汉字王国手抄报素材五年级

汉字王国手抄报素材五年级

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都接触过一些经典的手抄报吧，手抄报能有效帮助我们获得信息，培养综合能力。手抄报的类型多样，你所见过的手抄报是什么样的呢？下面是小编为大家整理的汉字王国手抄报素材五年级，希望能够帮助到大家。

　　汉字王国手抄报素材五年级 1

　　汉字如同一个个淘气的小宝宝，每当我见到它们时，就会感到其乐无穷。

　　由甲骨文到金文，到小篆，到隶书，到楷书、草书又到行书，这是多么美妙的演变啊！汪竹柏说得好“篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。”

　　这些被囚禁再方格里的小精灵，有着独特的性格，每个小精灵，都有不同的风韵，独具自己的本领。“展”使你觉得全身轻松，而“紧”又好像不能自如。 “悦”一看就心情舒畅，“伤”又如同将你千刀万剐。遇到“太阳”便能感到无穷的热力，见到“月亮”就会觉得凄凉又带着清丽的光辉。这些汉字无穷无尽的变化，让我不禁慷慨激昂，为祖先伟大的创造连声称赞！

　　汉字的有趣还体现在写谐音上。就拿谐音歇后语说吧，虽然表面意思很普通，可含义深刻，让人回味无穷。如，“小葱拌豆腐——一清(青)二白”，葱和豆腐在一起，必然是有青有白，所以“一青二白”，另一个意思是，事情知道了真相，所以“一清二白”。

　　汉字，多么有趣啊！我要大声喊出：“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。我爱你，汉字！”

　　通过学习“遨游汉字王国”，我的收获很大。不仅让我从中懂得了祖国语言文字的起源，演变和发展，同时还让我体会到了祖国语言文字的有趣和魅力。并且我还知道祖国的语言文字历史悠久，源远流长，我觉得它是那么丰富多彩，那么生动有趣。

　　祖国的字谜很有趣！让我来说几个吧：脸盆里行船，是“盘”字;千里挑一，百里挑一，是个“伯”字;身残心不残，“息”;大雨落在横山上，“雪”;中秋夜乌云密布，“胞”。等等。这些字谜是不是很有趣啊！

　　祖国的谐音歇后语也很有趣：河边洗黄莲---何(河)苦;父亲向儿子磕头---岂有此理(礼);空棺材出殡---木(目)中无人。……呵呵有趣吧！

　　祖国的笑话也非常有趣，有时会让人笑破肚子。比如：一个学生名叫“吴礼坚”，用粤语念倒没有问题，偏偏来了个湖南老师。“吴”，“胡”发音不清，结果变成“狐狸精”，几次哄堂大笑之后此同学再也没有被点名。你们看吧！汉字就是那么神奇，那么有趣！

　　祖国的汉字多有趣啊！它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。我无限钟情于我那赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活力和奇特魅力。我坚信，在人类历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。

　　中国的汉字，内容丰富，有趣神奇，让我佩服得五体投地。瞧，楷书四平八稳，行书龙腾虎跃，草书潇洒不羁……它们每一个字，都像一位充满灵气的.小精灵，在纸上活蹦乱跳，在纸上翩翩起舞，姿态是那样优美，那样迷人！汉字发展源远流长，每句每字都有一个感人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣味横生的歇后语令我开怀大笑，妙语连珠的诗句使我心旷神怡，感人至深的章哺育着我的斗志。现在，就让我们来到汉字的海洋里遨游，来到汉字的天空里飞翔吧……

　　中国的汉字内容真是丰富呀！瞧，一看“刃”字就知道是刀尖了，一看“哭”字就觉得有人在哭，一看“笑”字就让人感受到快乐。看，这个“囚”字为什么要这样写呢?因为人被关在里面了，不就成了“囚”吗?再看这个“闷”字，为什么要这样写呢?因为心在里面放不开，自然就觉得闷了。最有趣的是“聪”字了，人为什么会聪明呢?就是要用耳听，用眼看，有口读，用心想，人就会聪明了，多么丰富呀！

　　中国的汉字不仅内容丰富，而且有趣神奇。下面我就让大家猜个字谜吧！什么有心走不快，有食吃不饱，有水装不了。哈，猜不着吧?好，就让我来告诉你吧。谜底是“曼”字！为啥?因为有心就成了“慢”字，走得快吗?有食成了“馒”字，能吃饱吗?有水成了“漫”字，还装得下水吗?

　　汉字是劳动人民智慧的结晶，它不仅丰富有趣，而且非常讲究。啊！美丽的汉字，有趣的汉字，神奇的汉字，我永远爱你！

　　汉字王国手抄报素材五年级 2

　　有一次，一位记者去汉字王国作采访。坐着一辆汉字车去王国里。

　　到了王国，记者看见汉字王国的大门是开着的，记者进了王国，汉字王国里到处都是汉字人。记者走过去问了一位看起来想兔的一个字：“你是什么字？你们的国王在哪里？”“我是兔子，我们的'国王在。···你是从哪里来？你问我们的国王干什么？”像兔的字嚷嚷道。“我是专门来采访你们的国王的，我是从电视台而来。”记者柔和的说。免字说：“那我要考考你，你要是答对了，我就告诉你国王在哪里，你要是答错了。···嘿嘿，我要把你变成一个丑陋的字！”“嗯，好。”记者爽快地答应了这个要求。免字慢慢地问道：“我先问你个字谜，听好了。画时圆，写时方，冬时短，夏时长。什么字？”“嗯。···日。”记者迅速地回答了出来。“还有呢，凶横是什么字？”免字骄傲地说。记者左思右想怎么也想不出来。免字开始倒数了：“五、四、三、二、一、零，好了，想出来了吗？

　　我要说答案了。”免字现在比刚才更加骄傲了。记者迅速地说：“是区字。”免字心虚地告诉了记者国王在哪里。记者听了赶紧跑去国王大殿，和国王谈起了关于汉字的是。国王问记者：“你知道关于汉字的歇后语吗。”记者说：“会。”“那我问了，宋江的军师-？老太婆上鸡窝-？是什么呢？”国王问到。记者说：“第一句是无用{吴}，第二句是笨蛋{奔}。”国王笑嘻嘻地说：“你回答对了，下次再来吧。”记者说了一声拜拜就走了。

　　汉字王国手抄报素材五年级 3

　　规范汉字书写促进和谐发展

　　写规范汉字创和谐语言环境

　　说普通话迎四方宾客用规范字显华夏文明

　　写一手好字，做一个好人。

　　写字让青春展翅，知识使生命飞翔。

　　写字如其人，字品如人品。

　　形成写好汉字的良好风气。

　　养成良好的'书写习惯，推进校园文化建设。

　　一笔一画写好字，一生一世做真人。

　　营造书写氛围，师生共同成长。

　　用写字来提高我们的素养。

　　与书写同行，与文字为伴。

　　知识改变命运，智慧书写人生。

　　重视写字教学，打好素质基础。

　　规范汉字书写教育，提高师生文明素养。

　　规范写字，快乐学习。

　　规范写字，写漂亮字。

　　翰墨飘香，青春飞扬。

　　经典同行，书写人生。

　　培养良好品行，书写漂亮文字。

　　勤学苦练，毅力如钢。

　　轻松读书，快乐写字。

　　人人写好字，好字人人写。

　　认认真真写字，踏踏实实做人。