国培研修日志心得体会

国培研修日志心得体会

　　在学习、工作、生活中，大家都接触过日志吧，需要认真地为此写一篇日志了。如何写好日志呢？以下是小编为大家整理的国培研修日志心得体会，希望对大家有所帮助。

国培研修日志心得体会1

　　“国培”为期五天的国培远程研修结束了，回头看看，虽然时间过得不太快，不过学到的知识却是让我受益匪浅。在培训中，我有幸聆听专家、教授的精辟的讲座，更有了深刻的体会、认识和感触。

　　国培，对我来说是一种难得的提高，它给我们的是一次难得的机会;是一次新知识的更新，它的培训让我们收获了许许多多，也给我们上了一堂堂生动的课。

　　国培，给我们带来了很多新的知识，让我们在实践中不断的反思，不断进步，让我们在学习中得到提升，让我们的国培计划中，真正做到“学以致用”。

　　国培，是教师的专业化成长的过程。在国培的教学中，我们学习到了国学，学习到的不仅仅是教学上的东西，更重要的是学到了如何教育自己的学生，如何做一名学生们信服和喜爱的教师，以及如何提高自己的教学水平。通过学习，使我们明确了教师职责，更新了教学理念，提高了教育能力和教学水平，提高了教学素养和教学技能。这是国家对我们教师的要求，也是对我们教师的期望。通过这些学习和实践，让我们明确了今后的努力方向，更加明确了我们要成为一名优秀的教师的信念。

　　国培的学习使我们更加明确自己的.职责，了解了国家对教育的关注和重视，更加清楚的了解了教师对社会的贡献，体会到了教师的艰辛，更加坚定了教师的信念，坚定了自己从事教育事业的信念。

　　国培学习中，学到了很多新知识，感悟到了很多东西，也学到了很多新的知识。通过这次培训，对专业知识的理解和感悟，都有了一定的提高。

　　在学生的心目中留下的烙印更是难忘。学生在课堂上学的是知识，他们不是被动的听受，而是主动的知道如何学习，怎样学习，知道如何合作交流，并且能够在自身发展的基础上获得更多的知识。

　　国培学习中，我有幸聆听了专家们的精辟讲解，也聆听了专家们的不倦的讲学，感受到了他们深深的爱生之情，并且学到了更多的知识，让我们受益匪浅。国培学习，对我们教师来说是一种新的收获，是对自我的一种历练，也将是我们今后工作的重点。

国培研修日志心得体会2

　　“十年树木，百年树人。”xx年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

　　近几年来，我一直担任初高中语文学科的教学工作。在工作中，我坚持从以下几方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对近xx年来的研修历程做如下计划：

　　我认为要想做一名合格的语文教师，首先应该有一个健康积极的心态。积极的心态会影响人的一生。尤其是对我们新教师来说，新教师更要勤奋学习，不断提高专业水平，争创语文学科领头雁。因此，我将树立正确的观念，积极的进行学习。因此，我将以优秀教师的标准严格要求自己，以积极的工作热情、全新的精神投入到教学中，让学生、家长、学校都满意。

　　1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作出记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

　　2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　3、虚心学习，不断提高专业技能。

　　在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的教学工作中，我付出的`是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我的事业。在今后的日子里，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

国培研修日志心得体会3

　　国培研修是教育教学改革、促进教师专业发展、提升教师队伍整体素质的重要途径。我认为，国家、省、市有关教师培训的主要内容为：《教师专业素养提升的指导》、《新课标教材解读》、《课程改革》。国培研修的主要内容有：教师专业发展与学科素质的整合；教师专业发展研究的内容、途径和方式；新课程改革的实施与评价；教师专业发展研究的指导策略与方法；新课程实施过程中教育学、心理学、学科教学研究方法的`指导与研究；新课程理念下的教育技术和方法的研修；新学科专业知识与学生心理学、学科技能和教师专业素养方式的研修；以学科专业知识与师德教育为基础的专业理论、专业知识、技能与教育实践研修等。

　　教师是专业活动的执行者、组织者和实施者，对于学科教学活动的组织、实施、评价等具有重要的作用。国培研修，使我们的教育教学理念得到了更新，课前准备工作更到位、教师专业素养得到了提升、教育科研能力得到了增强，教师教学研究能力得到了提升、教育教学科研能力得到了提高。

　　国培研修，为我们提供了一个全面发展、充实自我、发展自我的平台，为我们教师搭建了一个很好的学习的舞台。我感觉我们要做的事情很多、很多，但是这些是我们每一个教师成长的阶梯，它们将引导我们走向教学的理想境界。