库里取食时发现粮食不多了。大家都愁眉苦脸，这时松鼠爸爸开口了：“孩子们，我们得去采集过冬的食物了。”大家举双手赞成。松鼠爸爸一声令下，小松鼠们分头找起了食物。没过多久，小松鼠家的仓库里就堆满了核桃。满头大汗的小松鼠们抹了一下汗，高兴地笑了。哈哈，这个冬天能吃个够了！

　　可是好景不长。有一天，小松鼠发现仓库里的核桃一个都不见了，大惊失色，连滚带跑地喊着：“不好啦！不好啦！出大事啦！仓库里的核桃全被偷走了！”“什么！核桃全被偷走了！”松鼠妈妈吓得惊慌失措。小松鼠一家急忙开了个紧急家庭大会来讨论这件事。“这个嘛，”松鼠哥哥想了想，说：“可能是住在我们对面的那只松鼠偷的。”松鼠妹妹说：“可能是狐狸偷的。”到底是谁干的.呢？大家顿时陷入眼了沉思。

　　聪明的松鼠姐姐想了主意：“我们再找几个核桃放进仓库，这样，偷核桃的一定会再来，我们就可以把他们一网打尽。” “好主意！”于是大家各忙各的了。有的采集核桃，有的去找晚上视力特好的猫警长。第二天一大早，猫警长便告诉小松鼠昨晚发生的事：“是人干的！” “什么？人！”小松鼠们大吃一惊，平时对他们那么友好的人怎么会干出这种事。

　　松鼠弟弟叹了口气：“这些人真自私，拿了我们过冬的食物，他们难道没有想过我们吗？冬天，再过一个星期就要到了，我们该怎么办？” “现在只能搬家，我们现在就上路！” 松鼠爸爸无奈地作出决定。大家只好离开了这个生活多年的家。

　　和谐的作文 篇3

　　民主与和谐，乍一听，哇，面好大一个词。殊不知，它就藏在我们每人的生活之中，一点一滴的小事，无时不刻不在体现着这个看似非常深奥实则浅显易懂的道理。

　　邻里之间因意见不合而磕磕碰碰是少不了的，这不，我家楼下这两家又在为楼道规划而吵得不可开交了。公说公有理婆说婆有理，两家意见相左，各有利弊，谁也说不过谁。听谁的呢？唉，最后，还是找到我家找了一个好处较多的一个综合方案，这事才告一段落。事情过后，两家见面，仍笑脸相迎，私下互帮互助，谁会想到他们争执的样子呢？这是什么？这就是和谐，这就是民主。它藏在邻里的吵闹中。

　　一家三口，丰盛的晚餐过后，又在为一桌的`狼藉发愁。今儿个是谁收拾呀？爸妈说了：“儿子，考验你的时候到了，我们累了，你去吧！”可是呢，儿子小嘴一撅，说：“我最小，你们应该让让我，我都浪费能量了，我才不去呢。”无奈，举手表决，这次，身为一家之主的爸爸再一次像往常一样拿起了抹布，细致而耐心地收拾起这被扫荡的粮食。但，他没有怨言，反而很开心，同时他也心甘情愿。这是什么？这就是和谐，这就是民主。它藏在一家三口的收拾碗筷中。

　　一个小男孩，啃着鸡肉，被一条流浪狗尾随。小男孩于心不忍，掰了一块给了小狗，小狗迅速吃完后仍跟着他，于是他又掰了一块……与此往复，当小男孩掰掉最后一块时，小狗感激的“汪”了一声，满足地离开。小男孩也吹起口哨往回走。好像小男孩吃亏了，但是，他并未觉得，他只觉得自己很开心，帮助了一条小狗，他认为，小狗也有吃好吃鸡肉的权利。这是什么？这就是和谐，这就是民主。它藏在小男孩帮流浪狗中。

　　民主，和谐。见之入微，生活，无时不刻不在体现着这个看似非常深奥实则浅显易懂的道理。

　　和谐的作文 篇4

　　我有一个幸福和谐的家庭，在这个家里，爷爷奶奶、爸爸妈妈都互相关爱，我们的生活时时充满着欢快与温馨。

　　我们家是一个绿色的家庭。（总领全段，体现总分关系。后两段也是如此，形成排比。）因为我奶奶最爱种花草，我们家的阳台上，窗户外的护栏中间都种满了碧绿的、鲜艳的花草。客厅里、我的房间里摆着几盆兰花，阳台上有五颜六色的月季花、清香淡雅的茉莉花、形状各异的仙人掌、仙人球和仙人柱……奶奶总是说这些花草能够净化空气。我们生活在这绿色中，心情非常愉快。

　　我们家是一个友爱的家庭。爸爸妈妈因为工作繁忙，爷爷奶奶就到我们家发挥余热，我生活上的`事情基本都是由爷爷奶奶包了。爷爷每天接送我上学、放学，放学后就辅导我功课，帮我解答各种各样的难题。奶奶总是变着花样买各种我喜欢的菜回来烧着吃。爸爸妈妈也十分关心爷爷奶奶，他们怕爷爷奶奶天天和我们生活在一起没有娱乐、休息的时间，就又在我们家隔壁的另一单元买了一套住房，这样每天晚上吃过饭后，爷爷奶奶就到那套房子里去看电视、休息。

　　我们家是一个充满书香的家庭。我们家有两个大书柜，一个在爸爸妈妈的房间里，有《战争与和平》《飘》等外国名著，还有《红楼梦》《三国演义》等中国古典名著，妈妈说这些书还要等我长大点才能看得懂。我最喜欢的是我房间里的书柜，那是我的领地，有我酷爱的《中华上下五千年》《安徒生童话》《爱的教育》《昆虫记》等书籍，还有各种各样的杂志。我每天做完作业后，总是津津有味地在书海里流连忘返。

　　（2~4段，每一段开头都是一个总说句，使文章条理清晰。各段内容具体，对家庭特点的描写充实生动。）

　　我就生活在这样一个和谐、美满的家庭中，我要珍惜，更要努力地学习，茁壮地成长。

　　和谐的作文 篇5

　　傍晚，孤寂的苍茫，却依旧掩盖不住都市的繁华·喧嚣与吵闹，一种无助的伤感油然而生。绚丽夺目的装饰，五彩的霓虹灯，再闪亮，仍是华丽的伪装，永远只是肤浅而没有含蓄的。想逃离，不断的奔跑，与黑夜追逐，仍被黑暗吞噬。猛然停下，蓦然回首，背后是一片豪华，仿佛来自天国的世界，如此梦幻，使人沉迷其中，却晃人心魂。脑海里不知怎的，浮现出妈妈小时对我说的话，她用手点着我的头说，“孩子，记住，地球是我们大家的妈妈。”仿佛被她严格的神色感染似的，我郑重其事的.点点头。是的，这句我依稀记得，我希望，我也承诺，我可以帮到她，美丽的地球。

　　可是，地球，她的容貌早在老去，在逝而殆尽，在消失……这不是我的能力就可以阻止的。一千万年前，她傲立百花争艳当中，裙纱婆娑，柳肢轻曳，滴粉搓酥，美艳不可方物；昔日，虽在千百年后，却仍风姿绰约，婀娜多姿，风韵犹存；如今，碧绿拖地长纱变得昏黄，蓝冶长发，逐渐漆黑。这是你的变化吗？我深深的为你心痛。你在呻吟，我听得清清楚楚，为你叹息，生命的事逝。岁月轮回错，你……该如何……静静的沉思，远处却忽然响起的嘈杂声，引起我的注目，那是群小孩子，还是天真烂漫之时，叫着笑着跑着闹着，欢愉的笑，放肆的闹，听在耳里却很清新很别致，与周围的环境格格不入。

　　同是喧闹，一个舒坦，一个却略显烦躁。他们来干什么？我有些疑惑，未来的鲜花，本应在教室中吮吸知识的甘霖，却跑到这儿来。如一缕清风从我身旁飞过，下意识的回眸，转身去望，他们在天桥上去捡那些白色塑料袋，一张张笑靥洋溢，温暖无法比拟。原来他们，就是我所追逐的光明。霎时，无声地笑了，一朵寒星珠泪顺着脸颊而下，我多么兴奋那！撩人的微风从耳旁吹过，黑发飘扬，微舞。情不自禁地走过去，捡起。一个举动，多么简单！我不会失望，因为我知道很多人爱着你！

　　和谐的作文 篇6

　　“和谐”这个词人们早已耳熟能详，毫不陌生，而我在家里也能发现它的踪影。

　　有一次，爸爸在网上与人下中国象棋，我呢，则与妈妈在一旁为爸爸出谋划策，“摇旗呐喊”。转眼间，爸爸与对方的“战争”已经进入白热化阶段，虽然无硝烟，但我似乎看见千军万马在厮杀。妈妈眼见如此，自己也帮不上什么忙，只得去倒了杯茶给爸爸，爸爸微笑着接过茶，似乎一下精力充沛许多。我则目不转睛地盯着屏幕，寻找取胜的方法，“车，马，炮，走哪个好呢？”我苦思冥想。忽然，我瞥见了一旁的炮，灵机一动，暗想：“不如给他来个双管齐下吧？”于是我说道：“爸爸，我看应该??”“出炮”我与爸爸异口同声。爸爸呵呵笑道：“不错嘛，和我想一块去了。”“那当然,Who am I?”我很得意地说。“瞧这儿子！”爸爸笑呵呵的。至于那盘棋，自然是由于老爸双炮的威力而迫使对手举起了白旗。

　　家中除了温馨，也蕴含了包容，以及人生百味。

　　一次，我步履沉重地走在回家的路上??这怎么回事呢？别提了，数学考砸了嘛！只考了个64分，没有好好审题，又不知道错在哪里，怎么办？算了，还是先回家再说。

　　“怎么啦？你又没考好！”妈妈责备道，“把试卷让我看看。”于是我面带惭愧地把卷子递给了她，与她一同看错题。

　　“哎，我说你呀，这几道题该错吗？还有这儿，这儿！”“对不1

　　起妈妈。”我歉意更深。“其实我不是批评你，可你什么时候才能给自己一份满意的'答卷呢？让我和你爸不为你操心呢？”妈妈顿了一顿，认真地问我：“下次有信心考好吗？”“有！”我极其坚定地答道，“好，一言为定！”某日放学，我看着满分的卷子，开心的笑了，想给妈妈一个惊喜，我躲在门后面等待着妈妈归来，想象着妈妈开心的样子??

　　这就是我的幸福E家。

　　和谐的作文 篇7

　　创建和谐校园首先是要建设一个良好优美的学习环境。我们的学校虽然不大，但校园里绿树成荫，鲜花盛开，设施齐全。一幢幢漂亮的教学楼，一间间宽敞明亮的教室，还有先进的多媒体教室，装饰一新的舞蹈排练厅，干净整齐的食堂…….这就是创建和谐校园首要因素。我们有这么良好的学习环境，真是太幸福了。想想在山区的'同学，连吃饭和学习都很困难，就别说有什么优美的学习环境了。而我们却身在福中不知福，不珍惜所拥有的幸福生活，比吃比穿比玩，虚度光阴，这与优美的校园环境是多么的不和谐啊！

　　创建和谐校园更重要的是人与人之间的交往和谐。在我们的校园中，同学之间团结互助友爱的行为随处可见。但我们这些家中的小皇帝，做事说话以自我为中心，很少会换位思考，因此常有一些不和谐的事发生。比如同学间为了一点小事闹茅盾争吵不休，有的甚至大打出手，这些不良现象与和谐校园的要求是多么的不协调。我们同学之间一定要互相谦让，互相容忍、宽容，互相帮助，大家要友好相处，遇事多为他人想想。从我做起从现在做起，为创建和谐校园尽一份力担一份责。我们敬爱的老师，为把我们培养成为国家的栋梁之材而呕心沥血，我们应该怀着一颗无比崇敬的心与他们和谐相处，有问题有意见及时沟通，及时处理，共建和谐校园。

　　校园和谐也离不开家庭和谐，在生活中爸爸妈妈除了繁忙的工作，还要负责家务和照顾我们的生活起居。我们还不好好学习怎么对得起我们的父母呢？我们不但要体谅父母的辛劳，除了学习还要为父母做一些力所能及的家务，这样有利于增强我们的责任感和自理能力，做一个自理、自立、自强、对社会有用的人，

　　同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾。让我们生活中不和谐的音符统统消失，让我们用团结和睦奏出一曲美妙的交响乐！让我们的校园充满关爱充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。

　　和谐的作文 篇8

　　这段时光我当真浏览了《走进和谐的春天》这标书晓得了“和谐”和我们每集体的生涯是非亲非故的。我被书面点的一句句警句格言鼓励着被一篇篇美文呼引着，被一个个动听的故事激动着。尤其是读到书的最后一章“和谐社会须要己取做作和谐相处”，我的感触特殊深。

　　“和谐”是我们我类对大从然的珍爱庇护，是不被传染的洋地，是郁郁葱葱的大森林，也是所有自在栖身成长的性命。我们人类生活在漂亮的地球上，地球是我们共共的野园，我们应当佳恶掩护她，关爱她。可是，千万年来，我们人种只知讲无限无绝地向大天然给予，而不知路往维护她，将越去越多的净化无情地扔给了她，让她不堪沉背，制成了很多生物濒临灭尽，资源一直耗费，能源紧缺环境污染……

　　昨天，我在小区的草坪上发明了一棵“一枝黄花”，它望上去很美丽，可我知说它是一种滋生才能超强的'外来物种。前多少年，就是这“一枝黄花”在我们嘉兴地域到处蔓延，重大损坏了利土植被的多样性和生态均衡，导致绿化地和灌木成片逝世灭，橘树的大面积增产。我匆忙跑从前细心察看了一番，愉快地说：“还赖花正启得旺，还没有结没种子。”说完，我就使劲把它连根插起，抛进了垃圾箱，省得小区里四处长谦它。实在，环保就在我们生活的每一个细节中，只有做个有心人，我们人人皆能成替环保小卫士。应瞅到地上有垃圾时，弯哈腰顺手把它拣起来，分类投进垃圾箱；该我们随着爸爸妈妈上商店时，要记得带上一个环保小布袋；天天早上洗完脸，要把洗脸水保留美，这样就能够进言二次应用冲厕所了……

　　就让咱们独特尽力跟大天然永遥协调相处！从口做讫！从尔干伏！从小事作起！爱护每一滴水、每一度电、每一弛纸、每一棵树、每一朵花……

　　和谐的作文 篇9

　　鹰击长空，是勇者的象征；鱼翔浅底，是胜者的宣言。它们，都是同类中的英雄，是上帝怜爱的赐予。因为有了“万类霜天竞自由”，世界才有了丰富多彩五彩纷呈。

　　或许，鹰也曾想水击三千尺，与鱼一决雌雄；鱼何尝有不想扶摇而上九万里，视鹰为草芥？然而，主观意愿永远代替不了客观规律，鹰遇水则溺，鱼离水则亡。或许这很残忍，但在上帝看来却非常公道：每一种生物都有属于它自己的一种特殊技能，没有谁能越过生物的界限去违背客观规律而创造世上不可能有的奇迹。正因为这样，才构成了生物界的和谐。

　　是水，就要汇入大海，成就价值；是冰，就要择温而存，活出自我。

　　是否还记得传说中的凤凰？它之所以能长生不老、与天地比寿，是付出了经过五百年烈火煅烧的代价的。如果它当初害怕烈火锤炼，只按主观意愿回避躲藏，又哪能永垂千年？正是它找到并遵循了客观规律，才成就了烈火中的“凤舞九天”！

　　自然规律是世界的主宰，没有哪一种生物能与之抗衡。超越自然规律的行为或许可以尝到短期的甜头，却终遭自然无数倍的报复。王勃是上帝的宠儿，正因为如此，他才能于滕王阁上大笔泼墨，一朝成名，令“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”妇孺皆知；李白是天之娇子，其镌刻于黄河水上的狂放不羁与潇洒无人能及。他们的辉煌是因为找到了上帝给予他们不同于常人的特殊技能，而没有违背客观规律在别的`方面与人一较长短。如果他们违背天赋技能，今天的我们也不能感受到李白“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪情，更不能体会到王勃年少气盛的狂放。是他们，让我深刻的认识到生命的和谐。

　　赤橙黄绿青蓝紫是世界的七彩。红的奔放，橙的殷实，黄的晶莹，绿的清澈，青的酸涩，蓝的深沉，紫的高贵。七彩构成了世界的本真，是世界的本色。何不尊重自然的本色，遵循自然的规律，绽放属于我们自身的七彩，拥有生命的和谐呢？

　　和谐的作文 篇10

　　历史将铭记那一刻：xx年10月15日9时，中国成功发射第一艘载人飞船神舟五号 。21个小时23分钟的太空行程，标志着中国已成为世界上继前苏联／俄罗斯和美国之后第三个能够独立开展载人航天活动的国家。这一刻，距中国第一艘试验飞船发射3年零329天，距中国载人航天工程立项仅xx年零25天。在发射载人飞船之前，前苏联进行了5次不载人的飞船升空试验，美国进行了8次不载人的飞船发射试验。中国的神舟号飞船在进行了4次飞行试验后，就成功地把人送上了太空。神舟五号飞船的成功发射和着陆，标志着中国载人航天工程取得了历史性的突破。不过，在神舟五号飞船进场前进行最后一轮地面试验时却发现，返回舱坐椅缓冲机构不能完全满足缓冲发动机的备份的要求。……70天以后，科技人员攻克了这一按正常速度需半年才能解决的问题。“我们用了xx年时间，完成了一个伟大的历史任务，这是中国航天史上一个重要的.里程碑，也是中国为和平利用空间做出的重大贡献。” 原国家航天局局长栾恩杰说。

　　节约资源，减少污染 人类只有一个地球。地球正面临着生态危机。只要我们改变机浪费又污染的生活方式，就能够改善环境，减轻地球的负担。无节制地消耗地球资源将使人类生存无法持续。

　　无论你从事什么职业，都有责任倡导和实施节约资源的生活方式；无论你多富有，都无权挥霍地球资源，因为地球是我们从后代手中借来的。当代人的经济尺度根本无法体现生态环境资源的真正的价值。

　　节约，在这里不只是经济行为，也是一种环保时尚。你会因关心地球，关怀未来而受到尊敬。挥霍，不再是体面与荣耀，而是自私和冷漠，因为你为了自己的享受不惜毁掉后人的生存根基。

　　节约资源，减少污染做起，开始你的绿色人生！

　　和谐的作文 篇11

　　和谐是我国五千年的传统文化，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。构建文明和谐的校园环境，营建和谐的学习氛围，是我们努力的方向。

　　清晨，迎着初升的朝阳，同学们穿着整洁的校服走近校门，礼仪岗值勤的同学的微笑如春风化雨，给我们每一个人带来一天的好心情。同学们见面亲切地打招呼，见了老师热情问好……美好的一天开始了，让我们在文明和谐的人际关系中健康成长。

　　课上，我们全身心的接受老师的教导，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动，认真听讲，勤于思考；老师给我们宽松愉悦的学习环境，自主探究，合作交流。小组讨论时同学们，为了一个问题各抒己见，争论不休。师生互敬互爱，让我们在文明和谐的教育氛围中走进知识的殿堂。

　　劳动中，大家争先恐后，扫地，洒水，倒垃圾，不怕脏，不怕累，干的热火朝天．转眼间教室桌椅整齐，窗明几净静．操场上的垃圾不见了踪影，小路两旁的小树仿佛整理了她那蓬乱的头发，似乎变得俊俏起来。让我们在和谐文明的劳动氛围中培养了能力。

　　课外活动时，校领导和音乐老师正带领同学们紧张排练团体操，为科技文化节的开幕式作准备．老师边示范边讲解，一节课下来声嘶力竭，满头大汗．同学们认真学习，动作严谨，整齐化一．连续十几天的`练习虽然腰酸背痛，但我们毫无怨言．因为我们心中有一个共同的目标。在科技文化节上一展我们三中学生的风采．让我们在文明和谐的团队精神中陶冶情操。

　　遨游在学校园这个知识的海洋中，和老师一起编织美好的理想，生活在学校园这个快乐的地方，在平安校园里愉快歌唱。美丽的校园需要大家共同努力，和谐的校园要从小事做起．美丽的校园我爱它，和谐的校园我的家。

　　和谐的作文 篇12

　　中国是文明古国，自古人人都以礼相待，乃礼仪之邦也。如今仍重视礼仪，“赠人玫瑰，手有余香”，讲的就是互助。

　　人助我

　　“放鞭炮喽——”，大年三十儿，大街小巷都洋溢着喜悦，幸福的气氛，各家都在庆祝着这令人愉悦的日子，我家自然也不例外，姑姑从外地回来，我们一起吃团圆饭。“侄女儿，走咱们两个去买东西”，姑姑边说边朝我挥手示意，我们一起去了超市。

　　到了地方，姑姑遇到一位同学，转过头来跟我说，让我先去买，他和朋友攀谈一会儿，我就自己去找“料酒，料酒”，我望着琳琅满目的货物，寻找料酒，目光最后锁定在了货架的最高处，我心中暗想，这么高我够不到啊，这时一个声音在我耳边响起，“小朋友，你要买料酒吗？”我定眼一看，好家伙，这不是小时候经常欺负我的那个邻居的大哥哥吗？现在怎么这么高了？还眉清目秀的，我答道“够不到”，只见他一伸手便把料酒给我拿了下来，心中暗想，他怎么这么好了，我惊讶地向他说了句：“谢谢你，大哥哥。”我们两个一起买完东西，跟姑姑说了声，便一同回家了，路上我俩说说笑笑，一直到家门口才挥手告别，那一天，我又一次认识了他，也十分感谢他，感受到了人世间的互助之情。

　　我助他人

　　在小学的一次运动会上，我看到我的同班同学小明神色紧张，急急忙忙地跑着，“扑通”一声，只见他摔倒了，我跑过去把他扶起来，问他怎么了，他跟我讲：“老师让我撰写比赛规则。我刚写好要送过去，随之就摔倒了，眼看着就要开始了，我还没送过去，怎么办呢？”我说；“你别急，我帮你送，你先在这儿待着，我马上回来带你去医务室处理伤口。”说完，我便健步如飞般地把资料送给了老师。然后回来把他送到了医务室，他很感谢我，我说应该的.。帮助他人，我感受到了助人的快乐！

　　传承中华美德，做文明有礼的新时代青年，礼仪之美，美在传承，美在互助。

　　和谐的作文 篇13

　　天空的和谐不在于一轮太阳的明媚，而在于片片云彩的飘逸；花丛中的和谐不在于朵朵鲜花的竞相怒放，而在于片片绿叶的衬托；音乐的和谐不在于一段乐曲的激情昂扬，而在于节节音符的完美契合……

　　和为贵，谐为美。

　　——题记

　　和谐是化干戈为玉帛的宽容与友好；和谐是松涛林海间的众鸟相鸣；和谐是一首清新的小诗、一幅美丽的画、一首动人的歌……

　　在一个课间里，一个玩捉人游戏玩得走火入魔的.高年级同学，正在躲避其他同学的“追杀”，一着急，腿微微偏了一下，不偏不倚，正好撞在一个低年级的小同学身上，情急之下，那个同学的脸瞬间涨红了，支支吾吾地说：“对不起，我不是……我不是故意撞你的……”“哈，没关系的！”那个小同学拍了拍大腿，站了起来，朝着不知所措的高年级同学笑了笑。他的脸上没有一丝暴躁，平静得似一泓清澈恬静的湖水，仿佛这件事根本没有发生过。

　　每家每户经常上演这样的一幕：每逢佳节，全家人在一起吃饭、聊天、赏月等等。营造出一个和谐的场面。苏轼欲乘风归去，在与家人深深的不舍之中，发出了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，他通过自己的旷达为自己的心灵营造一份和谐、一份美好……

　　这和谐的一幕幕像一曲优美的旋律，赞颂了天长地久的亲情。

　　诸葛亮曾经说过:“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”这是个人和谐的最高境界，而社会上的有些人正是达到了这个境界。一次，在图书馆，我想看的书被放在我拿不到的书架上，我不知如何是好。这时，一个洪亮的声音在我耳边响起，“小弟弟，我帮你拿吧！”话音刚落，我想要看的书便被一双有力的手托着呈在我面前……

　　这和谐的一幕幕像一首首清新的小诗，恬淡悠远，回味无穷！

　　和谐宛如一首歌，正向着神州大地奏响，响彻我们生活的每一个角落。愿它化作温暖春风。拂去人们心头的燥动与不安；愿它化作绵绵细雨，让荒漠的心房衍生出片片绿洲。

　　和为贵，谐为美。

　　和谐的作文 篇14

　　我们曾嘲笑那些因贪享快乐而荒废学业的青年，因为他们太散慢、太自由了；我们也曾痛心那些在父母的高压管制下而成为读书奴隶的青年，因为他们不会调节与解脱。

　　然而最令我们羡慕的是快乐的`且学业有成的青年，羡慕他们面对自由时的镇静，面对管制时的洒脱。其实这并不稀奇，因为他们处理好了自由与秩序的关系。他们深知自由与秩序是一对矛盾，既对立又统一，我们不可偏向任何一方，否则带给我们的将是毁灭性的打击。

　　我们在自己的学业道路上探求着。在家中，在学校，在生活过的每一个地方，我们总是幻想着“自由”：早上晚起一会儿，能够多玩一会儿，能够看一部电视剧……我们也担心：上学晚了会挨老师批评，今天功课耽误了怎么办，下周又该月考了……我们向往自由，它是每一个人本能的反应，有了它才会有放松，有了它才会产生激情；我们也不厌恶秩序，有了它才有限制，有了它才有约束，使我们不至于偏出自己的人生轨道。在自由和秩序的相互作用下，我们成长着，也找到了发展自我的合适空间。

　　自由和秩序是航船的左右两桨，要到达目的地，必须两桨同时发力，且在力度与频率上达到一致，才不会偏离航向。倘若将秩序放掉，那么自由就会像癌细胞一样无止境地分裂下去，单桨再用力，船也只能滴溜溜打转不前；倘若将自由抛弃，秩序就会像一根木棍拨水，再用力，船也前行艰难。

　　自由和秩序又如生物的骨肉，任意自由就会产生赘肉，行动不便；无限秩序又如一架枯骨，死板地支在那，毫无生机与活力，毫无生存的价值。

　　只有两者和谐统一，生物才具有灵性，生命才焕发光彩。每当自由“潇洒”无边时，秩序就给它提示、限制，让自由有度。

　　自由与秩序有机结合适用于学校，有了它们我们才得以健康成长；自由与秩序有机结合适用于国家，有了它们国家才可能繁荣富强；自由与秩序有机结合适用于整个世界，有了它们世界才能和平与发展。这种结合是和谐，这个和谐就是美。