关爱智障儿童心得体会

关爱智障儿童心得体会（通用12篇）

　　从某件事情上得到收获以后，可以将其记录在心得体会中，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么要如何写呢？下面是小编为大家整理的关爱智障儿童心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　关爱智障儿童心得体会 1

　　我校高度重视关爱留守儿童工作，根据上级要求我校进一步积极探索和完善关爱留守儿童工作机制，建立了有利于留守儿童身心健康的社会、学校和家庭共同参与的社会支持网络，取得了新的成效。我校全体教师对在校留守儿童给予特别关注，无论在生活上、学习上、帮扶上对其总是予以优先照顾，多献上一份爱心，想方设法消除其孤寂的心理，让他们与正常的儿童一样健康茁壮成长。如活动参与方面，留守儿童优先;在贫困生资助方面，留守儿童优先;在学习辅导方面，留守儿童优先……

　　我校在关爱留守儿童工作上，从“创、办、建、管”四个字上狠下功夫，从强化组织领导，完善措施保障，求真务实高效等三个方面推进留守儿童关爱活动，大力营造良好的社会氛围，使留守儿童和外出务工的家长能真切感受到党和的温暖，把关爱留守儿童工作作为一项民心工程，德政工程抓紧抓好。

　　通过调研我们发现留守儿童临时监护人，绝大多数是年迈的爷爷、奶奶或外公、外婆。由于长期缺少父母的监护和教育，加之监护人管理不到位，部分留守儿童出现了留守综合症――学习成绩下降、心理出现障碍、行为出现偏差、安全事故也有时发生。针对留守儿童令人担忧的现状，更加感到关爱留守儿童工作刻不容缓，经过一系列筹备工作，我校成立了“关爱留守儿童活动中心”。大家统一思想，明确分工，如每期活动开展都有3个人参加，其中值班干部处理日常应急事务、班主任(退休老师)做好出勤登记、安全管理工作等、辅导老师(在职骨干教师)做好科学文化知识辅导及开展文体活动等。

　　为解决留守儿童双休日、节假日没人管、没地方去的问题。我们在校设两个室，一间是留守儿童活动室，另一间是阅览室，作为留守儿童活动中心的固定场所。同时按照“七个有”来建设：即有场所、有设施、有队伍、有制度、有活动、有档案、有成效等，实现了由干部、教师、社会各界爱心人士等组成的队伍，为广大留守儿童服务。同时，积极筹措资金，购置图书、文体设施等，并开通了“亲情电话”。

　　我们制定了创建留守儿童活动中心实施方案，创建工作领导组名单、基本概况、工作职责、信息卡制度、帮扶制度、联系制度、“四个五”爱心育人制度。对我校一至六年级在校留守儿童造了《花名册》，拟定了每学期《教师轮流服务安排表》、《活动中心日安排表》及详细的《工作安排表》等。这样留守儿童工作做到有章可循，活动开展有条不紊。

　　每学期举办一次监护人培训班。针对留守儿童的监护人多为爷爷、奶奶或外公、外婆，通过举办“留守儿童家长家庭教育培训班”，该活动中心留守儿童监护人(或临时监护人)有多人参加了培训，并分发了《家教歌谣》、〈〈家庭教育集言〉〉等家教材料，受到了监护人的欢迎和好评。

　　开展丰富多彩活动是“关爱留守儿童活动中心”的灵魂，是让留守儿童进得来，留得住，学得好，有成效的关键。为此，需要建立长效机制，结合留守儿童身心发展的特征，分别制定了两个学期活动的具体计划，不仅提高留守儿童学习成绩，而且增强综合能力。我们开展的活动有：辅导学科作业、健康体检、知识竞赛、春游踏青、心理疏导、下棋比赛、画画比赛、趣味健身、看科教片、每月一次的'集体生日，以及到爱国主义教育基地参加体验生活，主题实践活动等。每次活动做到定时，定点，定人有序开展，大大增强了留守儿童活动中心的吸引力和凝聚力。

　　通过心理教育辅导活动的开展，健全了留守儿童正常的心理品质，他们“学会坚强、学会学习、学会交往、学会生存、学会理解、学会自我调解”，促进了其健康成长。留守儿童中心，性格孤僻不合群，逆反心理严重，自由散漫，学业成绩很差的经过一段时间的帮扶，他们变了，变得活泼开朗了，学会尊重他人了，能够自觉遵守纪律了，学习成绩有了明显进步。

　　本学期对在留守儿童工作中做出特殊贡献的爱心人士给予表彰，并对优秀留守儿童临时监护人给予表彰，调动了留守儿童的积极性，增强了他们的自信心，使他们感受到党和对他们的关心，促进了他们健康成长。

　　关爱智障儿童心得体会 2

　　随着改革开放的不断深入，广大农村已发生了很大的变化，外出务工人数逐年增加，使农村留守儿童增加起来。这些学生有的缺少长辈的关爱，心理挫伤较大，性格内向。还有一少部分学生缺乏家庭的温馨，长辈的引导，从而走上犯罪的道路。因此，农村学校校长工作也面临着新的挑战。怎样才能做好留守儿童的管理工作，当好农村学校的校长呢？以下是在实践中的一些心得体会。

　　要充分认识到生活问题，是留守儿童管理要解决的首要问题。与其他孩子相比，留守儿童缺少父母的照顾，在家里生活起居没有规律，吃饭也可能是饥一顿、饱一顿，容易在营养卫生状况、身体健康等方面受到影响。特别是在年少的阶段，孩子的养育、保护显得更为重要。笔者所在学校的八百多个留守儿童，一半与老年人一起生活，20%根本就没有监护人，这些独自一人在家的孩子生活状况极其令人担忧，他们在家里有时候完全靠方便面度日。

　　由于缺乏必要的保护，行为得不到有效的约束，留守儿童出现安全事故的比例较高。未成年人的自我保护能力和意识都不强，遇到危险时缺乏必要的自救经验，对自己的许多危险行为也缺乏足够的认识，由此导致留守儿童频频出现安全事故。据不完全统计，在所有未成年人伤害事故中，属于留守儿童的要占80%左右。

　　心理问题，这是严重影响留守儿童健康成长的重要问题。由于亲情的缺少，许多孩子缺少倾诉和寻求帮助的对象，又很少与外界接触。在调查中我们发现，这些孩子其实特别想和家人在一起，这是他们最大的心愿。由于不能和父母一起生活，久而久之，有的孩子就与家人产生了隔膜和陌生感，内心的封闭、情感的冷漠甚至行为的孤僻等也不同程度地存在。

　　教育问题，是对留守儿童具有深远影响的问题。由于父母外出打工，临时监护人对孩子学习的督促帮助不够、方法不当，也容易使孩子产生厌学、弃学现象。有的由于家长不断在农村、城市之间奔波，孩子也会随之由“留守”到“流动”再到“留守”，不能及时接续学业，所学教材有时也无法统一，这些因素都不同程度地影响了孩子的学业水。

　　针对上述留守儿童中所存在的问题，经过长期的观察与实践，我们学校采取了如下措施：

　　一是建立“留守学生”档案，配备“代理家长”，设置“亲情电话”。在学校的.统一组织下，我们对留守儿童进行了认真的摸底调查，弄清了当前存在的所有问题，建立了档案。同时，在各位任课教师的配合下，我们给每个留守儿童的安排了“代理家长”，设置了“亲情电话”，使留守儿童无论在哪里都能感受到家一样的温暖。

　　二是要注意加强对他们的教育，对他们的学习和德育要特别关注，解决他们成长中遇到的困难，为他们提供必要的帮助。

　　三是要加强周末的管理与服务，对照档案与其代理监护人取得联系，不能放任他们在外面为所欲为。

　　关心他们的生活问题、安全问题、心理问题，对学校和教师而言虽说是负重前行，但是教育的本质是成就人、发展人、健全人，农村学校有责任让所有远离父母的孩子找到家的感觉。

　　在今后的工作中，我将不断完善关爱“留守儿童”学校工作机制，总结经验，推陈出新，狠抓工作落实，把关爱“留守儿童”工作逐步推向深入，为留守儿童和其他同一片蓝天下的孩子们一起和谐、健康、快乐地成长。

　　关爱智障儿童心得体会 3

　　星期五下午，我们看了一部关于留守儿童的电影，叫“爱的钟声”。主人公是留守儿童小珍、雨生、小超、龙八和关爱留守儿童的钟老师。开头播了一首大家都熟悉的曲子——《乡间小路》。主要内容是这样的：11岁小男孩雨生的爸爸去讨工钱时失手，被判进监狱，妈妈又离家出走，小雨生因此成了留守儿童。后来，无家可归的小雨生加入了一个儿童犯罪团伙，里面全是留守儿童，头领是一个16岁的男孩，叫龙八。他们已偷窃为生。一次，他们趁一个大户人家不在家偷了一个宝盒，结果那户人家报案把他们都抓住了。警察局局长刘所长念在雨生是初犯，放过了他，还让他见到了自己的爸爸。后来，刘所长把雨生送到了乡下爷爷的家中，交给爷爷抚养。一次偶遇，让雨生见到了钟老师，成为她的学生。一开始，同学们对雨生有偏见，钟老师的儿子小超和班长小珍认为雨生给钟老师丢脸了，还把雨生赶了出去。后来，钟老师找回了雨生，教他用筷子、学东西。渐渐的，同学们也不嫌弃雨生了，跟他一起玩耍、一起生活，他们的关系也渐渐融洽。不久，小珍的妈妈打工路过此地，想见见小珍，谁知小珍一见到她就跑，经过钟老师对小珍的谈心，小珍打开了心结，为妈妈送行。后来龙八被拘留所释放了，不远千里找到了雨生，持刀逼他和爷爷交出宝盒。直到钟老师出面，才解决了一场风波。再后来，警察局查明了真相，雨生爸爸被无罪释放，还要回了工钱，一家人又幸福的生活在一起了。雨生也继续留在枫林小学就读，钟老师还成校长。

　　看完这部电影，我深有感触：那些儿童为什么会成为留守儿童，是因为家庭的`残缺，还是因为什么？都不是，是因为他们的父母对他们缺少爱，让他们感到了这个世界的空虚。

　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”这首歌叫《爱的奉献》，我要用它呼吁各族人民行动起来，关爱留守儿童。我们都相信这世上有爱，只是缺少释放爱的空间。那么，就让我们把这份爱留给留守儿童，为他们撑起一片蓝天！

　　关爱智障儿童心得体会 4

　　我们来自人群，像一粒尘土，微乎其微，寻找不到，又随处可见。在今日以前，我们从未谋面，只因为有同一个愿望，用爱心点亮更多人的生活，我们成立了黑龙江青年公益联盟。我们自认渺小，却愿意奉献自己的一份力量，经过一个月的组织策划，“关爱智障儿童成长——让爱心永续”活动在今日圆满的结束了。这次公益活动，志愿者们都受益匪浅，以下是对此次公益活动的总结：

　　首先，前期准备。在那凤义同志前往哈尔滨市启迪学校（智障儿童学校）充分了解情景后，志愿者们互帮互助、耐心、仔细的把每个细节都做得十分到位，并对成员进行了细致的分工，包括物资采购组、活动策划组、文艺表演组等。这绝不是一个人就能够完成的，这完全是靠我们志愿者们团体的力量，同时也让我们亲身体会到了奉献的光荣感。志愿者们个个活力四射，已经做好了笑迎孩子们的准备，给他们最美的温暖。

　　这一天最终到来，这是清明节法定假日的第一天，而对于志愿者们来说，这一天却有着特殊的意义。志愿者们并没有休息，而是捧着一颗负职责的心、活力的心、爱的心来到学校，早晨7点30分，大家准时在校门口集合，在大家共同努力下，现场焕然一新，孩子们一进场就被我们志愿者们高涨的热情所感染，在现场的“气温”立立刻升！志愿者们是发自内心的把欢乐传递给身边的每一个人。给我的启发：对待身边的每一个人都要用心去接触对方，无论对方是什么样的身份，我相信，用心了，对方必须会被我们感染。

　　其次，联谊活动。孩子们有序的坐好后，志愿者们和孩子们肩并肩坐在一起，然后一起表演节目，做游戏。这些孩子或许自闭，或许低能、或许多动，可是他们精心的准备了节目，把最美的节目展现给我们，他们可能跟不上节奏，但却用自己不太完善的语言、不够完美的舞姿诠释对生活的热爱。手语舞蹈“和你一样”“丛儿飞”，是我们看到的最美的舞蹈。一个一米八的大个男孩，他的智商并不与他的年龄相符，可是唱出了最动人的歌声“妈妈，我爱你”，全场一片寂静，他的歌声承载了他艰辛的生活，承载了父母亲无限的关爱，承载了教师们无限的呵护照料，每一声“妈妈，我爱你”唱得志愿者们鼻子发酸，甚至哽咽，我们没有理由不去爱他们，他们承受的苦是我们无法感同身受的。

　　我们喜欢看孩子们开心的笑，那是我们最大的财富。游戏环节，孩子们会大声的喊出fighting，并握紧他们的拳头蓄势待发，他们喜欢活动，顶气球、贴鼻子、夹气球······，他们并不会遵守游戏规则，但没人会怪罪他们，他们喜欢这样自由的释放心境，每个游戏孩子们都意犹未尽，每个孩子都会得到他们喜欢的小礼物。他们拿到小礼物会开心的跳起来，我们和他们坐在一起，和他们握握手他们就会很高兴，他们的笑容似乎要把我们的心融化，那样纯洁无暇。志愿者们从欢乐中感受到奉献的欢乐，在奉献的过程中感受到团结力量的强大、团结力量的温暖。同时对启迪学校的校长以及教师的敬佩之情也油然而生，是他们给了这些孩子平等的空间，沟通是走进心灵的一座桥梁，如果我们没有这些教师的配合协助的话，那我们将无法完成游戏。

　　在我们这个公益群体中，有一个特殊的志愿者，他已身患尿毒症，但却积极参与公益事业，想经过自己的力量让更多的人过的更好，我们为有这样的同盟感到骄傲自豪。在主持人讲出这个事实时，志愿者和教师们都热泪盈眶。

　　最终是捐赠的活动环节。志愿者们并没有香车宝马，也没有别墅豪宅，大家都只是平凡生活中平凡的小，可是大家都踊跃的.捐资，有的志愿者甚至匆忙汇款连自己的名字都没留。我们把买来的书包、画笔送到孩子们手里，他们很开心，看着孩子们天真稚嫩的脸庞，他们在努力的向社会证实自己的存在，我们更加坚定信念：伸出我们的手，去抚摸他们的头，让他们也明白他们不孤单！爱是一种需要，不管爱在进行中，还是仍在萌芽。爱或被爱，其实都是一种喜悦！

　　今日，黑龙江青年公益联盟，它像个婴儿从襁褓中诞生，可是他有着顽强的生命力和光明的未来，每个志愿者就是他鲜活生命力的来源，我们的联盟必将为更多人所知。我们的活动没有终点，因为爱心从未止步。生活是爱的海洋，爱是生活的积聚，有爱，心不冷！奉献不是为了索取，应当是自觉自愿的，完美不是憧憬，只要我们有足够的努力，就能美梦成真。我们相信，在大家的共同努力下，公益联盟会茁壮的成长为更多爱心人士的基石，搭建起完美的明天，让我们大声呼唤：患难与共，有我义工，奉献爱心，将爱大同！

　　关爱智障儿童心得体会 5

　　“青青河边草，悠悠天不老”。不知怎的，今天总是想到这样的两个句子，然而此时此刻，我理解的这两句诗，似乎与汉乐府和琼瑶剧都毫无瓜葛了。大约是河边的青青嫩草，总会让人想到那足以令“天不老”的悠悠童心吧。

　　初到惠耳，心里总是难免充满忐忑的。思虑着“这样子”的自己怎么与“那样子”的他们交流，不求他们会为我们的到来而欢呼雀跃，但若只是冷面以对，我们终究还是难以自处的，我又害怕起我们的到来对他们是不是一种唐突，毕竟自己终究从未触及、理解过这些生而不同的孩子，心里甚至是准备好了杨绛女士在《老王》中表达的“幸运的人对不幸者的愧怍”。

　　但是童年毕竟是“梦中的真，是真中的梦”，事实上的他们也是这个样子。当我看到他们，当我开始接触他们，当我渐渐走入、理解他们，我看到了心中完全未想到的样子，也看到无数阳光与云层交错下自己当年的'样子。诚然，如果一个人不去理会，不去在乎，只把自己当做简单的，普通的个体，不管世界看待他的目光是如何的让人毛骨悚然，他终究是自己最质朴最快乐的模样。我相信这对于成年人来说，是极困难的，然而对于这样的一群孩子，他们确实做到了。我还记得极有绘画天赋的贝贝，声音洪亮的天赐，还有那个打我一下的小胖妞，对，他们都做到了。在这之前，如果有人问我世界上最美丽的是什么，我心中会想到无数的名山大川，会想到无数古来共谈的的景致，然而现在，我心中最美丽的不再是精巧犹如天工，或是壮观赛过

　　鬼斧，而是今天下午和我一起的那些孩子，是他们清明澄澈的眼睛，是他们预约爽朗的音容笑貌。这使我想到了清水，这样的孩子多像一碗清水，清淡而脱俗，简单而非凡，即使有碗的束缚，他们也从来不缺少自由。这样的单纯，无可比拟，又无法言喻。佛家有言“所谓圆满：花未全开月未圆。”而今看来，大抵如此了。据说上帝只对他认为值得的人开玩笑，这个道理，孩子们终于是会懂的。

　　看着他们的单纯美好的小幸福，我竟然也在追忆自己，也在无奈之中纠结时光的荏苒，但时光终究不可逆转，还是要移居灯红酒绿的城市，成就自己光宗耀祖的梦想，自己原来也是一碗清水，现在加了些许杂质，现在见到这样的孩子们，二十上下的人们多少有点心灵的反思和憩息。

　　在孩子们的快乐成长中，我还看到他们家人和老师对生命的不离不弃。惠耳的老师说，聋儿小时候如果不接受教育，他们的一生都会在无声无息的静寂里度过，可我眼中的他们，可以听懂大人们的言语，可以做简单的交流，我不禁发出对生命、对爱的喟叹。春雨润物无声，父母老师给予他们的爱大抵就是这样吧。

　　我没忘记自己参加暑期社会实践的初衷，而且在看到惠耳耐心的老师们之后更加坚定自己的信念。青年本部应该在反复不经意的感慨之中浪费大好年华.倘若能令青春在奉献中燃烧，那必是一笔不小的财富。奉献，是必要逆着风尘，必要滚过万水千山，必要滚过泥潭与荆棘，或许能在时光的经纬再度看到自己的时候，可以给自己投上赞许的目光。

　　关爱智障儿童心得体会 6

　　在参与关爱智障儿童的活动之前，我对他们的了解仅仅停留在表面，觉得他们是一群需要特殊照顾的孩子。然而，当我真正走进他们的世界，与他们相处过后，我才深刻地认识到，每一个智障儿童都是一颗独特而又闪耀的星星，他们有着别样的纯真与美好，也让我收获了许多宝贵的心得体会。

　　第一次见到那些智障儿童时，他们眼中的好奇与懵懂深深地触动了我。尽管他们在认知和表达上存在困难，但他们对周围世界依旧充满了探索的欲望。有的孩子会拉着我的手，指着墙上的画，嘴里含糊不清地说着什么，虽然我不太能完全听懂，但能感受到他们想要分享内心想法的热情。那一刻，我明白了，他们和普通孩子一样，有着对美好事物的感知和向往，只是需要我们用更多的耐心去倾听和理解。

　　在与他们互动的过程中，我发现简单的游戏和活动就能给他们带来极大的快乐。比如我们一起玩拼图，对于普通孩子来说可能轻而易举，但对于他们而言却颇具挑战。然而，当他们成功拼上一块拼图时，那脸上绽放出的灿烂笑容，仿佛是得到了全世界最珍贵的礼物。他们的这份纯真和容易满足，让我不禁反思自己在生活中常常忽略了身边的小确幸，总是追求着更多的物质和目标，却忘记了快乐其实可以如此简单。

　　关爱智障儿童也需要我们付出极大的耐心。教他们一个简单的动作或者一句话，可能需要重复很多遍，但他们每一次微小的'进步都让人倍感欣慰。当看到那个原本连笔都握不住的孩子，经过多次练习后，终于能歪歪扭扭地画出一个太阳时，我由衷地为他感到高兴，同时也更加深刻地体会到坚持和耐心的力量。

　　通过这次关爱智障儿童的经历，我懂得了每个生命都有其独特的价值，无论他们是否存在智力障碍。他们教会了我用更纯粹的眼光去看待世界，用更多的耐心去对待他人，用更简单的方式去寻找快乐。我希望未来能有更多的人关注到这群可爱的孩子，给予他们更多的关爱和帮助，让他们也能在这个世界上绽放属于自己的光芒。

　　关爱智障儿童心得体会 7

　　参与关爱智障儿童的志愿活动，对我来说是一次意义非凡且令人难忘的经历，它让我对这些特殊的孩子们有了全新的认识，也让我在内心深处收获了许多触动与感悟。

　　起初，面对智障儿童，我心里难免有些紧张和无措，不知道该如何与他们相处。但当我真正走进他们中间，尝试着与他们互动交流时，我发现他们远比我想象中更加热情和友善。他们会用那纯真无邪的眼神看着你，毫无保留地展现出自己的喜怒哀乐。有的孩子会主动跑过来抱住你，仿佛你就是他们最亲近的人，这种毫无防备的信任让我既感动又有些心疼。

　　在陪伴他们的过程中，我参与了一些简单的手工制作活动。看着他们努力地摆弄着手中的材料，试图完成一件作品，尽管动作显得有些笨拙，但他们的`认真劲儿却十足。每当他们完成一个小小的步骤，就会兴奋地举起手来向你展示，期待着你的表扬和肯定。那一刻，我深深感受到他们渴望被认可的心情，就像每一个普通孩子一样，都希望自己的努力能够得到他人的赞赏。

　　关爱智障儿童并非一件易事，需要我们时刻保持细心和专注。他们的生活自理能力相对较弱，所以在吃饭、穿衣等日常活动中，都需要我们给予耐心的指导和帮助。比如帮一个孩子系鞋带，可能要反复示范好几遍，他才能稍微明白一些步骤。但当他终于学会自己系上鞋带的那一刻，那种成就感不仅仅属于他，也让我这个在旁协助的人感到无比欣慰。

　　这次经历让我明白，智障儿童虽然在智力发展上有别于常人，但他们的情感世界却同样丰富细腻。他们有着自己的梦想和喜好，只是表达的方式可能更加隐晦。我们不能因为他们的特殊情况就忽视他们的需求和感受，相反，应该给予他们更多的关爱、理解和尊重。

　　每一个智障儿童都是上天派来的天使，他们用自己独特的方式诠释着生命的意义。我希望能有更多的爱心人士加入到关爱他们的行列中来，为他们的生活增添一抹温暖的色彩，让他们在爱的怀抱中健康成长。

　　关爱智障儿童心得体会 8

　　在参与关爱智障儿童的活动后，我内心受到了极大的触动，也收获了许多宝贵的感悟。

　　第一次见到那些智障儿童时，他们纯真无邪的笑容深深印在了我的脑海里。尽管他们的智力发育迟缓，在理解和表达上存在困难，但那一双双清澈的眼睛里透露出的对世界的好奇与渴望，让我不禁为之动容。

　　与他们相处的过程并非一帆风顺。简单的指令，他们可能要花费很长时间才能理解；一个小小的游戏，也需要我们反复示范、耐心引导。然而，当他们终于完成一个任务，或是学会一个新动作时，那脸上绽放出的灿烂笑容，仿佛是世界上最璀璨的光芒，瞬间就驱散了我所有的疲惫。那一刻，我深切地感受到，他们每一点小小的进步，都凝聚着无数的努力，都值得我们为之欢呼雀跃。

　　在关爱他们的过程中，我也更加懂得了耐心的重要性。平日里，我们总是习惯了快速高效地完成事情，可面对这些孩子，着急是没有用的。只有放慢脚步，用无尽的耐心去陪伴他们、引导他们，才能真正走进他们的世界。每一次当我想要抱怨进展缓慢时，看到他们努力的样子，我就会责备自己的急躁，然后重新调整心态，更加温柔地对待他们。

　　同时，我也意识到，这些智障儿童其实和普通孩子一样，有着对爱的强烈渴望。一个温暖的拥抱、一句鼓励的话语，都能让他们开心许久。他们或许无法像正常孩子那样用流利的语言表达自己的情感，但他们会通过紧紧拉住你的'手、依偎在你身边等方式，来传达他们对你的信任和喜爱。这让我明白，爱真的是一种无声却又无比强大的力量，它可以跨越智力的障碍，在彼此心间架起一座沟通的桥梁。

　　这次关爱智障儿童的经历，让我学会了从不同的视角去看待这个世界，也让我更加珍惜自己所拥有的一切。这些孩子虽然有着特殊的困难，但他们依然在努力生活，他们的坚强和乐观也在不断激励着我，让我在未来的日子里，愿意用更多的爱去温暖这个世界。

　　关爱智障儿童心得体会 9

　　参与关爱智障儿童的活动，于我而言，是一段充满温情与感悟的旅程。

　　最初踏入那间教室，看到那些智障儿童，我的心情是复杂的。既有些许紧张，不知道该如何与他们相处，又满是心疼，因为他们的与众不同让他们在生活中可能面临着诸多不易。

　　但很快，我就被他们的热情所感染。尽管他们可能不太能准确理解我们的来意，可他们对陌生人的到来却表现得十分兴奋，纷纷围过来，用他们独特的方式表达着欢迎。有的孩子会拉着我的手，嘴里嘟囔着一些含糊不清的话语；有的则是对着我笑，那笑容里没有丝毫杂质，纯粹而又美好。

　　在和他们互动的过程中，我发现他们有着很强的感知能力。当我们一起唱歌、跳舞时，他们能敏锐地捕捉到音乐的节奏，虽然动作可能不太协调，但那份投入的热情却让人感动。而且，他们对于情感的反馈也很直接，当你对他们好时，他们会毫无保留地给予回应，那种真挚的情感让我深感震撼。

　　然而，照顾他们确实需要耗费大量的精力。一个简单的手工制作，对于普通孩子来说可能轻而易举，但对于他们而言，却困难重重。我们要把步骤拆分成最细小的部分，一步一步地教，还得不断地鼓励他们尝试。可每当看到他们在经过无数次尝试后终于完成一件作品时，那种成就感和喜悦感是无法用言语来形容的。这让我明白，在他们的成长道路上，每一小步都是一次伟大的跨越，都值得我们用心去守护。

　　通过这次活动，我更加深刻地体会到，每个人都有被关爱的.权利，智障儿童也不例外。他们或许在某些方面有所欠缺，但他们同样拥有一颗渴望被理解、被接纳的心。我们给予他们的关爱，不仅仅是在帮助他们，更是在为这个世界增添一份温暖与善意。而我自己，也在这个过程中收获了一份别样的成长，学会了用更包容的心态去面对生活中的不同，用更纯粹的爱去拥抱这个世界。

　　关爱智障儿童心得体会 10

　　在参与关爱智障儿童的活动后，我内心受到了极大的触动，也收获了许多宝贵的感悟。

　　初次见到那些智障儿童时，他们纯真无邪的笑容瞬间就打动了我。尽管他们在智力发育上存在障碍，理解和学习能力相对较弱，但他们眼中透露出的对这个世界的好奇与渴望，却和其他孩子并无二致。在与他们相处的过程中，我尝试着用最简单、最直接的方式和他们沟通交流。比如，拿着色彩鲜艳的图片教他们辨认动物，或是通过做简单的手势来传达一些基础的指令。每一次当他们能够正确回应，哪怕只是一个小小的进步，那眼中闪烁的光芒都让我无比欣慰。

　　然而，这个过程并非一帆风顺。有时候，一个简单的'动作或指令，需要我反复示范很多遍，他们才能勉强理解。但他们从未表现出厌烦或放弃的情绪，依然努力地尝试着，这种坚持让我深感敬佩。这也让我反思自己在生活中，面对一点点困难就轻易退缩的行为，实在是不应该。

　　通过这次活动，我更加深刻地认识到，这些智障儿童和我们一样，都是独一无二的生命个体，都有权利享受关爱与温暖。他们或许无法像正常孩子那样迅速地掌握知识、融入社会，但他们所拥有的那份纯真和善良，却是这个纷繁复杂的世界中最为珍贵的财富。

　　关爱智障儿童，不仅仅是给予他们物质上的帮助，更重要的是给予他们耐心、理解和尊重。我们的每一个微笑、每一次鼓励，都可能成为他们生活中的一抹亮色，照亮他们前行的道路。我希望能有更多的人加入到关爱他们的行列中来，让这些特殊的孩子们也能在爱的怀抱中茁壮成长。

　　关爱智障儿童心得体会 11

　　参与关爱智障儿童的活动，是一次让我心灵得到洗礼的经历，从中我获得了许多深刻的体会。

　　当我走进那间特殊的教室，看到那些智障儿童时，心里既心疼又有些紧张。他们有的目光呆滞，有的行为举止略显怪异，但很快我就发现，在他们看似木讷的外表下，藏着一颗渴望被关注、被理解的'心。

　　我试着和他们一起做游戏，像是搭积木、传球这类简单的活动。一开始，进展得并不顺利，很多孩子不知道该怎么配合，甚至会因为不理解规则而做出一些让人意想不到的举动。但我没有放弃，而是一次次耐心地解释规则，手把手地教他们怎么做。慢慢地，他们开始有了回应，能跟着一起玩起来，那一刻，我感受到了一种前所未有的成就感。

　　在与他们相处的过程中，我也看到了他们的闪光点。有个小男孩，虽然不太会说话，但他总是用笑容来回应大家，那笑容无比纯净，仿佛能驱散所有的阴霾。还有一个小女孩，在画画的时候特别专注，尽管她画的线条歪歪扭扭，但那份认真劲儿却让人感动。

　　这些智障儿童教会了我，生活中的困难和挫折并不可怕，重要的是要有一颗坚持的心。他们在面对自身如此巨大的障碍时，依然努力地生活着，努力去感受这个世界的美好。而我们，作为健全的人，更应该珍惜自己所拥有的一切，同时也要把这份关爱传递给那些需要的人。

　　这次活动让我明白，关爱是一种力量，它能打破隔阂，能让这些特殊的孩子在艰难的人生道路上感受到温暖与希望。我下定决心，以后要继续参与这样的活动，为他们的生活增添更多的阳光。

　　关爱智障儿童心得体会 12

　　为全面体现人文关怀，弘扬社会正能量。12月1日，由县委、共青团、马管家、恰噶啦和自行车协会共同主办，“关爱残障儿童感受生命热度”公益活动在金溪博爱学校隆重举行。本次活动得到了各级单位和领导的大力支持，活动向县博爱学校捐赠了食堂中央净水器、食用油、书刊等各类生活用品和学习用品，为学校的孩子们送去温暖，助力孩子们健康成长。活动现场，志愿者将精心准备的保温杯、蜡笔等学习用品分发给现场的孩子们。礼物虽小，但却饱含真情。

　　孩子们将礼物捧在手心，脸上挂着灿烂的笑容，纷纷竖起大拇指，用自己的方式表达对爱心人士的真挚感激。孩子们身上展现出积极向上的生活态度和自强不息的精神感染者现场的'每一个人。爱心志愿者们现场捐款共计1420元，每一笔捐款都体现出对孩子们的关爱，体现出对特殊教育事业的支持。活动结束，熊校长表示由衷的感激；期望在今后的工作中，他们除了将继续对孩子进行资助外，还能经过自己的努力，影响社会各界爱心人士积极投身金溪县特殊教育事业，为金溪县特殊教育事业的发展贡献一份力量。