古诗中的春夏秋冬初中作文

古诗中的春夏秋冬初中作文（精选10篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的古诗中的春夏秋冬初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　古诗中的春夏秋冬初中作文 1

　　古诗，记录着历史发展的轨迹，散发着人文精神的芬芳。它是我们中华民族的宝贵遗产，今天，就让我们领略以一下古诗中的春夏秋冬吧。

　　“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”这首出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》能摄早春之魂，给读者以无穷的美感趣味，甚至是绘画所不能及的。那“遥看近却无”的草色，正是那早春时节所特有的。象征着大地春晖，万象更新与欣欣象荣。作者最后还曾用了对比“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”。用杨柳堆烟的浓重与淡雅朦胧相比，更加突出了早春春色的一片生机，真实美妙绝伦。夏，往往给人的感觉是炎热的，而“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”却让人们重新感受夏天的美好，无穷碧的莲叶给人以清爽的感觉，在炎热的的夏日更是难得。别样红的荷花与莲叶的无穷碧互相映衬更加突出了荷花的红，让人在清爽的感受同时融入色彩美的感觉。秋，落叶归根，总是给人以凄凉悲惨的感觉，而刘禹锡眼中的秋，却别有一番滋味。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄，在这里，诗人以其奔放的热情和旷达的胸怀，通过生动的画面描绘，和对秋天的赞美。表现出昂扬奋发的精神面貌。全诗充满着积极向上的'精神，真是别具匠心。

　　“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”毛泽东的《沁园春雪》生花的妙笔概括的写北国漫天飞雪，大地冰封。还具体的描写长城内外，白雪覆盖飞舞的银蛇，奔驰的蜡象。其中，有静态描写，有动态描写。最后还有妖娆的想象。

　　春夏秋冬，各个描写的淋漓尽致。古诗——跨越时空的对话！

　　古诗中的春夏秋冬初中作文 2

　　中国是一个诗的国度。诗的历史渊源流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为壮观。诗，以它精练的语言，优美的文字抒发了作者的感受。

　　打开记忆闸门，我寻觅到了一首我最喜爱的诗。那是唐代诗人杜牧的.作品——《山行》。全诗共四句，是这样写的“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

　　这首诗描写诗人深秋时节在山中行走时所见到的美丽景色。诗人巧妙地捕捉了山行途中所见的几副景观：远望一条山石铺成的山路蜿蜒曲折，伸向高山之颠近看山间白云缭绕的地方，隐隐约约显现出几户人家，四周枫叶如火般，更显得红艳娇美，远远胜过早春二月的花。在这里，有白云、有红叶，色彩明丽；山路、枫林、人家，和谐温馨；还有因爱这枫林晚景而停车观赏的诗人也在这幅画中，使画面更显得有情有意。写秋景，全诗却无半点悲凉萧瑟的气氛。特别是最后一句，把枫叶与花相比，十分新颖。二月的鲜花固然美丽迷人，但春风一吹，春雨一淋，就零落成泥，随流水而去。而枫叶却是在同秋风、秋雨、秋霜的搏击中，变成火红，显示出旺盛的生命力。这就是诗人之所以特别喜爱枫林的原因。也是这首诗流传千古、脍炙人口的魅力之所在。

　　漫步在古诗苑中，我们可以欣赏到各式各样的古诗。古诗中的离情别绪、春夏秋冬，古诗中的风花雪月、山水风光、名胜古迹，这些都是古代诗人为我们后代人留下的遗产，是中华民族的宝藏。

　　古诗中的春夏秋冬初中作文 3

　　“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这首诗是唐代孟浩然所写，内容丰富，浅显易懂，被千万人所传颂着，成为一部经典著作。精妙绝伦的展现了春天的美好景色，以及作者对春天的喜爱之情。

　　“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，“接天莲日无穷碧，映日荷花别样红”，“足蒸暑土气，背灼炎天光”这些都是人们所熟知的名言古诗。用不同的气势以及写法写出了不同类型的夏季，夏季的百姓，植物，风景皆出自诗人之手。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”，“树树皆秋色，山山唯落晖。”，“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”都描写了在秋天是的景物，有孤寂的`，唯美的，平静的，写出了秋天所象征的美好寓意。

　　“北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。”“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。”“五月天山雪，无花只有寒。”描写东的诗句真是数不胜数啊！但我欣赏的就是那几句。

　　古诗是很奇妙的，它不仅是中华民族的优良传统，而且还是一个世界，文学的世界。让人们感受冷暖，品味新的四季，更透彻的了解古诗的内涵以及四季之美。

　　我爱四季，更爱古诗中的四季。

　　古诗中的春夏秋冬初中作文 4

　　看看那云飘过的天空，花开过的枝桠，鸟栖过的屋檐，你就会知道：诗歌是抚摸心灵的最温暖的大手。

　　“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，春，一年中最美好的季节，是万物复苏的季节。“天街小雨润如酥，草色要看近却无”，春雨贵如油，老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿，就停了。雨虽然不大，却滋润了万物，悄然改变了山的颜色，小树、小草献出了它最宝贵的东西——嫩芽，瞧去一看，万物都变成了绿色。“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”“吹面不寒杨柳风”在春风的抚摸下，这红的像火、粉的像霞、白的像雪，春天又变成了五彩缤纷的季节。

　　“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”夏天的雨，可比春天的雨痛快多了，来得快，去得也快。一场大雨过后，闷热的天气突然变得凉爽起来，池塘里的青蛙奏响了夏的乐章。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，池塘里一望无际碧绿的荷叶遮满了水面，碧绿的荷叶上面一朵朵荷花出淤泥而不染，在阳光的照射下、在荷叶的衬托下亭亭净植，香远益清。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，很多古人认为秋天是万物凋零的季节，给人一种凄凉的感觉。而我认为秋天和春天一样，富有生机。“春种一粒粟，秋收万颗子”，秋天是丰收的季节，你看田间那颗粒饱满的玉米、那沉沉甸甸的'高粱。你看你看果园里，那红彤彤的苹果、那金黄色的鸭梨，小灯笼似的柿子，无不迸发出生命的活力，给人以丰收的喜悦。

　　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，雪花，是冬天的精灵。“燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台”，纷纷养眼的雪花被封追逐着，上下旋转着，左右飞舞着，疏疏密密，飘飘洒洒，扑向期待她的大地母亲的怀抱。清晨推门，映入眼帘的是一片洁白的世界，竟有一种“千里冰封，万里雪飘”的气势。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”在满眼的雪白中少不了那“凌寒独自开”梅花。

　　走进古诗词，我读出了春的生机勃勃，夏的绚丽多姿，秋的丰收喜悦，冬的高洁宁静。

　　古诗中的春夏秋冬初中作文 5

　　看看那云飘过的天空，花开过的枝桠，鸟栖过的屋檐，你就会知道：古诗是开启心灵深处封闭大门的钥匙。

　　那一首首诗，谱出的是景秀山川、离情别绪、风花雪月……但最打动那天真无邪的心的便是那古诗中的春夏秋冬，那是我心灵的'寄托，生活的写照。

　　“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，最初打开人们寂寥冬季下的心的便是春风吹拂下的一棵棵柳树，春风袅袅吹拂着湖边的柳丝，这便是在告诉我们：春天来了！“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，早春时节，几场春雨便满足了人们的需求，大雨纷飞，春雨染绿了世界。“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，就连那南归的燕子，也竞相争着沐浴在早春温暖的阳光下，它们在光彩照人的阳光下筑着巢，它们是多么的快乐，多么的幸福，多么的勤劳！

　　“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，在夏日的星空下，一起共赏着月亮独特的艺术美景，在星空下，鸣蝉的歌声悠扬而动听，真是令人神往！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在夏日湖畔边，那顶着圆盘露出水面的荷花，清新而典雅，在蜻蜓的装点下，更是美不胜收。

　　“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，秋天是五彩缤纷的，是单调的，但单调中又显出其特色。枫叶是红色的，让人一看就会想到“火热”，这便激起了活力，枫叶的红便是秋的写照。

　　“千里冰封，万里雪飘”，冬天往往是充满雪、冻结心灵的季节，一眼望去，除了雪，还能有什么呢？然而，冬天的雪却造就了梅的秉性。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，在大雪纷飞之时，梅花却不畏寒冷，不屈服于雪和寒风的吹打，一个劲的往上昂起胸，抬起头，终于开出了芳香的梅花。

　　古诗，无处不在，它便浅藏于我们的生活里，只有善于发现、领悟它，并学会在学习生活中利用它，才能开启我们心灵深处封闭的大门。

　　古诗中的春夏秋冬初中作文 6

　　“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”春天的气息自从降落在大地上时，诗人也越发的文质有礼，诗意薄发。美丽的景色从诗人口中吐露出来，就变成了美丽优雅的诗句，让人不禁地感叹道：“万物萌发之际在于春天。”

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”看着水面上低飞的蜻蜓，淡淡的荷香沁人心脾。美味的莲菜令人垂涎欲滴。想起这种景象，那就是夏天到来了，夏天，是令人心绪复杂、又厌又爱的季节，不仅有令人讨厌的蚊蝇，还有一些恶虫。但一看到满塘“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景，那些蚊蝇的可恶，便也烟消云散了。夏天的可爱和蚊虫都是那么真实，竟也令人难以忘怀，不由自主地喜欢上了这个季节。

　　“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”火红的枫叶缓缓落下来，顽皮的风此时吹来，在风的捣乱下更显出和谐、美丽的一片景象。因为“春种一粒粟，秋收万颗子”，瓜果成熟，渔民丰收，秋天一直是农民伯伯最爱的丰收季节。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，秋天同样也是诗人喜爱的季节。

　　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”冬天有著名的岁寒三友——竹、松、梅彰显气节，他们不仅抗寒，而且生存和适应环境的能力非常强。冬天还是一个令人欢喜的'季节，因为有热闹的春节“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”。人们通常都会借物抒情，借冬天的寒冷来表达自己坚强的精神，这个寒冷的季节也是令人欣喜的。

　　春夏秋冬这四个季节，各有各的特色，古诗便有了生命，有了情感。四季酝酿了诗意，诗歌使四季含情，生活更添了无穷趣味！

　　古诗中的春夏秋冬初中作文 7

　　中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为大观。今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼。

　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉青烟。”一幅完美的长画浮现在我的脑海中，远处许多绣花针似的小草，在路边，在田头。迎着灿烂的阳光，染绿了无边无际的原野，桥边桃红绿柳，春暖花开。路边的野花伸着懒腰，天空中不时飞过几只早莺，它们仿佛在给人们报春，时不时的啼叫几声。天空中开始下起了蒙蒙细雨，每一滴都带着神圣的使命，让万物在细雨的侵润中苏醒过来。河边那一排排碧绿的垂柳，被春风吹动着的叶子，左右摇摆，就像一名亭亭玉立的美女，在为春天表演着舞蹈。春天成了一年中最惹人情思的季节。

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”池塘边的垂丝海棠开出了粉艳艳的`花，一束，一撇，一枝，犹如满是绯红的云，轻巧可人。那么美，美到令人忍不住屏息来观看。出水的荷叶像舞女的裙，而荷花则如明珠，花香如渺茫的歌声，清新淡雅。几只蜻蜓站立在花上仿佛羞涩的欣赏着荷花之美。

　　“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我仿佛同诗人一起来到枫林，枫叶像春天的花一般鲜艳，把大地染成了红色。秋天的风多么善良，让枫叶慢慢地落下来，顿时间，整个枫林中枫叶飞舞，好像是枫叶姑娘在庆祝秋天的到来，我抬起头望着被秋风刷洗过的蓝天，一只只展翅飞翔的秋雁鸣叫着飞往南方，田野里，道路上，到处都弥漫着果实成熟的气息，这也是秋天的味道。

　　“墙角数枝梅，凌寒独自开。”我仿佛进入了一个雪的世界，雪花漫天飞舞，在这个冰雪的王国中，到处都是银装素裹。突然一股清香扑鼻而来，我沿着香味寻去，原来是墙角的几枝梅花，它在风雪中独自绽放，显得是那么的高雅纯洁，整个世界一片万籁俱寂。冬天大概就是这样。

　　走进古诗中的春夏秋冬，我们一同领略到四季之美。

　　古诗中的春夏秋冬初中作文 8

　　诗人们写诗，可以用来讽刺某些人，比如“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”就是韩翃表达对现实的不满和对权贵们的讽刺；也可用来颂扬守边将士的豪情壮志，比如“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”而许多诗人着力描写一年四季之景，表达对大自然的喜爱之情。

　　春天的早晨，人们睡得正香甜，不知不觉天已经亮了，醒来时，到处都可听见鸟儿欢快的啼叫声。春天的清新和生机正如这一位诗人——孟浩然所言：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”又如大文豪苏东坡题写的《惠崇春江晚景》：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”有声有色，充满了春天的野趣。

　　夏天，一位诗人在池塘边散着步，望着塘边田田的荷叶，吟诵出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”之诗句，他就是杨万里。还有一位诗人把孩子们偷采白莲后高兴而归的.模样描绘于纸上，这就是白居易的《池上》：“小娃撑小艇，偷采白莲回。”孩子们的天真可爱跃然眼前。

　　秋天的夜晚，皎洁的中秋圆月升上了天空，人人都说四海之内皆可赏月，因为这一天月光普照，可以让我们寄托情思。于是李峤在《中秋月》中如是说：“圆魄上寒空，皆言四海同。”写月的名诗数不胜数，如大家熟知的诗仙李白，在《古朗月行》中这样写道：“小时不识月，呼作白玉盘。”比喻新颖，想象奇特，描写出诗人儿童时代对月亮的认知。

　　冬天，梅花绽放，它们不畏严冬，独自散发着缕缕幽香，就如王安石的《梅花》：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”仔细回想，为何诗人偏爱梅，我想那是因为他们在梅花身上看到了一种可贵的精神，古往今来，巍巍中华大地，涌现出许多具备梅花精神的伟大人物，不畏强权，一心为民，将满腔热血献给亲爱的祖国，如文天祥、毛泽东、钱学森……

　　感谢诗人们，是你们把大自然写得如此动人心魄、惟妙惟肖，更让我们从中领悟到了许多知识：大自然，是所有生物的家园；大自然，是诗人们灵感的源泉、精神的寄托；大自然是多彩的，绿色代表田野，蓝色代表天空，黄色代表庄稼……我爱大自然，更爱大自然的四季！

　　古诗中的春夏秋冬初中作文 9

　　古诗，是中国古代文化的瑰宝，它以其独特的魅力，描绘出了一幅幅美丽的画卷。而在这些古诗中，春夏秋冬四季的美景更是被描绘得栩栩如生，让人仿佛置身于其中。

　　春天，是万物复苏的季节。古诗中，春天常常被描绘成一幅生机盎然的画面。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这句诗生动地描绘了春天的早晨，鸟儿欢快的叫声唤醒了沉睡的大地。而“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”则表达了诗人对家乡的思念之情，春天的到来让这份思念更加浓烈。

　　夏天，是热情似火的季节。古诗中，夏天常常被描绘成一幅热烈奔放的`画面。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这句诗描绘了夏天荷塘的美景，碧绿的荷叶与火红的荷花相互映衬，构成了一幅美丽的画卷。而“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”则表达了夏天的生机与活力，蜻蜓在荷叶间穿梭，为夏天增添了一抹亮色。

　　秋天，是收获的季节。古诗中，秋天常常被描绘成一幅丰收的画面。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这句诗描绘了秋天的枫叶，火红的枫叶与秋天的丰收景象相互呼应，让人感受到了秋天的美好。而“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”则表达了诗人对秋天的喜爱之情，秋天的丰收景象让人心情愉悦。

　　冬天，是银装素裹的季节。古诗中，冬天常常被描绘成一幅白雪皑皑的画面。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这句诗描绘了冬天的雪景，雪花飘落，大地一片银白，仿佛置身于一个童话世界。而“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”则表达了冬天的寒冷与孤寂，但也透露出一种回家的温暖与期待。

　　古诗中的春夏秋冬，不仅仅是季节的变换，更是诗人情感的寄托。它们通过细腻的描绘，让我们感受到了四季的美丽与魅力。让我们一起品味这些古诗，感受其中的韵味与意境吧！

　　古诗中的春夏秋冬初中作文 10

　　春之章

　　“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”一首《春晓》将我们引入了生机盎然的春天。诗人孟浩然以细腻的笔触描绘出一幅万物复苏、生机勃发的画卷。鸟儿在晨曦中欢歌，花儿在微风中轻舞，绿意盎然的草木犹如大地的新装，一切都沉浸在春日的暖阳与和煦微风之中。这春天的诗篇，恰似一曲生命的赞歌，唤醒了沉睡的大地，也唤醒了人们心中对美好生活的向往与期待。

　　夏之章

　　“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”杨万里的诗句将我们引至炎炎夏日的荷塘边。那一片片翠绿的荷叶仿佛与蓝天相接，荷花在阳光的照耀下，红得娇艳欲滴，如仙子般亭亭玉立。夏之热烈，尽在这“无穷碧”与“别样红”中展现无遗。同时，诗人借荷叶荷花的生长，寓言人生应如夏花般热烈绽放，不畏酷暑，坚韧不屈。夏天的诗，是热情的赞歌，是生命力量的颂扬。

　　秋之章

　　“空山新雨后，天气晚来秋。”王维的《山居秋暝》将我们带入了清寂而深远的秋日山林。秋雨洗涤后的空山，空气清新，秋意渐浓。明月高悬，松间泉水声声，更显秋夜的宁静与祥和。丰收的季节，稻谷金黄，菊花烂漫，秋风起时，落叶纷飞，宛如一幅浓墨重彩的秋景图。秋天的诗，是丰收的喜悦，是宁静的思索，是岁月轮回中对生命成熟的感悟。

　　冬之章

　　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”岑参的诗句使我们置身于银装素裹的冬日世界。雪花飘落，枝头挂满洁白的“梨花”，冬日的寒冷被这诗意的画面瞬间温暖。严冬虽冷，却有梅香傲骨，有炉火炽热，有围炉夜话的亲情温馨。冬天的'诗，是冰雪的纯净，是坚韧的品格，是寒冬中对希望与温暖的坚守。

　　古诗中的春夏秋冬，不仅是自然四季的流转，更是人生百态的缩影。春天象征生机与希望，夏天寓意活力与激情，秋天寄托收获与思考，冬天则揭示坚韧与期待。诗人们以独特的视角，借四季之景，抒发胸臆，启迪人生。让我们在品味古诗韵味的同时，感受四季之美，领悟生活之道，让心灵在诗与季节的交融中得以升华。