好奇

好奇

好奇1

　　尝试就是试一试。它或许是一种行为，一种活动，一种精神，一种挑战，一种……试着去做不曾做过的。可能成功，可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所启示。今天，我就来讲一讲我的一次好奇的尝试。

　　有一次，我一个人在家里津津有味地看着电视，肚子却在一旁不满意的叫了叫“咕，咕，咕”可是，我有什么办法呢？既没钱，又没人，叫我怎么办？不可能出去讨饭吃吧！这时，我想到了个绝妙的方法：反正闲着还是闲着，不如，要不......我眼珠一转，像奶奶一样蒸蛋怎样?“不行呀主人，要是被你的爸妈知道了的话……”白小天使越来越胆怯，黑小天使不耐烦的反驳道说：“可是，你忍心看着主人饿着肚子么？”“可是……”我坚定地说：“我一定要去试一试，不就是蒸蛋么，难不倒我！”我把白小天使打落，最终，还是黑小天使占了上风。

　　我轻手轻脚来到厨房，拿出一支筷子，一个碗，以及一个鸡蛋，时刻为自己的肚子而奋斗，加油！开始了，我用鸡蛋轻轻敲打着碗的.边缘，蛋清和蛋黄缓慢的流进了碗里。耶!成功了。我欢呼起来。接着又进入了第二关。我用筷子快速搅拌着，没想到，撒了我一身，真恶心！不过，在我的字典里没有投降两个字！我带着永不放弃的心态，又开始搅拌。不过这次，我是快速而均匀的搅拌着。哦，这就是诀窍啊！我蹑手蹑脚来到第三关，心里不满有点小小的激动和紧张，这次，可不像前两次一样好过了。我摸着下巴，做思考状，疑惑地想：是把蛋倒进去。还是连碗带蛋一起放？突然一个熟悉的身影面对着我，我抬起头来望，是爷爷！我吓一跳，爷爷假装严肃的样子，说：“你在干嘛呀，全身弄得脏兮兮的？”我低下头，如实交代了，引得爷爷哈哈大笑，我也涨红了脸，爷爷说：“孙子，你要这样，这样，就行了。”爷爷边比划着边对我说。我恍然大悟，“懂了么？”我连忙点头，开始享受着成功的喜悦。

　　俗话说得好：细节决定成败。今天，我真真切切的感受到了成功的喜悦，我很高兴。

好奇2

　　“哥哥”哎，又是那个好奇弟弟在叫我了，又得赶紧跑过去了，不然，弟弟一会儿就会哭着鼻子去妈妈那儿告我的“黑名单”，到时，我就“死罪难逃”了。

　　在一个晴空万里的早晨，好奇弟弟早早地把我叫醒，对我笑咪咪地说“哥哥，快去看那个小东西”。说着，还推着我想让我起来，我伸了伸懒腰，陪他去了那个地方。

　　他牵着我来到那里，指着那一团黑色的小点点，兴奋的说“那个，就是那个”！他摸了摸脑袋，伸着脖子，瞪大了眼睛，歪着脑袋，低咕着：“这是什么”？

　　我走过去，探着脑袋，哦，原来就是一群蚂蚁在搬东西，我扑哧一笑，说“这个黑色的东西是蚂蚁。”他用细嫩的小指头碰了碰那些可爱的小生命，可刚碰到，又缩了回来，皱着眉头，撇着嘴巴，说：“哥哥，你看，它搬食物时，是用哪几只手搬的啊？”他又天真地对我说。

　　我看了一会儿，也摸不着头脑，脑袋摇了摇说：“我也不知道。”我笑了出来，他又用手吓唬蚂蚁，捏起一只小蚂蚁，小蚂蚁的`腿在空中划来划去，显出一副旺盛的样子，弟弟与盯眼看了一会儿，“哥哥，小蚂蚁如果从空中掉下去，会不会死啊？”

　　我神秘地笑了笑，说：“你试一试呀！”弟弟把小蚂蚁一松，小蚂蚁在地上打了个跟头，又爬了起来，好奇弟弟又问：“为什么小蚂蚁从空中掉下来不会”

　　“吃饭了！”快进来吃饭，怎么在外面玩呀？

　　弟弟瞪大了他可爱的大眼睛看着我，我也不知道如何回答，也撒腿去吃饭了。“哥哥！等我！”后面传来了弟弟的呼喊，而我已经跑回家，不一会儿，弟弟苦着进来了，而我将面临“暴风雨”，不知道妈妈怎么总是“重小轻大”呀！“妈妈，饶命呀！”

好奇3

　　上体保课的时候，一位同学突然站了起来，大声问：“老师，我想知道关于自己的知识！”老师听了，感觉意外，“现在的孩子怎么都问些稀奇古怪的问题？你不就是个人嘛！这还用问。”这个回答就相当空气，谁不知道自己是人。

　　那位同学的问话引起了我们全班人的注意，大家热烈地讨论起了自己。“我自己是个会吃饭的、会睡觉的动物嘛！”小胖说。我想：为什么我自己没两天就会臭臭的呢？我马上就去问同学，同学们都异口同声地说：因为你不洗澡呗。我们班的小胖接了我那句话说：“为什么我这么多天没洗，都不臭呢？”我们闻了闻，那臭味一下子让大家“全军覆没”了，一个人捂着鼻子说：“小胖，你鼻塞了吗？这么臭都闻不到！”

　　放学回家，我又去搜了百度，上面只说人会新陈代谢……那么，我能干什么？我需要什么？我为什么只有两条腿？这些百度都搜不到，别人也摇头说不知道。别人越不知道就说明这个问题越神秘，这个问题越神秘，我就越想知道。

　　我自己想：为什么人自己会新陈代谢？是不是只要不吃食物就不会，是不是没有肠子就不会？嗯，肯定是这样！接下来的问题，我都用自己奇怪的.回答统统解决了，但我还是很想得到正确的答案。

　　于是，我们班许多我要好的同学都在为我做“人体实验”，为我解答问题——有时，她们会试试不吃早饭，少喝水，会不会排泄少一些；有时，她们会看看不同程度的伤愈合的时间是多久；有时，她们会试试一个礼拜不洗头，头上会不会长虱子……不过，我对自己的好奇还是源源不断地“输送”过来。

　　还有一些关于我的未解之谜，你们能解决吗？

好奇4

　　星期天，乔治和小黄帽叔叔出去野营，到了目的地他们把帐篷打开，连车上都有个帐篷，到了中午乔治和小黄帽叔叔搭帐篷，可是乔治也搭不好，小黄帽叔叔也搭不好，他们都钻到了帐篷的底下，小黄毛叔叔说:"乔治，你还是去打桶水吧，这种扎帐篷的事儿还是让我来解决吧！"

　　乔治去打水大碗水了，乔治问小黄帽叔叔:"打水干嘛？"

　　小黄帽叔叔说:"打水是要扑灭咱们烧棉花糖火呀！"

　　乔治明白了，等到小黄帽叔叔扎完帐篷，感觉手有点脏，用那盆水洗了手，他让乔治再去挖桶水，乔治又去挖了桶水。挖完水了，乔治看见一个野营的地方着火了，他就把那盆水倒到了野营的.火上，火灭了野餐的叔叔说:"我们还没有完这些火呢，你们怎么就把它给扑灭了呢？！站住别跑！"

　　乔治跑啊跑跑了好多地方听到了一个更近的脚步声，她继续跑跑得比以前更快了，那个东西跑的比乔治还快，乔治一看，原来，是头鹿乔治想和这头鹿比赛，乔治怎么跑也超不过这头鹿。

　　在森林里六怎么会比一只小猴子还要跑得慢呢？乔治再也跑不过它了，可是到了森林里，乔治迷路了，他不知道走哪个地方，她觉得很孤单，可是森林里的动物全都在那，他就觉得不孤单了，野营的事儿给忘了，继续比赛，跑、跑、跑到了一个地方，他就上树，他看见森林里着火了，他赶紧下去挑了盆水从那里荡藤，他荡啊荡终于到了着火的现场，他把那盆水泼在了火上，火瞬间灭了小黄帽叔叔也找到了乔治，他们一起野营还叫上了小动物，和他们一起吃东西。

好奇5

　　安安有一双好奇的眼睛，无论走到哪里，她都是左顾右盼，不断有新的发现，不时冒出一个让我意想不到的新问题。

　　昨天下午上学时，刚走到楼西边的小路上，她就有新发现：“妈妈，没有下雨，这路边怎么是湿的呢？”我“噢”了一声，还没反应过来，她就找到答案了，“妈妈，是那辆出租车，刚在这冲洗完，你看它停到前边去了。”我顺着她手指的方向一看，果然，水迹的尽头停着一辆洗得干干净净的出租车。“你真棒呀！现在会自己找答案了。”我夸奖了她。心里真为她能自己发现并找出答案而感到高兴。

　　今天下午上学时，走到一中门口，她对路边高架起来的暖气管线发生了兴趣，问我：“妈妈，这大管子里是什么呀？”“这是暖气管线呀！”我拉她到一处表面有些破损，露出里面结构的地方，尽我所能地告诉她：“外面一层主要作用是防水、防尘的作用，里面像毛毡一样的材料和像海绵一样的都是隔热层，防止热量向外散发，里面是一根大钢管。”“不是，我是问钢管里面是什么？”敢情我费了半天劲还没回答到点子上，把简单的问题搞复杂了。“钢管里面在供热的'时候是锅炉房烧热的水，不供热的时候里面就什么都没有了。”她这才满意，眼睛又瞄到别的地方去了。

　　拥有好奇的眼睛、纯洁的心灵是多么让人羡慕呀！反省自己，不知从什么时候开始，人到中年的我已很难对一件事产生浓厚的兴趣了，很少再问为什么，遇到问题不愿多思考，做事情也就缺乏了激情。我想人们常说的保持童心，首先就应该是拥有一双好奇的眼睛。今后要向孩子学习，遇事多问为什么，勤动脑，多思考，克服自己的惰性，找回那双好奇的眼睛，去发现体会生活中的多姿多彩！

好奇6

　　每个人都有充满好奇的心理，对于青少年来说，好奇是一种正常的心理，但有些人不是如此。

　　当今的世界，五彩缤纷，充满了许多新奇的事物，什么东西，都想去试一试。可是，有些东西是你一辈子都不能去试的，甚至有些东西让你失去很多。

　　网络对于未成年人来说，是一种休闲娱乐的工具，可是未成年人却充满了好奇。许多的'小同学，甚至一，二年级的同学因为听到别的大同学说电脑怎么样，而开始走出了第一步，之后，便一步一步的陷入了无底洞，拉都拉不回来。而还有一些同学更令我们感到气愤，当他们沉迷网络之后，什么都不管，好像只有电脑才是他唯一的亲人。

　　我在电视上曾看到过一样的案例：一位初中生沉迷网络后，四处借钱，最后没有钱了，回家到处翻，碰巧，他爸回来了，看到这一场景，便开始大骂，而他最后忍不住，用刀亲手杀死了自己的亲生父亲，之后，他的人生中最美好的时光都留在了那个黑暗的地方。而这一切的一切都是因为他当初的好奇。好奇心理，是每个人正常的心理，但是我们也要好好利用它。

　　好奇，可以打垮一个人，当然，有时也能使我们的生活更精彩。

　　最简单的一个例子，相信大家都知道。牛顿发现万有引力，一天，牛顿坐在一棵苹果树下，一个苹果从树上砸到了他的头上，他便想：为什么苹果会掉在地上，不掉在天空中呢？之后，他展开一系列的讨论，发现了万有引力。生活中，有许多例子，也许，有时我们的好奇也能改变生活。世界上所有的发明都源于我们的好奇心理，有了好奇才让这个世界更精彩。

　　好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。人们的好奇能改变自己的一生，每个人充满了好奇，有时，我们的突发奇想也能改变自己的生活。

好奇7

　　好乃奇也，奇乃好也。两字相辅亦相承，相知亦碰撞，电光火石地摩擦下，衍生出一个充满变数，未知的世界。

　　韶华易逝，年少褦襶时，为好奇之源。忆小时，每个雉齿的眼中都包蕴着一个世界，因为缺乏理论性的支撑，一切的一切在我们的眼中都是玄妙，高深莫测。

　　为什么会流眼泪？为什么会有光、火、水，还有万物？诸如此类之间层出不穷，在今看来会稍显无知，但在当时，那却是我们砸开世界大门的一块金砖。

　　荏苒时光，少年初长成，好奇成之财富。随着理论知识的深入，我们见到了牛顿的一个苹果砸中了一个世界，成就了万有引力的发现；我们亦见到了阿基米德浸没在浴缸中，成就了密度的`出现。当时的我们，内心是何其的澎湃、汹涌。

　　脑海中一团密丝盘绕，杂乱，无律，无源。可我们想拨开迷雾，我们想追根求源。那就是好奇的作用下产生的一切。那时的我们可能因为鸡蛋在盐水中浮起而欣喜，两种无色试剂交融变色而欢呼，在盐水中植物的生长而激动。

　　好奇因，好奇果；好奇源，好奇末。

　　而，年少轻狂过后时，残剩当年勇，好奇逐渐被抛弃。现在的我们，可笑亦可悲，自认“廉颇老矣”之状。价值观，世界观都任由纸醉金迷，世俗趋利的时代揉捏着，稚嫩的我们也将成为时代的雏形。若干年后，会像曾经我们眼中的大人那般随波逐流。

　　不会再好奇！

　　空洞，麻木，世俗，好奇本是一种与生俱来的天赋也会被岁月磨平棱角，平庸不复。

　　所谓少年强则中国强，在中国已无法改变的应试教育下，愿大家看到曾经的我们是怎样好奇，好奇生活，好奇苍天赋予我们的一切。

　　放下笔抛开书，行于羊肠路，身于易水阁，踏于苇荡中，撷取自然灵气，拾回幼时的憧憬与好奇，问问为什么？

　　掬一杯清茶，小憩于摇椅时，问问为什么？在世俗与混沌中前行时，问问为什么？在雾霾与黑暗中跌倒时，问问为什么？在社会百态与万象中挣扎时，问问为什么？

　　请好奇好奇，为什么？

　　放逐天性，拾回好奇，曾记否，那年中流击水，浪遏飞舟。

好奇8

　　我家的猫通身雪白，眼睛又明又亮，像弟弟经常玩的玻璃球；玲珑的小鼻子，摸上去又冰又凉；又细又长的胡须还挺扎手呢。它走路没一点声音，看上去非常温和。爪子非常锋利，它经常在沙发上练习猫爪神功，沙发上那些爪印可都是它留下来的。这只神奇的猫有很多地方另外好奇。

　　一天中午，我正在写作业。小猫趴在我桌上，看着我写作业，不一会儿竟然睡着了。它睡觉时身体缩成一团，好像一个毛茸茸的雪球，它睡得真香啊！我用手指戳戳它，它睁着朦胧的眼睛看了我一眼，用不屑的眼神警告我别打扰它，然后头一缩继续睡。我不肯罢休，非要把它叫醒，谁知它却不与我争锋，从桌子上轻轻一跳稳稳地落在床上，继续睡觉。我不禁惊呼“哇，跳远高手！”我总是很好奇它白天睡觉，晚上怎么还能睡得着呢？

　　一天晚上，我起来上厕所，小猫却不像以前那样卧在我房间门口。我感到很奇怪，找遍了家里的每个角落，终于，在厨房门口的凳子下面看到了它。它的眼睛一直注视着一个地方，我仔细一看，原来是厨房的储物架的一堆塑料袋里，有一只小老鼠。我静静地在旁边观察着，小猫一动不动地注视着这只老鼠，我也一直屏息凝神，怕发出一点声音，把老鼠吓跑。过了好久，小猫趁老鼠不注意时，一下子扑上去，老鼠拼命挣扎，试图逃跑。小猫的手稍做用了一点力，小老鼠便不能动弹了。我以为它会让老鼠一命呜呼，没啥可看的了，刚准备转身去睡，却发现它抬起了自己的`爪子，小老鼠立刻逃跑。我暗想：这只傻猫竟能让到手的猎物跑掉，一直养尊处优的生活让它忘记了自己的使命。谁知它只轻轻一抬脚，那只老鼠又不能动弹了，它的举动令我十分好奇。

　　我爱我家的小猫，不仅因为它长得可爱，更因为它身上总有我想去探究的秘密。

　　教师点评：因为小作者观察仔细，所以能紧紧抓住小猫的外形特点和性格特点来细致描绘。生动流畅的语言和细致具体的描写，让一只长相可爱、动作敏捷的小猫跃然纸上，字里行间流露出对小猫的喜爱之情，是一篇佳作！

好奇9

　　一只猫好奇一个土堆，总觉得里面有什么吸引人的味道。别人劝阻它，它还是扒开，结果里面有条毒蛇，土堆被扒开后，蛇出来将猫咬死。这就是好奇害死猫。

　　可是，事实是不是如此呢？答案不言而喻。从远古时代到现代化生活，人类在不断的进化，生活在不断的提高，社会也在不断的发展，一切都在变，唯独好奇之心，它一直引领着人类进步，推动着社会发展。

　　回想人类发展史，哪一位取得巨大成就的人，不是在好奇心的引领下登上成功的巅峰的呢？莱特兄弟因为好奇人为什么没有像鸟一样在天上飞翔，努力探索，反复研制，发明出飞机，为人类的交通业做出一大贡献。牛顿好奇苹果为什么向下掉而不向上掉不断推敲、充实，最终在人们习以为常的事情中发现了万有引力，随着一系列新元素的'发现，人们对化学元素产生了强烈的兴趣：自然界究竟有多少种元素？未知元素到底是什么样子？各种元素又有什么关系？针对这些问题，科学家们进行了艰苦而漫长的探索，而元素周期表的大门也终于被俄国的门捷列夫打开了，试想，如果没有好奇心，门捷列夫如何能在零星混乱的元素中挖掘出一个意义非凡的规律？由此可见，好奇的力量有多么不可思议。

　　也许有人会说，他们都是伟人，我们不过是些普通人，但实际上不论是伟人还是普通人，好奇都无处不在。它是每个人与生俱来的，它是对某种未知领域的一种心情，它能激发我们的创造力。好奇的最大优点在于它永不满足，可以推动我们去学习一切我们不知道、不熟悉的事情，成为我们学习的必不可少的原动力，我好奇书本后面的内容，所以我提前涉及、了解到了新知识；我好奇一篇拥有标新立异的题目的作文，所以我孜孜不倦的读完并汲取了精华；我好奇理科老师和书本提供给我的知识，所以我自己探求，在实验室培养自己的创造能力；我好奇美术有何魅力，所以我用画笔体会它的迷人之处……正是因为好奇，让我在学习上勇往直前的朝未知区前进。

　　这些都足以证明，好奇并不一定都是害死猫的结局，拥有好奇，就等于在成功的路上打下了牢固的基石，扫清了足够的障碍。

　　拥有好奇，固然重要，但如果只有好奇而不去实践，那成功也无异于异想天开。所以，我们不仅抓住自己一闪念的好奇的想法，还要在自己的好奇之上动手实践，探索研究，解开好奇时产生的问题，这样，好奇才会与我们形影不离，陪我们走向成功。

好奇10

　　每一个人都会有一颗好奇心，然而，青少年的我们正处于在好奇，好动，好学，好模仿的时期，遇到自己好奇的事，就想知道为什么。好奇，就像一张无止境的答题卡，让我们去思考，去探索其中的奥妙；好奇，能让我们感受到快乐！

　　人人都有好奇之心，我也不例外。记得五年级的时候，一次科学课上，老师在精心的讲课。我觉得科学好有趣，它就像一个“磁铁”般的东西一样吸引着我，突然对科学有着一种好奇之心。老师在下课之前给我们留下了两个问题：为什么只有地球才能居住？地球上有外星人吗？我迫切地等待下一节科学课的到来，因为这样老师就会帮我们解决困惑，还可以跟老师一起讨论问题，慢慢地，我的好奇心就慢慢化成了兴趣。在业余时间，我就会拿出关于科学的书来拓展知识，或者是拿出科学书来预习预习，有不懂得可以圈出来，有时候可以问老师。五年级下册，学校开展了兴趣班，我毫不犹豫地参加了科学兴趣班，在科学兴趣班里，我学到了更多课堂上学不到的知识，感受到了更多的快乐……

　　说到好奇，我想起了另一件事——升入初中后，我们的'学科就增加3科，我们班有一个同学成绩在中上水平，但自从他对生物产生好奇时，成绩偏了。第一节生物课，他就对生物有了兴趣，他想探索其中的奥秘。所以，无论是上课还是下课，他都想着生物的问题，如果世上副科，他都不听讲，就拿出生物书来看。或是偷偷的看，不就，就迎来了一次测试，令人惊讶的是——他的生物成绩是全班第一名！但是，更令人惊讶的是——其他科都考得不理想。虽然说好奇心是可以转化为兴趣，但也要正确利用。

　　正处于青春期的我们，只要是碰到新鲜的事物，总想知道为什么，想探索其中的奥秘。好奇心是很普遍的心理，它有助于学习，但我们不仅仅要有好奇心，也要将好奇心转化为兴趣，当然，好奇归好奇，学习为主，兴趣只是在你业余时间的一种娱乐。

好奇11

　　好奇是人的天性，自小有之，我就是一个好奇心特重的人。

　　大约上小学四年级时，有一天，奶奶来找爸爸妈妈，可他们不在家。我问奶奶找爸爸妈妈干什么，奶奶说：“还不是你妈几天前给我买的手机，开始挺好用，现在不知怎么弄不开了。”我接过手机一看，是老式按键手机，信口胡吹说：“我可是计算机高手，我来修！”奶奶不放心地说：“你能行吗？别给弄坏了！”我不高兴地答道：“我可是电脑都会修，更别说这个了。”

　　于是不管三七二十一胡乱按起来，奇怪的是，手机一点反应都没有，开机没有反应，强行关机也没有反应。正当我束手无策时，突然想到可能是没电了，奶奶不知道充电。我将手机插上充电器充电，过了一会儿再开机，果然好了，能用了。我得意洋洋的跟奶奶炫耀，并教奶奶怎么充电，奶奶连连称赞我聪明，我当时特开心。

　　好奇虽使我学会了很多，但也有闹笑话的时候。还记得是上幼儿园时，看见爸爸每次只要拿着一个奇怪的`玩具，在下巴上轻轻划划，胡子就被剃干净了，觉得很新奇。于是有一天我趁爸妈都睡午觉的时，偷偷拿了这个玩具来玩，偶然间竟弄开了，我十分高兴。

　　来到镜子前，想学爸爸剃下巴，可我的下巴上没毛，于是就对着自己的头发左一下，右一下。正剃得高兴，爸爸被响声惊醒，连忙制止了我，但为时已晚，我的整个头像鸡窝一样，乱七八糟。妈妈不得不带我去理发师那儿重新理了一遍，从此我再也不敢动爸爸的那个玩具。

　　如今我虽是一名初中生，但好奇心仍不减幼时，好奇心是我前进阶梯的动力，带动我不断前行。

好奇12

　　好奇通常是指对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。在生活中，在学习上，我们通常对未知感到好奇，由于这好奇心的带领，我们最终走出了迷宫，可如果方式不明确的话，好奇还可能使我们永远的困在未知的深渊中。——题记

　　成功的基石

　　好奇心带领着我们通往成功的彼岸，我们之所以可以逐步前进，是因为我们拥有着一颗渴望成功，对未知的好奇心。或许我们会因为小小的一个好奇，成就了自己思维的遐想，理想的辉煌。好奇是我们在很平凡的一些小事中产生的，但它就好像去往成功的`奠基石，我们依靠它去找更高的目标，更理想的境界。

　　创新的源泉

　　好奇心引领我们接触了许许多多不同的事物，我们之所以会去发现，是因为我们拥有着一颗想要不断探索，不断创新的好奇心。当然好奇心在生活中很难被管理，但因为它我们有了新启发，因为有了它，我们才会有追究到底、一定要想清楚的动力。好奇犹如在蓝天白云之下的一片富有创新的湖泊的源头，因为它才能有越来越多对人类有价值的事物的产生。

　　盲目的花火

　　好奇心虽然可以成就自己，但凡事都有利弊两方面。如果我们过度为了满足自己的好奇心，只会越陷越深，自己钻牛角尖，这其实也很容易解释：就好像一个人往自己大脑中灌输太多问题却不能及时得到解决方法，我们往往会感到浮躁，从而使自己处于很杂、乱的心理环境之中。过度好奇是盲目的，同时又像花火般鲜艳没有规则。

　　好奇并不能完全给人带来坏处，也不能完全给人带来好处，如何正确操控，就在于我们有没有往自己的心理上施加累赘、营造过重的压力氛围。——后记

好奇13

　　暑假的一天，雨过天晴，好。我和妈妈在小区里散步，沐浴后的小草香气溢人，令人心旷神怡。

　　我突然发现有许多小蜗牛正陆陆续续地爬到花坛上来，大概它们也来散步，闻闻小草的清香。它们背着自己的房子，慢腾腾地向前爬行，样子可爱极了！它们爬过的'地方，都留下一条银线似的痕迹。我睁大眼睛好奇的问妈妈：“妈妈，蜗牛是害虫还是益虫？它们爬过的地方为什么会有一条银线呢”？妈妈笑眯眯地歪着头回答道：“想知道答案吗？就自己去找吧”！

　　哼！自己找就自己找！我捉了三只蜗牛，先把它们放进一个既干净又漂亮的盒子里，然后往盒子里放上一片嫩青菜和米饭，它们都争先恐后地爬向青菜，咀嚼着。不一会儿就把青菜吃了个精光。米饭连闻也没去闻。我初步断定，蜗牛是害虫。

　　我又开始分析“蜗牛爬过的地方为什么有一条银线呢？我把蜗牛放在手里，它立刻抱头缩颈地钻进了它的家。我只好屏息凝视，过了一会儿，它惶恐不安地探出小脑袋侦察了一下，看看身边有没有敌人，才小心翼翼地把头伸了出来，我的手刚想去碰碰它，它又胆怯地把头缩了回去，我不胜其烦，一不小心它掉了下去，“啪”地一声，它的壳被摔破了，我用手去捡，一摸粘糊糊的，隐约还有几粒小东西。我不知道是什么，所以我到书上去查找。哦！原来那几粒小东西是它的脚啊！那条银线是蜗牛脚下的一种切腺体，叫足腺，会分泌粘液。这种粘液有滑润的作用，可以减少蜗牛足部与地面摩擦，帮助爬行。所以，凡是蜗牛爬过的地方都会留下粘液，这种粘液干了，便成为一条闪闪发光的涎线。哦！原来是这样啊！书上还写道：蜗牛喜欢吃腐烂的植物，当它吃完后，会吃新鲜的植物和嫩叶，所以我可以断定蜗牛是害虫。

　　小朋友们，科学就在我们身边，只要你善于仔细观察，认真分析研究，你就是了不起的“小小科学家”。

好奇14

　　语文课上的时候，讲课文涉及到了一些关于生活的问题。他便问我们，你们对这个世界，对你生活当中的一切事物都充满好奇嘛。班上开始沸腾，热闹起来了，他们在讨论在说着自己的经历，老师让我们静下来，说跟我们讲一个他小时候的故事。在小的时候，有一个收音机，他非常好奇，为什么收音机会发说声音，而且是不同的声音。他便认为里面一定有个小人，而且发出不同的声音，一定不只是一个小人。

　　那便是小时候的我们的缩影，我们每个人都对这个世界充满了好奇，尤其是小的时候。小时候的我们无忧无虑，总是喜欢想象，都是有着丰富的想象力，没事的时候便胡思乱想，想到什么，便说出什么，好像自己发现了很伟大的'事情，到处炫耀。可是到后来，我们长大了，难道就停止想象，难道就不对这个世界充满好奇了吗？不，我想，现在的我们心中也会充满好奇，只是，无论想到什么，我们只会藏在心里，不愿说出来罢了。不愿说出，不代表我们没有好奇。

　　好奇不仅仅是小孩子的天性，或许如果我们仔细的想象。仔细地观察仔细的思考，或许这个世界的一切事物我们都对他们充满了疑惑。可是那些问题，那些疑惑，说出来好像很幼稚，可是，说真的，没有人解答出来那些幼稚的问题。所以渐渐地，好像没有人去关心那些疑惑，话题慢慢的转移了，远离这些天马行空的思考，去关心那些时尚的问题。

　　没有人再仔细地观察这个世界，他们一点儿都不在意，无论这个世界发生什么变化，他们认为都和他们没有任何关系，反正他们又改变不了什么，又和他没有什么关系。为什么要去想那些乱七八糟的东西呢。

　　可是我觉得，想这些东西，比那些话题更有意义，到底谁才是乱七八糟的东西，是这些？还是所谓的那些？我不清楚，我也不了解，所以我不会无缘无故偏向于哪个。或许每个人的意见都是不同的。没有谁是对的，没有谁是错的。

好奇15

　　每个人在出生那一刻就对世界充满了好奇，但同时又会充满了恐惧，我的妹妹就是这样。

　　不知从哪一天起，我喜欢上了做手工，因此也买了一小瓶胶水，它每天安静的待在书桌上，特别的显眼，而我妹妹的目光也悄悄被吸引到了这里。

　　中午我在餐桌上吃着美味的午饭，可桌子的四周却少了一个讨人喜爱的身影。我站起身，去寻找这个身影，却意外看到了这个画面:卧室的`书桌前，一个小人站在板凳上，手里拿着装有透明液体的瓶子，在草稿纸上不断地挤出，纸上出现了小小的“水坑”。躲在门后的我心中的怒火猛地冒了出来，可目光又聚焦在了她的脸上时，心中的怒火在那一瞬间被扑灭了。她目不转睛地看着胶水，眼睛一眨一眨地，不断地闪出对这个东西感到好奇的目光，嘴巴张开着，好像也在观察这个东西的奇特，胶水让她完全沉迷其中。那一刻，让我知道:原来这么小的孩子也对世界充满了好奇心。

　　就像是黑暗的到来，即使在熟悉的家里，小孩子的想象力也会让自己害怕。

　　我站在妹妹的面前，用充满开玩笑的语气说:“妹妹，来抓我呀，抓住了给你一个棒棒糖哦！”这等好事儿妹妹怎能放过？她立马迈出了那小碎步向我“快速”追来。我立马跑向充满黑暗的卧室中，躲在了床的后面。只见妹妹跑到门前，脸上出现了嘟嘟嘴，一声“哼”的声音传入耳中，“我不找你！”妹妹又说了一句。

　　“哎，别走啊！”我心中想着，赶紧从床后站起身，跑向妹妹，她可能以为我是“坏人”，就带着充满恐惧的表情快速跑向客厅。我有这么吓人吗？对的，在孩子的想象力中，黑暗中的事物就是有这么恐惧。

　　人小的时候，因为对世界充满好奇，对世界不了解，所以会对世界存有恐惧。而面对恐惧，也可能会发现新奇的东西。