贵阳市云岩区有哪些初中

贵阳市云岩区有哪些初中

　　初级中学简称初中（junior high school）。初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。以下小编为大家整理了贵阳市云岩区有哪些初中的详细内容，希望对大家有所帮助！

　　贵阳市云岩区有哪些初中

　　贵阳市云岩区公办初中共有19所，分别是：

　　贵阳市云岩区民办初中共有39所，分别是：

　　学校简介

　　1、贵阳市第二十八中学：

　　贵阳市第二十八中学创建于1972年，坐落在树木蓊郁、景色怡美的东山之上，地处文化气息浓郁的阳明祠附近，是一所特色鲜明、独具办学风格的学校。学校办学者从中国传统文化中充分吸收营养，并结合当今现实世界科技迅猛发展的时代特征，逐步形成了“民主治校，科学发展”的治校理念，并始终将这一理念贯穿于教育教学工作的每一个具体环节之中。2000年，结合该校周边情况，积极开展毒品预防宣传教育，2003年7月被国家教育部授予百所“毒品预防教育示范学校”。

　　学校占地面积18145㎡，校舍面积4527.24平方米，学生运动场地面积1080平方米。现有办公室11个，教室21个，图书室、阅览室、多媒体教室、阶梯教室各1个，物理、化学、生物实验室各1个，微机室2个、会议室2个；还拥有2个蓝球场、1个排球场、4个羽毛球场等运动场地。

　　教职工总数73人（其中教师67人，管理人员3人，工人1人，会计1人，校医1人）研究生2人，本科学历48人，大专学历22人，中专学历1人，师资学历合格率为100%；在67名专任教师中，有省级骨干教师1名，区级骨干教师2名，高级教师11名，一级教师28名。男女生人数总人数905人，男生438，女生467。

　　2、贵阳市华文实验学校：

　　贵阳市华文实验学校是贵阳市教育战线上一支劲旅，他的前身是贵阳市十九中分校。2011年在云岩区区委、区政府、区教育局大力支持下改制为全日制民办初中，由原贵阳十九中校长，特级教师、全国优秀教育工作者陈琼书任校长。为满足贵阳市市民的需求，扩大优质资源，在区政府、区教育局的大力支持下，学校搬迁到茶店，改为住宿制。

　　学校现坐落于贵阳市新添大道南段368号，现有学生1000余人，教职员工75人。目前已形成一支师资阵容强大、具有奉献精神、教学经验丰富、教学效果显著的稳定教师队伍（其中特级教师1人，高级教师35人，占教师人数的50%）。

　　3、贵阳市第二十三中学：

　　贵阳市第二十三中学建于1965年，地处贵阳市大营路217号，占地面积12027㎡ ，是云岩区教育局主管的一所大型初级中学。

　　学校现有教职工112人，专任教师107人，有正高级教师3人，省市区级骨干教师16人，市管专家1人，特级教师1人，市级名师1人，区级名校长1人，区级名教师1人，区级名班主任2人，区级管理能手1人，市级创新人才1人，市级教坛新秀5人。

　　学校现有学生1033人，教学班级25个。

　　学校紧紧围绕“坚持科学发展，办人民满意学校”这一主题，以“班班精彩，人人成功”为办学宗旨，充分发挥和挖掘现有优势，创新学校科学发展的新途径，是云岩区“一校一品一特色”发展战略中涌现出来的佼佼者，被云岩区教育局认定为“新优质”学校培育校。

　　“礼仪教育”引领学校发展特色。学校坚持“以学生发展为本”，将学生的文明礼仪教育引入校园，对学生进行系统的礼仪规范教育，帮助学生形成良好的个性品质，为将来成为社会有用之才奠定良好的人生基础。学校通过开设礼仪课、经典诵读、课题研究等途径进行“礼仪教育”，形成了学校独特的礼仪文化，学校的《中学生文明礼仪》校本教材获贵阳市校本教材评比一等奖。目前，在校园已形成学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪的良好氛围，“礼仪教育”在学校已生根发芽，开花结果，成为独特的校园文化。

　　“综合实践”找准学校发展契机。学校是“贵阳市综合实践活动课学科基地校”，学校的综合实践活动教研组被评为云岩区、贵阳市优秀教研组，多年来学校坚持开设并将综合实践活动课常态化，积累了丰富的教学经验，培养了一批业务能力较强的综合实践活动课教师。

　　4、贵阳第二十四中学：

　　贵阳市第二十四中学是一所云岩区公办初级中学，创建于1930年，其前身是豫章小学、豫章中学、太平路小学、云岩二中，2006年3月正式更名为贵阳市第二十四中学。

　　学校位于贵阳市公园西路7号，占地面积6965平方米，建筑面积7469平方米。

　　学校有十八个教学班，在编在岗教师七十余人。

　　学校部分教师被评为市级骨干教师、市教坛新秀、区管专家、区级骨干教师等。

　　近年来，学校秉承“爱、实、适”三字校训，以“一敬三乐”为办学理念，以“让教育有温度、让教学有生命，让孩子有文化”为办学目标，逐步形成了自爱、仁爱、慈爱、博爱的校风；真实、诚实、朴实、务实的学风；适合、适应、适度、适志的教风 。

　　学校被授牌为云岩区中学物理学科基地、中学历史学科基地、中学科研基地；云岩区毒品预防教育示范校、云岩区消防示范校、贵阳市语言文字工作规范化示范校、云岩区新优质培育校、全国体育教学与教师发展联盟实验校。

　　5、贵阳第二实验中学分校(未来方舟校区)：

　　贵阳第二实验中学分校(未来方舟校区)以开放进取的姿态不断更新思维和理念，坚持差异化发展，争创有内涵的优质教育。

　　贵阳第二实验中学分校(未来方舟校区)教师秉持着敬业乐群，爱生立人的.教风，不断努力提高教育教学质量。

　　学校教学设备均达到办学标准，基本能满足教育教学工作的需要。

　　现如今在教育教学改革和应试教育向素质教育转化的过程中，学校领导积极开展有关专题研究。近年来学校素质教育成果不断彰显，教学质量不断提升，社会满意率不断提高。

　　6、贵阳市第七中学(含瑞北校区)：

　　贵阳七中坐落在贵阳市的“华尔街”中华北路云岩广场上，她创办于1955年。半个世纪的文化积淀中有10年的改革和崛起，1996年作为贵阳市唯一的初级中学率先推行向教学一线及班主任教育教学倾斜为主的“岗职对应，一岗多责，评聘分离”的人事制度改革。10年的辉煌和成绩凝聚成了“七中文化和个性”，并成为贵阳市教育局英语教学实验基地、贵州省首批现代教育技术实验学校、贵州省教育学会美术教研基地、团中央“少年科学院科普实验基地”、中国心理学会学校心理健康教育辅导委员会“学校心理健康辅导特色学校”。被联合国教科文组织中国教育学术交流中心授牌为“21世纪优质教育项目学校”。

　　学校现有三个校区（中北校区、瑞北校区、金竹校区）占地共100亩，在编在岗教职工265人，离退休教师168人。现有国家级骨干2人，省市级骨干6人，市区学科带头人，高级教师68人，中级164人。学生4000余人，66个教学班。

　　学校自1999届初中毕业生制造七中“夏季神话”后，2000届辉煌再现。2001届、2002届、2003届、2004届连续四届中考状元的产生及更多的学生从这里“习德奋进”跨入省级一、二类示范高中，2005届又以全市最佳平均成绩领先，再次彰显七中团队敬业精神。十年中的每次足迹始终伴随着七中踏实进取的教育激情，在不断发现、反思、认知、升华的教育思想和理念中，构建了学习型学校共同体，七中以严谨治学的师资队伍著称，又以严格要求、个性发展见长。

　　现任校长、省十届人大代表、心理学硕士、副教授、中学高级教师郭子仪，秉承学校50年的发展校史，立足弘扬96年教改以来的机制创新和渐进式的规模办学，确立了“人格大于知识”的心理健康教育思想。在一校三址的规模办学过程中，以德育为核心，以教学为生命，以科研为底蕴，以心理咨询、健康辅导为特色，通过了联合国子课题《教师素质培养提高与优质教育研究》、北师大“十五”国家课题《网络环境下的教育教学研究》。承担了西南大学国家“十五”课题“学生人格健康的教育教学研究”的子课题研究。学校成为中国教育学会教育管理委员会理事单位，并正在申办中国教育学会整体改革专业委员会实验基地校的工作。

　　在学校文化育人环境方面，按照学习化的理念，营造校园环境文化。成立校合唱团、校篮球队、校车模科技小组、小记者队、绘画小组、乒乓球队、朗诵小组、英语活动小组等，使同学年之间、不同学年之间的学生合作学习、互助活动，教师之间合作教学成为可能。

　　在课程及师资专业建设方面，着重探索跨学科听课、评课的整合过程和学科综合化的有效途径，淡化教师单一学科本位观，打破学科间的界限，使跨学科的综合素养、知识、常识溶汇在教师专业发展之中，提升教师教育教学的素养，真正实现“教学相长”。

　　在综合实践及主题活动领域，融通德育的有效性和针对性，在“花卉小组”、“茶艺小组”主题、“感恩之爱”、“生命之重”、“从身边爱起”、“关爱自我”、“珍重他人劳动”等主题班会、主题实践中构建了具有校本德育特色的综合实践活动体系。

　　在教师、学生评价方面，体现开放性、制度性、过程性、个性化的特色，启动了班主任“老带新”工程、“青年教师工作室”、“校级名师工程”，实施了德育活动周及一年两次的班主任经验交流会；一年一度的“公开课教学活动周”、“心理咨询辅导开放日”、“英语节”、“普通话诗朗诵”活动，把评价贯穿在人的发展、成长过程中；把评价定位在参与、组织、活动的质化过程中，把评价落实在《评价手册》、《成长记录袋》中；把评价融合在“自我诊断”、“自我发展计划”的调整过程中，这种人性化、诚信化、尊重性的评价不仅激励而且催人奋进。

　　此外，我校制定了《教师班主任建设5年方案》、《课程与教学改革方案》《班主任工作评价手册》、《七中学生一日守则》、《七中学生守则》、《教师科研指南》、《教育教学质量评估方案》、《七中教育教学行政后勤管理制度》、《学生心理健康辅导守则方案》等，力争经过5年的时间，在推进学校“标准化”建设的内涵发展中，逐步实现“精、细、严、学、训、合”的发展格局，为教师职业的专业化发展和学生的健康人格成长创造最佳的软环境。在特色和个性化的办学之路上走出属于自己的一片灿烂霞天。

　　7、贵阳第三十中学

　　贵阳市第三十中学创办于1974年。占地面积10994平方米，校舍建筑总面积5589平方米。主体建筑有教学楼和综合楼，其中有21间教室、18间办公室、物理、化学、生物实验室、网络教室、多媒体教室、300多座功能阶梯教室，计算机中心机房，建成并开通了142个端口的校园网。被授予云岩区先进工作单位、文明单位、教育部基础教育课程改革综合实践活动研究与实验重点科研项目全国先进实验学校、云岩区“两基”迎“国检”工作先进单位、贵阳市青少年科技活动先进集体、教学应用优秀学校奖等称号，是贵阳学院教学实习基地、英特尔求知计划承办学校。

　　学校现有23个教学班，1245名学生，其中外来务工人员子女355名。农村户口及城市低保户学生678名。2009年8月贵阳三十五中师生整体转移到三十中校区，由贵阳三十中统一管理。现学校有在职教职工103人，专业技术人员有95人，其中有高级教师11人，中级教师41人。有市级骨干教师1名、区级中青年科技骨干1名、区级骨干教师3名，校级骨干教师12名、教育硕士1名、在职攻读教育硕士教师5名。

　　学校非常重视科研课题工作，从2005年起至今，该校承担了贵阳市市级课题《校本研修管理机制的实践与研究》、教育部《综合实践活动课程实验与研究》项目贵阳市《初中综合实践活动课程实验研究》课题，初步建立了学校、部门、学科教研组的三级课题研究网络，教师的教育科研能力受到激发，课题研究成为教师工作的重要组成部分。自开展综合实践活动课题以来，教师个人共获得28项国家级一等奖，13项国家级二等奖、4项三等奖;1项省级一等奖、7项省级二等奖、8项省级三等奖;2项市级一等奖，8项市级二等奖，14项市级三等奖;辅导学生获得国家级一等奖(3项)、二等奖(8项)、三等奖(4项)、省级第一名(17项)、省级第二名(1项)、省级第三名(1项)、省级团体第三名;市级一等奖(1项)、市级二等奖(9项)、市级三等奖(10项)。