《枸杞》阅读答案

《枸杞》阅读答案

　　从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们经常跟阅读答案打交道，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。一份好的阅读答案都是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的《枸杞》阅读答案，欢迎大家分享。

《枸杞》阅读答案1

　　枸杞树

　　季羨林

　　在不经意的时候，一转眼便会有一棵苍老的枸杞树的影子飘过。这使我困惑。最先是去追忆：什么地方我曾看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里么？是在另一个地方的一个花园么？但是，都不像。最后，我想到才到北平时住的那个公寓；于是我想到这棵苍老的枸杞树。

　　那时我住的是北屋，屋前的小院里，有不算小的一缸荷花，四周错落地摆了几盆茶花。我记得很清楚：这些花里面有一棵仙人头，几天后，还开了很大的一朵白花，但是最惹我注意的，却是靠墙长着的一棵枸杞树，已经长得高过了屋檐，枝干苍老钩曲，像千年的古松，树皮皱着，色是黝黑的，有几处已经开了裂。幼年在故乡的时候，常听人说，枸杞树是长得非常慢的，很难成为一棵树。现在居然有这样一棵虬干的老枸杞树站在我面前，真像梦；梦又掣开了轻渺的网，我这是站在公寓里么？于是，我问公寓的主人，这枸杞有多大年龄了，他也渺茫：他初次来这里来公寓时，这树就是现在这样三十年来，没有多少变动。这更使我惊奇，我用惊奇的眼光注视着这苍老的枝干在沉默着，又注视着接连着树顶的蓝蓝的长天。

　　就这样，我每天看书乏了，就总到这棵树底下徘徊。在细弱的枝条上，蜘蛛结了网，间或有一片树叶儿或苍蝇蚊子之流的尸体粘在上面。在有太阳火灯光照上去的时候，这小小的网也会反射出细弱的清光来。倘若再走进一点儿，你又可以看到许多叶上都爬着长长的绿色的虫子，在爬过的叶上留下了半圆的缺口。就在这有着缺口的叶片上，你可以看到各样的斑驳陆离的彩痕。对了这彩痕，你可以随便想到什么东西：想到地图，想到水彩画，想到被雨水冲过的墙上的残痕，再玄妙一点儿，想到宇宙，想到有着各种彩色的迷离的梦影。这许许多多的东西，都在这小的叶片上呈现给你。当你想的地图的时候，你可以任意指定一个小的黑点儿，算做你的故乡。再大一点儿的黑点儿，算做你曾游过的湖或山，你不是也可以在你心的深处浮起点儿温热的感觉么？这苍老的枸杞树就是我的宇宙。不，这叶片就是我的全宇宙。我替它把长长的虫子拿下来，摔在地上。对着它，我描画着自己种种涂着彩色的幻想，拴在这苍老的枝干上。

　　在雨天，牛乳色的轻雾给每件东西涂上一层淡影。这苍黑的枝干更显得黑了。雨住了的时候，有一两个蜗牛在上面悠然地爬着，散步似的从容。蜘蛛网上残留的雨滴，静静地发着光。一条虹从北屋的脊上伸展出去，像拱桥不知伸到什么地方去了。这枸杞的顶尖就正顶着这桥的中心。不知从什么地方来的阴影，渐渐地爬过了西墙。墙隅的蜘蛛网，树叶浓密的地方仿佛把这阴影捉住了一把似的，渐渐地黑起来。只剩了夕阳的余晖返照在这苍老的枸杞树的圆圆的顶上，淡红的一片，熠耀着，俨然如来佛头顶上的金光。

　　在如火如荼的盛夏转入初秋的澹远里去的时候，我这种诗意的，又充满了稚气的生活，终于不能继续下去。我离开这公寓，离开这苍老的枸杞树，移到清华园来。到现在差不多四年了。这园子素来是以水木著名的。春天里，满园怒放着红的花，远处看，红红的一片火焰。夏天里，垂柳拂着地，浓翠扑上人的眉头。红霞般的爬山虎给冷清的深秋涂上一层凄艳的色彩。冬天里，白雪又把这园子安排成为一个银的世界。在这四季，又都有西山的一层轻渺的紫气，给这园子添了不少的`光辉。这一切颜色：红的，白的，紫的，混合的涂上了我的心，在我心里幻成一幅绚烂的彩画。我做着红色的，白色的，紫色的，各样颜色的梦。论理说起来，我再西城公寓做的童话般的梦，早该被挤到不知什么地方去了。但是，我自己也不了解，在不经意的时候，总有一棵苍老的枸杞树的影子飘过。飘过了春天的火焰似的红花；飘过了夏天的垂柳的浓翠；飘过了红霞似的爬山虎，一直到现在，是冬天，白雪正把这园子装成银的世界。混合了氤氲的西山的紫气，静定在我的心头。在一个浮动的幻影里，我仿佛看到：有夕阳的余晖返照在这棵苍老的枸杞树的圆圆的顶上，淡红的一片，熠耀着，像如来佛头顶上的金光。

　　（有删改）

　　7．下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）

　　A．第二段写北屋前的小院里的一缸荷花、几盆茶花，以及这些花里面的一棵仙人头，是为后面描写枸杞树作铺垫。

　　B．清华园中的美丽风景，充盈了作者的生活，编织成颜色各异的梦，作者还是会忆及枸杞树，忆及西城公寓那段时光。

　　C．清华园虽美，但在作者看来，枸杞树在夕阳之中的独特神韵才是其心中的大美，可见作者是一个怀旧的人。

　　D．文中“有一棵苍老的枸杞树的影子飘过”前后照应，突出强调作者脑海中浮动的枸杞树的幻影，传达出的是对往日岁月的铭记与怀念。

　　8．请简要分析文中两处“夕阳的余晖返照在这棵苍老的枸杞树的圆圆的顶上，淡红的一片，熠耀着，俨然如来佛头顶上的金光”的作用。（6分）

　　9．为什么这棵苍老的枸杞树的影子“飘过了春天的火焰似的红花；飘过了夏天的垂柳的浓翠；飘过了红霞似的爬山虎，一直到现在……静定在我的心头”？请结合原文加以分析。（6分）

　　答案：

　　7．C（分析有误。清华园之美与枸杞树的独特神韵并无高下之分。）

　　8．①第一处抓住雨天之后，夕阳的余晖落在枸杞树顶而创造出的如诗如画般的美妙意境，刻画出枸杞树在夕阳之中的独特神韵，表达出作者的喜爱之情；

　　②第二处是作者离开枸杞树后，脑海中浮动的枸杞树的幻影，对枸杞树在夕阳中的美丽神韵记忆犹新，传达出对往日岁月的铭记与怀念。（每点3分。）

　　9.①枸杞树历经岁月洗礼，成长为一棵苍老高大的树，昭示着一个真理——搏击风雨、饱受忧患方能让自己更加敦厚丰盈；②枸杞树引起作者的驻足以及丰富的联想，是因为枸杞树以其静默与敦厚给了年轻时候的自己以精神上的慰藉；③岁月变换，但枸杞树在雨中独特的韵致却一直鲜活在作者心中，因此，有时候简单朴素的美丽不逊色于任何绚烂极致的美。（每点2分。）

《枸杞》阅读答案2

　　枸杞

　　任林举

　　躲在向海写《粮道》的时候，每天饭后在院中散步。

　　每一次散步都从一排台阶开始，最后再从那排台阶结束。那排台阶，每一级都已经在中间的侧面裂开，很有岁月感，似乎每一级都由时光和往事砌成，只要坐下来就能够回到从前。

　　但我一直没有在那里坐下来，因为我在行走时总是担心，太多的往事会缠住自己前行的脚步，而此时，我有一点害怕在往事里沉迷

　　在院子柳树下，有人种了一片枸杞，但由于树下是一片堆满了沙子的沙丘，所以在那种干早的环境里生长得都很小。

　　开始的时候，我基本上没有认出它们，后来在某一天早晨，我看到了鲜红的零零星星的枸杞子，从那些灰绿色的枝叶间露出来，才认出了它们。

　　记得小时候家里也种过一些枸杞。一到结果的季节，满枝红艳艳的，枝头都压弯了，果粒也要比这里的大得多。因为晒干后要当作药材拿去卖钱的，所以我们很少吃。偶尔偷偷地拿几颗放在嘴里，却舍不得马上咀嚼咽下，就放在嘴里含着。那种甜中有点微苦的味道，如童年的时光一样，令人难忘。

　　经年累月的远离，已经让我把老家的环境忘得差不多了。细想起来，不是和向海的环境相近吗？干旱少雨，到处沙丘。只不过那时家里住着土平房……但是，那些鲜艳的枸杞子，直到今天，仍然在记忆里泛着永不衰减的光华。

　　相比之下，向海的枸杞子就显得寒酸多了，不但结果稀少，而且果粒很小。只是那味道，虽然经受了这许多年的阔别，依然如旧。那天早晨散步，便像孩提时一样摘几颗放到嘴里。一品，却被它们那奇特的味道迷住，淡淡的甜里透着微微的苦，还是从前的感觉。仿佛那小小的果粒里面储藏的，并不是果汁，而是从前的时光。

　　后来，每天清晨的散步，都摘几颗果实放在嘴里，并和小时候一样，很久地那么含着。最让人感动的，还要数枸杞枝上那些米粒大的小花儿。每一天都有那么几朵，星星点点地开放在晨曦里，如点点乡愁。让我在那些寂寞的时光里，感受了来自于它们生命深处的娇艳。

　　日子久了，我便知道这几天，有几颗果粒已经长大到可以品尝。但有那么几天早晨，我却发现已经长大的几颗果粒突然不见了。奇怪，院子里很少有人来。第二天，天刚蒙蒙亮，我就到了“西南角”。突然有一只瞪着可爱大眼睛的小鸟儿从那里腾的一声飞走了。原来是它，在和我分享那些微小的枸杞子。

　　以后，每一次来差不多都能看到它的身影

　　枸杞子一天天少了起来，再到后来，就彻底消失了。然而，我却一直每天怀着感动或温柔的心情去看那些小灌木，因为一个时期以来，它们就像闪烁在地上的小星星一样，记录、见证了我生命里的波澜和心情的脉动。我相信，它们一定会知道我内心的那些情感，就如我相信日子逝去时间会知道，云飘过天空会知道，冷暖过去季节会知道一样。因为它们是自然的精灵。

　　但那鸟儿，却和我一样莫名其妙地怀旧，可食的枸杞子都不在了，它还在守候！

　　临走的那一天早晨，我又看到了那只小鸟。它就那么长久地停落在空空的枝头上，看起来神情有一些落寞。

　　已经是深秋了，我要走了，你也走吗？它侧歪着头，不解地看了看我。当我转身离去时，那鸟儿仍然没有离去。

　　突然觉得那鸟儿与我们人类相比，自由而又独特。它们也许从来不受什么逼迫，用不着在一个规定的.时间里赶到某处，想走就走，想留就留，毫无牵绊与阻碍。它们完全有权利以守候或守望的方式，表达自己内心对某一事物的依恋；而我却只能经常以告别的方式，对某一事物展开另一程的思念。

　　（节选自任林举散文集《粮道》，有删改）

　　4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分

　　A.“我”怕深陷于往事的记忆中，所以一直不敢在那排每一级中间侧面的裂缝都带着岁月沧桑感的台阶上坐下来。

　　B.第六段采用插叙，运用记叙、描写、抒情等表达方式，回忆了儿时老家的枸杞，也为后文进一步的抒情作铺垫。

　　C.向海庭院中的枸杞子虽果稀粒小，但与故乡枸杞子的颜色一样都是鲜红的，在“我”心中的味道也都是相同的。

　　D.小鸟依然停留在空空的小灌木枝头上，神情有着些许的落寞，它们知道没有了可食的枸杞子，还得另觅食物。

　　5.理解文中“它们是自然的精灵”的含意。（5分）

　　6.有人说作者在文中主要抒发的是思乡之情，也有人说作者主要抒发的是对自由的渴望，你怎么看？请结合文本加以分析。（6分）

　　参考答案

　　4．D（对小鸟的形象理解有误：那只小鸟并不是因为即将没有食物而感到落寞，而是因为对枸杞子的守候和依恋而有所感伤。）

　　5．“它们”指“枸杞子”。 它们记录、见证了我生命里的波澜和心情的脉动，它们给了我陪伴与慰藉。

　　评分细则：第点2分，第点给3分。第点答成枸杞给1分；第点关键词在记录、见证以及给我的陪伴与慰藉。

　　6．观点一：作者主要抒发的是思乡之情。作者在文中直接表达了思乡之情；作者借所托之物”枸杞子”，表达了思乡之情；作者在文中多处暗示出他对故乡的眷恋之情。

　　评分细则：每点2分，没有具体分析只给1分。第点，找出文中直抒胸臆的句子并分析，2分；第点，分析“枸杞子”所体现出的思乡之情，2分；第点，找出暗示作者思乡情感的语句（如“只要坐下来就会回到从前”）并分析，2分。

　　观点二：作者主要抒发的是对自由的渴望。作者直接表达了对自由的渴望；作者借“小鸟”表达了对自由的渴望；将两种情感对比看出，作者更加渴望自由。

　　评分细则：每点2分，没有具体分析只给1分。第点，找出文中直抒胸臆的句子并分析，2分；第点，分析“小鸟”，从而把握作者渴望自由，2分；将思乡之情与渴望自由之情对比，更为重要的是对自由的渴望，2分。

《枸杞》阅读答案3

　　原文：

　　星期日到了。我在村子里玩了整整一上午，觉得腻味透了。我多么想念我的小树林啊！多么想念我的可敬的三叔啊！

　　下午的小树林静悄悄的，各种花儿、草儿，连那些爱吵闹的小山雀，也仿佛午睡了，一点儿声息也没有。

　　他果然又在里边，斜躺在一堆野草上，显出十分衰弱的样子。

　　他忽然站起来，走到我的身边，大大的眼睛闪露出笑意。我跟着走到他刚才躺过的地方，坐了下来，忽然发现脚前的泥土上画满了各种各样奇怪的画儿：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树。这些画儿下面画了三个圆圆○，好像滚动的铁环。

　　“三叔，你画的是什么？”

　　“画的都是三叔。”

　　“可一点儿也不像你呀？”

　　“像，很像!”他凄然一笑，指着塔说，“我小时想做一个建筑师，但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式，就放弃了。这一摞书，是我第二个理想，想当一名著作等身的作家，写了几篇稿子，寄出去被退回来了，我又灰心丧气，不干这伤脑筋的事儿了。这一棵树，是我第三个理想，想当一名生物学家，后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫，我又颓唐了。第四个理想还没有建立，命运忽然对我说：‘算了吧，你该回老家了!’”

　　“那些铁环是什么意思？”我悲伤地问。

　　“这是我一生的成绩：三个○。”

　　“那老师一定会批评你了。”

　　“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意了，太不了解它们了。”

　　我沉默了，抬头望他，不知为什么，他眼眶里滴下几滴泪水。

　　这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。身边的三叔忽然喊道：“太阳!”接着，两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。

　　“太阳能捉住吗？”我天真地问道。

　　“能!能呀!我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它!”

　　“太阳里有火，一定很烫手吧？”我说。

　　“是呵，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子。里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。”

　　他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳!”

　　我一下站起来，逃跑了。

　　秋天又来到了山沟，小树林的叶子变得殷红殷红，好像里边藏着一个发出红光的太阳。

　　那位三叔像寻找太阳而不幸失败的夸父，已经躺在病床上不能起来了。临死时，好多亲友都去探望他，我的父亲和母亲也去了。我没有去，我怕再看见他那张凄楚、苍白的脸。但他似乎没有忘记我，托父亲给我捎回来一件临别的赠礼﹣﹣三颗红色枸杞豆，这也许是三叔留给我的最后一个谜语。但我这回把它猜出来了。

　　它是生命告终的句号!是三个遗憾的“○”!

　　但“○”也是一切事物的起点。

　　于是，我从这三个“○”出发，勤奋地去准寻一，二，三……以至更复杂，更艰深的学问。

　　当我成为植物学家后，爸爸以为这是他拳头惩罚的功劳，他的口头禅是：“猪羊怕杀，人怕打！”其实，他的拳头只能伤及我的皮肉，真正征服我的，是那散客启示生命意义的枸杞豆。

　　题目:

　　（1）请根据选文内容概括三叔在我心目中的形象。

　　（2）文中划线的句子使用表达的方式是 记叙 和 描写

　　（3）请仔细阅读，我与三叔关于太阳的对话。下面理解有误的一项是 B 。

　　A．理想是人生的太阳，再生命赋予人的无数次机会中，抓住他，就是抓住了一个金盘子，人生会变得光明无比。

　　B．抓住“太阳”，需要人对生命意义的觉悟，还需要费点力气。这是“三叔”对自己人生反省的'收获。

　　C．“这也是太阳？这也是太阳！”是三叔在人生困境中矛盾心理的体现，“他”巴不得自己同我一样，所以忘情的“捏住了我的脸蛋”，全然不顾“我”的痛楚

　　D．“三叔”于“我”的对话，不仅有他对自己人生的懊悔遗憾，更是深深寄予着他对我殷殷期盼。

　　（4）但“○”也是一切事物的起点，作者对他在文中的安排别具匠心。请你说说这样安排的好处。

　　（5）“三颗枸杞豆”使你对自己现今的学习生活有怎样的思考和启迪？将你的真情感悟简要写下来。

　　答案：

　　（1）三叔是可敬的．他像寻找太阳而不幸失败的夸父一样．他用三颗枸杞豆向我启示了生命的意义．是他用自己的生命教育征服了我，使我勤奋追寻，奋发有为．

　　（2）记叙 描写

　　（3）B

　　（4）这是一个转折句，有强调的作用．它独立成段，承上启下，突出强调的意味．在结构上增强了文章的逻辑力量，突出了三叔的遗憾使“我”生命觉醒人生奋发的中心．

　　（5）示例：今天的学习生活压力多于乐趣，我常想逃避．“三颗枸杞豆”让我警醒逃避的结果就是人生“○”的记录，我要努力胜过这种逃避的心理，为自己的人生赢得一、二、三…

《枸杞》阅读答案4

　　三颗枸杞豆

　　阅读下面的语段，回答下列问题。

　　①他果然又在里边，斜躺在一堆野草上，显出十分衰弱的样子。

　　②他他忽然站起来，走到我的身边，大大的眼睛 （闪现、闪露、闪烁）出笑意。我跟着他走到他刚才 （坐过、躺过、蹲过）的地方，坐了下来，忽然发现脚前的泥土上 （画满、划满、涂满）了各种各样奇怪的画儿：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树。这些画儿下面划了三个圆圆的“o”，好像滚动的铁环。“三叔，你画的是什么？”“画的都是三叔。”

　　③“可一点儿也不像你呀？”

　　④“像，很像！”他凄然一笑，指着塔说，“我小时想做一个建筑师。但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式，就放弃了。这一摞书，是我第二个理想，想当一名著作等身的作家，写几篇稿子，寄出去被退回来了，我又灰心丧气，不干这伤脑筋的事儿了。这一棵树，是我第三个理想，想当一名生物学家，后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫，我又颓唐了。第四个理想还没有建立，命运忽然对我说：‘算了吧，你该回老家了！’”

　　⑤“那些铁环是什么意思？”我悲伤地问。

　　⑥“这是我一生的成绩：三个0。”

　　⑦“那老师一定会批评你了。”

　　⑧“没有老师来批评我的.。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意了，太不了解它们了。”

　　⑨我沉默了，抬头望他，不知道为什么，他眼眶里滴下几滴泪水。

　　⑩这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮 ，就要滚进西边的山沟里去了。身边的三叔忽然喊道：“太阳！”接着，枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。

　　⑾“太阳能捉住吗？”我天真地问道。

　　⑿“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”

　　⒀“太阳里有火，一定很烫手吧？”我说。

　　⒁“是啊，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子。里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。”

　　⒂他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”

　　1．在第二段横线上填上合适的词。

　　3、选段部分有许多耐人寻味的话，体会下列句子的含义。

　　①身边的三叔忽然喊道：“太阳！”接着，枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。

　　含义：

　　②“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”

　　含义：

　　3．对选文第⒁段理解正确的一项是：（ ）

　　A．太阳是圆形的，所以说它是圆圆的金盘子。太阳的光是五彩缤纷的，所以说它是五彩的宝石。

　　B．这是三叔从自己失败的教训中悟出的人生的哲理：只要认准目标，倾注精力，就能抓住人生，有所成就，使生命放出光芒。

　　C．太阳是发光发热的，发出的光很强，晒在物体上，人摸上去感觉烫手，但光彩很美丽，就像五彩的宝石。

　　D．三叔身患癌症，倍感时间和生命的珍贵，尽情享受太阳给人的温暖，而发出的感叹。

　　4．第⒂段三叔说“我”“也是太阳”，这句话其中的含义是：

　　。

　　5．阅读第②至④段，用文中的原句解释三叔在泥土上画的各种各样奇怪的画儿。

　　①一座歪歪斜斜的塔： 。

　　②一堆松松散散的书： 。

　　③一株弯弯扭扭的树： 。

　　课堂达标训练答案：

　　1、闪露 躺过 划满

　　2、①三叔患病后倍感时间和生命珍贵的感情

　　②三叔对以前虚度光阴，空耗生命的悔恨之情

　　3、B

　　4、“我”还小，有的是时间，寄希望于“我”，也为下文赠送三棵枸杞豆作了铺垫。

　　5、①“我小时侯想做一个建筑师……就放弃了。”

　　② “是我第二个理想……不干这伤脑筋的事儿。”

　　③ “这一棵树……我又颓唐了。”

《枸杞》阅读答案5

　　三颗枸杞豆(节选)

　　程海

　　星期日到了。我在村子里玩了整整一上午，觉得腻味透了。我多么想念我的小树林啊！多么想念我的可敬的三叔啊！

　　下午的小树林静悄悄的，各种花儿、草儿，连那些爱吵闹的小山雀，也仿佛午睡了，一点儿声息也没有。

　　他果然又在里边，斜躺在一堆野草上，显出十分衰弱的样子。

　　他忽然站起来，走到我的身边，大大的眼睛闪露出笑意。我跟着他走到他刚才躺过的地方，坐了下来，忽然发现脚前的泥土上画满了各种各样奇怪的画儿：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书， 一株弯弯扭扭的树。这些画儿下面画了三个圆圆的“〇”，好像滚动的铁环。

　　“三叔，你画的是什么？”

　　“画的都是三叔。”

　　“可一点儿也不像你呀？”

　　“像，很像！”他凄然一笑，指着塔说，“我小时想做一个建筑师，但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式，就放弃了。这一摞书，是我第二个理想，想当一名著作等身的作家，写了几篇稿子，寄出去被退回来了，我又灰心丧气，不干这伤脑筋的事儿了。这一棵树，是我第三个理想，想当一名生物学家，后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫，我又沮丧了。第四个理想还没有建立，命运忽然对我说：‘算了吧，你该回老家了！’”

　　“那些铁环是什么意思？”我悲伤地问。

　　“这是我一生的成绩：三个〇。”

　　“那老师一定会批评你了。”

　　“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意了，太不了解它们了。”

　　我沉默了，抬头望他，不知为什么，他眼眶里滴下几滴泪水。

　　这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。身边的三叔忽然喊道：“太阳！”接着，两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。

　　“太阳能捉住吗？”我天真地问道。

　　“能 ！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”

　　“太阳里有火，一定很烫手吧？”我说。

　　“是呵，有点烫手，还得费点力气。但一把它捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。”

　　他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”

　　我一下站起来，逃跑了。

　　秋天又来到了山沟，小树林的叶子变得殷红殷红，好像里边藏着一个发出红光的太阳。

　　那位三叔像寻找太阳而不幸失败的夸父，已经躺在病床上不能起来了。临死时，好多亲友都去探望他，我的父亲和母亲也去了。我没有去，我怕再看见他那张凄楚、苍白的脸。

　　但他似乎没有忘记我，托父亲给我捎回一件临别的赠礼———三颗红色枸杞豆，这也许是三叔留给我的最后一个谜语。但我这回把它猜出来了。

　　它是生命告终的句号！是三个遗憾的“〇”！

　　但“〇”也是一切事物的起点。

　　于是，我从这三个“〇”出发，勤奋地去追寻一，二，三……以至更复杂、更艰深的学问。

　　当我成为植物学家后，爸爸以为这是他拳头惩罚的功劳。他的口头禅是：“猪羊怕杀，人怕打！”其实，他的拳头只能伤及我的皮肉，真正征服我的，是那三颗启示生命意义的枸杞豆。

　　1．请根据选文内容，概括“三叔”在“我”心目中的形象。(4分)

　　答：__________________________

　　2．文中画线句子使用的表达方式是_______和_______。(2分)

　　3．仔细阅读品味“我”与“三叔”关于“太阳”的对话，下面理解有误的一项是(2分)（）

　　A．理想是人生的太阳，在生命赋予人的无数次机会中，抓住它，就是抓住了一个金盘子，人生会变得光明无比。

　　B．抓住“太阳”，需要人对生命意义的觉悟，还需要费点力气。这是“三叔”对自己人生反省的收获。

　　C．“这也是太阳？这也是太阳！”是“三叔”在人生困境中矛盾心理的体现，他巴不得自己同“我”一样。所以忘情地“捏住我的.脸蛋” ，全然不顾“我的痛楚”。

　　D ．“三叔”与“我”的对话，不仅有他对自己人生的懊悔遗憾，更是深深寄予着他对“我”的殷殷期盼。

　　4．“但‘〇’也是一切事物的起点。”作者对它在文中的结构安排别具匠心，请你说说这样安排的好处。(4分)

　　答：___________

　　5．“三颗枸杞豆”使你对自己现今的学习生活有怎样的思考和启迪？将你的真情感悟简要写下来。(2分)

　　答：_______________

　　【答案】

　　1． (4分）三叔是可敬的。他像寻找太阳而不幸失败的夸父一样。他用三颗枸杞豆向我启示了生命的意义。是他用自己的生命教育征服了我，使我勤奋追寻，奋发有为。

　　2． (2分）记叙描写

　　3．（2分）C

　　4． (4分)这是一个转折句，有强调的作用。它独立成段，承上启下，突出强调的意味。在结构上增强了文章的逻辑力量，突出了三叔的遗憾使“我”生命觉醒人生奋发的中心。

　　5． (2分)

　　示例：今天的学习生活压力多于乐趣，我常想逃避．“三颗枸杞豆”让我警醒逃避的结果就是人生“〇”的记录，我要努力胜过这种逃避的心理，为自己的人生赢得一、二、三……

《枸杞》阅读答案6

　　在不经意的时候，一转眼便会有一棵苍老的枸杞树的影子飘过。这使我困惑。最先是去追忆：什么地方我曾看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里么？是在另一个地方的一个花园么？但是，都不像。最后，我想到才到北平时住的那个公寓；于是我想到这棵苍老的枸杞树。

　　那时我住的是北屋，屋前的小院里，有不算小的一缸荷花，四周错落地摆了几盆茶花。我记得很清楚：这些花里面有一棵仙人头，几天后，还开了很大的一朵白花，但是最惹我注意的，却是靠墙长着的一棵枸杞树，已经长得高过了屋檐，枝干苍老钩曲，像千年的古松，树皮皱着，色是黝黑的，有几处已经开了裂。幼年在故乡的时候，常听人说，枸杞树是长得非常慢的，很难成为一棵树。现在居然有这样一棵虬干的老枸杞树站在我面前，真像梦；梦又掣开了轻渺的网，我这是站在公寓里么？于是，我问公寓的主人，这枸杞有多大年龄了，他也渺茫：他初次来这里来公寓时，这树就是现在这样三十年来，没有多少变动。这更使我惊奇，我用惊奇的眼光注视着这苍老的枝干在沉默着，又注视着接连着树顶的蓝蓝的长天。

　　就这样，我每天看书乏了，就总到这棵树底下徘徊。在细弱的枝条上，蜘蛛结了网，间或有一片树叶儿或苍蝇蚊子之流的尸体粘在上面。在有太阳火灯光照上去的时候，这小小的网也会反射出细弱的清光来。倘若再走进一点儿，你又可以看到许多叶上都爬着长长的绿色的虫子，在爬过的叶上留下了半圆的缺口。就在这有着缺口的叶片上，你可以看到各样的斑驳陆离的彩痕。对了这彩痕，你可以随便想到什么东西：想到地图，想到水彩画，想到被雨水冲过的墙上的残痕，再玄妙一点儿，想到宇宙，想到有着各种彩色的迷离的梦影。这许许多多的东西，都在这小的叶片上呈现给你。当你想的地图的时候，你可以任意指定一个小的黑点儿，算做你的故乡。再大一点儿的黑点儿，算做你曾游过的湖或山，你不是也可以在你心的深处浮起点儿温热的感觉么？这苍老的枸杞树就是我的宇宙。不，这叶片就是我的全宇宙。我替它把长长的虫子拿下来，摔在地上。对着它，我描画着自己种种涂着彩色的幻想，拴在这苍老的枝干上。

　　在雨天，牛乳色的轻雾给每件东西涂上一层淡影。这苍黑的枝干更显得黑了。雨住了的时候，有一两个蜗牛在上面悠然地爬着，散步似的从容。蜘蛛网上残留的雨滴，静静地发着光。一条虹从北屋的脊上伸展出去，像拱桥不知伸到什么地方去了。这枸杞的顶尖就正顶着这桥的中心。不知从什么地方来的阴影，渐渐地爬过了西墙。墙隅的蜘蛛网，树叶浓密的地方仿佛把这阴影捉住了一把似的，渐渐地黑起来。只剩了夕阳的余晖返照在这苍老的枸杞树的圆圆的顶上，淡红的一片，熠耀着，俨然如来佛头顶上的金光。

　　在如火如荼的盛夏转入初秋的澹远里去的时候，我这种诗意的，又充满了稚气的生活，终于不能继续下去。我离开这公寓，离开这苍老的枸杞树，移到清华园来。到现在差不多四年了。这园子素来是以水木著名的。春天里，满园怒放着红的花，远处看，红红的一片火焰。夏天里，垂柳拂着地，浓翠扑上人的眉头。红霞般的爬山虎给冷清的深秋涂上一层凄艳的色彩。冬天里，白雪又把这园子安排成为一个银的世界。在这四季，又都有西山的一层轻渺的紫气，给这园子添了不少的光辉。这一切颜色：红的，白的，紫的，混合的涂上了我的心，在我心里幻成一幅绚烂的彩画。我做着红色的，白色的'，紫色的，各样颜色的梦。论理说起来，我再西城公寓做的童话般的梦，早该被挤到不知什么地方去了。但是，我自己也不了解，在不经意的时候，总有一棵苍老的枸杞树的影子飘过。飘过了春天的火焰似的红花；飘过了夏天的垂柳的浓翠；飘过了红霞似的爬山虎，一直到现在，是冬天，白雪正把这园子装成银的世界。混合了氤氲的西山的紫气，静定在我的心头。在一个浮动的幻影里，我仿佛看到：有夕阳的余晖返照在这棵苍老的枸杞树的圆圆的顶上，淡红的一片，熠耀着，像如来佛头顶上的金光。

　　1、下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

　　A、第二段写北屋前的小院里的一缸荷花、几盆茶花，以及这些花里面的一棵仙人头，是为后面描写枸杞树作铺垫。

　　B、清华园中的美丽风景，充盈了作者的生活，编织成颜色各异的梦，作者还是会忆及枸杞树，忆及西城公寓那段时光。

　　C、清华园虽美，但在作者看来，枸杞树在夕阳之中的独特神韵才是其心中的大美，可见作者是一个怀旧的人。

　　D、文中“有一棵苍老的枸杞树的影子飘过”前后照应，突出强调作者脑海中浮动的枸杞树的幻影，传达出的是对往日岁月的铭记与怀念。

　　2、请简要分析文中两处“夕阳的余晖返照在这棵苍老的枸杞树的圆圆的顶上，淡红的一片，熠耀着，俨然如来佛头顶上的金光”的作用。

　　3、为什么这棵苍老的枸杞树的影子“飘过了春天的火焰似的红花；飘过了夏天的垂柳的浓翠；飘过了红霞似的爬山虎，一直到现在……静定在我的心头”？请结合原文加以分析。

　　【参考答案】

　　1、 C

　　2、 ①第一处抓住雨天之后，夕阳的余晖落在枸杞树顶而创造出的如诗如画般的美妙意境，刻画出枸杞树在夕阳之中的独特神韵，表达出作者的喜爱之情；

　　②第二处是作者离开枸杞树后，脑海中浮动的枸杞树的幻影，对枸杞树在夕阳中的美丽神韵记忆犹新，传达出对往日岁月的铭记与怀念。

　　3、 ①枸杞树历经岁月洗礼，成长为一棵苍老高大的树，昭示着一个真理——搏击风雨、饱受忧患方能让自己更加敦厚丰盈；②枸杞树引起作者的驻足以及丰富的联想，是因为枸杞树以其静默与敦厚给了年轻时候的自己以精神上的慰藉；③岁月变换，但枸杞树在雨中独特的韵致却一直鲜活在作者心中，因此，有时候简单朴素的美丽不逊色于任何绚烂极致的美。

　　常见修辞作用

　　1、比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　2、比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。

　　3、借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　4、夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　5、对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。

　　6、排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。

　　7、反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。

　　8、对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

　　9、设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。

　　10、反问：强调语气，语气强烈，强化情感。

　　说明文阅读

　　1、明确说明对象

　　辨析说明对象可以：a、看文章题目；b、根据说明语段的内容进行分析概括。

　　2、概括说明内容

　　事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明（说明对象）的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。（视具体说明对象的哪些内容而定）。

　　3、明确说明顺序：

　　时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。

　　4、明确说明方法：

　　（1）说明方法

　　（2）分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法；b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。

　　5、说明文语言的准确性答题规范

　　答：不能删去，“__”表示……，去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性。（不符合实际情况或过于绝对化）

　　6、明确说明文的结构（作为划分层次的依据）

　　常用的结构模式：总——分、分——总、总——分——总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。