古诗文阅读《剑 客》题目及答案

古诗文阅读《剑 客》题目及答案

　　剑 客

　　贾 岛

　　十年磨一剑， 霜刃未曾试。

　　今日把示君， 谁有不平事？

　　注释

　　剑客：行侠仗义的人。

　　霜刃：形容剑风寒光闪闪，十分锋利。

　　把示君：拿给您看

　　1．本诗塑造了一个怎样的剑客形象？请做简要分析。（4分）

　　2．这首诗表达了诗人怎样的人生理想？主要运用了哪种表现手法？（4分）

　　参考答案：

　　1．塑造了一个精心学艺、豪侠仗义、充满自信的剑客形象。十年，剑客呕心沥血磨出一剑，而这柄锋利无比的剑却还未试过锋芒。现在遇到了君，剑客马上来个毛遂自荐，请您看看我的宝剑，天下哪有冤屈和不平，我将奋勇上前。一个满怀豪情壮志、带着侠义正气的剑客形象跃然纸上。

　　2．剑客是诗人自喻，霜刃即剑之锋芒，比喻自己的才能，自己寒窗苦读十年，真才实学还未施展，宏图大志未能实现，但愿有朝一日能够大干一番。诗人托物言志，借此抒写自己渴望建功立业、兴利除弊的人生理想。

　　阅读练习二：

　　（1）本诗主要运用了什么艺术手法？塑造了一个怎样的剑客形象？（4分）

　　（2）表达了诗人怎样的人生理想？引发了你哪些人生思考？（4分）

　　参考答案

　　（1）【答案】诗人托物言志，借此抒写自己渴望建功立业、兴利除弊的人生理想。（2分）塑造了一个精心学艺、豪侠仗义、充满自信的剑客形象。（2分）

　　（2）【答案】剑客是诗人自喻，霜刃即剑之锋芒，比喻自己的才能，自己寒窗苦读十年，真才实学还未施展，宏图大志未能实现，但愿有朝一日能够大干一番。（2分）作为一名学生，我们就像那位刻苦的剑客一样，正在十年磨一剑。将来学成之后，立志报效祖国。

　　赏析：

　　《剑客》是唐代诗人贾岛创作的一首五言绝句。这首诗全诗率意造语，直吐胸臆，语句简捷，感情强烈。十年磨一剑之磨，含有打造、磨制之意。花了十年的功夫，这剑自然非同一般。霜刃未曾试，即非常锋利的宝剑还没有用过，便有跃跃欲试之意。今日把示君，谁有不平事？即今天把它拿出来给您看，目的是如果您告诉我天下谁有冤屈不平的事，我就可以仗剑扶危。此处的剑，用的是比喻象征意义，托物言志，抒写作者十年寒窗，磨炼才干的生涯和远大的理想抱负。

　　十年磨一剑，霜刃未曾试

　　良工锻炼凡几年，铸得宝剑名龙泉。而此剑是十年磨一剑，可见其制作精良足可与传说中的龙泉宝剑比肩。开篇先侧写一笔，已显示出此剑非同一般。接着，正面一点：霜刃未曾试。写出此剑颜色如霜雪，闪烁着寒光，是一把锋利无比却还没有试过锋芒的宝剑。虽说未曾试，而跃跃欲试之意已流于言外。此剑一出，定会使人咨嗟叹奇绝的，这里同时表现了作者的充分自信。这位剑客经过潜心修养，苦练多年，身怀绝技却还没有机会一显身手，便不禁跃跃欲试，期盼能有表现自己才能的机会。这两句咏物而兼自喻，意在以宝剑未试来比喻自己抱负和才华不得施展。诗人未写自己十年寒窗刻苦读书的生涯，也未正面写自己出众的才能和宏大的理想，然而通过托物言志，已可洞悉诗人的心理。这种寓政治抱负于鲜明形象之中的表现手法，确是很高明的。

　　今日把示君，谁有不平事

　　为何铸剑十年却从未露过锋芒呢？只是因为能识此宝之人尚未出现。高山流水，知音难觅。怀才不遇者正如抱玉的卞和，如果赏识自己的人始终不出现，岂不是要活活哭死。幸运的是，韬光十载，而如今终于得遇知贤善任的知音君，那还有什么好犹豫的呢？于是今日剑客便毫不犹豫地亮出了宝剑，充满自信地说：今日把示君，谁有不平事？今天将这把利剑拿出来给你看看，告诉我，天下谁有冤屈不平的事？此句将剑客的豪侠之风表现得痛快淋漓，仿佛剑鸣于匣，呼之欲出，读之使人顿感血脉喷张，怒发冲冠，一种急欲施展才能，干一番事业的壮志豪情，跃然纸上。

　　同样以咏宝剑言志的诗还有唐代郭震的《古剑篇》，此诗化用古代著名的龙泉宝剑的传说。诗中有虽复沉埋无所用，渊能夜夜气冲天的句子，与贾岛的这首《剑客》一样，在借咏剑以寄托自己的理想和抱负，抒发不遇感慨的同时，表现了一种虽然身处困顿之中，却相信天生我材必有用，自己终究不会被埋没，终将破壁飞腾而去的强烈自信。

　　这首诗思想性与艺术性结合得自然而巧妙。由于这首诗是借咏剑以寄托理想，因而求鲜明，任奔放，不求技巧，不受拘束。诗人所注重的是比喻贴切，意思显豁，主题明确。其艺术上的突出特点在于语言平易，诗思明快，诗句短小精练，更有一种干练豪爽的侠客之风，显示了贾岛诗风的另外一种特色。全诗感情奔放，气势充沛，读来剑中见人，达到人剑合一的艺术效果。实际上，这首诗在艺术上的成就，主要不在形式技巧，而在丰满地表现出诗人的形象，体现为一种典型，一种精神。诗人以剑客的口吻，着力刻画剑和剑客的形象，托物言志，抒发了兴利除弊、实现政治抱负的豪情壮志。