《好吃的橘子》美术教案

《好吃的橘子》美术教案

　　在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的《好吃的橘子》美术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《好吃的橘子》美术教案1

　　活动目标

　　1、感受自然界的色彩，从自然物中寻找黄色系色彩元素。

　　2、大胆画出各种不同大小的橘子和缠绕的'藤蔓。

　　3、初步尝试合作绘画。

　　活动准备

　　1、认识橘子，有关于橘子的经验。

　　2、白卡纸，水溶性炫彩棒，排笔，调色盘，水粉颜料(红色、橘黄色、黄色)。

　　3、马蒂斯《静物橘子》。

　　4、音乐《丰收之歌》。

　　活动过程

　　1.创设丰收的场景，导入活动。

　　(1)幼儿回忆自己记忆中的橘子，包括形状、颜色等。 (重点是颜色)回想自然物中黄色的东西，为之后的色彩明暗感知做铺垫。

　　(2)教师播放《丰收之歌》，提问：这首音乐表达什么?丰收季节农民伯伯会丰收哪些水果?哪些水果是黄色的呢?它们的颜色又有什么不同?

　　2.欣赏作品，感知色彩明暗。

　　(1)教师出示作品《静物橘子》，引导幼儿自由观察。

　　(2)引导幼儿将视线集中到橘子身上：观察橘子的颜色，分析不同之处，充分感受黄色系的明暗。如亮的、看不清楚的地方让幼儿联想到阳光下的感觉……

　　3.音乐中创作丰收场景。

　　(1)教师：我们今天用红色、橘黄色和黄色三种颜色来变魔术，变出不同的橘子宝宝。

　　画完橘子后，通过摘橘子律动等，让幼儿休息一会，等颜料晾干。

　　(2)教师：橘子宝宝一个一个的，很孤单。我们来给他找朋友吧!

　　在音乐中幼儿用彩棒或绿色颜料给橘子画上手拉手的绿藤，还可以给橘子宝宝戴上漂亮的帽子……

　　评析

　　黄色具有丰富的表现力。浅黄色雅致、清爽，给人明朗、愉快、希望、发展的心理感受;中黄色给人崇高、尊贵、辉煌、注意、扩张的心理感受;深黄色给人高贵、内敛、稳重的心理感受。

　　橘子红了是灿烂的，孩子笑了是最迷人的!

《好吃的橘子》美术教案2

　　活动目标：

　　1.观察橘子的基本结构特征，并把看到的橘子画下来。

　　2.大胆地刻画橘子。

　　3.喜欢用粗细不同线条装饰橘子。

　　活动准备：ppt

　　活动过程：

　　一、图片观察

　　（一）整体观察

　　1.教师：看一看，今天老师给你们带来了什么？（橘子）

　　2.橘子长什么样？它像什么

　　3.教师小结。

　　（二）局部观察

　　1.师：这是切开的橘子，这样的橘子看起来像什么？

　　2.出示多种橘子的样子，这样的橘子像什么？

　　3.第二个橘子像什么？

　　4.这一个橘子像什么呢？

　　二、示范点拨

　　1.今天张老师也来画一画橘子，先画一个圆，里面再画一些果实

　　2.现在请你也来画一画橘子，画好后马上拿上来。

　　三、幼儿作画

　　要求：

　　1.把你看到的橘子画下来，注意线条的粗细搭配。

　　2.画的时候不说话，不能打扰别人；画完盖好笔盖放回盒子

　　3.自己把学号写在画纸上，不会写的请老师帮忙

　　4.听到钢琴声后自己把画钉在kt板上，画和画要并拢

　　四、互动评价

　　1.谁能介绍以下自己的橘子，你的橘子有什么独特之处？

　　2.同伴评价：你最欣赏哪个橘子？哪里画的最好？

　　3.教师肯定评价。（结合目标）

　　小结：你们的想象力真的是丰富多彩，将橘子变得那么美，下次我们再来画画其他东西吧。