HB三中薄弱学科跟踪管理方案

HB三中薄弱学科跟踪管理方案

　　为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的HB三中薄弱学科跟踪管理方案，希望能够帮助到大家。

　　近几年来，我校各个学科之间出现了不平衡的现象，对此，学校及时召开了教研会，进行了认真分析、研讨，大家一致认为，我校的英语和政史学科相比之下较薄弱。为尽快赶上，提高学生总体成绩，本学期特定以下加强薄弱学科的措施：

一、组织领导

　　1、在学校教务处和教研室的领导下设立薄弱学科跟踪管理领导小组，

　　组长：x；

　　副组长：x；

　　组员：x、政史备课组成员。

　　2、领导小组下设两个办公室：即英语办公室和政史办公室，每个办公室成员为若干。

　　3、各办公室的职责就是具体负责该学科的指导及落实。包括师情调查、生情调查、学情调查、计划制定、计划实施等工作。

　　二、领导重视，群策群力，筹划对策。

　　校领导召开薄弱学科教师座谈会，薄弱学科教研组会，集思广益，群策群力，共同探讨，筹划对策。

　　三、给学生进行学法指导。

　　通过x、班会等形式，让学科带头人及班主任给学生进行学法指导，指点迷津。使学生树立信心，懂得科学的学习方法，努力在英语和政史上多下功夫，争当各科全优的学生。

　　四、加大对薄弱学科的听课、评课力度。

　　通过对薄弱学科的听课、评课，依此对教师进行教法指导，督促教师认真备课，扎实上课，努力向课堂45分钟要质量，另外、鼓励教师到多媒体室上课，增强课堂知识容量。

　　五、开展帮差扶优活动。

　　开学之初、每位老师要制定出详尽、客观实效的帮差扶优活动计划，教务处不定期予以检查，公布。努力使该活动落到实处。

　　六、每两周对英语、政史学科进行抽考，竞赛。

　　一月组织一次月考，依此检查督促学生，使学生通过各种测试不断增强学习主动性和能动性。

　　七、学校采取“送出去、请进来”的方式安排教师出去参与各种教学教研活动，同时请名师到学校来传经送宝。

　　八、考试后及时召开试卷分析会，英语和政史学科教师座谈会。互相交流，不断调整教法，以提高教学质量。

　　总之，本学期将由教务处组织，通过各种形式加英语和政史学科的教学和学习，努力提高学生英语和政史学科的成绩，使学生各科的学习能均衡发展，力争在本学期缩小与兄弟学校的差距，全面提高教学总成绩。