观后感写法

观后感写法

　　品味完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。那么你真的会写观后感吗？下面是小编为大家整理的观后感写法，仅供参考，希望能够帮助到大家。

观后感写法1

　　观后感的写法

　　引议联结”四步法（1）引——围绕感点，引述材料。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢地引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确、有针对性。

　　（2）议——分析材料，提炼感点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般地作一番挖掘；对寓意深刻的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。

　　（3）联——联系实际，纵横拓展。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，“感”不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。

　　（4）结——总结全文，升华感点。总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采取哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。

　　当然要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点。怎样读透材料？一般说，如果是记叙文，就要抓住人物最突出的某种品质，最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义；如果是议论文，就要把握中心论点；如果是寓言或哲理性的散文，就要领会其深刻的寓意。当然，读一篇文章，感可能是多方面的，要在分析、思考的基础上，选择最值得发表，感受最深，见解新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写，一篇读后感只能容纳一个感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱。明智之举是抓住一点，不及其余，并围绕一个感点，联系实际，谈深谈透。

　　以上说的是读后感，如果看了一部电影或电视剧，思想上受到触动，也要写篇感想，那就是观后感了。观后感的写法和读后感一样，这里就不再重复了。

　　《于丹感恩讲座》观后感

　　我看了于丹老师的专题讲座，感触很深。

　　于丹老师在讲座中主要是强调我们中小学生在完成必修课的同时，还要懂得孝敬父母，尊敬老师，关心他人，让每一个中小学生德、智、体全面发展。

　　于丹老师首先谈到“孝”。百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为，一般表现为孝顺，孝敬。要对生活充满感恩的心，感谢父母，尊敬老师。孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。

　　然后谈到“仁”。仁就是要学会怎样处理两者的关系，要充满爱心，和善待人。《三字经》里说道：“人之初，性本善。性相近，习相远。”意思是说，人在刚刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近，但随着各自生存环境的变化，每个人的习性就会产生差异。教育孩子要与人和睦相处，懂得一个人的痛苦，由两个人分担，痛苦就减少一半，相反，一个人的快乐，两个人分享，快乐就增加了一半，与人交往，多关爱他人，使自己健康，快乐的成长。最后谈到“自立，自强，自信”。树立正确的人生观会直接决定人生的轨迹，孩子的成长不是填鸭式的灌输，知识固然重要，但更重要的是人的经验和悟性。不要墨守成规，按部就班，而是要在这个处处混沌喧嚣的社会中，学会发现其中的有效信息。通过于丹老师讲的这堂课，让我明白了一个道理：学生最重要的并不是学习，学会做人才是排在第一位的，如果不会做人的话，就算学习成绩再好，也不是一个健全的人。想想自己，有时爸爸妈妈督促我学习，我总嫌啰嗦，有时让我做一些力所能及的事，我总不情愿，想到这里，我不禁感到很内疚，爸爸妈妈为了我，不知操了多少心，受了多少累，我还不知道感恩，总惹他们生气，伤心，太不应该了。在这里，我想对爸妈说：“我错了，我以后要听你们的话，好好孝敬你们，好好报答你们的养育之恩！”

　　在以后的生活中，我要改掉以自我为中心的坏习惯，跟同学们一起快乐的学习，树立自己的远大目标，乐观，向上，积极进取，做一个优秀的合格人才

观后感写法2

　　原文：

　　看《闪闪的红星》观后感

　　今天，我看了一部革命片《闪闪的红星》，在电影里有很多处地方让我感动的一次又一次地掉下泪珠，电影中的小主人公是潘冬子和春芽子，潘冬子是一个不怕死的孩子，他和春芽子加入了儿童团，一次次舍己为人、帮助他人让我感动，电影里的歌已经唱了快四十多年了，很多人都会唱这几首歌，比如：《闪闪的红星》、《小小竹排江中游》和《映山红》，潘冬子的爸爸因腿部中弹，需要把子弹取出，可麻药只剩下一瓶了，他忍着伤痛说：“把麻药留给最需要的人吧。”潘冬子听了被爸爸举动感动了。潘冬子的妈妈为了保护村民而被敌人胡汉三给活活烧死，这个地方很是让我感动，潘冬子的梦想是当一名红军，小小年纪就非常刻苦，帮别人干这干那，很爱动脑筋，从不说累，他既聪明又能干，和春芽子是最要好的朋友，在电影中太阳只要一从东方升起或映山红开了，就说明红军回来了，只要一下起倾盆大雨，一闪电，一打雷，就说明敌人回来了，潘冬子的爸爸走的时候潘冬子还是一名儿童团的团员，等他爸爸回来的时候潘冬子已经带上带有红色五角星的军帽了，电影中潘冬子为了把盐安全的运往山上就把盐加上水，然后把衣服上的水拧到个锅中再把水煮干，就是盐了，最后，潘冬子用胡汉三杀死自己妈妈的方法杀死了胡汉三，我是新时代的儿童，我要学习潘冬子勇敢、不怕困难、刻苦、不怕苦和累的精神，为人民多做好事，好了这就是我看完《闪闪的红星》观后感。

　　评：

　　这位同学的作文，整体而言是非常不错的。作为一篇观后感，有电影的内容介绍，也有自己看后的感受，“观”与“感”的结合还是很好的。

　　然而，应当注意故事情节的先后顺序、连贯性、流畅性，不能够随心所欲，不能想到哪里就写到哪里。例如，在故事叙述中，写影片中的歌曲，就破坏了文章的流畅性；写过潘冬子，又写他的爸妈，再返回去写潘冬子，就破坏了文章的连贯性；写过潘冬子的爸爸回来，再写保护盐的故事，就打乱了文章的先后顺序。所以，你在今后的写作中一定要注意认真构思、不要想到哪就写到哪。

　　还有，你可以尝试将事情与感受交叉起来写，就是讲述一件事情，就写一段感受，再开始写另一件事情，再写感受。现阶段在写感受时，一定要出现“我认为”、“我感觉”这样的字眼，当非常熟练之后，可以使用“我体会到”、“我为??而感动”等词语。

　　在文章中也不必出现“这是我的读后感”这样的字样。

　　在这片观后感中，对故事叙述较长，自己的感受较少，因此，在以后的写作中，要注意增加对自己感受的描写。

　　此外，注意分段，这样能够使你的文章结构更加清晰。

　　下面是我给你改过的文章，希望你将你自己的作文与改后的作文进行认真比较。

　　建议你用这篇改过的文章参加征文比赛，相比之下，这篇比第二篇更加完整。

　　改写：

　　看《闪闪的红星》观后感

　　今天，我看了一部革命片《闪闪的红星》，在电影里有很多地方让我感动, 我一次又一次地掉下泪珠。电影讲述了小主人公潘冬子对红军充满向往和崇敬之情，一心想加入红军，于是和小伙伴春芽子一同与敌人斗智斗勇的故事。他们一次又一次机智勇敢的帮助他人、无私奉献舍己为人的'行为让我十分感动。

　　潘冬子对红军的热爱与忠诚来源于他爸爸妈妈的影响。有一次，潘冬子的爸爸因腿部中弹，需要尽快把子弹取出，可麻药只剩下一瓶了，他忍着伤痛说：“把麻药留给最需要的人吧”。潘冬子听了爸爸的话，被爸爸的举动所感动。还有一次，潘冬子的妈妈为了保护村民，视死如归、不畏险阻，最后被敌人胡汉三活活烧死，潘冬子望着熊熊烈火仿佛看到了妈妈那坚强的身影??这些地方都很让我感动。

　　潘冬子为了能够实现当一名红军的梦想，而付出了巨大的努力。他既聪明又能干，小小年纪就非常刻苦，很爱动脑筋，帮别人干这干那，任劳任怨，从不说累，和春芽子成为了最要好的朋友。在电影中，潘冬子为了把盐安全的运往山上就把盐加上水，然后把衣服浸在盐水里，等到了山上再把衣服上的水拧到个锅中将水煮干，就是盐了。电影即将结束时，潘冬子用胡汉三杀死自己妈妈的方法杀死了胡汉三。这些都是潘冬子机智勇敢、与敌人斗智斗勇的事例。只要太阳东方升起或映山红开了，就说明红军要回来了；只要一下起倾盆大雨、一闪电、一打雷，就说明敌人要到来了。潘冬子的爸爸走的时候潘冬子还是一名儿童团的团员，然而，当他爸爸回来的时候潘冬子已经戴上缝有红色五角星的军帽了，他通过努力实现了自己的梦想。

　　电影播放快四十年了，其中的歌也已唱了快四十多年了，很多人都会常常唱起这几首歌：《闪闪的红星》、《小小竹排江中游》和《映山红》。

　　我是新时代的儿童，我要学习潘冬子勇敢坚强、不怕困难、不怕苦和累、认真刻苦的精神，为人民多做好事。

观后感写法3

　　观后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写观看后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××观后感》，也可以用《观×××有感》。

　　大体上分为四个部分

　　第一部分，由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。

　　第二部分，具体谈感受是什么。

　　写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。叙述是简述，抓住要点，不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。

　　第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。

　　第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。

　　注意事项：

　　1、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好观后感的关键。

　　写感受前要选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

　　2、要密切联系实际，这是观后感的重要内容。

　　联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。

　　3、要处理好“观”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合

　　要亲身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“观”中悟出的道理。因此，观后感中既要写“观”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。

　　观后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。可用夹叙夹议的写法，议论时，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“观”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“观”。

　　4、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

　　5、要审清题目。

　　在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“观”能抓住重点，“感”能写出体会。

　　6、要选择材料。

　　观是写的基础，只有观看得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；

　　7，写观后感应以所观看作品的内容简介开头，然后，再写体会。

　　原文内容往往用3～4句话概括为宜。

　　8，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

　　今天，我和妈妈去看电影。在车里，我特别紧张，因为电影题目叫《20xx》。

　　到了电影院，碰巧遇上了陈彦歌，她请我吃糖葫芦。

　　电影开始了，这时，山蹦地裂，吓了我一身冷汗。接着火山爆发，情节更紧张了。最后，大海啸淹没了整个地球，都把世界最高峰也淹没了，陈彦歌吓得躲进她爸爸的怀里。有三艘中国制造的大船将世界最有钱、最有权、最聪明的人，还有一些动物、植物载到安全的地方，重新开始建设家园。

　　看完电影，我想，地球变成这样都是人们污染环境而造成的，所以从我开始、从现在开始，我们要保护地球、保护环境，不乱丢垃圾，作个环保小卫士。

　　《观功夫熊猫有感》

　　今天下午我们小记者班的同学一起观看《功夫熊猫》。

　　这部电影的主人公是一只普普通通的熊猫。主要讲这只熊猫通过自己的信心，浣熊师傅的信任，勤劳、刻苦的练习功夫，遇到困难不轻易放弃，最终练出一身好功夫打败了太郎。影片赞扬了这只熊猫相信自我，不轻易放弃，勤劳刻苦的奋斗精神。

　　在这部影片中给我印象最深的画面还是浣熊师傅在厨房发现熊猫只要有了食物，就会实现它原本不可能实现的事。浣熊师傅就利用食物了引导它学功夫。这一画面，给我的印象特别深。我深深的体会到浣熊师傅的用心良苦。师傅它以引食学功夫的方法来刺激熊猫学功夫的兴趣，熊猫也知道这是激起它学功夫的兴趣，但它没有放弃，而是更加勤奋和刻苦的坚持学下去。熊猫的这种不屈不挠的奋斗精神永远留在我的心中。同时我也从熊猫这种精神中想到自己的亲身经历的一件事。

　　那是一年寒假，妈妈认为我写日记方面很欠缺，便让我每天写一篇日记。我听后十分不情愿，每次三言两语就没了下文，最后彻底放弃了写日记，现在想起来都有些惭愧，与功夫熊猫中的主人公不能相比。

　　通过观看功夫熊猫，我明白了这些道理，世上没有不可能的事，凡事都要相信自己，遇到困难不要轻易放弃机会，在以后的学习上，时时牢记《功夫熊猫》这部电影，以影片中的主人公为榜样，认认真真的走好每一步，争取成为一名对社会有用的人。