汉语初级语音教学课件

汉语初级语音教学课件

　　汉语初级语音教学课件1

　　教学目的：

　　1、 掌握汉语拼音中声母、韵母、声调及拼音中一些求拼音规则。

　　2、 掌握基本的问候语

　　教学要求：

　　1、 要求学生读音准确，并会书写汉语拼音。

　　2、 能够自己给汉字注音。

　　3、 能够灵活地进行替换练习。

　　教学重点：

　　1、 声调（尤其是 三声的发音）

　　学时分配： 2学时

　　教学内容与步骤：

　　一、 学习声母、韵母。

　　板书：

　　声母（11个） b p m f

　　d t n l

　　g k h

　　j q x

　　zh ch sh r

　　z c s

　　韵母（16个） a o e er ai ei ao ou an en ang eng ong

　　i ia ie iao iu(iou) ian in iang ing iongu ua uo uai ui(uei) uan un uang ueng ü üe üan ün(üen)

　　先以呼读音引入教学，便于学生辩音、发音。

　　二、 拼音（1）

　　见课文第三页语音中拼合练习

　　老师领读，学生跟读。

　　学生齐读。个别学生读。

　　三、 声调

　　汉语是有声调的语言。声调有区别词的意义的作用。

　　1、 汉语有四个基本声调：

　　板书： ˉ （一声）

　　ˊ （二声）

　　ˇ （三声）

　　ˋ （四声）

　　2、 汉语声调有区别意义的作用：

　　板书： 例： ma 1（妈）

　　ma 2（麻）

　　ma 3（马）

　　ma 4（骂）

　　3、 声调示意图：

　　板书： 第一声 55 阴平调

　　第二声 35 阳平调

　　第三声 214上声调

　　第四声 51 去声调

　　四、 基本的拼音规则（1）

　　轻声

　　⑴叠音词或动词的重叠形式后头的字，读轻声。不标调。

　　例如：妈妈 弟弟 叔叔 星星 看看 坐坐

　　ma 1ma

　　⑵表示多数的'" 们" 读轻声

　　例如：我们 你们 他们 孩子们 学生们

　　wo 3men

　　五、 对话（一、生词。二、句子。三、会话。四、替换与扩展）

　　1、 首先学习生词1~15。老师先读一遍。学生跟读、齐读。个别学生再读。边读边记忆。

　　2、 学习句子

　　会话：你好！--你好！

　　你好吗？--很好。我也很好。

　　3、 替换练习

　　你好！

　　句子 你好！

　　会话 你们好！ （老师﹑爸爸﹑妈妈）

　　老师，您好！ （爸爸﹑妈妈﹑李老师﹑王老师）

　　会话 再见！

　　再见！

　　4、结合课堂活动与练习1.2.3.4进行对话练习。

　　六、 布置作业

　　背声母，韵母及课后挑战自我交际任务。

　　汉语初级语音教学课件2

　　一. 教学对象/班级 ：0基础的留学生

　　二. 课型：综合课

　　三. 教材：《发展汉语（第二版）·综合初级 I》

　　四. 教具：口型图、图片、多媒体课件

　　五. 教学内容：第 1 课《你好》

　　六、教学目标

　　一）、语音知识

　　1.学习 11 个声母、18 个韵母、四声。

　　2.主要练习声韵拼合，初步掌握四声。

　　3.难点：送气音 p, t, k 以及 f, l, h ；韵母 e, o, ü, er；四声的高低变化。

　　二）、语言技能

　　1．读：能够熟读生词，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。

　　2．说：学会用“你好”和“您好”打招呼。

　　3．写：学习汉字基本笔画（1）和基本笔顺（1），并学会书写有关汉字

　　七. 教学重点、难点：

　　1.送气音 p, t, k 以及 f, l, h ；

　　2.韵母 e, o, ü, er；四声的高低变化。

　　八、时间安排

　　一、本课共需三次课，3课时

　　二、课时分配

　　第一次课：学习声母、韵母、声调，并练习和体会声调。

　　第二次课：声韵拼合练习，声韵加声调练习。

　　第三次课：学习课文一、二、三； 做综合练习； 学习汉字知识及练习写汉字

　　九. 教学步骤：

　　第一次课（90 分钟）

　　一、学习语音知识（40 分钟）

　　1.韵母：yùnmǔ  Finals

　　(1)  教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音：

　　a  o  e  i  u  ü   er    ai  ei  ao  ou     an  en  in   ang  eng  ing  ong

　　2.声母: shēngmǔ  Initials

　　(1) 教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音 ：

　　b  p  m  f   d  t   n  l   g  k  h

　　注意：红色为难点，教学中要加强练习。

　　3.声调 shēngdiào    Tones

　　1

　　二、语音练习（40 分钟）

　　1.单韵母加声调练习：

　　ā     á    ǎ     à、 ō     ó    ǒ     ò、 ē     é    ě     è、 ēr    ér    ěr    èr

　　2.复韵母加声调练习：

　　教师说韵母，请学生说出每个声调的读法，然后纠正发音：

　　āi  ái  ǎi  ài 、ēi  éi  ěi  èi 、 āo  áo  ǎo  ào 、ōu  óu  ǒu  òu、 ān  án  ǎn  àn、  ēn  én  ěn  èn

　　īn  ín  ǐn  ìn 、āng  áng  ǎng  àng、  ēng  éng  ěng  èng、  īng  íng ǐng  ìng 、 ōng  óng  ǒng  òng

　　3.声韵搭配 Combinations of Initials and Finals

　　(1)

　　b：  ba  bo       bi   bu       bai    bei   bao

　　p  :pa  po       pi   pu       pai    pei   pao   pou

　　m: ma  mo  me  mi   mu      mai    mei  mao   mou

　　f ： fa  fo             fu             fei          fou

　　d：  da      de   di   du       dai    dei   dao   dou

　　t  ：ta       te   ti    tu       tai     tei   tao    tou

　　n  ：na      ne   ni   nu   nü  nai    nei   nao

　　l ： la       le   li    lu   l ü   lai    lei    lao    lou

　　g ： ga      ge        gu       gai    gei   gao   gou

　　k  ：ka      ke        ku       kai    kei   kao   kou

　　h ： ha      he        hu       hai    hei   hao   hou       ……

　　注意： 声韵拼合可以采用多重方式进行：学生拼读，老师纠正发音； 学生两人一组做拼读练习（见教材课堂活动），然后教师抽查并纠正发音； 也可以教师领读，然后学生自读，最后教师抽查。

　　三、声调听辩练习（可以从上面的声韵拼合中找出一些加上声调进行练习）    （5 分钟）

　　四、布置作业（5 分钟）     课后练习读拼音和写拼音。

　　第二次课 （90 分钟）

　　一、复习（10 分钟）

　　1. 读学过的声母和韵母

　　2. 听读辨音（见教第 1 页，先听 CD,然后学生读，老师纠正发音）

　　二、音节练习（70 分钟）

　　1.学过的声韵拼合加上四声练习 （老师按照声韵拼合表先领读，然后再找同一声调的其他音节来练习， 以便让学生逐步掌握声调的发音规律和高低、强弱）

　　2.四声练习（见教材第 2 页 语音练习 2：唱读四声）

　　3.重点音节练习(告诉学生这些音节的汉语意思) ：

　　b ā      m ā     dà     t ā bǐ      n ǐ bù      nǚ bái     lái hǎo kàn     hàn dōng    hóng gēge    hē         k ělè

　　4.课文生词音节朗读

　　nī     ní     nǐ     nì

　　hāo   háo    hǎo    hào

　　mā    má    mǎ    mà

　　dīng   díng   dǐng   dìng

　　līn    lín     l ǐn    lìn

　　nā    ná     n ǎ     nà nīn   nín     n ǐn    nìn

　　lī     lí      lǐ      lì

　　yī     yí     y ǐ      yì

　　mīn   mín    m ǐn    mìn mīng  míng   m ǐng   mìng

　　三、听音节，判断声调（学过的音节）（5 分钟）：

　　yí  wǔ  bà  kè  hàn  líng  bīn  nào  fó   tā  gǔ  f ěn  mái  děng  gōng  kǎi  fáng  lìn  pō  hòu  tíng  mǐ  èr  é  ào  y īn

　　四、布置作业（5 分钟） 读生词和课文

　　第三次课（90 分钟）

　　一、复习（10 分钟）

　　1.听读辨调（见教材第 2 页——语音练习 3）

　　2.听后标上声调（见教材第 2 页——语音练习 4）

　　3.听写音节（可以随意选择，以生词或者常用词语为主）

　　二、学习课文一（20 分钟）

　　1.教师领读生词，学生自读

　　2.学生读，教师纠正发音

　　3.教师读课文一（告诉学生，两个第三声连读时，前一个第三声读作第 二声：nǐ hǎo 读作 ní hǎo）

　　4.与学生一一练习对话:

　　A：你好！

　　B：你好！

　　5.学生之间互相练习问候

　　三、学习课文二（15 分钟）

　　1.教师领读生词，学生自读

　　2.学生读，教师纠正发音

　　3.教师读课文二

　　4.与学生一一练习对话:

　　（1）

　　A：你好！

　　B：您好！

　　（2）

　　A：您好！

　　B：您好！

　　5.学生之间互相练习问候

　　四、学习课文三（15 分钟）

　　1.领读生词，学生自读

　　2.学生读，纠正发音

　　3.说数字练习 2-8-5-1  7-0-1-2 8-1-2-5 5-8-2-0 2-0-1-2 5-0-8-1 1-2-5-0 2-8-0-0 8-0-5-1

　　五、做综合练习（5 分钟）

　　六、学写汉字（20 分钟）

　　1.汉字的基本笔画（1）   用拼音写出笔