寒假期初安全教育讲话稿

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寒假期初安全教育讲话稿范文(通用6篇)  在日常生活和工作中,我们使用上讲话稿的情况与日俱增,讲话稿是为发言者表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。那要怎么写好讲话稿呢?下面是小编整理的寒假期初安全教育讲话稿范文(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 ……

寒假期初安全教育讲话稿范文(通用6篇)

  在日常生活和工作中,我们使用上讲话稿的情况与日俱增,讲话稿是为发言者表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。那要怎么写好讲话稿呢?下面是小编整理的寒假期初安全教育讲话稿范文(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  寒假期初安全教育讲话稿1

亲爱的同学们:

  大家好!

  度过了一个平安、愉快的寒假,我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的20xx年春季学期,在新学期开学之际,我主要提醒同学们在今后的学习和生活中要注意以下几个方面。

  1、传染病的预防,注重个人卫生

  传染病能够在人群中流行,必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来、传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群,病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物、传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施、注意个人卫生,坚持饭前洗手,属于传染病措施的切断传播途径、

  2、冷空气来袭,提醒学生注意防寒、防雨以防感冒

  一、备好感冒药

  家里备好止痛药,如布洛芬,对乙酰氨基酚和阿司匹林都是已知的治疗感冒的药物。市场上虽然存在着各式各样的感冒药,但基本都是以上成分,无论你选择药片,胶囊,一种可溶性片剂或一杯冲剂,这样做的最好的治疗感冒的方式。

  二、准备解充血药

  解充血药可以帮助人们清理鼻窦腔,减轻大家由于感冒引起的鼻塞、呼吸不畅等症状。大多数治疗感冒和流感的药物中都会存在一定的解充血药物成分,能够起到提神醒脑的功效。但是如果你想休息,提前尽量不要服用,因为药物中兴奋的成分恐怕没有那么容易让你睡着了。

  三、补充锌元素

  最近的一项研究表明,服用锌糖浆、片剂或含片能够减轻感冒患者的症状,加快感冒康复的时间。但是使用这个方法应当十分谨慎,因为长期服用可能会对人体造成呕吐和腹泻等不良副作用。

  3、个人财物的保管

  现金随身保管

  坚持现金绝不离身,钱不要随处乱放,不然丢了你也不知道。可以买一个小皮夹,现金就放在小皮夹里随身携带,柜子落锁。

  如果你的银行卡、身份证不方便随身携带,那就把他们锁在小柜子里,尽量买结实一点的锁,钥匙随身携带,出门锁好房门。

  如果你要离开屋子超过五分钟,那么在走之前你一定要把自己屋子的门锁上。这是最基本的,若是你房屋大开,里面没人很有可能引起人们的贪欲,一念之间你的东西可能就没影了,不随意带人进宿舍。

  之前是防范被偷,这是为了防范被怀疑。当宿舍里有人丢东西时,曾经带过陌生人进宿舍的你就会被莫名的怀疑,即便这件事情不是你做的,你也很难洗涮冤屈。所以绝不随意带人回集体宿舍!

  4、拒绝校园暴力(注意学生间矛盾的排查)

  一、首先要深入细致的调查冲突的原因

  化解学生中的矛盾冲突,教师要首先及时性地进行深入细致的调查,而不能道听途说、捕风捉影,更不能用老眼光来看人,胡乱猜疑。这在一定程度上委屈甚至伤害了一部分学生,增添学生的反感和厌恶心理。因此,班主任对于学生中发生的自己尚不知情的问题,要亲自进行全面系统、有计划地摸索底细。不能采用“我猜想……”、“我估计……”的方式去捕风捉影,而应该把事情调查清楚以后再做决定。

  二、要善待学生间冲突,体现以人为本的教育思想

  冲突并不全是坏事,从某种意义上说,它是成功的基石。有人说:“爱迪生成功研究灯丝,失败了99次实验后,第100次实验终于成功了。”应该说100次实验是成功的,没有前面的99次失败实验,谁知道这99种材料不能做灯丝,最后才得到结论,所以说都是成功的。同样学生因错误,发生冲突,班主任妥善处理,善待冲突,应该说也同样是成功的,因为以后该生会深刻地认识到此事不该做和该怎样做,对他来说是成功的,不会再犯类似的错误了。同时作为班主任对于学生间发生的冲突,不应心烦意乱,动则训斥,讽刺挖苦,甚至歧视、体罚,要“多用情,少用气”,以情感人,以情动人,有时可进行“冷”处理。正如前苏联教育家马卡连柯所说:“不能克制自己的人,就是一台被损坏的机器。”采取巧妙地引导,把冲突当成认知过程的一部分,强化对事物意义的认识,促成对事物意义的建构。应冷静下来反思自身的工作,不能草率地采取一些不正常的教育方法,甚至违背教育理念体罚学生。比如我们从小教育学生热爱劳动,劳动是光荣的,但学生犯错误了有的教师采取体罚和变相体罚学生,让学生搞劳动,这样做反而玷污了劳动。

  三、培养宽容心理,化解矛盾冲突

  常言道:“让人三分不为输”,忍得一时之气,免得百日之忧,此话不无道理。具有高尚的宽容心,能达到“大事化小,小事化了”的目的。从而提高学生认识问题、分析问题、解决问题的能力,提倡学生不妨尝试着主动向对方说一些宽容的话,诚挚、友善、宽容的话语,会抚平学生间的隔阂,这样从善意出发,多说一些宽容的话,往往能够触动对方心灵的最深处,从而对其产生一种撞击灵魂的冲击力。作为班主任应从学生实际出发,多找身边的实例,加强宣传教育,多引导学生,树立良好的宽容心,逐步减少、降低冲突的发生,构建和谐班级。

  四、平等对待学生的矛盾冲突

  学生的年龄、社会阅历、生理心理特征决定了他们难免存在这样那样或那样的偏差认识,从而发生冲突,作为班主任应不可回避,要入情入理地循循善诱,促进问题的妥善解决,平等对待冲突主体,不偏心、歧视,不冷谈一方,一定要一碗水端平,切忌顺眼者得到关照,违纪者得到屁护。否则会导致师生、生生间不和谐,形成暴力。如我在教育中遇到学生间互取绰号的冲突,我是这样化解的,先冷静下来,调查发生的根源,胸有成竹地去化解,并不武断地判断谁对谁错,再让学生在一定时间内先搜集一些绰号,然后在班级开展一次讨论会,谈谈自己的感想,最后再找学生谈话。这样一来,不仅是他们,而且全班学生得到了一次很好的教育,充分认识到绰号是不文明的、有伤害人的自尊心、有损同学之间的友谊,懂得了只有尊重别人才得到别人的尊重,取得了良好的效果。

  五、发挥班主任的主导性,创造性地解决冲突

  充分体现新课程改革提倡的教师的主导性,学生的主体性教育理念,创造性地解决学生间冲突。我是这样做的,首先把冲突的学生双方分隔开,让他们冷静下来,引导他们“咽下一口气”,化干戈为玉帛。心平气和地思考发生冲突的全过程,主要想想自身存在哪些不足。再让学生汇报情况,教师不果断地对学生做出谁对谁错的判决。然后让学生自主解决。最后教师对冲突的学生进行教育,并对学生进行教育评价:“你受到了什么教育?还有什么话想说?等。”这样的处理,学生认识自身行为的深刻程度较好,真正亲身体验;把矛盾冲突交给冲突发生的双方自己解决,做到了以人为本,培养了学生处理问题和解决问题的能力。

  总之对于学生中的冲突,我们要采取妥善的方式,工作方法尽量人性化,细腻一些,以人为本,充分让学生体验自主解决问题的能力,告诉他们为什么不能这样做和应该怎样做,远远胜过于苦口婆心、喋喋不休的教育方式。帮助鼓励学生勇于承认冲突的过错,善于改正过错,尊重学生人格,树立正确的人生观、价值观和世界观。

  寒假期初安全教育讲话稿2

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  沐浴着和煦的春风,我们迎来了“全国中小学安全教育日”。今年“安全教育日”的主题是“---”。今天我国旗下讲话的题目是《安全在我心中》。

  安全与我们每个师生密切相关,由于同学们年龄比较小,有时无法应对随时可能出现的各种危险,所以我们要认识生活中的各种安全问题,学会正确处置意外,做好防范、树立起自我保护意识,提高自我保护的能力。作为班主任老师,应牢固树立“安全工作无小事”的观念,站在构建平安校园的高度,始终将学生的安全工作摆在重要位置,培养学生的安全意识,要做到经常教育,及时教育,教育到位,真正提高意识。下面对同学们提出以下要求:

  一、树立自我安全意识,不做危及个人以及他人的事。在校内不互相追逐打闹,不玩危险游戏

  二、关注课间安全,上下楼梯要有序,要养成上下楼梯靠右行走的良好习惯,要注意慢行、礼让。

  三、遵守交通规则和交通秩序,注意交通安全,养成文明走路好习惯;过马路时做到一停、二看、三通过,严格遵守红灯停、绿灯行的规定;严禁翻越行人护栏或其他交通隔离设施;乘车应注意乘车安全。

  四、放学及时回家,不在外逗留、游玩,应加强网络安全意识,不浏览不健康网站,不玩网络游戏;严禁进入游戏机室、网吧,不看不健康的书刊。

  五、注意食品卫生安全,不吃不洁净的食物,讲究卫生;养成卫生好习惯,不到无证摊点购买不洁零食和其他来路不明的食物。

  六、注意运动安全,要严格按照体育老师的要求去做,切不可做危险的动作。在集体活动中,自觉服从老师统一管理,不打闹、不随意离开集体,如有身体不适等情况要及早报告老师或有关人员。

  七、学会自护自救,提高防御能力。学会简易的防护自救方法,遇到偶发事件要冷静对待;杜绝一切违反安全要求的行为和现象,做维护平安校园的小主人。

  老师们,同学们,让我们共同努力,创建和谐校园、平安校园!让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾,和谐的乐园!谢谢大家!

  寒假期初安全教育讲话稿3

尊敬的各位老师,同学们:

  大家好!今天我为大家讲话的主题是“安全牢记心中”。

  在我们这个可爱的“大家庭”里,我们快快乐乐地学习,生活,有说有笑,就像一只只活泼的小鸟,自由自在地飞翔,真希

  望我们的快乐是长久的,但享受快乐学习生活的同时,一不小心可能就会发生一些意外,这些意外大部分是因为同学们不注意安

  全引起的。那我们怎样做才能减少这些意外的发生,保护自己的生命安全呢?

  一、校园安全

  1、不在走廊、楼道里追逐打闹。

  校园是我们学习的地方,我们需要一个安静的学习环境。走廊又比较狭窄,在走廊、楼道里追逐打闹容易撞到。当然,不是说我

  们不能在学校里玩耍,在课间我们应该放松,只是游戏、玩耍的时候一定要记住:安全第一。

  2、集会集队时要讲秩序,不能互相拥挤

  我们每天都要做操,入场退场的时候,那么多个班级,那么多人,一定要注意安全,遵守纪律。

  3、不拿小石子、小木棒或劳动工具互相打闹。

  劳动工具指那些?扫把、拖把、萁斗。这些都是劳动工具,但是有的同学把它们当成了玩具或武器打来打去,你觉得这样做会产

  生什么样的后果吗?如果伤到眼睛,将会怎样?我们要好好思考一下。

  4。不攀高,不从高处往下跳。

  同学们活泼好动,有的同学喜欢攀高并从高处往下跳。我们操场上的篮球桩,车棚就成了他们攀高的地方。有的孩子就爬到上面,往下跳。那样其实很危险,因为一不小心跌断了脚,那可不好受,我们还有些同学喜欢从楼梯上滑下来??这些行为都是非常危险的。

  二、交通安全

  1、进出校门不拥挤。

  我们学校在放学时,校门口的车辆比较多,我们的同学又往往不顾车辆,自己走自己的路。这其实也是非常危险的。

  2、当我们过马路的时候,多一份耐心,走人行横道,绝不能为贪一时之快,横穿马路。上学、放学和外出活动,我们几乎

  天天在马路上走。走路要保证安全,要特别注意避让来往车辆,不在马路上打闹,道路不是游戏场。要懂得在道路上玩耍的危害性,不拦车、追车、扒车和向汽车仍石块,这是最危险的举动。我们要互相提醒,互相劝阻,当一名维护交通安全的宣传员。另外,我们要记住不坐黑车,无拍照的车辆。

  三、饮食安全

  我们学校的周边有许多小摊,其中很多经营不卫生的食品。如含色素的冰淇淋,油炸的小食品等,没有营养不说,还不卫生,会给我们的身体带来危害。可是很多同学禁不住那香味的引诱,让不卫生的食品进入了自己的肚子,这对我们的健康是很不利的。要记住:病从口入!

  校园是我们成长的摇篮,是我们学习的乐土。可危险也可能就隐伏在其中某一角落。请同学们从自身做起,遵守纪律,规范行为。提高警惕,使我们在学校 快乐安全地学习。

  谢谢大家!

  寒假期初安全教育讲话稿4

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  随着岁月流逝,当我经历着一些事情,感悟着生活带给我的一切时,我开始越来越清楚的看到尘世中最重要的东西莫过于是生命。

  而保证我们生命存在的又是什么?从第一声啼哭到蹒跚学步,我们离开母亲的搀扶,在亲人的叮咛下摇摇晃晃地开始在自己的人生道路上行走。生命的成长历程里,我们不难发现,正是因为一直凭借“安全”这个拐杖我们才平安地走在充满阳光的生活中。

  生命对于每个人来说仅仅只有的一次,我们没有理由不珍爱自己的生命。我们要彻底清除“凭老经验、老办法办事,认为几年甚至几十年都这样过来了,事故不一定降落在我的头上”的心理,牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,杜绝“三违”现象的发生,提高安全意识,增强安全责任心,时时刻刻绷紧“安全”这根弦,克服侥幸心理,消除麻痹大意的松懈思想,把好自己的安全关。

  “安全责任,重于泰山!”这个责任,不仅仅关乎着我们的企业,更与我们自己息息相关!因为没有安全,就谈不上企业的发展;没有安全,就谈不上我们个人的生存;没有安全,我们的幸福,我们的未来就无从谈起。

  为了你,为了我,为了我们企业美好的明天,让我们关注安全,关爱生命,把安全真正写在我们每个人的心间!

  寒假期初安全教育讲话稿5

各位领导同事们:

  大家好!

  “千里之堤,溃于蚁穴”的道理人人都懂,可是在我们的建筑施工中,也存在着许多安全隐患的问题,安全事故依然此起彼伏的发生,令人触目惊心的悲剧不断上演,给人们的生命和财产造成巨大的不可弥补的损失。我们所要做的'不是悲伤难过而是要防患于未然,做到预防为主,竭尽所能的去改变那些日常生活中可以避免的危险。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。安全必须从点点滴滴的细节入手严抓细管,从小事做起,以个人行为的安全保证施工行为的安全,以个人的行为质量保证施工质量,以个人安全保证班组安全,以班组的安全保证全公司的安全,以全公司的安全保证全社会乃至整个国家的安全。“前车之鉴,后事之师”,安全工作只有起点,没有终点。我们必须牢固树立“安全第一”的思想意识。必须从我做起,从现在做起,端正自己的思想作风,有“责任重于泰山”的责任意识,时刻紧绷安全之弦,从严要求,熟练掌握安全专业知识,严格遵守操作规程,预知危险,分析和控制危险。安全来自警惕,事故出于麻痹。

  安全措施不到位造成安全事故的发生。在企业的安全生产过程中,正是有些人还存在侥幸的心理,最终导致事故的发生。如果我们每个人都能够树立“安全第一”的思想,严格按照规章制度办事,检查到位,不漏过任何一个细节;措施到位,不放过任何一个疑点,许多的事故也许就不会发生。

  安全是一个永恒的主题,安全在哪里都重要,它是人类最重要、最基本的要求。安全生产是企业生存与发展的基础,更是人们生命健康的保障。在安全事故面前,人的生命是如此的脆弱。我们时时刻刻谈到的都是安全,它带给了我们企业发展的美好前景,同时又凝聚了太多人的牵挂和责任,每一个企业的建设者都能感受到这份责任的重大。

  每一个生命都是天地之灵魂,万物之精华。生命之歌,因安全而激越;生命之树,因安全而长青;生命之光,因安全而璀璨。安全就是我们的生命,我们应该像爱护生命一样重视安全。只要我们认真对待每一次操作,认真检查每一项工作,就能牢牢的把握安全命脉,踏上安全的坦途。让我们时刻牢记:安全无小事、责任大于天!让我们一起拥抱安全,拥抱生命!

  因为安全就在我们自己手中!

  谢谢大家!

  寒假期初安全教育讲话稿6

各位老师、各位同学:

  大家上午好!

  我又来和大家谈安全了。安全,注意安全,确保安全……可安全到底是什么?

  安全就是一种责任,责任就是分内应做的事。

  管教育必须管安全,管安全必须担责任。学校和老师都有着重于泰山的安全责任,但我今天主要讲的是同学们的安全责任。

  《中华人民共和国民法通则》第十二条规定:十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人,可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动……我们中学部的同学在法律上都属于“限制民事行为能力人”,也就是说,在进行与你们的“年龄、智力相适应的民事活动”时,你们要承担起你们应尽的安全责任。

  举一个最简单的例子:一位老师将一把椅子放到学校走廊,小学一至四年级的同学没注意,被绊倒受伤了,那么这个责任是由学校和老师承担,因为一至四年级的同学都没满10周岁,他们属于“无民事行为能力人”;但如果是我们中学部的同学没注意被绊倒受伤了,那么自己起码要负一半的责任,而且还要受到责问:那么大的人了,走路为什么不看着点?这里所说的“那么大的人”,其实就是说你是有一定民事行为能力的人,不能再像小孩子一样做什么都不管不顾。

  《xx省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》第二十三条规定,在五种情况下,如果学校已经履行了教育、管理、保护职责的,再发生伤害事故,学生或者其监护人应当承担责任。五种情况,最常见的情况就是:学生行为具有危险性,学校已尽告诫、制止等义务,但学生拒不改正的,学生或者其监护人应当承担责任。由于你们还是未成年人,因而你们所负的安全责任主要是由你们的监护人,也就是你们的家长承担,你们该承担的就是接受批评与教育。

  我们各班的班主任一再告诫同学们,不要追逐打闹,这样很危险。但几乎每学年,都会有个别同学因追逐打闹受伤。特别是有个别同学,在打闹时在课桌上跳上跳下,却因为没有理想中的“轻功”,踩翻了课桌造成骨折。

  那么在这种情况下,同学们和你们的监护人,也就是家长要负什么责任呢?

  首先是经济赔偿责任。未受伤同学的家长,要负责受伤同学的医疗费。我们学校每年出资近6万元,给每个同学都保了一个“校园意外伤害险”。所以,只要是“意外”,如下楼梯不小心崴伤了脚,踢足球摔伤了腿,抢篮球碰伤了手等等,学校都会请保险公司赔偿。但中学生追逐打闹受伤不属意外,因为追逐打闹受伤的机率很高,各班主任经常会告诫,初中的同学完全可以预知这个风险。所以,小学一至四年级的同学追逐打闹受伤,学校请保险公司赔偿大部分,小部分由责任人,也就是和受伤同学一起打闹的同学家长赔偿;而中学同学因追逐打闹受伤不属于“意外”,学校不承担赔偿责任,大部分都由责任人赔偿。受伤的同学因为吃了苦,家长只承担少量的费用。

  赔偿只是经济上的责任,有些伤害事故还会留下影响一生的缺陷,严重的还会造成精神损害,给双方家庭带来极大的烦恼,甚至会对簿公堂,由法院进行裁决。我校一位家长就因精神伤害赔偿问题起诉另一位家长,虽然最后法院裁决的赔偿金额只有两千元左右,但给双方家庭带来的伤害是可想而知的。

  出了安全事故,当然要查清责任人,并承担应负的责任,这个话题很沉重。老师们最希望的,是预防各类事故的发生。只要我们每个同学心中想着安全责任,耳畔长鸣安全警钟,把事故预防在前,事故就不会找上门来——因为苍天也有一双慧眼!

  最后,请同学们牢记:作为一名初中学生,你们最主要的安全责任就是保护好自己,让爱你的人安心,让你爱的人放心。