古诗中的春

古诗中的春

　　春是生机勃勃的季节，诗中也有春，让我们感受一下诗中的春天!下面是小编整理的作文，欢迎大家阅读!更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目!

　　篇一：

　　小时候，爷爷是教师，总是教我一字一句地朗诵古诗。见爷爷读诗时，很奇怪，总会边读诗边摇头，声音还顿挫抑扬。我问爷爷为什么，爷爷大笑起来，还说：“边读诗边摇头，这才能读出诗的韵味。”那时的我还不知道诗的韵味是什么，只是一知半解地点点头。

　　还记得我读的第一首也是会背诵的第一首唐诗是《春晓》。我想，第一次和《春晓》做朋友，一定是始于春天。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”，我问爷爷“闻啼鸟”是什么意思，爷爷说，闻就是听，当你每天清晨起床时，不是时常会听见鸟叫声吗?这就是“闻啼鸟”。哦，懂了。

　　我就这样一首首读了下来，读了很多描写春天的诗。“野火烧不尽，春风吹又生。”哦，这句诗我懂得。一团团野火在燃烧野草，但怎样也烧不完还留根，当一阵阵春风吹起，野草又重生了。

　　“国破山河在，城春草木深。”这两句我也懂得，我不喜欢这样的景象，国家残破，虽然山河依旧，可是乱草满城，荒木满街。读到：“春风又绿江南岸，明月何时照我还?”眼前就出现了一幅清淡的墨水图，诗人最后一句还用了疑问的`句式，又让我想象出一幅“明月”“照我还”的画面，可看出诗人王安石是多么思念家园啊!

　　朱熹有一首《春日》：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”渐渐地，我读诗读出了韵味，增长了不少知识。

　　春，在我的诗歌旅途中，一路相随。它占据了我所学的诗歌中的重要地位，给我无穷的启发和感受，使我读出诗的韵味。

　　篇二：

　　春节是早已过去了很久，但是有一种力一直使我有些空洞，好像是因为冬天与春天的联系断了，找寻春天的足迹却又恍然发现春天只留下了一串脚印，我四目张望，却只有手上桃花残留的春的盛放气息。

　　曾经读过一篇杂文，竟与我有同感。说道：自古以来，咏春、叹春、赞春、伤春的诗文太多了，以至于谈起或提笔写一个“春”字时，竟觉得俗了。由于年少，也同属于鄙俗弃恶的。可每当春日的降临，都必然带来一段轻松透明的心境。

　　地处中原，我都从来认为自己是个北方的人，“春光”必是干燥且轻盈的，“天街小雨润如酥”吗?恐怕我只有读诗享受了。若是在北方下一场这样滋润的雨，定是要骂的。我定是认为北方人热爱磅礴的大雨吧，那落在天街上的纤细小雨，透过雨丝遥望草色，便是江南朦胧的美了呢!

　　然而，我更是惊艳于韩愈的另一首诗，它似乎更合乎我窗户的这片春天。“新年都未有芳华，二月初惊见草芽”。虽是过了二月，但严冬方尽，余寒犹厉，就像我突兀的发现，学校两棵孤寂的大柳树竟摇曳了绿色的枝蔓，这轻轻淡淡的绿意似乎是春日里北方最惹眼的`光景了。

　　春的本质到底为何?是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的悲怆?是“红豆生南国，春来发几枝”的思念?是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的轻泽?还是“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”的惆廖与空虚呢?春天只是每个人心中的流速，只为自己飘。

　　以我最欣赏的两句结尾吧：

　　“人面不知何处去，桃花依旧笑春来”

　　春天就是俗人心中最脱俗的向往。

　　篇三：

　　当春带着它特有的新绿，海一样地涌来时，让人心醉;当春携着他特有的温煦，潮一样地涌时，让人断魂。春，绝对是浸染着生命之光的画布。常言道;“春雨贵如油”细读韩愈的天街小雨润如酥，草色遥看近却无，让我想到了本是众所周知的春草出的摸样，而诗人却能说那春草远看一片绿近看却又若隐若现，让人感受到一种早春时节，那股湿润，舒适和清新的感觉。

　　【忆江南】中曾这样写“日出江花红上火，春来江水绿如蓝”。这句话形象的构造出一副山水画，它使人仿佛置身于江南融融的春日之中。品味这白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”。眼前仿佛呈现了一片春的勃发，远处的群山连绵起伏，变得伧绿了，远处的山坡上的小草，也悄悄得钻出地面。它们嫩嫩生生绿油油的这一片那一簇，点缀着陡峭的山坡，它在饱受严冬和野火的考验之后，再次焕发生命力，他贪婪的允吸着清晨的露珠，它凭借着自己顽强的生命力来展示自己的风采，它可以有自己的权利，不再被风霜欺凌。

　　文人墨客们在春的感召下创作了多少不朽的'名篇佳作，春可真是一年四季中最惹人情思的季节。故事是一个放大镜，帮助我们仔细寻找大自然中的美，古诗奇就奇在用朴素的文字描绘不平凡的情操，妙就妙在能借用普通的事物抒发发不平凡的感情，美就美在意犹未尽，回味悠长，走进古诗中的春，品味春的蓬勃生机。

　　篇四：

　　读诗的好处有很多，只要你仔细去读，你就会发现读诗的有趣。

　　记得上幼儿园的时候，每晚临睡前，妈妈都会和我一起坐在床上读诗。她说，多读诗会让人变聪明，我便乖乖的听话，认认真真地读起来。

　　我刚开始读诗的时候，正是春天的季节，妈妈特意找了一首与春天有关的诗——《咏柳》，这也是我学会的第一首诗，其中的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”一句前面大半截的意思我都懂，可最后的“丝绦”是什么意思呢?我便问妈妈，本以为她会回答，谁知她却叫我自己看注释。我低头一看注释，明白了。

　　杜鹃花是春天开放的，《宣城见杜鹃花》就是描写杜鹃花的：“蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。”这首诗的`前两句我还懂，后两句就不在明白了，我便上网查了查，果然让我查到了，后两句意思是：杜鹃叫一回，作者泪流一次，十分伤心，在三月里看见杜鹃花开，想起了故乡也有这种花，想起了三巴。年完解释，我自己再体会一下：哦，原来这是一首借物抒情的诗呀!

　　还有一首是《早春呈水部张十八员外》：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”这首诗挺难理解的，我便用“组词法”，就像“绝胜”变成“绝对胜过”，这样，整句诗的意思就出来了。读诗的好处有很多，只要你仔细去读，你就会发现读诗的有趣。

　　篇五：

　　我小的时候，我就开始读诗，读诗的时候，家前的小溪旁的柳树正随风舞动，小鸟在天上自由的飞翔，把我的诗声衬托得很“古典”。

　　我会读的诗大多是描写春天的，《春晓》是我最早会背的`第一首诗。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这是多么美丽的一首诗啊!诗中的每个字都那么朴实。

　　一首首诗伴我长大，《咏柳》是我最喜欢的诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不在细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗人贺知章用了形象的比喻，把柔软的柳条比作了条条绿色的丝带，使细嫩的枝条更生动更形象的浮现在纸上;又把二月的春风比作一把灵巧的剪刀。这我清楚，因为家门前的小溪旁，都种着柳树。

　　“春风又绿江南岸，明月何时照我还”这首诗是王安石写的，我会背，可我不知道诗人为什么要用“绿”字,不写成“到”字，不也很通顺?我问老师，老师说：“‘绿’字在诗中的吹绿的意思，比‘到’字更生动得体。”哦，我明白了。

　　诗人朱熹写过一篇《春日》“胜水寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”还有白居易的《忆江南》“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南?”还有叶绍翁的《游园不值》，高鼎的《村居》杜牧的《江南春》张志和的《渔歌子》……

　　渐渐的，读诗以成了我的兴趣，它使我增长了不少知识。

　　篇六：

　　小时侯，姐姐教我一字一句地朗诵唐诗，还说，你读诗应该要体会到诗人当时的意境，和诗的意思，这样才能读好。

　　我读诗一定始于某一个春天，因为《春晓》是我学会的第一首诗。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这首诗的意思我也懂得。春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。回想起昨夜好像下过雨又刮过风，庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。

　　我就这样读了一首首诗，读了很多描写春天的诗句。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”哈，这首诗的意思我懂得。一棵高高的柳树仿佛是用碧玉装扮起来的，万千枝条如绿丝带一般下垂而且不定的飘动着。那细长的柳叶是谁裁出来的呢?二月的春风就好像那锋利的`剪刀一样。

　　杜甫有一首《春夜喜雨》;“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。夜径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”还有杜牧的《江南春》:“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”两相对照，不都把春雨的绵绵，若有若无和春雨后的万物复苏写出来了。

　　就这样，我读诗读出了兴趣，渐渐的离不开了诗。